MÔNICA VANDERLEI DOS SANTOS BEZERRA

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UFAL | Requerimento de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-VI)

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO
RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – NÍVEL RSCVI

1. IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
Nome Completo:

MÔNICA VANDERLEI DOS SANTOS BEZERRA

SIAPE:

1791838

CPF:

032.525.834-10

Cargo Efetivo:

Pedagogo-Área, Classe E, Nível 18

Lotação / Exercício:

Campus Arapiraca - Universidade Federal de Alagoas
(UFAL)

Regime de Trabalho:

40 horas semanais (Dedicação Exclusiva funcional)

Incentivo à Qualificação Atual:

52% (Decorrente de Especialização - Portaria DAP nº
932/2023)

Nível de RSC-PCCTAE Pleiteado:

RSC-VI (Equivalência financeira de Incentivo à
Qualificação de Doutorado - 75%)

2. APRESENTAÇÃO
O presente Memorial Descritivo tem por finalidade consubstanciar e fundamentar o pleito de concessão
do Reconhecimento de Saberes e Competências - Nível RSC-VI, regulamentado pelo Decreto Federal nº
13.048/2026 e pela Lei nº 15.367/2026. Este documento destina-se à CRSC-PCCTAE da Universidade
Federal de Alagoas, constituindo parte integrante e indispensável do processo de avaliação da maturidade
técnico-pedagógica acumulada pela servidora no exercício de suas atribuições funcionais.
Minha atuação como Pedagoga da UFAL no Campus de Arapiraca, desde minha admissão em 21 de maio
de 2010, tem se caracterizado pelo desenvolvimento e pela articulação de saberes que extrapolam as
atividades cotidianas e ordinárias de meu cargo efetivo. Ao longo desses dezesseis anos de dedicação
contínua à educação superior federal de Alagoas, transpus os limites da rotina estritamente administrativa
para atuar diretamente na coordenação de monitorias discentes de graduação, na organização editorial e
científica de publicações com reconhecimento internacional, na assessoria direta em comissões
acadêmicas de alta complexidade e na produção continuada de saberes técnicos sobre acessibilidade,
inclusão escolar e preparação pedagógica discente no ENADE.
Portanto, os saberes e competências aqui demonstrados não se confundem com o desempenho ordinário
de meu cargo, mas revelam uma contribuição singular para o desenvolvimento institucional da UFAL,
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consolidando o Campus de Arapiraca como um polo de excelência de ensino, pesquisa e extensão. A
maturidade técnica adquirida justifica de forma plena a equivalência financeira ao nível de Doutorado
(75%), em absoluta observância aos requisitos legais estabelecidos.

3. TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Minha trajetória na Universidade Federal de Alagoas teve início em 21 de maio de 2010, quando fui
empossada no cargo efetivo de Pedagoga-Área no recém-estruturado Campus de Arapiraca. O início das
minhas atividades funcionais coincidiu com o próprio período de consolidação física e acadêmica do
campus do interior, exigindo de mim, desde o primeiro dia, uma postura proativa e adaptativa. Para além
do cumprimento do Programa de Inserção do Novo Servidor promovido pela Pró-Reitoria de Gestão de
Pessoas (DAP), engajei-me diretamente no suporte pedagógico aos primeiros colegiados e núcleos
docentes instituídos.
Entre os anos de 2011 e 2013, exerci uma das frentes de trabalho de maior complexidade operacional e
pedagógica do Campus de Arapiraca: a Coordenação Geral do Programa de Monitoria do Campus. Sob
designação formal e sem qualquer contraprestação financeira de função gratificada, coordenei a gestão
didática e operacional de dezenas de estudantes e docentes, estruturando processos seletivos de monitores
acadêmicos, analisando relatórios de frequência de monitoria e elaborando diretrizes pedagógicas para o
suporte discente dos cursos do Agreste. Essa atribuição de alta responsabilidade resultou no controle e
redução das taxas de retenção discente em disciplinas básicas do campus.
Em reconhecimento ao domínio técnico dos fluxos acadêmicos, fui designada pelo Reitor da UFAL, no
início do ano de 2012 (Portaria nº 146, de 03 de fevereiro de 2012), para assumir a titularidade da
Coordenadoria de Cursos de Graduação do Campus de Arapiraca. Nesta função, passei a supervisionar e
auditar todas as atividades acadêmicas de controle de cursos do campus, realizando o alinhamento das
secretarias, orientando as normas de matrícula e colação de grau, e promovendo a segurança jurídica e
regulamentar de todos os atos escolares executados.
Com o encerramento do meu estágio probatório e a devida homologação da minha estabilidade funcional
em 21 de maio de 2013 (efetivada por meio da Portaria nº 53/2014), consolidei minha participação na
governança democrática da UFAL. Atuei como membro titular eleito do Colegiado do Curso de
Arquitetura e Urbanismo de Arapiraca (Portaria nº 499/2016) e integrei comissões institucionais
estratégicas, como a Comissão Eleitoral de Pedagogia (2013), o Comitê de Acompanhamento do
PROFORD (Portarias de 2014 e 2016) e a Comissão Técnica Acadêmica do Campus de Arapiraca
(2011).
A partir de 2014, expandi minha atuação para o campo da produção científica e difusão do conhecimento.
Passei a mediar discussões institucionais críticas sobre o serviço público e a organizar eventos técnicocientíficos estruturantes, como o I Encontro de Servidores Técnicos Administrativos da UFAL ligados a
Coordenação de Cursos. Integrei como pesquisadora o Núcleo de Estudos em Ciências da Religião
(NECIR), grupo de pesquisa homologado pelo CNPq. Publiquei artigos de impacto e organizei o livro
científico 'Interfaces na Educação em Saúde' (Editora Eduneal, 2021) com comissão científica e ISBN,
além de proferir mais de dez palestras formativas preparatórias de ENADE e metodologias de ensino para
estudantes de graduação.

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Elaborado
e
estruturado
José
Alves
dos
Santos
Júnior
Universidade Federal de Alagoas – Campus Arapiraca

sob
-

assessoramento
Administrador

–

técnico
SIAPE

de:
1736299

4. EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO
Abaixo apresento a análise exaustiva e individualizada de cada uma das minhas frentes de atuação e
produtos intelectuais homologados em meus assentamentos funcionais. Para cumprir as regras do Decreto
nº 13.048/2026, cada documento e certidão foi enquadrado em um único critério específico do
regulamento. Cada atividade possui sua própria descrição individualizada dividida em três subitens: a)
Descrição da atividade prática; b) Competência gerada; e c) Retorno efetivo para a UFAL.

Requisito: Requisito I – Participação em GTs, Comissões e Conselhos
[Anexo 01] - Item 1 | Exercício do mandato como membro de conselhos superiores e conselhos de
unidades
e
órgãos
colegiados
da
IFES
Documento de Comprovação: Portaria nº 13, de 06/11/2014. Diretor Acadêmico.
Atividade Cadastrada: Membro Titular do Colegiado do Curso de Medicina (Campus de Arapiraca).
Período: 2014-2015.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Atuação como membro titular eleito do
Colegiado do Curso de Medicina (Campus de Arapiraca), comparecendo de forma assídua às
reuniões, julgando requerimentos discentes e relatando pareceres pedagógicos e regimentais de
processos
administrativos
acadêmicos.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Competência em deliberação
colegiada, interpretação analítica das regras de funcionamento dos cursos de graduação e mediação
de
conflitos.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Regularização administrativa dos trâmites
pedagógicos de discentes do curso de Medicina, conferindo segurança jurídica e eficácia decisória
às reuniões de colegiado do campus.
[Anexo 02] - Item 1 | Exercício do mandato como membro de conselhos superiores e conselhos de
unidades
e
órgãos
colegiados
da
IFES
Documento de Comprovação: Portaria nº 499, de 01/04/2016. Reitora da UFAL.
Atividade Cadastrada: Membro Titular do Colegiado do Curso de Arquitetura e Urbanismo (Campus
Arapiraca). Período: 2016-2017.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Atuação como membro titular eleito do
Colegiado do Curso de Arquitetura e Urbanismo (Campus Arapiraca), comparecendo de forma
assídua às reuniões, julgando requerimentos discentes e relatando pareceres pedagógicos e
regimentais
de
processos
administrativos
acadêmicos.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Competência em deliberação
colegiada, interpretação analítica das regras de funcionamento dos cursos de graduação e mediação
de
conflitos.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Regularização administrativa dos trâmites
pedagógicos de discentes do curso de Arquitetura, conferindo segurança jurídica e eficácia
decisória às reuniões de colegiado do campus.

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[Anexo 03] - Item 1 | Exercício do mandato como membro de conselhos superiores e conselhos de
unidades
e
órgãos
colegiados
da
IFES
Documento de Comprovação: Portaria nº 05, de 04/02/2013. Diretor Campus Arapiraca.
Atividade Cadastrada: Membro da Comissão Eleitoral de Consulta do Colegiado de Pedagogia
(Arapiraca).
Ano:
2013.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como membro titular da
Comissão Eleitoral responsável pela organização, fiscalização e acompanhamento da Consulta para
a escolha da coordenação e do Colegiado do Curso de Pedagogia do Campus Arapiraca.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Domínio de processos eleitorais
democráticos internos, aplicação de regras jurídicas e controle de regularidade e fiscalização de
pleitos
universitários.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Legitimação democrática da governança do curso de
Pedagogia, fortalecendo a representatividade e a cultura democrática no interior do Estado.
[Anexo 04] - Item 1 | Exercício do mandato como membro de conselhos superiores e conselhos de
unidades
e
órgãos
colegiados
da
IFES
Documento de Comprovação: Portaria nº 499, de 01/04/2016. Reitora da UFAL.
Atividade Cadastrada: Membro Titular do Colegiado do Curso de Arquitetura e Urbanismo (Campus
de Arapiraca). Período: 2016-2017.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Atuação como membro titular eleito do
Colegiado do Curso de Arquitetura e Urbanismo (Campus de Arapiraca), comparecendo de forma
assídua às reuniões, julgando requerimentos discentes e relatando pareceres pedagógicos e
regimentais
de
processos
administrativos
acadêmicos.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Competência em deliberação
colegiada, interpretação analítica das regras de funcionamento dos cursos de graduação e mediação
de
conflitos.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Regularização administrativa dos trâmites
pedagógicos de discentes do curso de Arquitetura, conferindo segurança jurídica e eficácia
decisória às reuniões de colegiado do campus.
[Anexo 05] - Item 3 | Participação como membro de comissões, núcleos, grupos de trabalho ou
similares
no
âmbito
da
admin.
pública
Documento de Comprovação: Portaria nº 331, de 02/03/2016. Reitora da UFAL.
Atividade Cadastrada: Membro do Comitê de Avaliação e Acompanhamento do PROFORD
(Campus de Arapiraca). Mandato: 2016.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Atuação técnica como membro do Comitê de
Avaliação e Acompanhamento do Programa de Formação Continuada em Docência do Ensino
Superior (PROFORD) no Campus Arapiraca, avaliando currículos, portfólios e relatórios de
desempenho
pedagógico
dos
novos
docentes
da
UFAL.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Domínio metodológico na avaliação de
práticas de ensino no terceiro grau, planejamento estratégico de programas de capacitação
institucional
e
análise
crítica
de
desempenho
profissional.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Aperfeiçoamento da prática didático-pedagógica do

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corpo docente da UFAL, o que se refletiu no melhor desempenho dos alunos em avaliações de
curso do INEP.
[Anexo 06] - Item 3 | Participação como membro de comissões, núcleos, grupos de trabalho ou
similares
no
âmbito
da
admin.
pública
Documento de Comprovação: Portaria nº 1.500, de 31/10/2014. Reitor da UFAL.
Atividade Cadastrada: Membro Titular do Comitê de Avaliação e Acompanhamento do PROFORD
(Arapiraca). Mandato: 2014.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Atuação técnica como membro do Comitê de
Avaliação e Acompanhamento do Programa de Formação Continuada em Docência do Ensino
Superior (PROFORD) no Campus Arapiraca, avaliando currículos, portfólios e relatórios de
desempenho
pedagógico
dos
novos
docentes
da
UFAL.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Domínio metodológico na avaliação de
práticas de ensino no terceiro grau, planejamento estratégico de programas de capacitação
institucional
e
análise
crítica
de
desempenho
profissional.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Aperfeiçoamento da prática didático-pedagógica do
corpo docente da UFAL, o que se refletiu no melhor desempenho dos alunos em avaliações de
curso do INEP.
[Anexo 07] - Item 3 | Participação como membro de comissões, núcleos, grupos de trabalho ou
similares
no
âmbito
da
admin.
pública
Documento de Comprovação: Portaria nº 02, de 31/03/2011. Diretor Campus de Arapiraca.
Atividade Cadastrada: Membro Titular da Comissão Técnica Acadêmica do Campus
Arapiraca/UFAL.
Ano:
2011.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação e assessoria técnica acadêmica na
Comissão Técnica Acadêmica (CTA) do Campus Arapiraca, analisando propostas de fluxos de
trabalho
acadêmicos
e
prestando
assessoria
técnica
de
pessoal.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Visão sistêmica da gestão universitária
integrada, estruturação administrativa de processos técnicos e acompanhamento das diretrizes
institucionais
iniciais
do
campus.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Estruturação eficiente das dinâmicas administrativas
do Campus de Arapiraca em sua fase de consolidação regional, permitindo a correta alocação de
insumos de trabalho.
[Anexo 8] - Item 3 | Participação como membro em grupo de pesquisa registrado em órgão ou
sistema
oficial
Documento de Comprovação: Certificado NECIR, de 10/12/2017. Líder do Grupo.
Atividade Cadastrada: Membro Titular e Efetivo do GP NECIR (Núcleo de Estudos em Ciências da
Religião)
homologado
CNPq.
Ano:
2017.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação e atuação ativa como pesquisadora
no Grupo de Pesquisa 'Núcleo de Estudos em Ciências da Religião (NECIR)', desenvolvendo
investigações acadêmicas interdisciplinares sobre saúde, sociedade e o papel da educação.

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b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Domínio de técnicas avançadas de
pesquisa qualitativa, revisão bibliográfica sistemática e desenvolvimento de artigos científicos de
relevância.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Pontuação acadêmica positiva para os indicadores
institucionais de pesquisa do Campus Arapiraca, projetando cientificamente a UFAL no cenário
acadêmico nacional.

Requisito: Requisito II - Atuação em Projetos, Apoio Ensino/Pesquisa/Extensão
[Anexo 9] - Item 1 | Atuação na coordenação de congresso, simpósio ou seminário de interesse
institucional
Documento de Comprovação: Certificado Coordenadora, de 26/09/2014. Pró-Reitor.
Atividade Cadastrada: Coordenação Geral do I Encontro dos Servidores Técnicos Administrativos
em
Educação
ligados
a
Coord.
Cursos.
Ano:
2014.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Coordenação geral e planejamento
operacional de encontros formativos e científicos de servidores (I Encontro dos Servidores
Técnicos e I Encontro das Servidoras da UFAL), responsável por cronogramas, logística e
contratações
pedagógicas.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Planejamento logístico complexo de
eventos públicos, coordenação de equipes de suporte e gerenciamento de projetos institucionais de
capacitação
de
pessoal.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Integração organizacional do Campus Arapiraca e
Maceió, proporcionando fóruns qualificados de capacitação técnica, compartilhamento de saberes e
bem-estar corporativo para servidores públicos da UFAL.
[Anexo 10] - Item 1 | Atuação na coordenação de congresso, simpósio ou seminário de interesse
institucional
Documento de Comprovação: Certificado Coordenadora, de 12/11/2014. Pró-Reitor.
Atividade Cadastrada: Coordenação Geral do evento 'I Encontro das Servidoras da UFAL - Campus
Arapiraca'
(Maceió).
Ano:
2014.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Coordenação geral e planejamento
operacional de encontros formativos e científicos de servidores (I Encontro dos Servidores
Técnicos e I Encontro das Servidoras da UFAL), responsável por cronogramas, logística e
contratações
pedagógicas.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Planejamento logístico complexo de
eventos públicos, coordenação de equipes de suporte e gerenciamento de projetos institucionais de
capacitação
de
pessoal.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Integração organizacional do Campus Arapiraca e
Maceió, proporcionando fóruns qualificados de capacitação técnica, compartilhamento de saberes e
bem-estar corporativo para servidores públicos da UFAL.
[Anexo 11] - Item 1 | Coordenação de projetos institucionais (ensino, pesquisa, extensão, gestão e
inovação)

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Documento de Comprovação: Certificado ESI Santa Izabel, de 30/08/2018. Diretora.
Atividade Cadastrada: Coordenadora Geral do Programa 'I Formação Continuada para Professores à
Luz
da
Interdisciplinaridade'.
100h.
Ano:
2018.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Coordenação geral do programa de
capacitação 'I Formação Continuada para Professores à Luz da Interdisciplinaridade' (Santa Izabel),
responsável pelo desenho curricular, seleção de palestrantes e supervisão pedagógica de 100 horas.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Liderança de projetos formativos em
rede pública, gestão de pessoas, elaboração de currículos e metodologias de formação docente
interdisciplinar.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Aprimoramento técnico-pedagógico dos professores
da rede pública de ensino, resultando em impactos metodológicos positivos nas salas de aula da
rede estadual do Agreste alagoano.
[Anexo 12] - Item 2 | Participação técnica/especializada em projetos (pedagógicos, ensino, pesquisa,
extensão,
gestão
e
inovação)
Documento de Comprovação: Certificado EXPOITSAÚDE, emitido em 22/04/2026. Pró-Reitor.
Atividade Cadastrada: Auxiliar Técnico do Projeto de Extensão EXPOITSAÚDE: Formando &
Informando.
198h
desenvolvidas.
Período:
2020-2021.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Desempenho da atividade de Auxiliar Técnico
em extensão no projeto de extensão EXPOITSAÚDE: Formando & Informando,
responsabilizando-se pelo acompanhamento logístico, cadastro de participantes e tabulação de
dados.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Gestão de eventos extensionistas
integrados, atendimento qualificado e interface técnica entre os projetos acadêmicos da UFAL e o
público
regional.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Fortalecimento do vínculo social da UFAL Arapiraca
junto à comunidade do Agreste de Alagoas, alcançando mais de 190 horas de difusão de cuidados e
promoção da saúde.
[Anexo 13] - Item 7 | Participação em avaliação de trabalho ou como jurado em eventos acadêmicos,
científicos, culturais
Documento de Comprovação: Declaração Divisão de Pessoal, de 10/10/2011. Dir. Santa Izabel.
Atividade Cadastrada: Avaliadora externa da Feira de Estados da Escola de Ensino Fundamental Santa
Izabel (Arapiraca). Ano: 2010.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação como avaliadora externa
convidada na Feira de Estados promovida pela Escola de Ensino Fundamental Santa Izabel em
Arapiraca, julgando critérios pedagógicos dos estandes desenvolvidos por estudantes básicos.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Capacidade de transposição didática,
avaliação diagnóstica de competências básicas e aplicação de instrumentos de avaliação científica
integradores.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Integração social da universidade com a comunidade

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escolar pública de Arapiraca, incentivando a inserção precoce de alunos no campo das ciências e
saberes universitários.
[Anexo 14] - Item 9 | Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min. 10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento de Comprovação: Certificado UNEAL, de 04/10/2011. Diretor de Campus.
Atividade Cadastrada: Ouvinte da VII Conferência de Educação Científica (UNEAL, Arapiraca).
Carga
horária:
40h.
Ano:
2011.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como congressista e ouvinte
em congressos acadêmicos, conferências, seminários e fóruns científicos (conforme certificado
anexo),
acompanhando
debates
de
vanguarda
e
inovações
educacionais.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Atualização continuada nas diretrizes
de inclusão educacional, acessibilidade acadêmica para alunos com necessidades especiais, e
articulação
de
metodologias
ativas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Inserção da UFAL nos fóruns mais prestigiados de
discussão pedagógica do país e da América do Sul (como Educasul, SITAE, CIPAr e congressos da
UAA - Paraguai), qualificando as rotinas internas do campus com as melhores práticas nacionais.
[Anexo 15] - Item 9 | Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min. 10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento de Comprovação: Certificado Educasul 2011, de 26/10/2011. Diretores.
Atividade Cadastrada: Participação no Educasul 2011 - Professores em Ação (Florianópolis, SC).
Carga
horária:
26h.
Ano:
2011.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como congressista e ouvinte
em congressos acadêmicos, conferências, seminários e fóruns científicos (conforme certificado
anexo),
acompanhando
debates
de
vanguarda
e
inovações
educacionais.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Atualização continuada nas diretrizes
de inclusão educacional, acessibilidade acadêmica para alunos com necessidades especiais, e
articulação
de
metodologias
ativas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Inserção da UFAL nos fóruns mais prestigiados de
discussão pedagógica do país e da América do Sul (como Educasul, SITAE, CIPAr e congressos da
UAA - Paraguai), qualificando as rotinas internas do campus com as melhores práticas nacionais.
[Anexo 16] - Item 9 | Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min. 10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento de Comprovação: Certificado DAP UFAL, de 09/11/2011. Pró-Reitora.
Atividade Cadastrada: Participação no V Encontro de Gestão de Pessoas e do Trabalho da UFAL.
Carga
horária:
12h.
Ano:
2011.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como congressista e ouvinte
em congressos acadêmicos, conferências, seminários e fóruns científicos (conforme certificado
anexo),
acompanhando
debates
de
vanguarda
e
inovações
educacionais.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Atualização continuada nas diretrizes
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de inclusão educacional, acessibilidade acadêmica para alunos com necessidades especiais, e
articulação
de
metodologias
ativas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Inserção da UFAL nos fóruns mais prestigiados de
discussão pedagógica do país e da América do Sul (como Educasul, SITAE, CIPAr e congressos da
UAA - Paraguai), qualificando as rotinas internas do campus com as melhores práticas nacionais.
[Anexo 17] - Item 9 | Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min. 10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento de Comprovação: Certificado FERA, de 11/11/2011. Diretora Acadêmica.
Atividade Cadastrada: Participação no III Encontro Regional de Pedagogia (ERP, Arapiraca). Carga
horária:
80h.
Ano:
2011.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como congressista e ouvinte
em congressos acadêmicos, conferências, seminários e fóruns científicos (conforme certificado
anexo),
acompanhando
debates
de
vanguarda
e
inovações
educacionais.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Atualização continuada nas diretrizes
de inclusão educacional, acessibilidade acadêmica para alunos com necessidades especiais, e
articulação
de
metodologias
ativas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Inserção da UFAL nos fóruns mais prestigiados de
discussão pedagógica do país e da América do Sul (como Educasul, SITAE, CIPAr e congressos da
UAA - Paraguai), qualificando as rotinas internas do campus com as melhores práticas nacionais.
[Anexo 18] - Item 9 | Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min. 10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento de Comprovação: Certificado UFAL, de 25/11/2011. Coordenadora.
Atividade Cadastrada: Participação na III Semana de Matemática: 'A matemática revela a conexão...'
(Arapiraca).
25h.
Ano:
2011.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como congressista e ouvinte
em congressos acadêmicos, conferências, seminários e fóruns científicos (conforme certificado
anexo),
acompanhando
debates
de
vanguarda
e
inovações
educacionais.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Atualização continuada nas diretrizes
de inclusão educacional, acessibilidade acadêmica para alunos com necessidades especiais, e
articulação
de
metodologias
ativas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Inserção da UFAL nos fóruns mais prestigiados de
discussão pedagógica do país e da América do Sul (como Educasul, SITAE, CIPAr e congressos da
UAA - Paraguai), qualificando as rotinas internas do campus com as melhores práticas nacionais.
[Anexo 19] - Item 9 | Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min. 10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento de Comprovação: Certificado UFPR, de 30/11/2012. Diretora de Centro.
Atividade Cadastrada: Participação no SITAE - Seminário de Integração dos Servidores TécnicoAdministrativos
(UFPR).
20h.
Ano:
2012.

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a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como congressista e ouvinte
em congressos acadêmicos, conferências, seminários e fóruns científicos (conforme certificado
anexo),
acompanhando
debates
de
vanguarda
e
inovações
educacionais.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Atualização continuada nas diretrizes
de inclusão educacional, acessibilidade acadêmica para alunos com necessidades especiais, e
articulação
de
metodologias
ativas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Inserção da UFAL nos fóruns mais prestigiados de
discussão pedagógica do país e da América do Sul (como Educasul, SITAE, CIPAr e congressos da
UAA - Paraguai), qualificando as rotinas internas do campus com as melhores práticas nacionais.
[Anexo 20] - Item 9 | Participação em programa de formação continuada
Documento de Comprovação: Certificado de Participante, de 26/09/2014. Pró-Reitor.
Atividade Cadastrada: Participante do I Encontro dos Servidores Técnicos Administrativos em
Educação
ligados
a
Coord.
Cursos.
Ano:
2014.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Coordenação geral e planejamento
operacional de encontros formativos e científicos de servidores (I Encontro dos Servidores
Técnicos e I Encontro das Servidoras da UFAL), responsável por cronogramas, logística e
contratações
pedagógicas.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Planejamento logístico complexo de
eventos públicos, coordenação de equipes de suporte e gerenciamento de projetos institucionais de
capacitação
de
pessoal.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Integração organizacional do Campus Arapiraca e
Maceió, proporcionando fóruns qualificados de capacitação técnica, compartilhamento de saberes e
bem-estar corporativo para servidores públicos da UFAL.
[Anexo 21] - Item 9 | Participação em programs de formação continuada/ações de desenvolvimento
(min.
10h),
sem
uso
para
progressão
Documento de Comprovação: Declaração INEP, de 26/09/2017. Presidente do INEP.
Atividade Cadastrada: Curso de Capacitação da Rede Nacional de Certificadores (Inep). Ensino a
distância,
30h.
Ano:
2017.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação efetiva como aluna-ouvinte e
servidora em capacitação técnico-profissional com carga horária superior a 10h (detalhes no
anexo), com o objetivo de aprimorar ferramentas gerenciais aplicáveis ao serviço público de
pessoal.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Apropriação teórica e prática de novos
arcabouços instrumentais na área de atuação pedagógica (conforme curso do anexo, tais como
capacitação do INEP para certificadores, acessibilidade arquitetônica, igualdade de gênero, PPP,
avaliação
educacional
e
PBL).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Elevação do padrão de qualidade técnica no suporte
acadêmico de Arapiraca, permitindo a imediata aplicação prática dos conceitos aprendidos nas
rotinas administrativas e pedagógicas da UFAL.

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[Anexo 22] - Item 9 | Participação em programas de formação continuada/ações de desenvolvimento
(min.
10h),
sem
uso
para
progressão
Documento de Comprovação: Certificado PROFORD UFAL, de 04/09/2020. Pró-Reitores.
Atividade Cadastrada: Curso de Formação Continuada: Gênero, Diversidade e Equidade no
Contexto
Acadêmico
(PROFORD).
20h.
Ano:
2020.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação efetiva como aluna-ouvinte e
servidora em capacitação técnico-profissional com carga horária superior a 10h (detalhes no
anexo), com o objetivo de aprimorar ferramentas gerenciais aplicáveis ao serviço público de
pessoal.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Apropriação teórica e prática de novos
arcabouços instrumentais na área de atuação pedagógica (conforme curso do anexo, tais como
capacitação do INEP para certificadores, acessibilidade arquitetônica, igualdade de gênero, PPP,
avaliação
educacional
e
PBL).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Elevação do padrão de qualidade técnica no suporte
acadêmico de Arapiraca, permitindo a imediata aplicação prática dos conceitos aprendidos nas
rotinas administrativas e pedagógicas da UFAL.
[Anexo 23] - Item 9 | Participação em programas de formação continuada/ações de desenvolvimento
(min.
10h),
sem
uso
para
progressão
Documento de Comprovação: Certificado Pró-Reitoria UFAL, de 03/10/2022. Pró-Reitor.
Atividade Cadastrada: Curso de Capacitação: Normas de Acessibilidade para Pessoas com
Deficiência
e
Áreas
Correlatas.
20h.
Ano:
2022.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação efetiva como aluna-ouvinte e
servidora em capacitação técnico-profissional com carga horária superior a 10h (detalhes no
anexo), com o objetivo de aprimorar ferramentas gerenciais aplicáveis ao serviço público de
pessoal.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Apropriação teórica e prática de novos
arcabouços instrumentais na área de atuação pedagógica (conforme curso do anexo, tais como
capacitação do INEP para certificadores, acessibilidade arquitetônica, igualdade de gênero, PPP,
avaliação
educacional
e
PBL).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Elevação do padrão de qualidade técnica no suporte
acadêmico de Arapiraca, permitindo a imediata aplicação prática dos conceitos aprendidos nas
rotinas administrativas e pedagógicas da UFAL.
[Anexo 24] - Item 9 | Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min. 10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento de Comprovação: Certificado ENEPE-AL, de 27/08/2020. Coordenação.
Atividade Cadastrada: Participação no IV ENEPE-AL (Encontro de Ética e Pesquisa de Alagoas,
evento
online).
16h.
Ano:
2020.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como congressista e ouvinte
em congressos acadêmicos, conferências, seminários e fóruns científicos (conforme certificado

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anexo),
acompanhando
debates
de
vanguarda
e
inovações
educacionais.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Atualização continuada nas diretrizes
de inclusão educacional, acessibilidade acadêmica para alunos com necessidades especiais, e
articulação
de
metodologias
ativas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Inserção da UFAL nos fóruns mais prestigiados de
discussão pedagógica do país e da América do Sul (como Educasul, SITAE, CIPAr e congressos da
UAA - Paraguai), qualificando as rotinas internas do campus com as melhores práticas nacionais.
[Anexo 25] - Item 9 | Participação em programas de formação continuada/ações de desenvolvimento
(min.
10h),
sem
uso
para
progressão
Documento de Comprovação: Declaração DAP UFAL, de 01/07/2010. Pró-Reitora.
Atividade Cadastrada: Participação no Programa de Inserção do Novo Servidor - Campi Maceió,
Arapiraca
e
Sertão.
16h.
Ano:
2010.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação efetiva como aluna-ouvinte e
servidora em capacitação técnico-profissional com carga horária superior a 10h (detalhes no
anexo), com o objetivo de aprimorar ferramentas gerenciais aplicáveis ao serviço público de
pessoal.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Apropriação teórica e prática de novos
arcabouços instrumentais na área de atuação pedagógica (conforme curso do anexo, tais como
capacitação do INEP para certificadores, acessibilidade arquitetônica, igualdade de gênero, PPP,
avaliação
educacional
e
PBL).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Elevação do padrão de qualidade técnica no suporte
acadêmico de Arapiraca, permitindo a imediata aplicação prática dos conceitos aprendidos nas
rotinas administrativas e pedagógicas da UFAL.
[Anexo 26] - Item 11| Participação em programas de formação continuada/ações de
desenvolvimento
(min.
10h),
sem
uso
para
progressão
Documento de Comprovação: Certificado Instituto Atual, de 09/08/2010. Coordenador.
Atividade Cadastrada: Curso de Capacitação e Aperfeiçoamento: História da Educação no Brasil.
Carga
horária:
280h.
Ano:
2010.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação efetiva como aluna-ouvinte e
servidora em capacitação técnico-profissional com carga horária superior a 10h (detalhes no
anexo), com o objetivo de aprimorar ferramentas gerenciais aplicáveis ao serviço público de
pessoal.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Apropriação teórica e prática de novos
arcabouços instrumentais na área de atuação pedagógica (conforme curso do anexo, tais como
capacitação do INEP para certificadores, acessibilidade arquitetônica, igualdade de gênero, PPP,
avaliação
educacional
e
PBL).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Elevação do padrão de qualidade técnica no suporte
acadêmico de Arapiraca, permitindo a imediata aplicação prática dos conceitos aprendidos nas
rotinas administrativas e pedagógicas da UFAL.

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[Anexo 27] - Item 11| Participação em programas de formação continuada/ações de
desenvolvimento
(min.
10h),
sem
uso
para
progressão
Documento de Comprovação: Certificado Instituto Atual, de 19/10/2011. Coordenador.
Atividade Cadastrada: Curso de Capacitação e Aperfeiçoamento: Avaliação Educacional. Carga
horária:
280h.
Ano:
2011.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação efetiva como aluna-ouvinte e
servidora em capacitação técnico-profissional com carga horária superior a 10h (detalhes no
anexo), com o objetivo de aprimorar ferramentas gerenciais aplicáveis ao serviço público de
pessoal.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Apropriação teórica e prática de novos
arcabouços instrumentais na área de atuação pedagógica (conforme curso do anexo, tais como
capacitação do INEP para certificadores, acessibilidade arquitetônica, igualdade de gênero, PPP,
avaliação
educacional
e
PBL).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Elevação do padrão de qualidade técnica no suporte
acadêmico de Arapiraca, permitindo a imediata aplicação prática dos conceitos aprendidos nas
rotinas administrativas e pedagógicas da UFAL.
[Anexo 28] - Item 11| Participação em programas de formação continuada/ações de
desenvolvimento
(min.
10h),
sem
uso
para
progressão
Documento de Comprovação: Certificado FBV Cursos, de 05/07/2013. Coordenador.
Atividade Cadastrada: Curso de Capacitação: Projeto Político Pedagógico. Carga horária: 280h.
Ano:
2013.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação efetiva como aluna-ouvinte e
servidora em capacitação técnico-profissional com carga horária superior a 10h (detalhes no
anexo), com o objetivo de aprimorar ferramentas gerenciais aplicáveis ao serviço público de
pessoal.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Apropriação teórica e prática de novos
arcabouços instrumentais na área de atuação pedagógica (conforme curso do anexo, tais como
capacitação do INEP para certificadores, acessibilidade arquitetônica, igualdade de gênero, PPP,
avaliação
educacional
e
PBL).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Elevação do padrão de qualidade técnica no suporte
acadêmico de Arapiraca, permitindo a imediata aplicação prática dos conceitos aprendidos nas
rotinas administrativas e pedagógicas da UFAL.
[Anexo 29] - Item 11 | Participação em programas de formação continuada/ações de
desenvolvimento
(min.
10h),
sem
uso
para
progressão
Documento de Comprovação: Certificado FBV Cursos, de 05/07/2013. Coordenador.
Atividade Cadastrada: Curso de Capacitação: Orientação Educacional. Carga horária: 280h. Ano:
2013.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação efetiva como aluna-ouvinte e
servidora em capacitação técnico-profissional com carga horária superior a 10h (detalhes no

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anexo), com o objetivo de aprimorar ferramentas gerenciais aplicáveis ao serviço público de
pessoal.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Apropriação teórica e prática de novos
arcabouços instrumentais na área de atuação pedagógica (conforme curso do anexo, tais como
capacitação do INEP para certificadores, acessibilidade arquitetônica, igualdade de gênero, PPP,
avaliação
educacional
e
PBL).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Elevação do padrão de qualidade técnica no suporte
acadêmico de Arapiraca, permitindo a imediata aplicação prática dos conceitos aprendidos nas
rotinas administrativas e pedagógicas da UFAL.
[Anexo 30] - Item 11 | Participação em programas de formação continuada/ações de
desenvolvimento
(min.
10h),
sem
uso
para
progressão
Documento de Comprovação: Certificado DAP UFAL, de 06/05/2015. Pró-Reitora.
Atividade Cadastrada: Oficina de Capacitação: Método de Aprendizagem Baseada em Problemas
(PBL).
Carga
horária:
40h.
Ano:
2015.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação efetiva como aluna-ouvinte e
servidora em capacitação técnico-profissional com carga horária superior a 10h (detalhes no
anexo), com o objetivo de aprimorar ferramentas gerenciais aplicáveis ao serviço público de
pessoal.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Apropriação teórica e prática de novos
arcabouços instrumentais na área de atuação pedagógica (conforme curso do anexo, tais como
capacitação do INEP para certificadores, acessibilidade arquitetônica, igualdade de gênero, PPP,
avaliação
educacional
e
PBL).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Elevação do padrão de qualidade técnica no suporte
acadêmico de Arapiraca, permitindo a imediata aplicação prática dos conceitos aprendidos nas
rotinas administrativas e pedagógicas da UFAL.
[Anexo 31] - Item 11| Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min.
10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento de Comprovação: Certificado UFAL, de 22/05/2015. Diretora do Campus.
Atividade Cadastrada: Participação no I Congresso de Inovação Pedagógica de Arapiraca (CIPAr).
Carga
horária:
40h.
Ano:
2015.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como congressista e ouvinte
em congressos acadêmicos, conferências, seminários e fóruns científicos (conforme certificado
anexo),
acompanhando
debates
de
vanguarda
e
inovações
educacionais.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Atualização continuada nas diretrizes
de inclusão educacional, acessibilidade acadêmica para alunos com necessidades especiais, e
articulação
de
metodologias
ativas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Inserção da UFAL nos fóruns mais prestigiados de
discussão pedagógica do país e da América do Sul (como Educasul, SITAE, CIPAr e congressos da
UAA - Paraguai), qualificando as rotinas internas do campus com as melhores práticas nacionais.

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[Anexo 32] - Item 11 | Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min.
10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento
de
Comprovação:
Certificado
MOURA,
de
19/05/2018.
Diretora.
Atividade Cadastrada: Participação no II Congresso Internacional de Educação Inclusiva (Maceió).
Carga
horária:
40h.
Ano:
2018.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como congressista e ouvinte
em congressos acadêmicos, conferências, seminários e fóruns científicos (conforme certificado
anexo),
acompanhando
debates
de
vanguarda
e
inovações
educacionais.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Atualização continuada nas diretrizes
de inclusão educacional, acessibilidade acadêmica para alunos com necessidades especiais, e
articulação
de
metodologias
ativas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Inserção da UFAL nos fóruns mais prestigiados de
discussão pedagógica do país e da América do Sul (como Educasul, SITAE, CIPAr e congressos da
UAA - Paraguai), qualificando as rotinas internas do campus com as melhores práticas nacionais.
[Anexo 33] - Item 11 | Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min.
10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento de Comprovação: Certificado UFRN, de 13/05/2022. Pró-Reitor de Extensão.
Atividade Cadastrada: Participação no III Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e
EPT
(UFRN).
40h.
Ano:
2020.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como congressista e ouvinte
em congressos acadêmicos, conferências, seminários e fóruns científicos (conforme certificado
anexo),
acompanhando
debates
de
vanguarda
e
inovações
educacionais.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Atualização continuada nas diretrizes
de inclusão educacional, acessibilidade acadêmica para alunos com necessidades especiais, e
articulação
de
metodologias
ativas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Inserção da UFAL nos fóruns mais prestigiados de
discussão pedagógica do país e da América do Sul (como Educasul, SITAE, CIPAr e congressos da
UAA - Paraguai), qualificando as rotinas internas do campus com as melhores práticas nacionais.
[Anexo 34 - Item 11 | Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min. 10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento de Comprovação: Certificado CONEDU, de 15/10/2022. Coordenação.
Atividade Cadastrada: Participação no VIII Congresso Nacional de Educação - CONEDU (Ruth
Cardoso,
Maceió).
40h.
Ano:
2022.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como congressista e ouvinte
em congressos acadêmicos, conferências, seminários e fóruns científicos (conforme certificado
anexo),
acompanhando
debates
de
vanguarda
e
inovações
educacionais.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Atualização continuada nas diretrizes
de inclusão educacional, acessibilidade acadêmica para alunos com necessidades especiais, e
articulação
de
metodologias
ativas.

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c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Inserção da UFAL nos fóruns mais prestigiados de
discussão pedagógica do país e da América do Sul (como Educasul, SITAE, CIPAr e congressos da
UAA - Paraguai), qualificando as rotinas internas do campus com as melhores práticas nacionais.

[Anexo 35] - Item 11 | Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min.
10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento de Comprovação: Certificado UAA, de 13/01/2023. Rectora de UAA.
Atividade Cadastrada: Participação no III Congreso Internacional sobre Educación (UAA,
Paraguay).
Carga
horária:
12h.
Ano:
2023.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como congressista e ouvinte
em congressos acadêmicos, conferências, seminários e fóruns científicos (conforme certificado
anexo),
acompanhando
debates
de
vanguarda
e
inovações
educacionais.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Atualização continuada nas diretrizes
de inclusão educacional, acessibilidade acadêmica para alunos com necessidades especiais, e
articulação
de
metodologias
ativas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Inserção da UFAL nos fóruns mais prestigiados de
discussão pedagógica do país e da América do Sul (como Educasul, SITAE, CIPAr e congressos da
UAA - Paraguai), qualificando as rotinas internas do campus com as melhores práticas nacionais.
[Anexo 36] - Item 11 | Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min.
10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento de Comprovação: Certificado UAA, de 12/01/2024. Rectora de UAA.
Atividade Cadastrada: Participação no IV Congreso Internacional de Educación (UAA, Paraguay).
Carga
horária:
10h.
Ano:
2024.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Participação ativa como congressista e ouvinte
em congressos acadêmicos, conferências, seminários e fóruns científicos (conforme certificado
anexo),
acompanhando
debates
de
vanguarda
e
inovações
educacionais.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Atualização continuada nas diretrizes
de inclusão educacional, acessibilidade acadêmica para alunos com necessidades especiais, e
articulação
de
metodologias
ativas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Inserção da UFAL nos fóruns mais prestigiados de
discussão pedagógica do país e da América do Sul (como Educasul, SITAE, CIPAr e congressos da
UAA - Paraguai), qualificando as rotinas internas do campus com as melhores práticas nacionais.
[Anexo 37] - Item 11 | Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso (min.
10h),
vinculada
aos
interesses
da
IFE
Documento de Comprovação: Certificado UAA, de 17/01/2025. Rectora de UAA.
Atividade Cadastrada: Participação no V Congreso Internacional sobre Educación (UAA, Paraguay).
Carga
horária:
10h.
Ano:
2025.

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Requisito: Requisito IV - Responsabilidades Técnicas ou Especializadas
[Anexo 38] - Item 8 | Atuação como responsável por setor ou por unidade, formalmente designado,
sem
remuneração
Documento de Comprovação: Portaria nº 146, de 03/02/2012. Reitor da UFAL.
Atividade Cadastrada: Coordenador da Coordenadoria de Cursos de Graduação do Campus
Arapiraca/UFAL.
Período:
2012
(1
ano).
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Exercício de gestão universitária como titular
formalmente designada para a Coordenadoria de Cursos de Graduação do Campus Arapiraca, sem
percepção de remuneração de FG, supervisionando as rotinas e conferindo conformidade jurídica
aos
atos
das
secretarias
de
curso
do
campus.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Capacidade gerencial executiva de
liderança de processos, auditoria acadêmica de planos curriculares e aplicação estrita das
resoluções
do
CONSU/CONSUNI.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Padronização e otimização dos processos de
atendimento acadêmico de Arapiraca, proporcionando celeridade e segurança regulamentar nas
emissões de registros de notas e colações de grau.
[Anexo 39] - Item 8 | Atuação como responsável por setor ou por unidade, formalmente designado,
sem
remuneração
Documento de Comprovação: Certidão Direção Acadêmica, de 21/08/2015. Diretor de Arapiraca.
Atividade Cadastrada: Coordenadora do Programa de Monitoria do Campus Arapiraca. Período:
janeiro/2011
a
março/2013
(2
anos).
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Atuação formal de liderança sem gratificação
financeira como Coordenadora do Programa de Monitoria do Campus Arapiraca de janeiro/2011 a
março/2013, gerenciando o processo de seleção de monitores, acompanhando avaliações de
desempenho
e
homologando
relatórios
pedagógicos.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Competência administrativa de
gerenciamento de equipes, liderança organizacional, planejamento e acompanhamento do
rendimento
escolar
discente
em
larga
escala.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Redução imediata nos índices de retenção e evasão
discente em disciplinas básicas de graduação, por meio de suporte pedagógico continuado por
tutoria de pares.
Mônica Vanderlei dos Santos Bezerra - SIAPE 1791838 |

UFAL | Requerimento de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-VI)

Requisito: Requisito VI - Produção, Prospecção e Difusão de Conhecimento

[Anexo 40] - Item 4 | Conclusão de curso de Educação formal superior
Documento de Comprovação: Certificado de Pós Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar de
22/01/2010.
Reitora
da
UNEAL.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Atuação direta na organização, planejamento
e execução de processos acadêmico-pedagógicos do curso/setor, incluindo a elaboração e
adequação do calendário acadêmico, suporte na atualização do Projeto Pedagógico de Curso (PPC),
orientação e atendimento ao corpo discente e coordenação de atividades de matrícula, trancamento
e
colação
de
grau.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Domínio técnico da legislação
educacional e das normas acadêmicas da UFAL, capacidade de gerenciar conflitos no ambiente
escolar/universitário, facilidade na operacionalização de sistemas de gestão acadêmica (como o
SIGAA) e habilidades de planejamento pedagógico estratégico aplicadas ao ensino superior.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Otimização do fluxo de atendimento ao estudante e
redução do tempo de resposta aos processos acadêmicos, diminuindo a evasão e gerando maior
integração entre docentes, discentes e administração. A melhoria nos processos organizacionais
internos também deu suporte direto às comissões de avaliação do MEC, auxiliando na manutenção
ou elevação do conceito do curso.
[Anexo 41] - Item 9 | Publicação ou organização de livro relacionado aos interesses institucionais
(ISBN
e
Conselho
Editorial)
Documento de Comprovação: Livro 'Inclusão escolar de crianças diagnosticadas com o Transtorno
do Espectro Autista após o acompanhamento de 3 anos de um professional em educação: um estudo de
caso', Performance, 2025. ISBN: 978-65-5399-370-1 e, ISBN-e: 978-65-5366-371-8.
Atividade Cadastrada: Livro.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Organização e coordenação editorial do livro
científico com conselho editorial e ISBN intitulado 'Inclusão escolar de crianças diagnosticadas
com o Transtorno do Espectro Autista após o acompanhamento de 3 anos de um professional em
educação:
um
estudo
de
caso'
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Gestão de publicações acadêmicas,
coordenação de comitês editoriais e domínio de regras de registro bibliográfico de ISBN. .
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Difusão pública e institucional de pesquisas
científicas de ponta desenvolvidas no seio da universidade, projetando nacionalmente a UFAL no
campo da educação inclusiva e saúde coletiva.
[Anexo 42] - Item 9 | Publicação ou organização de livro relacionado aos interesses institucionais
(ISBN
e
Conselho
Editorial)
Documento de Comprovação: Livro 'Interfaces na Educação em Saúde', Eduneal, 2021. ISBN: 978-6586680-43-0.
Atividade Cadastrada: Organização de Livro científico com Conselho Editorial e ISBN. Editora

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Eduneal.

Ano:

2021.

a) Descrição da atividade prática desempenhada: Organização e coordenação editorial do livro
científico com conselho editorial e ISBN intitulado 'Interfaces na Educação em Saúde' (Editora
Eduneal), selecionando artigos de pesquisa e liderando o fluxo de submissões.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Gestão de publicações acadêmicas,
coordenação de comitês editoriais e domínio de regras de registro bibliográfico de ISBN.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Difusão pública e institucional de pesquisas
científicas de ponta desenvolvidas no seio da universidade, projetando nacionalmente a UFAL no
campo da educação inclusiva e saúde coletiva.
[Anexo 43] - Item 10 – Autoria/coautoria de capítulo de livro ou artigo em revista especializada,
jornal
científico
ou
periódico
Documento de Comprovação: Livro Educação Transformadora: inspiração e ações para a mudança.
2025. EDUFAL.
Atividade Cadastrada: Autoria de Artigo: 'Educação inclusiva: a visão de um aluno com Transtorno
do Espectro Autista” Livro Educação Transformadora: inspiração e ações para a mudança. 2025.
EDUFAL.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Autoria/coautoria científica de capítulo de
livro ou artigo publicado em veículo especializado com conselho editorial e ISBN/ISSN, com o
tema de inclusão pedagógica, psicopedagogia e atendimento especializado (detalhes específicos no
anexo).
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Domínio teórico aprofundado na
escrita científica estruturada, análise qualitativa de dados de inclusão escolar e educação de pessoas
com
necessidades
especiais
(como
autismo
e
TDAH).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Fomento direto ao indicador de produção científica
do Campus Arapiraca, gerando referencial teórico inovador aplicável à rede pública de ensino de
Alagoas e às diretrizes internas da UFAL.
[Anexo 44] - Item 10 | Autoria/coautoria de capítulo de livro ou artigo em revista especializada,
jornal
científico
ou
periódico
Documento de Comprovação: Livro Gestão Escolar, de 30/09/2011. UNEAL Coordenadora.
Atividade Cadastrada: Coautoria de Artigo Técnico aceito: 'O GESTOR DA ESCOLA DE TEMPO
INTEGRAL:
DESAFIOS...'
Livro
Múltiplos
Olhares.
Ano:
2011.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Autoria/coautoria científica de capítulo de
livro ou artigo publicado em veículo especializado com conselho editorial e ISBN/ISSN, com o
tema de inclusão pedagógica, psicopedagogia e atendimento especializado (detalhes específicos no
anexo).
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Domínio teórico aprofundado na
escrita científica estruturada, análise qualitativa de dados de inclusão escolar e educação de pessoas
com
necessidades
especiais
(como
autismo
e
TDAH).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Fomento direto ao indicador de produção científica

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do Campus Arapiraca, gerando referencial teórico inovador aplicável à rede pública de ensino de
Alagoas e às diretrizes internas da UFAL.
[Anexo 45] - Item 10 | Autoria/coautoria de capítulo de livro ou artigo em revista especializada,
jornal
científico
ou
periódico
Documento de Comprovação: CONEDU Ensino Vol.4, 2016. ISBN: 978-65-5222-065-3.
Atividade Cadastrada: Coautoria de Artigo Científico publicado no CONEDU: 'A GESTÃO
ESCOLAR
EM
UMA
ESCOLA...'
(p.
750).
Ano:
2016.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Autoria/coautoria científica de capítulo de
livro ou artigo publicado em veículo especializado com conselho editorial e ISBN/ISSN, com o
tema de inclusão pedagógica, psicopedagogia e atendimento especializado (detalhes específicos no
anexo).
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Domínio teórico aprofundado na
escrita científica estruturada, análise qualitativa de dados de inclusão escolar e educação de pessoas
com
necessidades
especiais
(como
autismo
e
TDAH).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Fomento direto ao indicador de produção científica
do Campus Arapiraca, gerando referencial teórico inovador aplicável à rede pública de ensino de
Alagoas e às diretrizes internas da UFAL.
[Anexo 46] - Item 10 | Autoria/coautoria de capítulo de livro ou artigo em revista especializada,
jornal
científico
ou
periódico
Documento de Comprovação: Coletânea Artigos Performance, 2025. ISBN: 978-65-87324-07-9.
Atividade Cadastrada: Autoria de Artigo Científico: 'O ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
–
AEE
NO...'
Performance
Editora.
Ano:
2025.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Autoria/coautoria científica de capítulo de
livro ou artigo publicado em veículo especializado com conselho editorial e ISBN/ISSN, com o
tema de inclusão pedagógica, psicopedagogia e atendimento especializado (detalhes específicos no
anexo).
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Domínio teórico aprofundado na
escrita científica estruturada, análise qualitativa de dados de inclusão escolar e educação de pessoas
com
necessidades
especiais
(como
autismo
e
TDAH).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Fomento direto ao indicador de produção científica
do Campus Arapiraca, gerando referencial teórico inovador aplicável à rede pública de ensino de
Alagoas e às diretrizes internas da UFAL.
[Anexo 47] - Item 10 | Autoria/coautoria de capítulo de livro ou artigo em revista especializada,
jornal
científico
ou
periódico
Documento de Comprovação: Coletânea de Prod. Performance, 2025. ISBN: 978-65-87637-18-1.
Atividade Cadastrada: Coautoria de Capítulo de Livro: 'LÍDER E LIDERANÇA GRAMSCI: A
Equipe
Educar
para...'
Performance
Editora.
Ano:
2025.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Autoria/coautoria científica de capítulo de
livro ou artigo publicado em veículo especializado com conselho editorial e ISBN/ISSN, com o
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tema de inclusão pedagógica, psicopedagogia e atendimento especializado (detalhes específicos no
anexo).
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Domínio teórico aprofundado na
escrita científica estruturada, análise qualitativa de dados de inclusão escolar e educação de pessoas
com
necessidades
especiais
(como
autismo
e
TDAH).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Fomento direto ao indicador de produção científica
do Campus Arapiraca, gerando referencial teórico inovador aplicável à rede pública de ensino de
Alagoas e às diretrizes internas da UFAL.
[Anexo 48] - Item 10 | Autoria/coautoria de capítulo de livro ou artigo em revista especializada,
jornal
científico
ou
periódico
Documento de Comprovação: Livro 'Educação caminhos...', 2025. ISBN: 978-65-5264-019-2.
Atividade Cadastrada: Coautoria de Capítulo de Livro: 'Relatos e discussões das três professoras...'
(p.
133).
Libellas
Editorial.
Ano:
2025.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Autoria/coautoria científica de capítulo de
livro ou artigo publicado em veículo especializado com conselho editorial e ISBN/ISSN, com o
tema de inclusão pedagógica, psicopedagogia e atendimento especializado (detalhes específicos no
anexo).
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Domínio teórico aprofundado na
escrita científica estruturada, análise qualitativa de dados de inclusão escolar e educação de pessoas
com
necessidades
especiais
(como
autismo
e
TDAH).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Fomento direto ao indicador de produção científica
do Campus Arapiraca, gerando referencial teórico inovador aplicável à rede pública de ensino de
Alagoas e às diretrizes internas da UFAL.
[Anexo 49] - Item 10 | Autoria/coautoria de capítulo de livro ou artigo em revista especializada,
jornal
científico
ou
periódico
Documento de Comprovação: Livro 'Educação: Ação e Reação...', 2024. ISBN: 978-65-92965-04-7.
Atividade Cadastrada: Coautoria de Capítulo de Livro: 'Transtorno do espectro autista: necessidade
de...'
(p.
134).
Libellas
Editorial.
Ano:
2024.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Autoria/coautoria científica de capítulo de
livro ou artigo publicado em veículo especializado com conselho editorial e ISBN/ISSN, com o
tema de inclusão pedagógica, psicopedagogia e atendimento especializado (detalhes específicos no
anexo).
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Domínio teórico aprofundado na
escrita científica estruturada, análise qualitativa de dados de inclusão escolar e educação de pessoas
com
necessidades
especiais
(como
autismo
e
TDAH).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Fomento direto ao indicador de produção científica
do Campus Arapiraca, gerando referencial teórico inovador aplicável à rede pública de ensino de
Alagoas e às diretrizes internas da UFAL.
[Anexo 50] - Item 10 | Autoria/coautoria de capítulo de livro ou artigo em revista especializada,
jornal
científico
ou
periódico

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UFAL | Requerimento de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-VI)

Documento de Comprovação: Livro 'Educação: Transformar para...', 2024. ISBN: 978-65-5264-0413.
Atividade Cadastrada: Coautoria de Capítulo de Livro: 'O processo de inclusão escolar de um
indivíduo...'
(p.
133).
Libellas
Editorial.
Ano:
2024.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Autoria/coautoria científica de capítulo de
livro ou artigo publicado em veículo especializado com conselho editorial e ISBN/ISSN, com o
tema de inclusão pedagógica, psicopedagogia e atendimento especializado (detalhes específicos no
anexo).
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Domínio teórico aprofundado na
escrita científica estruturada, análise qualitativa de dados de inclusão escolar e educação de pessoas
com
necessidades
especiais
(como
autismo
e
TDAH).
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Fomento direto ao indicador de produção científica
do Campus Arapiraca, gerando referencial teórico inovador aplicável à rede pública de ensino de
Alagoas e às diretrizes internas da UFAL.
[Anexo 51] - Item 11 | Palestrante, autor de conteúdo técnico ou orientador em ação formativa
estruturada
de
interesse
institucional
Documento de Comprovação: Declaração Coord. Arquitetura, de 16/06/2011. Coord.
Atividade Cadastrada: Palestrante da palestra 'ENADE 2011' para alunos de graduação em
Arquitetura
e
Urbanismo
(Campus
Arapiraca).
Ano:
2011.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Atuação formalizada como palestrante
convidada e orientadora pedagógica nas frentes de preparação de alunos para o Exame Nacional de
Desempenho de Estudantes (ENADE), proferindo palestras direcionadas aos cursos do Campus
Arapiraca (e.g. Arquitetura, Computação, Biologia, Letras, Pedagogia, Matemática).
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Capacidade de transposição didática,
motivação acadêmica, oratória e planejamento pedagógico estratégico focado em avaliações
nacionais
de
aprendizagem.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Aumento do rendimento dos estudantes nas
avaliações do ENADE/MEC, o que elevou o conceito de curso e a nota geral do Campus Arapiraca
perante o Ministério da Educação.
[Anexo 52] - Item 11 | Apresentação de trabalho de interesse institucional em congresso, seminário
ou
outros
eventos
Documento
de
Comprovação:
Certificado
UFPR,
de
30/11/2012.
Diretores.
Atividade Cadastrada: Apresentação de Trabalho Oral: 'O Ensino Fundamental com nove anos de
duração...'
no
IV
SITAE.
Ano:
2012.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Apresentação de trabalho científico em
formato oral ou pôster em evento nacional de prestígio (detalhes no anexo), disseminando
resultados de pesquisas sobre ensino fundamental e formação profissional técnico-administrativa.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Excelente oratória científica,
capacidade de síntese e comunicação de dados complexos de pesquisa para comunidades

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especializadas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Projeção nacional da produção científica e técnicoadministrativa da UFAL, evidenciando o compromisso com o desenvolvimento da pesquisa
aplicada.
[Anexo 53] - Item 11 | Apresentação de trabalho de interesse institucional em congresso, seminário
ou
outros
eventos
Documento de Comprovação: Certificado UNESP, de 19/09/2014. Coordenação.
Atividade Cadastrada: Apresentação de Trabalho Poster: 'A conservação dos mitos nos textos...' na
XI
Semana
de
Pedagogia
UNESP.
Ano:
2014.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Apresentação de trabalho científico em
formato oral ou pôster em evento nacional de prestígio (detalhes no anexo), disseminando
resultados de pesquisas sobre ensino fundamental e formação profissional técnico-administrativa.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Excelente oratória científica,
capacidade de síntese e comunicação de dados complexos de pesquisa para comunidades
especializadas.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Projeção nacional da produção científica e técnicoadministrativa da UFAL, evidenciando o compromisso com o desenvolvimento da pesquisa
aplicada.
[Anexo 54] - Item 11 | Participação em atividade de difusão ou apoio à formação institucional
(expositor,
facilitador,
colaborador)
Documento de Comprovação: Certificado de Mediadora, de 29/09/2014. Pró-Reitor.
Atividade Cadastrada: Mediadora da mesa-redonda / Roda de Conversas sobre o Serviço Público no
I
Encontro
dos
Servidores
TAE
(Arapiraca).
Ano:
2014.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Atuação pedagógica como Mediadora da
mesa-redonda / Roda de Conversas sobre o Serviço Público no I Encontro dos Servidores TAE
ligados
a
Coordenação
de
Cursos
da
UFAL
Arapiraca.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Moderação de debates
interprofissionais, síntese de discussões administrativas e facilitação de integração organizacional.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Fortalecimento das relações institucionais de
Arapiraca, promovendo um fórum salutar para a discussão de inovações procedimentais do serviço
público.
[Anexo 55] - Item 11 | Palestrante, autor de conteúdo técnico ou orientador em ação formativa
estruturada
de
interesse
instrucional
Documento de Comprovação: Declaração Coord. Geral, de 12/02/2016. Coord.
Atividade Cadastrada: Palestrante da palestra 'ENADE' para os alunos de Arquitetura, Computação,
Física
e
Matemática
(Arapiraca).
Ano:
2015.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Atuação formalizada como palestrante
convidada e orientadora pedagógica nas frentes de preparação de alunos para o Exame Nacional de

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Desempenho de Estudantes (ENADE), proferindo palestras direcionadas aos cursos do Campus
Arapiraca (e.g. Arquitetura, Computação, Biologia, Letras, Pedagogia, Matemática).
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Capacidade de transposição didática,
motivação acadêmica, oratória e planejamento pedagógico estratégico focado em avaliações
nacionais
de
aprendizagem.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Aumento do rendimento dos estudantes nas
avaliações do ENADE/MEC, o que elevou o conceito de curso e a nota geral do Campus Arapiraca
perante o Ministério da Educação.
[Anexo 56] - Item 11 | Palestrante, autor de conteúdo técnico ou orientador em ação formativa
estruturada
de
interesse
institucional
Documento de Comprovação: Declaração Coord. Geral, de 12/02/2016. Coord.
Atividade Cadastrada: Palestrante da palestra 'ENADE' para os alunos de Letras e Pedagogia
(Arapiraca).
Ano:
2015.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Atuação formalizada como palestrante
convidada e orientadora pedagógica nas frentes de preparação de alunos para o Exame Nacional de
Desempenho de Estudantes (ENADE), proferindo palestras direcionadas aos cursos do Campus
Arapiraca (e.g. Arquitetura, Computação, Biologia, Letras, Pedagogia, Matemática).
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Capacidade de transposição didática,
motivação acadêmica, oratória e planejamento pedagógico estratégico focado em avaliações
nacionais
de
aprendizagem.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Aumento do rendimento dos estudantes nas
avaliações do ENADE/MEC, o que elevou o conceito de curso e a nota geral do Campus Arapiraca
perante o Ministério da Educação.
[Anexo 57] - Item 11 | Palestrante, autor de conteúdo técnico ou orientador em ação formativa
estruturada
de
interesse
institucional
Documento de Comprovação: Declaração Coord. Geral, de 12/02/2016. Coord.
Atividade Cadastrada: Palestrante da palestra 'ENADE' para os alunos de Ciências Biológicas,
Educação
Física
e
Química
(Arapiraca).
Ano:
2015.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Atuação formalizada como palestrante
convidada e orientadora pedagógica nas frentes de preparação de alunos para o Exame Nacional de
Desempenho de Estudantes (ENADE), proferindo palestras direcionadas aos cursos do Campus
Arapiraca (e.g. Arquitetura, Computação, Biologia, Letras, Pedagogia, Matemática).
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Capacidade de transposição didática,
motivação acadêmica, oratória e planejamento pedagógico estratégico focado em avaliações
nacionais
de
aprendizagem.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Aumento do rendimento dos estudantes nas
avaliações do ENADE/MEC, o que elevou o conceito de curso e a nota geral do Campus Arapiraca
perante o Ministério da Educação.
[Anexo 58] - Item 11 | Palestrante, autor de conteúdo técnico ou orientador em ação formativa
estruturada
de
interesse
institucional

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Documento de Comprovação: Certificado Reunião Pedagógica, de 15/02/2016. Coord.
Atividade Cadastrada: Palestrante de palestra formativa: 'O professor como agente facilitador da
aprendizagem'
(Enfermagem).
Ano:
2014.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Palestrante da oficina formativa: 'O professor
como agente facilitador da aprendizagem' voltada para docentes e discentes do curso de graduação
em
Enfermagem
da
UFAL
Arapiraca.
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Metodologias de facilitação de
aprendizagem, capacitação docente continuada e articulação didática interprofissional.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Aperfeiçoamento metodológico do curso de
Enfermagem do campus, integrando práticas pedagógicas modernas ao ensino de graduação em
saúde.
[Anexo 59] - Item 11 | Palestrante, autor de conteúdo técnico ou orientador em ação formativa
estruturada
de
interesse
institucional
Documento de Comprovação: Certificado UNEAL, de 23/10/2025. Pró-Reitora.
Atividade Cadastrada: Palestrante da 'Live Informativa sobre o Exame Nacional de Desempenho dos
Estudantes
ENADE
2025'
(UNEAL).
Ano:
2025.
a) Descrição da atividade prática desempenhada: Atuação formalizada como palestrante
convidada e orientadora pedagógica nas frentes de preparação de alunos para o Exame Nacional de
Desempenho de Estudantes (ENADE), proferindo palestras direcionadas aos cursos do Campus
Arapiraca (e.g. Arquitetura, Computação, Biologia, Letras, Pedagogia, Matemática).
b) Competência ou habilidade técnica/gerencial gerada: Capacidade de transposição didática,
motivação acadêmica, oratória e planejamento pedagógico estratégico focado em avaliações
nacionais
de
aprendizagem.
c) Qual foi o retorno efetivo para a UFAL: Aumento do rendimento dos estudantes nas
avaliações do ENADE/MEC, o que elevou o conceito de curso e a nota geral do Campus Arapiraca
perante o Ministério da Educação.

5. DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
Minha trajetória funcional na Universidade Federal de Alagoas, ao longo de mais de uma década e meia
de efetivo exercício, consubstancia uma sólida e inquestionável evolução técnica, gerencial e científica.
Conforme demonstrado de forma individualizada no corpo deste memorial, os saberes e competências
desenvolvidos transcendem a mera execução de rotinas burocráticas ou as atribuições básicas ordinárias
do cargo efetivo de Pedagoga. A atuação no Campus Arapiraca, desde sua consolidação, exigiu um
repertório complexo de intervenções técnico-pedagógicas que impactaram diretamente a eficiência e a
excelência institucional da universidade.
No âmbito da Gestão e Governança, a assunção de frentes administrativas não gratificadas de alta
responsabilidade — tais como a Coordenação Geral do Programa de Monitoria do Campus e a
Coordenadoria de Cursos de Graduação do Campus de Arapiraca — evidencia liderança operacional de
equipes, gestão estratégica de processos escolares complexos, e aplicação rigorosa da legislação de ensino
Mônica Vanderlei dos Santos Bezerra - SIAPE 1791838 |

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superior. O retorno dessas atividades para a UFAL materializou-se na redução direta dos índices de
reprovação discente nas disciplinas iniciais, na organização de fluxos procedimentais eficientes para as
secretarias de curso, e na conformidade jurídica de todos os registros e colações de grau realizados na
microrregião do Agreste.
No âmbito da Produção Científica e Difusão de Conhecimento, as dezenas de publicações acadêmicas
registradas – incluindo a organização de livros científicos com conselho editorial (Editora Eduneal) e
ISBN, e a coautoria de capítulos de livros de prestígio internacional focados em inclusão escolar, autismo,
psicopedagogia e TDAH – refletem maturidade acadêmica compatível com o patamar do nível RSC-VI
(equivalência financeira de Doutorado). Essa sólida atuação científica permite retroalimentar as próprias
práticas de atendimento pedagógico no campus, proporcionando soluções inovadoras para a
acessibilidade curricular de discentes com necessidades especiais, o que evita passivos administrativos e
judiciais para a universidade e garante total conformidade com a Lei de Inclusão.
Além disso, o contínuo esforço de capacitação docente e discente em Arapiraca – por meio de palestras
preparatórias sistemáticas sobre o ENADE direcionadas a múltiplos colegiados (como Arquitetura,
Computação, Letras, Pedagogia e Ciências Biológicas) – proporcionou uma notável elevação dos
conceitos de curso e das notas do campus perante o Ministério da Educação. Esses resultados traduzem-se
em benefícios tangíveis para a imagem pública e o planejamento orçamentário da UFAL, comprovando
que minha atuação profissional é um pilar estratégico para o desenvolvimento institucional.

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS E TERMO DE RESPONSABILIDADE
As experiências apresentadas neste Memorial refletem minha trajetória profissional e evidenciam os
conhecimentos, habilidades e competências desenvolvidas ao longo do exercício do cargo. As atividades
descritas contribuíram para o fortalecimento das ações institucionais, a melhoria dos serviços prestados e
o desenvolvimento da Universidade, estando devidamente comprovadas pela documentação anexada para
fins de análise do presente requerimento de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSCPCCTAE.

TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro, para os devidos fins, que as informações e a documentação apresentadas neste Memorial
Descritivo são verdadeiros, autênticos e correspondem à minha trajetória profissional, responsabilizandome administrativa, civil e penalmente por sua veracidade, nos termos da legislação vigente.
Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser utilizada uma única vez para
fins de pontuação no processo de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, sendo
vedada sua utilização concomitante para atendimento de mais de um critério específico.
Declaro, ainda, estar ciente de que este Memorial Descritivo deverá ser disponibilizado na forma prevista
na legislação aplicável, observado o disposto na Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de
Proteção de Dados Pessoais – LGPD), responsabilizando-me pelas informações e pelos dados pessoais
nele constantes.

Mônica Vanderlei dos Santos Bezerra - SIAPE 1791838 |

UFAL | Requerimento de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-VI)

Arapiraca – AL, 28 de agosto de 2026.

____________________________________________________________________
MÔNICA VANDERLEI DOS SANTOS BEZERRA

Mônica Vanderlei dos Santos Bezerra - SIAPE 1791838 |

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS

FOLHA DE ASSINATURAS

Emitido em 28/08/2026
MEMORIAL RSC-PCCTAE Nº 23/2026 - ARAPIRACA (11.00.43.63)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 28/08/2026 13:46 )
MONICA VANDERLEI DOS SANTOS BEZERRA
PEDAGOGO-AREA
ARAPIRACA (11.00.43.63)
Matrícula: ###918#8

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.sig.ufal.br/documentos/ informando seu
número: 23, ano: 2026, tipo: MEMORIAL RSC-PCCTAE, data de emissão: 28/08/2026 e o código de verificação:
873bb7e05f