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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)

IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
Nome: Hudson Coelho Esmeraldo
SIAPE: 1466580
Cargo: Analista de Tecnologia da Informação
Classe/Nível: E / 19
Unidade de Lotação: NEPS/COPEVE
Função/Cargo (se houver): Nível de RSC-PCCTAE pleiteado: RSC V – 52%
APRESENTAÇÃO
Este memorial tem como finalidade primordial fundamentar meu pleito ao Reconhecimento de Saberes e
Competências no Nível V (RSC-PCCTAE — Nível V), demonstrando analiticamente que o repertório de
conhecimentos técnicos, competências pedagógicas e experiências que acumulei ao longo de mais de
duas décadas de serviço público ultrapassa o exercício ordinário das atribuições do meu cargo. Esse
caráter singular de minha atuação profissional consolida-se em um legado de contribuições concretas
para o desenvolvimento das atividades institucionais na UFAL, evidenciado pela modernização tecnológica
dos processos seletivos — com a extinção progressiva dos fluxos manuais em papel e o desenvolvimento
de soluções digitais personalizadas —, pela garantia de segurança e suporte em infraestrutura de TI, pelo
exercício da docência na formação de servidores e na graduação, e por participações em cursos e projeto
de pesquisa institucionais.
TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Ingressei na UFAL em 26 de agosto de 2004, no cargo de Analista de Sistemas, hoje Analista de Tecnologia
da Informação, lotado inicialmente no antigo Núcleo de Processamento de Dados (NPD), atual Núcleo de
Tecnologia da Informação. Posteriormente, em 2005, fui removido para a Comissão Permanente do
Vestibular (COPEVE), atual Núcleo Executivo de Processos Seletivos (NEPS), onde exerço minhas
atribuições até o momento atual. Durante todo este período, fui responsável pelo desenvolvimento e
manutenção de soluções de software para o setor, em especial sistemas web, através do qual os
candidatos aos processos seletivos se inscrevem, obtém informações sobre os certames e realizam
diversas outras solicitações inerentes aos processos seletivos. Fui também responsável pela criação de
módulo para seleção de prestadores de serviço que atuam diretamente na organização e execução dos
certames, módulo de disponibilização de material e provas digitalizadas para correção das bancas de
concursos, módulo para recebimento, controle e análise de documentos relativos à Pré-matrícula e

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Heteroidentificação do Sistema de Seleção Unificado (SiSU/UFAL), além da confirmação de matrícula online dos novos alunos da Universidade. Além disso, sou um dos responsáveis pelo suporte em TI aos
demais funcionários do setor, incluindo atividades diversas como gerenciamento de usuários com acesso
à rede e aos sistemas, controle de acesso biométrico às dependências do prédio, manutenções e
orientações quanto às aquisições referentes ao parque computacional do NEPS, entre outras
responsabilidades administrativas relacionadas ao setor de TI, que são compartilhadas com outro servidor
da unidade. Além das responsabilidades técnicas inerentes ao cargo, também participei de atividades
administrativas internas do NEPS relativas a planejamento, organização e fiscalização de concursos e
exames vestibulares. Concomitantemente ao trabalho realizado no NEPS/COPEVE, participei de
congressos e cursos de formação continuada, dentro e fora da instituição, atuei em projeto de pesquisa
envolvendo material didático educacional, realizei capacitação de servidores na Universidade e tutoria em
curso superior à distância mantido pela instituição.
EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO
REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou
similares.
Item 5 - Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de seleção, vestibular ou
concursos (4,5 pontos por designação).
Participei da organização de diversos processos seletivos realizados pelo NEPS/COPEVE em variadas
funções. Dentre as atividades desenvolvidas, atuei na aplicação de provas objetivas e de outras fases,
realizando fiscalização e/ou apoio técnico, incluindo atividades de logística, conferência e gerenciamento
de materiais e documentos. Entre os concursos e processos seletivos em que atuei estão: Residência
Multiprofissional do HUPAA/UFAL, Concurso Público para Técnico Administrativo da UFAL, Vestibular da
Universidade Aberta do Brasil/UFAL, Seleção para o Núcleo de Desenvolvimento Infantil da UFAL e
Concurso para Docente Efetivo da UFAL.
Documentos comprobatórios: Documentos de número 01 a 08 - Certidões NEPS/COPEVE.
Item 6 - Atuação em atividades de elaboração, revisão e/ou correção de provas de exame de seleção,
vestibular ou concursos (3 pontos por designação).
Atuei em atividade de revisão técnica de itens de provas pelo NEPS/COPEVE em concursos realizados em
cooperação com a Fundação Universitária de Desenvolvimento de Extensão e Pesquisa (FUNDEPES). Tais
atividades foram realizadas nos anos de 2022 e 2023.
Documentos comprobatórios: Documentos de número 09 e 10 - Certidões NEPS/COPEVE.

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REQUISITO II – Participação e atuação em projetos institucionais, gestão, ensino, pesquisa, extensão,
inovação ou assistência especializada.
Item 2 - Participação em atividades técnicas e/ou especializadas em projetos, incluída a elaboração de
projetos pedagógicos, programas e/ou ações institucionais (ensino, pesquisa, extensão, gestão e inovação)
(4,5 pontos por projeto).
Participei como bolsista, no ano de 2023, do projeto de pesquisa do Programa Nacional do Livro Didático
(PNLD) - Realidade Aumentada, vinculado ao Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais (NEES/UFAL), no
qual atuei como avaliador técnico de livros e mídias digitais. O vínculo se deu por meio de bolsa de pesquisa
sob responsabilidade da FUNDEPES como instituição de fomento.
Documento comprobatório: Documento 11 - Termo de Compromisso de Bolsa de Pesquisa FUNDEPES.
Item 5 - Participação em atividades de orientação, tutoria, preceptoria ou supervisão (3 pontos por
designação).
Atuei como tutor, de maneira on-line, no ano de 2011, no curso de graduação em Administração Pública,
modalidade à distância, da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEAC/UFAL), orientando
os alunos da disciplina de Sistema da Informação e Comunicação no Setor Público, com carga horária total
de 60 horas.
Documento comprobatório: Documento 12 - Declaração FEAC/UFAL.
Item 9 - Participação em programas de formação continuada e/ou ações de desenvolvimento de
competências, desde que não utilizada para fins de aceleração da promoção na carreira (carga horária
mínima de dez horas) (1 ponto por capacitação).
Participei de curso de capacitação em Gestão da Segurança da Informação, pelo Serviço Nacional de
Aprendizagem Comercial (SENAC/AL), com carga horária de 30 (trinta) horas, no ano de 2005, com foco
em questões técnicas e jurídicas voltadas para segurança da informação. Participei de curso de
capacitação em Coreldraw e Photoshop, pela UFAL, com carga horária de 40 (quarenta) horas, no ano de
2012. Participei de curso de capacitação em Problem Based Learning (Aprendizagem Baseada em
Problemas): Trabalho Colaborativo no Ensino Remoto, pela UFAL, com carga horária de 20 (vinte) horas,
no ano de 2021.
Documentos comprobatórios: Documentos de número 13, 14 e 15 - Certificados e Declarações.

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Item 11 - Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com carga horária mínima
de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino (1 ponto por evento).
Participei do Congresso Alagoas Digital, no ano de 2010, com carga horária total de 20 horas. Evento na
área de tecnologia da informação, organizado pelo Instituto de Tecnologia em Informática e Informação
do Estado de Alagoas (ITEC-AL).
Documento comprobatório: Documento 16 - Certificado.
REQUISITO VI – Produção, prospecção e difusão do conhecimento científico ou técnico.
Item 15 - Atuação formalmente autorizada como instrutor, tutor, palestrante, autor de conteúdo técnico ou
orientador em ação formativa estruturada de interesse institucional, prevista em plano ou programa de
desenvolvimento de pessoas (4,5 pontos por curso).
Atuei como instrutor em curso de capacitação para servidores da UFAL, promovido pela Pró-Reitoria de
Gestão de Pessoas e do Trabalho, no ano de 2011. O conteúdo do curso versou sobre uso da Internet e
Suporte Básico para usuários.
Documento comprobatório: Documento 17 - Certificado PROGEP-UFAL.
DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
Apesar de ter ingressado em 2004 na Universidade, compreendo que a transição para a COPEVE em 2005
foi o marco inicial de minha trajetória profissional e de contribuição efetiva para o serviço público na
instituição. Desde então, tenho buscado o aprimoramento do trabalho desenvolvido, com a intenção de
reduzir custos e aumentar a produtividade nas atividades desenvolvidas pelo NEPS. Inicialmente, não
havia qualquer tipo de serviço ao usuário ofertado via Internet. As inscrições de concursos e vestibulares
eram realizadas por meio de preenchimento manual de formulários. Fui responsável pelo
desenvolvimento de sistema de software web que possibilitou aos usuários se inscreverem diretamente
via Internet, obterem informações referentes aos processos seletivos pelo sítio eletrônico, realizarem
diversas solicitações inerentes aos processos seletivos como isenção de taxa de inscrição, atendimento
especial, vista de folha resposta, impressão de guia GRU, consulta a local de prova, envio de documentos
e recursos de forma digital, entre outros. Também fui responsável por sistema que tornou possível a
realização da pré-matrícula de alunos novatos da Universidade via Internet, recebimento de arquivos e
análise de documentos de maneira remota e totalmente digital, incluindo procedimentos para
heteroidentificação e confirmação de matrícula on-line, gerando maior comodidade e praticidade para os
usuários e redução de custos e maior eficiência para a instituição.
Além disso, com o passar dos anos, outros módulos de software desenvolvidos (gerenciamento de
prestadores de serviços, banca de concursos, entre outros) ajudaram a reduzir prazos e custos,
otimizaram o gerenciamento dos processos, gerando maior organização e agilidade nos trabalhos

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desenvolvidos. A redução de custos operacionais e o aumento da produtividade ajudaram o NEPS,
inclusive, a capitalizar a execução de maior quantidade de processos seletivos periodicamente e, em
alguns momentos, simultaneamente.
Além do desenvolvimento de software, tenho ajudado a gerenciar e manter a infraestrutura de TI do
departamento. Cursos como o de gestão em segurança da informação (2005), trouxeram-me
conhecimentos sobre gestão segura de ativos de hardware e software, como também à respeito da
importância do gerenciamento de riscos e planos de contingência para a instituição, e me ajudaram a
compreender como assegurar a integridade tecnológica interna, salvaguardando a qualidade do serviço
entregue à sociedade.
Compreendo também que, além das contribuições relacionadas à tecnologia da informação, as atividades
realizadas no âmbito de concursos públicos tanto me capacitaram em novas atribuições como ajudaram a
garantir a lisura democrática no acesso de alunos à Universidade e de milhares de novos servidores
públicos nos variados órgãos do Estado cujos certames foram realizados pela COPEVE. Minha
responsabilidade tem se estendido para além do desenvolvimento de sistemas, abrangendo a
manipulação e a logística de materiais e documentos sigilosos, fiscalização de aplicação de provas, análise
e revisão de itens de provas, entre outros, garantindo que cada etapa dos certames ocorra de maneira
isonômica e transparente.
Especificamente na área da educação, atuei como tutor online no curso de graduação em Administração
Pública - FEAC/UFAL, em disciplina específica da área de TI, num momento (2011) em que a Universidade
expandia sua influência educacional através do Ensino à Distância. Prestei suporte aos alunos, corrigi
trabalhos e viajei para diferentes polos de ensino, espalhados pelo estado de Alagoas, tanto para
orientação de alunos quanto para aplicação de provas. Conheci uma nova forma de compartilhar
conhecimento através de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), desta feita como usuário e não
como desenvolvedor de software. Entendo que contribuí de forma significativa para a disseminação do
conhecimento mediante o uso da tecnologia, superando a barreira da distância com dedicação e respeito
aos alunos.
Atuei também como instrutor em curso de capacitação para servidores da UFAL (2011), em que o
conteúdo abrangia conhecimentos básicos sobre Internet e uso de ferramentas de software utilitárias. A
intenção foi capacitar servidores que possuíam pouca, ou nenhuma, afinidade com informática, em uma
fase em que era fundamental para os servidores compreenderem as funcionalidades básicas do
computador, ajudando na transição de trabalhos manuais para digitalizados, na Universidade. Creio que o
objetivo foi efetivamente alcançado e que contribuí de forma significativa, ajudando meus pares a utilizar
os recursos computacionais disponíveis com propriedade e segurança.
No que envolve atualização profissional, participei do Congresso Alagoas Digital (2010), realizado em
Maceió, cujo foco foi estimular a integração entre instituições governamentais, o meio acadêmico e o
setor empresarial para a troca de experiências e a divulgação dos principais temas ligados à Tecnologia da
Informação (TI) na época. Além disso, participei de curso voltado à capacitação para docência em
metodologias de Aprendizagem Baseada em Problemas (2021), no qual foi abordada técnica de ensino
voltada para apreensão de conteúdo em grupo por meio de resolução de problemas reais. O

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conhecimento adquirido no curso possibilitou possíveis aplicações da metodologia em futuras atividades
de capacitação de servidores, por exemplo.
No quesito que engloba a pesquisa dentro da Universidade, engajei-me como bolsista do NEES/UFAL
(2023), no projeto PNLD (Realidade Aumentada), realizando atividade de análise de livros e mídias digitais.
O objetivo do projeto era avaliar material didático produzido por editoras participantes de editais do
Governo Federal para possível adoção em escolas públicas. Era necessário analisar a adequação do
material à legislação vigente e às regras definidas em editais específicos. Esta atividade, de relevância para
o Governo Federal, trouxe-me conhecimento mais aprofundado sobre a tecnicidade e o rigor que envolve
o programa PNLD, além de incorporar-me novos conhecimentos técnicos sobre validação de recursos
educacionais em escala nacional.
Ao longo desse percurso, entendo que desenvolvi saberes que ultrapassam as atribuições ordinárias do
cargo, consolidadas pelas diferentes responsabilidades assumidas. Minha longa permanência no NEPS e as
demais atividades em que atuei ao longo desses anos, permitiu-me construir um legado de experiência
administrativa, tanto na área de TI quanto nas referentes à operacionalização de concursos públicos,
capacitação de servidores e participação em projetos de pesquisa na Universidade, o que fundamenta
este pleito ao Reconhecimento de Saberes e Competências no Nível V, reafirmando o compromisso de
entregar qualidade administrativa através de uma prestação de serviços públicos com eficiência e
transparência.
Este conjunto de competências, acumulado ao longo de mais de duas décadas, evidencia meu perfil
profissional que integra capacidade técnica e compromisso com o interesse público e a instituição,
justificando o Reconhecimento de Saberes e Competências para o nível pretendido.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
As experiências sistematizadas neste Memorial Descritivo constituem uma síntese analítica e reflexiva de
mais de duas décadas de contínua e dedicada atuação na Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Mais
do que um registro cronológico de atividades, esta trajetória evidencia a maturação de um repertório de
conhecimentos, habilidades e competências que extrapolam as atribuições ordinárias do meu cargo. A
transição de fluxos de trabalho analógicos para digitais no NEPS/COPEVE, a gestão da segurança da
informação, o exercício da docência em capacitações internas e no ensino superior, e a cooperação em
projetos de pesquisa como o PNLD/NEES constituem marcos que atestam os saberes compatíveis com as
exigências do nível de RSC V.
Todo esse percurso ajudou no fortalecimento das ações institucionais da Universidade, gerando eficiência
administrativa, redução de custos e aprimoramento técnico dos certames. Do mesmo modo, as inovações
qualificaram os serviços prestados diretamente ao cidadão, assegurando isonomia, transparência e
facilitação no acesso democrático aos concursos e exames promovidos pela instituição.

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Submeto, portanto, este Memorial entendendo que os saberes e as competências aqui mencionados,
validados pela documentação comprobatória anexa, justificam o deferimento deste requerimento de
Reconhecimento de Saberes e Competências no Nível V (RSC-PCCTAE — Nível V), reiterando meu
compromisso permanente em entregar qualidade à administração pública através de uma atuação
responsável e transparente.
TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro, para os devidos fins, que as informações e a documentação apresentadas neste Memorial
Descritivo são verdadeiras, autênticas e correspondem à minha trajetória profissional, responsabilizandome administrativa, civil e penalmente por sua veracidade, nos termos da legislação vigente.
Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser utilizada uma única vez para
fins de pontuação no processo de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, sendo
vedada sua utilização concomitante para atendimento de mais de um critério específico. Declaro,
ainda, estar ciente de que este Memorial Descritivo deverá ser disponibilizado na forma prevista na
legislação aplicável, observado o disposto na Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de
Proteção de Dados Pessoais – LGPD), responsabilizando-me pelas informações e pelos dados pessoais
nele constantes.

Maceió - AL, 04/09/2026.

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Assinatura