Djalma Rodolfo da Silva Lós

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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E
COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
Nome: Djalma Rodolfo da Silva Lós
SIAPE: 2405373
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais
Classe/Nível: E
Unidade de Lotação: Campus Arapiraca / Sede
Função/Cargo (se houver):
Nível de RSC-PCCTAE pleiteado: VI
1. APRESENTAÇÃO
Apresento o presente Memorial Descritivo para fins de requerimento do
Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-TAE, nível VI, nos termos da Lei nº
11.091/2005 e do Decreto nº 13.048/2026. Este memorial tem por finalidade apresentar minha
trajetória profissional na Universidade Federal de Alagoas, demonstrando o processo contínuo
de construção de conhecimentos, competências e saberes profissionais adquiridos ao longo da
carreira como servidor técnico-administrativo em educação, ocupante do cargo Técnico em
Assuntos Educacionais, evidenciando que tais experiências, consolidadas através da prática, da
formação continuada e atuação em diferentes contextos institucionais, ultrapassam o
desempenho ordinário das atribuições do cargo e contribuíram para o fortalecimento das
atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão institucional.
As informações aqui descritas estão acompanhadas da documentação comprobatória
correspondente.
2. TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Minha trajetória profissional na Universidade Federal de Alagoas (UFAL) inicia-se em
07 de julho de 2017, ao entrar em efetivo exercício na Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) do
Campus A. C. Simões. Além das expectativas pelo começo de uma nova jornada, esse momento

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representou um desafio a mais, pois estava fortemente em pauta nos fóruns e conselhos da
instituição a discussão sobre a curricularização da extensão, exigindo dos servidores envolvidos
um nível maior de responsabilização e comprometimento, bem como uma atuação mais
dinâmica e colaborativa.
Após algumas semanas, constatou-se que a minha lotação não seria propriamente na
PROEX do Campus A. C. Simões, mas sim na Coordenadoria de Assuntos Culturais (CAC),
setor da PROEX situado no Espaço Cultural, na Praça Sinimbu, espaço fisicamente deslocado
do Campus. Vale destacar as especificidades das ações que eram desenvolvidas no Espaço
Cultural, onde além das aulas dos cursos de Dança, Música e Teatro, ocorriam atividades da
Escola Técnica de Artes, dos cursos de línguas estrangeiras das Casas de Cultura, da Pinacoteca
Universitária, do Coro e Orquestra Sinfônica da Ufal, entre outras, tornando-o uma estrutura
com características singulares.
O período na CAC/PROEX foi marcado por descobertas, muito aprendizado e uma
rotina bastante dinâmica, em que foi possível participar ativamente de diversos grupos de estudo
e discussões, comissões de avaliação de projetos, editais de seleção, ações e vários projetos de
extensão, a exemplo do Corufal e Orquestra Sinfônica Universitária (OSU), contribuindo
diretamente com os objetivos e desenvolvimento institucionais.
Também foi durante esse período que tive a oportunidade de vivenciar os bastidores da
8ª Bienal Internacional do Livro de Alagoas, evento de grande relevância no contexto
organizacional e da região, em que pude participar como membro de uma das comissões
organizadoras, auxiliando na articulação entre as equipes, comunicação, organização logística
e execução das atividades culturais, fortalecendo a extensão universitária.
Aproximadamente um ano depois, em 04 de julho de 2018, foi emitida a portaria da
minha remoção para o Campus Arapiraca/Sede, onde passaria a compor o quadro de servidores
do referido Campus a partir de 06 de julho de 2018. Desde então, passei a desempenhar minhas
funções na Secretaria de Cursos 1, prestando apoio acadêmico-administrativo aos cursos de
Administração Pública Bacharelado, Letras Licenciatura e Pedagogia Licenciatura.
Por se tratar de uma única secretaria para cursos distintos, os fluxos e atendimentos eram
bem variados, exigindo organização, agilidade e flexibilidade, como também domínio
normativo e dos procedimentos específicos de cada curso. Para além disso, em pouco tempo

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passei a ser o único servidor técnico-administrativo do setor, centralizando demandas de
discentes, docentes, coordenadores de curso e servidores dos demais setores/instâncias, o que
demandou também autonomia, planejamento e gestão de prioridades.
Apesar das adversidades, o período na secretaria de cursos proporcionou acentuado
crescimento pessoal e profissional. As interações com os diferentes atores e a aproximação com
as coordenações de curso possibilitaram enxergar a instituição por diferentes óticas e
compreender que cada um possui o seu papel na dinâmica da instituição. Ademais, a atuação
mais próxima aos cursos de graduação contribuiu de maneira significativa para um maior
entendimento da dinâmica e integração entre ensino, pesquisa, extensão e gestão.
Aqui cabe frisar que os saberes e competências adquiridos na CAC/PROEX foram
bastante positivos para minha atuação no Campus Arapiraca, uma vez que os conhecimentos
prévios viabilizaram a construção de relacionamentos e pude colaborar com o cadastro e
execução de diversos projetos de extensão, bem como esclarecer dúvidas sobre processos e
procedimentos, o Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA), entre
outros.
Com o passar do tempo, passei a fazer parte, como representante técnico-administrativo,
de vários colegiados de curso, principalmente daqueles aos quais prestava auxílio, passando a
acompanhar de perto o funcionamento e particularidades dessa importante instância de gestão
universitária. As experiências adquiridas no âmbito dessas estruturas colegiadas propiciaram
uma maior compreensão acerca de importantes conceitos e aspectos da instituição como um
todo, como os diferentes tipos de gestão que permeiam o contexto universitário, as relações
institucionais e de poder, e os processos de tomada de decisão.
Em dezembro de 2020, passei a integrar a Divisão de Assuntos Acadêmicos (DAA) da
Coordenadoria de Graduação (COGRAD) do Campus Arapiraca, setor recém-criado com o
intuito de prestar atendimento customizado e melhor direcionado às Coordenações de Curso.
Paralelo a isso, em abril de 2021, dei início ao curso de Mestrado Profissional em Administração
Pública em Rede Nacional (PROFIAP), buscando não somente o desenvolvimento pessoal e
profissional, mas também o desenvolvimento institucional através da formação continuada e da
incorporação de novos conhecimentos diretamente relacionados à gestão universitária e práticas
administrativas.

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A realização do mestrado proporcionou o fortalecimento de competências relacionadas
à escrita e produção acadêmica, análise de dados, utilização de métodos científicos, gestão de
processos e fluxos, análise e diagnóstico de problemas organizacionais, racionalização de
recursos, governança, entre outras, edificando uma base sólida de conhecimentos norteadores
para atuação na gestão pública.
Assim, em agosto de 2024, com o título de Mestre em Administração Pública já
devidamente obtido, fui convidado para exercer a função gratificada (FG-01) de Gerente de
Infraestrutura do Campus Arapiraca. A partir de então, passei a desempenhar a referida função
na Gerência de Infraestrutura (GEINFRA), setor responsável pela manutenção e melhoria das
instalações do Campus Arapiraca e suas Unidades Educacionais.
O período à frente da GEINFRA foi sem dúvida, até então, o maior desafio da minha
trajetória profissional na UFAL, em virtude da natureza complexa do setor, das
responsabilidades exigidas e das limitações institucionais e orçamentárias. Além de atuar como
responsável direto pelo setor e equipe, passei a exercer inúmeros papéis e atribuições
administrativas, trabalhando junto à gestão central do Campus, participando de grupos e
comissões, gerenciando pessoas e contratos de prestação de serviços, interagindo com as
diferentes instâncias e setores locais e externos, emitindo comunicação/documentos de caráter
oficial, vivenciando mais fortemente o aspecto político da instituição.
Dentre as diversas ações desempenhadas enquanto Gerente de Infraestrutura, algumas
podem ser destacadas pela relevância e/ou contribuição, como por exemplo a implementação
de um novo fluxo para requisição de serviços de manutenção, institucionalizando o processo e
gerando um nível maior de acompanhamento e transparência; melhorias na organização,
controle e liberação de chaves dos espaços aos usuários; criação de novo fluxo para liberação
do acesso às salas de aula, buscando maior preservação da infraestrutura, mobília e
equipamentos utilizados, racionalizando recursos; aproximação com setores estratégicos dentro
e fora do campus, em especial a Gerência de Compras, Licitações e Suprimentos (GCLS),
Gerência de Execução Orçamentária (GEO), Pró-Reitoria de Infraestrutura (PROINFRA) e
Pró-Reitoria de Gestão Institucional (PROGINST), possibilitando parcerias e execução de
atividades em conjunto.

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Uma dessas ações, fruto da articulação e união de trabalhos, foi a grande reforma
realizada nos blocos de salas de aula A e B, na qual foram substituídos integralmente os telhados
de ambos os blocos e executados diversos serviços para possibilitar a climatização e instalação
de aparelhos de TV em todas os espaços, melhorando de forma significativa as condições locais
e conforto para toda comunidade acadêmica e, consequentemente, a qualidade do ensino,
pesquisa e extensão desenvolvidos.
A experiência obtida ao exercer o posto de Gerente de Infraestrutura mostrou que os
conhecimentos, habilidades e competências necessários para desempenhar funções gerenciais
na Universidade vão muito além daqueles adquiridos na academia, por meio da educação
formal. Os saberes e capacidades prévios, alcançados durante toda a trajetória profissional,
foram fundamentais, bem como os construídos e/ou ampliados durante o exercício da função,
destacando-se a liderança, iniciativa, articulação, negociação, comunicação assertiva, mediação
de conflitos, gestão e fiscalização contratual e tomada de decisão.
Apesar do grande desafio e dificuldades enfrentadas, o período na GEINFRA
proporcionou não somente desenvolvimento e reconhecimento profissional, como também
bastante aprendizado e crescimento pessoal, chegando à sua conclusão em agosto de 2025,
fechando o ciclo de um ano.
Desde então, retornei para a Divisão de Assuntos Acadêmicos (DAA) da Gerência de
Graduação (GGRAD) do Campus Arapiraca, onde atualmente estou lotado e exerço minhas
funções de Técnico em Assuntos Educacionais, atuando mais diretamente com os cursos de
Administração Pública Bacharelado, Letras Licenciatura e Pedagogia Licenciatura, além de
auxiliar em demandas da GGRAD e Direção Acadêmica.
3. EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO
A seguir, apresento a relação entre as atividades vivenciadas no decorrer da carreira, as
competências desenvolvidas e os requisitos do decreto, de modo a demonstrar a relevância das
contribuições enquanto servidor técnico-administrativo e o pleno atendimento aos critérios
estabelecidos no Decreto nº 13.048/2026.

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COMPETÊNCIAS – PCCTAE
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REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos,
representações ou similares, formalmente instituídos ou reconhecidos pelo órgão ou pela
entidade.
Ao longo da minha carreira participei de diferentes colegiados, comissões e grupos de
trabalho, experiências que ampliaram significativamente minha compreensão acerca da
governança universitária, dos processos decisórios e da gestão democrática. A atuação nesses
espaços fortaleceu competências relacionadas à negociação, construção coletiva, mediação de
conflitos, análise normativa e articulação institucional, permitindo contribuir de forma efetiva
para o planejamento e desenvolvimento das ações acadêmicas e administrativas da
Universidade. O Quadro 1 demonstra a vivência nesses órgãos e instâncias:
Quadro 1 – Experiências relacionadas ao Requisito I
Nº do item
no decreto
1
1
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
5
5
5

Atividade

Período

Membro Titular do Colegiado do Curso de Letras - Língua Portuguesa
(Licenciatura)
Membro Titular do Colegiado do Curso de Administração Pública
(Bacharelado)
Membro Suplente do Colegiado do Curso de Administração Pública
(Bacharelado)
Membro Titular do Colegiado do Curso de Pedagogia (Licenciatura)
Membro Titular do Colegiado do Curso de Administração (Bacharelado)
Membro Suplente do Colegiado do Curso de Administração (Bacharelado)
Membro do Comitê Assessor de Extensão
Membro da Comissão Organizadora (Programação Cultural) da 8ª Bienal
Internacional do Livro de Alagoas
Membro da Comissão Eleitoral para consulta do Colegiado do Curso de Letras
do Campus Arapiraca
Membro da Comissão responsável por elaborar a proposta de expansão da
área de saúde no Campus de Arapiraca - Sede
Membro da Comissão para Regulamentação da Utilização do Complexo
Esportivo do Campus de Arapiraca
Membro da Equipe de Planejamento para o Credenciamento de MEIs para
manutenção paisagística das áreas livres dos Campi A. C. Simões, CECA e
Arapiraca da Ufal
Membro da Comissão de Contratação do Credenciamento nº 01/2025
Auxiliar de Gravação em Concurso Público
Fiscalização de Concurso Público
Certificador na Rede Nacional de Certificadores (RNC) / INEP
Fonte: o autor (2026)

2018 a 2020;
2023 a 2025
2021 a 2023
2023 a 2025;
2025 a 2027
2019 a 2025
2022 a 2024
2024 a 2026
2017
2017
2018
2024
2025
2025
2025
2024
2025
2025

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COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
REQUISITO II – Participação e atuação em projetos institucionais, na gestão, no apoio ao
ensino, à pesquisa, extensão, inovação e assistência especializada.
A participação ativa em diversos projetos de extensão, seja na organização, colaboração
ou coordenação, proporcionou o desenvolvimento de saberes e competências relacionados ao
planejamento, execução, acompanhamento e avaliação de ações institucionais, permitindo
integrar conhecimentos técnicos e administrativos em benefício da comunidade universitária e
da sociedade. O Quadro 2 expressa essa atuação:
Quadro 2 – Experiências relacionadas ao Requisito II
Nº do item
no decreto
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
5
11
11
11

Atividade

Período

Coordenador da Ação de Extensão CONEXÃO PÚBLICA
Colaborador do Projeto de Extensão "CORUFAL UNIVERSITÁRIO"
Colaborador do Projeto de Extensão "CONCERTOS PEDAGÓGICOS
CORUFAL 2017"
Assessor do Projeto de Extensão "CORUFAL CONCERTOS 2018"
Colaborador do Projeto de Extensão "CORUFAL UNIVERSITÁRIO"
Auxiliar Técnico do Projeto de Extensão "PERFORMANCES POLÍTICOPOÉTICAS"
Colaborador do Projeto de Extensão "SOCIEDADE CIVIL EM FAVOR DOS
DIREITOS DOS ANIMAIS: MAPEAMENTO DE AÇÕES EM
ARAPIRACA/AL"
Colaborador do Projeto de Extensão "FORTALECIMENTO DAS AÇÕES DE
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DO CAMPUS ARAPIRACA (UFAL)"
Auxiliar Técnico do Projeto de Extensão "PROJETO FALA EGRESSO
ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA"
Auxiliar Técnico do Projeto de Extensão "COZINHA DO CAMPO NA
UNIVERSIDADE"
Auxiliar Técnico do Projeto de Extensão "ACE5 FALA EGRESSO
ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CAMPUS ARAPIRACA"
Auxiliar Técnico do Projeto de Extensão "ATIVIDADE CURRICULAR DE
EXTENSÃO 5 - O JOGO E A DANÇA NA UNIVERSIDADE E NA ESCOLA
FESTIVAL DE CULTURA CORPORAL JOGOS E BRINCADEIRAS"
Colaborador do Projeto de Extensão "SISTEMA DE GERENCIAMENTO E
CONTROLE DE ACESSO A LOCAIS FÍSICOS DO CAMPUS ARAPIRACA"
Supervisor de Estágio
Evento de Extensão "CICLO DE DEBATES PROGRAMAS DE EXTENSÃO"
Evento de Extensão "I ENCONTRO DO EPIBID ARAPIRACA:
LETRAMENTOS, PERSPECTIVAS E DESAFIOS"
Evento de Extensão "III CICLO DE PALESTRAS DOCENTES (ACE)"

2025
2017
2017
2018
2018
2018 a 2019
2022
2022
2023
2023 a 2024
2024
2024 a 2025
2025
2025
2017
2019
2019

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COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
Evento de Extensão "II SEMANA DE LETRAS DA UFAL DE ARAPIRACA SELEAR I ENCONTRO DO DALLT (GRUPO DE PESQUISA DESCRIÇÃO
E ANÁLISE LINGUÍSTICA, LITERATURA E TEXTO) - EDALLT"
Evento de Extensão "CONVERSAS LETRADAS"
Evento de Extensão "GRUPO DE TRABALHO VINCULADO AO XIII
ENCONTRO CIENTÍFICO CULTURAL (ENCCULT)"
Evento de Extensão "A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO:
CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO"
Fonte: o autor (2026)

11
11
11
11

2019
2020
2023
2025

REQUISITO IV – Designação para assunção de responsabilidades técnico-administrativas ou
especializadas.
A atuação na gestão e fiscalização de contratos administrativos, vivenciando desde o
planejamento de contratações, emissão de minutas e termos, até a execução e efetivo
gerenciamento operacional, contribuiu sobremaneira para compreensão dessa faceta
administrativa até então desconhecida, demandando o desenvolvimento de conhecimentos
específicos sobre procedimentos administrativos, responsabilidade na gestão de recursos
públicos, observância dos princípios da administração e leis pertinentes, além da constante
interação com diferentes áreas técnicas da instituição e agentes externos. O Quadro 3 sintetiza
as principais designações assumidas:
Quadro 3 – Experiências relacionadas ao Requisito IV
Nº do item
no decreto
1
2
3
3
3

Atividade

Período

Operador do Sistema CONTRATOS.GOV
Membro da equipe de planejamento para o credenciamento de MEIs para
manutenção paisagística das áreas livres dos Campi A. C. Simões, CECA e
Arapiraca da Ufal
Gestor do Contrato nº 01/2022 - Item/lote 02
Gestor do Contrato nº 18/2022
Fiscal Técnico e Administrativo substituto do Contrato nº 09/2025
Fonte: o autor (2026)

2026
2025
2024
2024
2025

REQUISITO V – Exercício de funções, cargo de direção e de assessoramento institucionais.
O exercício da função de Gerente de Infraestrutura do Campus Arapiraca representou
um marco na minha trajetória profissional. A condução de um setor basilar e extremamente

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importante no contexto institucional exigiu posicionamento, liderança, gestão de pessoas,
gestão e fiscalização de contratos, coordenação de equipes, planejamento de contratações,
articulação com diferentes setores internos e externos, administração de recursos públicos,
elaboração de documentos técnicos e tomada de decisões em cenários de elevada complexidade.
Essa experiência possibilitou desenvolver competências gerenciais que somente se consolidam
através do exercício prático da função. O Quadro 4 destaca o período de exercício da função
gratificada.
Quadro 4 – Experiências relacionadas ao Requisito V
Nº do item
no decreto

Atividade

Período

3

Gerente da Gerência de Infraestrutura (GEINFRA) do Campus Arapiraca

11/08/2024 a
25/08/2025

Fonte: o autor (2026)

REQUISITO VI – Produção, prospecção e difusão de conhecimento científico ou técnico.
Por meio da formação continuada foi possível ampliar capacidades e competências que
agregam e estão em sintonia com os objetivos e interesses institucionais, como
desenvolvimento de pesquisas, elaboração e avaliação de projetos, análise de dados e
documentos, produção científica e sistematização de experiências, contribuindo para a criação
e difusão do conhecimento, bem como para o aperfeiçoamento das práticas administrativas no
âmbito das Instituições Federais de Ensino. O Quadro 5 sintetiza as principais produções
associadas ao requisito:
Quadro 5 – Experiências relacionadas ao Requisito VI
Nº do item
no decreto
10
10
13

Atividade
Autor do artigo "Avaliação do Programa Reuni: Um Estudo com as
Universidades Federais do Nordeste" publicado na Revista FSA
Autor do artigo "GESTÃO ACADÊMICA E ADMINISTRATIVA NO
COLEGIADO DE CURSO DE GRADUAÇÃO" publicado na Revista Gestão
Universitária na América Latina - GUAL
Avaliador de Projetos de Extensão dos editais PROINART 2018 (9 projetos) e
Ações de Extensão do Fluxo Contínuo 2017-2018 (1 projeto), totalizando 10
(dez) projetos.
Fonte: o autor (2026)

Período
2022
2023
2018

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COMPETÊNCIAS – PCCTAE
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4. DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
Os saberes e competências desenvolvidos ao longo da minha trajetória profissional na
Universidade Federal de Alagoas foram construídos de forma dinâmica e contínua, a partir da
integração entre a experiência prática, a formação acadêmica em pós-graduação, a participação
em capacitações, eventos, projetos e instâncias colegiadas e o exercício de diferentes funções
técnico-administrativas e gerenciais.
A atuação em diferentes setores da Universidade — Pró-Reitoria de Extensão,
Coordenadoria de Assuntos Culturais, Secretaria de Cursos, Divisão de Assuntos Acadêmicos
e Gerência de Infraestrutura — proporcionou uma visão sistêmica da instituição e o
desenvolvimento de competências relacionadas à gestão acadêmica e administrativa,
planejamento, organização de processos, interpretação normativa, comunicação institucional,
trabalho colaborativo e articulação entre ensino, pesquisa, extensão e gestão.
A participação em colegiados, comissões, grupos de trabalho e projetos institucionais
fortaleceu competências voltadas à governança universitária, gestão democrática, negociação,
mediação de conflitos e tomada de decisão, bem como ampliou a compreensão dos processos
institucionais e das responsabilidades compartilhadas na administração pública.
A conclusão do Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional
(PROFIAP) consolidou conhecimentos teóricos aplicados à prática profissional, fortalecendo
capacidades de planejamento, gestão estratégica, avaliação institucional e produção de soluções
para os desafios da gestão universitária.
O exercício da função de Gerente de Infraestrutura representou importante etapa de
desenvolvimento profissional, permitindo ampliar competências em liderança, gestão de
pessoas, gestão e fiscalização de contratos, planejamento de contratações, administração de
recursos públicos, coordenação de equipes, elaboração de documentos técnicos e tomada de
decisão em contextos de elevada complexidade.
Somam-se a essas experiências a atuação em projetos de extensão, supervisão de
estágio, avaliação de projetos e produção científica, que evidenciam o compromisso com a

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produção, aplicação e difusão do conhecimento, contribuindo para o aperfeiçoamento das
práticas institucionais e da gestão universitária.
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Diante da trajetória profissional apresentada, evidencia-se que o desenvolvimento da
carreira se deu por meio de um processo contínuo de construção, consolidação e aplicação de
saberes profissionais, os quais foram adquiridos mediante a experiência prática, a formação
continuada e o exercício de responsabilidades técnicas e gerenciais diversas. Tais competências
refletem um perfil de atuação que ultrapassa as atribuições ordinárias do cargo Técnico em
Assuntos Educacionais, como também contribuíram de forma efetiva para o desenvolvimento
das atividades de ensino, pesquisa, extensão e gestão da Universidade Federal de Alagoas,
demonstrando o cumprimento dos requisitos estabelecidos para concessão do Reconhecimento
de Saberes e Competências – RSC-TAE, nível VI.
6. TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro, para os devidos fins, que as informações e a documentação apresentadas neste
Memorial Descritivo são verdadeiras, autênticas e correspondem à minha trajetória
profissional, responsabilizando-me administrativa, civil e penalmente por sua veracidade, nos
termos da legislação vigente.
Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser utilizada
uma única vez para fins de pontuação no processo de Reconhecimento de Saberes e
Competências – RSC-PCCTAE, sendo vedada sua utilização concomitante para atendimento
de mais de um critério específico.
Declaro, ainda, estar ciente de que este Memorial Descritivo deverá ser disponibilizado
na forma prevista da legislação aplicável, observado o disposto na Lei nº 13.709, de 14 de
agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais – LGPD), responsabilizando-me pelas
informações e pelos dados pessoais nele constantes.

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Arapiraca/AL, 04 de agosto de 2026.

Djalma Rodolfo da Silva Lós
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS

FOLHA DE ASSINATURAS

Emitido em 04/08/2026
MEMORIAL RSC-PCCTAE Nº 1/2026 - ARAPIRACA (11.00.43.63)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 04/08/2026 00:48 )
DJALMA RODOLFO DA SILVA LOS
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
ARAPIRACA (11.00.43.63)
Matrícula: ###053#3

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.sig.ufal.br/documentos/ informando seu
número: 1, ano: 2026, tipo: MEMORIAL RSC-PCCTAE, data de emissão: 04/08/2026 e o código de verificação:
2ad29743f3