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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E
COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)

IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
Nome: Flávia Maria de Albuquerque Silva
SIAPE: 2172217
Cargo: Auxiliar em Administração
Classe/Nível: C – Nível 015
Unidade de Lotação: IEFE/UFAL
Nível de RSC-PCCTAE pleiteado: RSC - VI

APRESENTAÇÃO
Eu, Flávia Maria de Albuquerque Silva, SIAPE 2172217, ocupante do cargo de Auxiliar
em Administração, Classe C, Nível 015, lotada no Instituto de Educação Física e Esporte da
Universidade Federal de Alagoas (IEFE/UFAL), venho apresentar o presente Memorial
Descritivo para fins de solicitação do Reconhecimento de Saberes e Competências – RSCPCCTAE, no nível RSC-VI, em conformidade com o Regimento Interno da UFAL.
Ingressei na Universidade Federal de Alagoas em 03 de novembro de 2014, exercendo
minhas atividades desde então no atual Instituto de Educação Física e Esporte. Ao longo dessa
trajetória, desenvolvi competências técnicas, administrativas e acadêmicas ademais às
atribuições ordinárias do cargo, fruto da experiência profissional acumulada, da participação em
órgãos colegiados, comissões institucionais, projetos de extensão, formação continuada e
qualificação acadêmica.
A construção desses conhecimentos ocorreu de forma contínua, mediante a integração
entre prática profissional, aperfeiçoamento acadêmico e participação ativa nas atividades
institucionais da UFAL, contribuindo para o fortalecimento da gestão universitária, da
graduação e das ações voltadas à educação inclusiva.

TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Minha trajetória profissional na Universidade Federal de Alagoas iniciou-se em 2014,
quando passei a atuar no então Curso de Educação Física, à época vinculado ao Centro de
Educação (CEDU). Posteriormente, com a criação do Instituto de Educação Física e Esporte

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(IEFE), permaneci na unidade, acompanhando todo o processo de estruturação administrativa
decorrente da autonomia institucional.
Inicialmente desempenhei minhas atividades na Secretaria do Curso de Educação
Física, sendo posteriormente remanejada para a Coordenação do Curso de Licenciatura em
Educação Física, setor em que permaneço até os dias atuais.
Durante esse período, desenvolvi ampla experiência na gestão acadêmica da
graduação, assumindo responsabilidades relacionadas ao atendimento de estudantes, docentes
e comunidade externa, elaboração de documentos administrativos, acompanhamento da vida
acadêmica discente, matrícula institucional, oferta acadêmica, tramitação de processos
administrativos via SIPAC, operacionalização de procedimentos acadêmicos no SIGAA,
secretariado das reuniões do Colegiado do Curso, elaboração de atas, emissão de documentos
oficiais e apoio permanente às atividades da Coordenação.
Ao longo dos anos, participei diretamente do aprimoramento dos fluxos
administrativos do curso, contribuindo para a organização documental, maior eficiência no
atendimento aos usuários e melhoria dos procedimentos internos, proporcionando maior
agilidade e segurança aos processos administrativos e acadêmicos.
Outro aspecto marcante da minha trajetória foi a participação ativa em órgãos
colegiados da Universidade, representando os servidores técnico-administrativos no
Colegiado do Curso de Graduação em Educação Física em diferentes mandatos, bem como no
Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial, além da participação em
Conselhos, Comissão Eleitoral e Grupo de Trabalho institucional, experiências que ampliaram
minha compreensão sobre governança universitária, gestão democrática e tomada de decisões
institucionais.

EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO
REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos,
representações ou similares.
•

Item 1 - Exercício do mandato como membro de conselhos superiores e conselhos de
unidades e órgãos colegiados da Instituição Federal de Ensino (3 pontos por ano).

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Pontuação atribuída: 48 pontos
Comprovação: Portarias de designação para representação técnico-administrativa no Colegiado
do Curso de Educação Física – Licenciatura, no Colegiado do Programa de Pós-Graduação em
Educação Especial e no Conselho do Instituto de Educação Física e Esporte.
Descrição das atividades desenvolvidas
Ao longo da minha trajetória funcional participei de diferentes órgãos colegiados da
Universidade Federal de Alagoas, representando os servidores técnico-administrativos em
educação. Atuei e atuo como membro do Colegiado do Curso de Educação Física – Licenciatura,
participando das deliberações acadêmicas relativas ao ensino de graduação, análise de processos,
apreciação de demandas estudantis, planejamento da oferta acadêmica e demais matérias de
competência do colegiado.
Atualmente também integro o Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação
Especial e participo do Conselho do Instituto de Educação Física e Esporte, contribuindo para as
decisões administrativas e acadêmicas da Unidade, fortalecendo a gestão democrática e
participativa.
Saberes e competências desenvolvidos
A atuação nesses órgãos colegiados ampliou minha compreensão sobre a gestão
universitária, o funcionamento das instâncias deliberativas, a legislação educacional, a governança
institucional e o trabalho colaborativo, competências que hoje subsidiam minha atuação
administrativa junto à Coordenação do Curso.
•

Item 3 - Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho
ou similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública,
regularmente instituídos (3 pontos por designação)

Pontuação atribuída: 6 pontos
Comprovação: Portaria de designação para Comissão Eleitoral do IEFE e Portaria da
Direção do Instituto de Educação Física e Esporte que instituiu Grupo de Trabalho para
avaliação de gestor-docente.
Descrição das atividades desenvolvidas

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Participei da Comissão Eleitoral responsável pelo processo de implantação do Instituto
de Educação Física e Esporte, colaborando na organização e condução dos procedimentos
eleitorais da Unidade Acadêmica.
Também integrei Grupo de Trabalho instituído pela Direção do Instituto de Educação
Física e Esporte (IEFE), constituído para realização da avaliação de gestor-docente,
contribuindo para o desenvolvimento das atividades propostas e para a organização dos
trabalhos realizados.
Saberes e competências desenvolvidos
Essas

atividades

fortaleceram

competências

relacionadas

ao

planejamento

institucional, organização administrativa, avaliação, responsabilidade funcional, trabalho em
equipe e participação na gestão universitária.
• Item 5 - Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de
seleção, vestibular ou concursos (4,5 pontos por designação)
Pontuação atribuída: 9 pontos
Comprovação: Certificados de atuação em concursos públicos promovidos pela
COPEVE/UFAL no ano de 2017.
Descrição das atividades desenvolvidas
Participei

de

dois

concursos

públicos

organizados

pela

COPEVE/UFAL,

desempenhando funções relacionadas à aplicação e fiscalização das provas, observando
rigorosamente as normas dos certames e colaborando para a organização, segurança e
regularidade do processo seletivo.
Essa atuação exigiu responsabilidade, imparcialidade, atenção aos procedimentos
estabelecidos e comprometimento com a lisura dos concursos públicos.
Saberes e competências desenvolvidos
A participação nesses processos contribuiu para o desenvolvimento de competências
relacionadas à organização, responsabilidade administrativa, observância das normas
institucionais, ética, trabalho em equipe e compromisso com o interesse público.

Pontuação total do Requisito I: 63 pontos.

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REQUISITO II – Participação e atuação em projetos institucionais, gestão, ensino,
pesquisa, extensão, inovação ou assistência especializada.
• Item 1 - Coordenação de projetos institucionais (ensino, pesquisa, extensão, gestão e
inovação) (7,5 pontos por projeto)
Pontuação atribuída: 15 pontos
Comprovação: Portarias e certificados referentes à atuação como Coordenadora adjunta em
projetos de extensão da Universidade Federal de Alagoas.
Descrição das atividades desenvolvidas
Atuei como Coordenadora adjunta em cursos de extensão promovidos pela Pró-Reitoria
de Extensão da UFAL, participando do planejamento, organização administrativa,
acompanhamento da execução das atividades, apoio à coordenação geral e monitoramento das
ações desenvolvidas.
Os projetos tiveram como foco a formação continuada de profissionais da educação,
especialmente nas áreas da educação inclusiva, contribuindo para a disseminação de práticas
pedagógicas inclusivas e para o fortalecimento das políticas institucionais de formação.
Saberes e competências desenvolvidos
Essa atuação ampliou minhas competências em gestão de projetos, planejamento,
liderança, organização administrativa, trabalho colaborativo e coordenação de ações
educacionais.
• Item 5 - Participação em atividades de orientação, tutoria, preceptoria ou supervisão
(3 pontos por designação)
Pontuação atribuída: 3 pontos
Comprovação: Certificado de atuação como Tutora em curso de extensão.
Descrição das atividades desenvolvidas
Atuei como tutora em curso de extensão promovido pela Universidade Federal de
Alagoas, acompanhando o desenvolvimento dos cursistas, orientando as atividades propostas,
esclarecendo dúvidas e contribuindo para o alcance dos objetivos pedagógicos do curso.
Saberes e competências desenvolvidos

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A experiência fortaleceu competências relacionadas à mediação pedagógica,
comunicação, acompanhamento de processos formativos e apoio ao desenvolvimento
profissional dos participantes.
• Item 9 - Participação em programas de formação continuada e/ou ações de
desenvolvimento de competências, desde que não utilizada para fins de aceleração da
promoção na carreira (carga horária mínima de dez horas) (1 ponto por capacitação)
Pontuação atribuída: 1 ponto
Comprovação: Certificado de participação.
Descrição das atividades desenvolvidas
Participei do curso de “Formação para Implementação do SIGAA – Módulo
Graduação”, aprofundando conhecimentos sobre a utilização das funcionalidades do sistema e
sua aplicação nos processos acadêmicos e administrativos da Universidade.
Saberes e competências desenvolvidos
A capacitação possibilitou aprender a utilizar o SIGAA, contribuindo para maior
eficiência na execução das atividades da Coordenação do Curso e na prestação dos serviços à
comunidade acadêmica, sendo posteriormente tutora facilitadora do curso.
• Item 11 - Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com
carga horária mínima de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de
Ensino (1 ponto por evento)
Pontuação atribuída: 1 ponto
Comprovação: Certificado de atuação como mediadora.
Descrição das atividades desenvolvidas
Atuei como mediadora da Oficina de Produção do Documentário, realizada durante
o Seminário Final do curso Serviço de Atendimento Educacional Especializado (SAEE),
colaborando na organização da atividade, mediação dos trabalhos e acompanhamento dos
participantes.
Saberes e competências desenvolvidos
Essa experiência fortaleceu competências relacionadas à organização de eventos
acadêmicos, mediação de atividades formativas, comunicação e trabalho colaborativo.

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Pontuação total do Requisito II: 20 pontos.
REQUISITO VI – Produção, prospecção e difusão do conhecimento científico ou técnico.
• Item 4 - Conclusão de curso de educação formal superior ao exigido para o ingresso no
cargo de que é titular e que não seja utilizado para percepção de Incentivo à
Qualificação – IQ (15 pontos por curso)
Pontuação atribuída: 15 pontos
Comprovação: Certificado de conclusão da Especialização em “Formação para a Docência do
Ensino Superior”.
Descrição das atividades desenvolvidas
Concluí o curso de Especialização em “Formação para a Docência do Ensino Superior”,
ampliando meus conhecimentos acerca das metodologias ativas de ensino, avaliação da
aprendizagem, planejamento educacional e gestão acadêmica.
Saberes e competências desenvolvidos
A especialização proporcionou significativa ampliação da minha compreensão sobre os
processos educacionais, contribuindo para uma atuação mais qualificada no apoio às atividades
acadêmicas desenvolvidas pela Universidade.
• Item 10 - Autoria ou coautoria de capítulo de livro, de artigo publicado em revista
especializada, jornal científico ou periódico, relacionado aos interesses institucionais
(7,5 pontos por publicação)
Pontuação atribuída: 45 pontos
Comprovação: Publicação de dois capítulos de livros e quatro artigos científicos.
Descrição das atividades desenvolvidas
Ao longo da minha trajetória acadêmica desenvolvi produção científica voltada às áreas
de educação, ensino, saúde e educação inclusiva, por meio da autoria de capítulos de livros e
artigos científicos.
Os capítulos publicados foram:
•

Módulo 1 – Tecendo os Primeiros Passos no SAEE-TEA: Introdução à Educação a
Distância, integrante do livro Serviço de Atendimento Educacional Especializado para
Educandos com Transtorno do Espectro Autista (SAEE-TEA);

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•

Seminário de Encerramento, integrante do livro Práticas Pedagógicas Inclusivas (PPI)
para Educandos com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Também publiquei os seguintes artigos científicos:
•

Epidemiological Profile of Oral Squamous Cell Carcinoma in a Northeastern
Brazilian State;

•

A Influência do Humanismo na "Boa Educação" da Mocidade Brasileira:
Paradoxos dos Ideais Pombalinos;

•

Objetivos Educacionais de um Curso de Odontologia Analisados à Luz da
Taxonomia de Bloom: Pesquisa Documental;

•

Avaliação e Feedback na Formação Odontológica: Uma Análise dos Planos de
Curso.
Essas produções refletem a integração entre a experiência profissional, a pesquisa

acadêmica e a formação continuada, demonstrando o compromisso com a produção,
sistematização e disseminação do conhecimento científico nas áreas da educação, formação
docente, ensino na saúde e educação inclusiva.
Saberes e competências desenvolvidos
A produção intelectual fortaleceu competências relacionadas à pesquisa científica,
análise crítica, escrita acadêmica, revisão da literatura, produção e difusão do conhecimento,
além de evidenciar a capacidade de articular teoria e prática em benefício da melhoria dos
processos educacionais. As pesquisas desenvolvidas ampliaram minha visão sobre ensino,
currículo, avaliação, metodologias de aprendizagem e educação inclusiva, conhecimentos que
atualmente são incorporados à minha atuação profissional, contribuindo para um atendimento
mais qualificado, reflexivo e comprometido com a missão institucional da Universidade Federal
de Alagoas.
• Item 15 - Atuação formalmente autorizada como instrutor, tutor, palestrante, autor de
conteúdo técnico ou orientador em ação formativa estruturada de interesse
institucional, prevista em plano ou programa de desenvolvimento de pessoas (4,5
pontos por curso)
Pontuação atribuída: 4,5 pontos

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Comprovação: Certificado de atuação como formadora no curso de Implementação do
Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA).
Descrição das atividades desenvolvidas
Atuei como formadora no curso de “Formação para Implementação do SIGAA –
Módulo Graduação”, ministrando capacitação destinada a servidores da Universidade Federal
de Alagoas.
Durante a formação compartilhei conhecimentos técnicos sobre a utilização do sistema,
orientando os participantes quanto às funcionalidades relacionadas à gestão acadêmica e aos
procedimentos administrativos desenvolvidos no âmbito da Instituição. A atividade contribuiu
para a disseminação de boas práticas na utilização do SIGAA e para o fortalecimento da gestão
acadêmica.
Saberes e competências desenvolvidos
A atuação como formadora consolidou competências relacionadas à docência,
comunicação, planejamento didático, mediação da aprendizagem e compartilhamento de
conhecimentos técnicos. Além disso, evidenciou a capacidade de transformar a experiência
adquirida ao longo da carreira em ações formativas voltadas ao desenvolvimento de outros
servidores, contribuindo para o aperfeiçoamento institucional e para a melhoria contínua dos
serviços prestados pela Universidade.

Pontuação total do Requisito VI: 64,5 pontos.
Pontuação total: 147,5 pontos.

DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
Os saberes e competências desenvolvidos durante minha trajetória profissional foram
construídos por meio da articulação permanente entre prática administrativa, qualificação
acadêmica e participação ativa na vida institucional da Universidade.
A experiência acumulada na Coordenação do Curso de Educação Física permitiu
desenvolver elevado domínio dos processos acadêmicos relacionados à graduação,
abrangendo planejamento de oferta, matrículas, acompanhamento discente, tramitação

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processual, elaboração documental, utilização dos sistemas institucionais e assessoramento à
coordenação do curso.
A atuação em órgãos colegiados fortaleceu competências relacionadas ao trabalho
colaborativo, mediação institucional, tomada de decisões, responsabilidade administrativa e
compreensão dos processos de governança universitária.
Durante o período da pandemia de COVID-19, vivenciei um dos maiores desafios da
minha trajetória profissional. Diante da necessidade de suspensão das atividades presenciais,
adaptei integralmente os processos administrativos para o ambiente digital, assegurando a
continuidade do funcionamento da Coordenação do Curso por meio do trabalho remoto.
Nesse período, permaneci prestando atendimento à comunidade acadêmica, realizando
abertura e acompanhamento de processos eletrônicos, oferecendo suporte permanente a
docentes e estudantes e garantindo a continuidade das atividades administrativas essenciais,
demonstrando capacidade de adaptação, inovação e comprometimento com o serviço público.
Minha formação acadêmica também exerceu papel decisivo na consolidação dessas
competências. A Especialização em “Formação para a Docência do Ensino Superior” e,
posteriormente, o Mestrado em “Ensino na Saúde” proporcionaram aprofundamento teórico
sobre processos de ensino-aprendizagem, gestão educacional e metodologias de ensino,
ampliando minha capacidade crítica e minha atuação institucional.
Além disso, a participação em projetos de extensão voltados à educação inclusiva
possibilitou incorporar novas perspectivas sobre acessibilidade, inclusão e atendimento às
diversidades, conhecimentos que atualmente são aplicados no cotidiano da Coordenação do
Curso, contribuindo para um atendimento mais humanizado, qualificado e eficiente aos
estudantes.
Essa trajetória evidencia que os saberes desenvolvidos ultrapassam a mera execução
das atividades inerentes ao cargo, representando competências construídas ao longo dos anos
mediante experiência prática, formação continuada e compromisso permanente com a missão
institucional da Universidade Federal de Alagoas.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS
O presente Memorial Descritivo demonstra que os saberes e competências aqui
apresentados foram construídos por meio da articulação entre experiência profissional,
formação continuada, produção científica, participação em órgãos colegiados e envolvimento
em projetos institucionais, sempre orientados pelo compromisso com a missão da
Universidade Federal de Alagoas e com a qualidade do serviço público.
Ao longo da minha trajetória funcional, busquei aperfeiçoar continuamente minha
atuação, transformando a experiência cotidiana em oportunidade permanente de
aprendizagem, inovação e desenvolvimento profissional. Os conhecimentos adquiridos
passaram a refletir diretamente na melhoria dos processos administrativos, no fortalecimento
da gestão acadêmica, no atendimento à comunidade universitária e na promoção de práticas
alinhadas aos princípios da educação inclusiva e da excelência administrativa.
Diante do exposto, considero que as experiências relatadas e devidamente
comprovadas demonstram o desenvolvimento de saberes e competências compatíveis com os
requisitos estabelecidos para o Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-VI,
razão pela qual submeto este Memorial à apreciação da Comissão Avaliadora, confiante de
que a trajetória apresentada evidencia a consolidação de conhecimentos construídos ao longo
da minha atuação como Técnica-Administrativa em Educação na Universidade Federal de
Alagoas.

TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro, para os devidos fins, que as informações e a documentação apresentadas neste
Memorial Descritivo são verdadeiros, autênticos e correspondem à minha trajetória
profissional, responsabilizando-me administrativa, civil e penalmente por sua veracidade, nos
termos da legislação vigente.
Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser utilizada uma
única vez para fins de pontuação no processo de Reconhecimento de Saberes e Competências
– RSC-PCCTAE, sendo vedada sua utilização concomitante para atendimento de mais
de um critério específico. Declaro, ainda, estar ciente de que este Memorial Descritivo
deverá ser disponibilizado na forma prevista na legislação aplicável, observado o disposto na
Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais – LGPD),
responsabilizando-me pelas informações e pelos dados pessoais nele constantes.

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_____Maceió - AL_________________________, __04_/_08__/_2026____
Local

_______________________________
Assinatura

data

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS

FOLHA DE ASSINATURAS

Emitido em 04/08/2026
MEMORIAL RSC-PCCTAE Nº 1/2026 - IEFE (11.00.43.73)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 04/08/2026 16:34 )
FLAVIA MARIA DE ALBUQUERQUE SILVA
AUXILIAR EM ADMINISTRACAO
IEFE (11.00.43.73)
Matrícula: ###722#7

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número: 1, ano: 2026, tipo: MEMORIAL RSC-PCCTAE, data de emissão: 04/08/2026 e o código de verificação:
e8b70b2082