PDP UFAL 2023.pdf
Documento PDF (5.3MB)

Exibir conteúdo Baixar

                    PLANO DE
DESENVOLVIMENTO DE
PESSOAS
PDP UFAL / 2023

Maceió – AL

Reitor
JOSEALDO TONHOLO

Vice-Reitora
ELIANE CAVALCANTI

Pró-Reitor de Gestão de Pessoas e do Trabalho
WELLINGTON DA SILVA PEREIRA

Coordenador de Desenvolvimento de Recursos Humanos
VIVIANE REGINA COSTA SÁ

Gerente de Capacitação
LEANDRO DOS SANTOS GONÇALVES

Equipe de elaboração
ADRIANA DA SILVA VIEIRA
ÉDINA FERREIRA DE SÁ
IOLANDA DOS SANTOS SILVA
IRIS CRISTINA MELO NASCIMENTO
MARIA CRISTINA GALINDO SOBRAL
MELINDA TORRES BARROS FERREIRA
MARIANA MELO GOMES DA SILVA
NÍDIA MARIA DA SILVA

Assessoria de Comunicação
JANAINA ALVES - REVISÃO DANIEL
AUBERT - DIAGRAMAÇÃO

SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO

4
4

1.1 Universidade Federal de Alagoas - Ufal

2. OBJETIVO

7

3. PÚBLICO-ALVO

7

4. AÇÕES DE DESENVOLVIMENTO/CAPACITAÇÃO

7

4.1 Mudanças na Elaboração do PDP 2023
4.2 Fluxo de Elaboração do PDP

8

___________________________________________ 9

4.3 Conceitos

9

4.4 Acompanhamento dos Resultados

10

4.5 Previsão Orçamentária

10

5. AFASTAMENTOS

10

6. DISPOSIÇÕES GERAIS

12

7. REFERÊNCIAS

13

ANEXOS

14

ANEXO I - PROGRAMAÇÃO DAS AÇÕES DE
DESENVOLVIMENTO – PDP 2023

14

1.

APRESENTAÇÃO

O Plano de Desenvolvimento de Pessoas (PDP) é um instrumento da Política
Nacional de Desenvolvimento de Pessoas (PNDP) instituído pelo Decreto 9.991, de 28 de
agosto de 2019, atualizado pelo Decreto 10.506, de 02 de outubro de 2020, e que objetiva
promover o desenvolvimento dos servidores públicos nas necessárias competências à
consecução da excelência na atuação dos órgãos e das entidades da administração pública
federal direta, autárquica e fundacional.
De acordo com a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas, no PDP da
instituição devem constar as seguintes informações:
I – a descrição das necessidades de desenvolvimento, incluídas as
necessidades de desenvolvimento de capacidades de direção, chefia,
coordenação e supervisão;
II – o público-alvo de cada ação de desenvolvimento;
III – as ações de desenvolvimento previstas, com a respectiva
carga horária estimada; e

IV – o custo estimado das ações de desenvolvimento.
De acordo com o parágrafo terceiro do artigo quinto do Decreto 9.991/2019,
alterado pelo Decreto 10.506/2020, a unidade de gestão de pessoas do órgão ou
entidade é a responsável pelo PDP perante o órgão central do Sistema de Pessoal Civil da
Administração Federal -SIPEC. Com isso, para o ano de 2023, a Progep elaborou o PDP da
Ufal, por meio da construção coletiva com os setores e unidades acadêmicas e
administrativas e pró-reitorias da Universidade, relacionando as ações de capacitação
que visam contribuir com o desenvolvimento integral dos servidores Técnicos, Docentes
e que ocupam cargos de Gestão.
1.1 Universidade Federal de Alagoas - Ufal
A Universidade Federal de Alagoas (Ufal) é uma instituição federal de ensino
superior, com instalações nos campi A.C. Simões, em Maceió e Ceca, em Rio Largo; além de
mais dois campi no interior do estado, na cidade Arapiraca (com unidades em Viçosa,
Penedo e Palmeira dos Índios); e na cidade de Delmiro Gouveia e unidade em Santana do
Ipanema.
A Ufal tem por missão produzir, multiplicar e recriar o saber coletivo em todas as
áreas do conhecimento de forma comprometida com a ética, a justiça social, o
desenvolvimento humano e o bem comum. Seu objetivo é tornar-se referência nacional nas
atividades de ensino, pesquisa e extensão, firmando-se como suporte de excelência para
as demandas da sociedade.
A Universidade Federal de Alagoas possui no seu quadro um total de 3.460
servidores efetivos distribuídos entre os quatro campi. A seguir são dispostos alguns dados

da UFAL:

Os Campi

Referência: Site Ufal (2021).

Estrutura Organizacional

2.

OBJETIVO

Promover ações de capacitação para os servidores técnico-administrativos, docentes
e para os servidores que ocupam cargos de gestão na Ufal, possibilitando o
desenvolvimento de competências individuais e setoriais necessárias para o alcance dos
objetivos institucionais, de acordo com os Decreto nº 9.991/2019, Decreto 10.506/2020 , a
Instrução Normativa nº 201/2019 e demais instrumentos legais.

3.

PÚBLICO-ALVO

Servidores públicos federais, técnico-administrativos e docentes, em efetivo
exercício na Ufal.

4.

AÇÕES DE DESENVOLVIMENTO

O PDP foi estruturado para oferecer ações de desenvolvimento internas e externas,
nas modalidades presencial, semipresencial e a distância. Vale ressaltar que o PDP foi
organizado com base em dois programas institucionais: Programa de Capacitação e
Aperfeiçoamento (Progep) e Programa de Formação Continuada em Docência do Ensino
Superior - Proford (Prograd). O Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento regulamenta as
ações de desenvolvimento voltadas para os servidores técnico-administrativos, docentes e
servidores que exercem cargos de gestão, enquanto o Proford é voltado para a proposição de
uma política de formação profissional docente.
Além das ofertas de cursos internos e externos, há a possibilidade de participação
em cursos em parceria com a ENAP, intitulado Enap em rede, podendo ser acessado através
do link:

https://ufal.br/servidor/capacitacao/plano-de-desenvolvimento-de-pessoas-pdp/enap-em
-rede
No anexo I encontra-se a relação das necessidades de desenvolvimento aprovadas
para este PDP pelo órgão Sipec do Governo Federal.

4.1 Mudanças na Elaboração do PDP 2023
Para elaboração do PDP do ano de 2023 , o Órgão Central do SIPEC/ME convocou
todas as instituições federais e demonstrou as novas diretrizes necessárias para construção
do PDP 2023. O PDP é elaborado anualmente através de um sistema informatizado (Portal
SIPEC – módulo PDP), no qual servidores, chefias, profissionais de gestão de pessoas e
autoridade máxima da organização, de acordo com seus papéis e perfis naquele sistema,
preenchem informações-chaves para levantamento e planejamento das necessidades de
desenvolvimento. Para elaborar o PDP, o órgão/a entidade precisa não só listar informações,
mas conduzir um processo diagnóstico (levantamento) que seja capaz de identificar as
necessidades de desenvolvimento de acordo com as diretrizes da PNDP.Sendo assim, Progep
por meio do ofício circular de nº01/2022 e sob a organização do Setor de
Capacitação/GC/CDP/PROGEP, instituiu um novo modelo de levantamento das necessidades
de desenvolvimento e construção do PDP da UFAL para 2023, adotando os critérios abaixo:
4.1.1 A Unidade de gestão de pessoas sensibiliza e orienta os servidores e chefias
para a elaboração de um PDP;
4.1.2 Identificação, análise e inclusão direta das necessidades de capacitação
pelas equipes de servidores e chefias das unidades no processo de identificação e
priorização daquelas;
4.1.3 Simplificação do processo de levantamento de necessidades, utilizando
planilha modelo na fase inicial de coleta, inclusão das necessidade no Portal Sipec
pelos servidores e validação das chefias de unidade ;
4.1.4 A unidade de gestão de pessoas (PROGEP/UFAL) analisa e prioriza as
necessidades que entrarão no PDP da Ufal e a autoridade máxima do órgão /
instituição o aprova;
4.1.5 Aderência das devolutivas referentes às sugestões de ações de
desenvolvimento do Órgão Central do SIPEC e Enap para os demais órgãos e
entidades setoriais;
4.1.6 Início da transformação do Portal SIPEC em uma ferramenta de
gerenciamento de necessidades de desenvolvimento, não somente de registro;
4.1.7 A Escola Nacional de Administração Pública (Enap) utiliza essas
necessidades dispostas no Plano Consolidado de cada órgão para reconhecer e
indicar quais destas poderão ser atendidas por ações de desenvolvimento

operadas a nível transversal entre todas as instituições.

4.2 Fluxo de Elaboração do PDP UFAL

Etapas

4.3 Conceitos:
As ações de capacitação foram organizadas de acordo com o Decreto nº
9.991/2019, o Decreto 10.506/2020 e a Instrução Normativa nº 201/2019 e buscam
desenvolver as competências dos servidores técnicos, docentes e que exercem cargos de
gestão. Abaixo seguem os conceitos que norteiam esse plano:
Os conceitos que regem este plano são:
I
– ação de desenvolvimento ou capacitação: toda e qualquer ação voltada
para o desenvolvimento de competências, organizada de maneira formal, realizada de
modo individual ou coletivo, presencial ou a distância, com supervisão, orientação ou
tutoria; e
II
– competências transversais: competências comuns a servidores em
exercício em diferentes órgãos ou entidades no âmbito do Sistema de Pessoal Civil da
Administração Federal – Sipec.
III
– ações transversais: ações de desenvolvimento de competências comuns a
servidores em exercício em diferentes órgãos ou entidades no âmbito do Sistema de Pessoal
Civil da Administração Federal – SIPEC.

IV
– ações não transversais: ações de desenvolvimento de competências
específicas a servidores em exercício em diferentes órgãos ou entidades no âmbito do
Sistema de Pessoal Civil da Administração Federal – SIPEC.
V
– eventos internos: ações de desenvolvimento promovidas pela Ufal, ainda
que não realizados nas dependências dos campi;
VI
– eventos externos: ações de desenvolvimento não promovidas pela Ufal
ou, ainda, as que demandem diárias e passagens e, quando necessário, inscrições.
VII – eventos In Company: ações de desenvolvimento demandados pela UFAL e
promovidos por empresa ou instituição externa, ainda que realizados nas dependências
dos Campi
4.4 Acompanhamento dos Resultados
Tendo como objetivo a verificação da eficácia e a evolução da qualidade na oferta, o
Setor de Capacitação realizará a avaliação das ações de desenvolvimento ocorridas no ano
corrente, através dos instrumentos descritos abaixo:
Avaliação de Reação: será entregue pelo instrutor um formulário físico, ao final do
curso, com o objetivo de verificar os seguintes aspectos: participação do cursista, domínio
do conteúdo ministrado pelo instrutor e sua interação com a turma, ambiente de realização
do curso e papel do coordenador.
Avaliação da Aprendizagem: será aplicada pelo instrutor, no início do curso, uma
avaliação diagnóstica, para verificação do que a turma já conhece do conteúdo a ser
ministrado e, ao final, uma avaliação somativa, para verificar se houve mudança na
aprendizagem.
Avaliação de Desistência: explicitar os motivos que ocasionaram o abandono ou
reprovação por frequência dos cursistas através da análise das respostas do Formulário de
Desistência.

4.5 Previsão Orçamentária
A previsão orçamentária destinada para as ações de capacitação para o ano de
2023 é de R$ 517.393,00.
5.

AFASTAMENTOS

De acordo com o artigo 18 do Decreto Nº 9.991/2019, atualizado pelo Decreto
10.506, de 02 de outubro de 2020, entende-se por afastamento para participação em ações
de desenvolvimento:
I
- licença para capacitação, nos termos do disposto no art. 87 da Lei nº 8.112,
de 11 de dezembro de 1990;
II
- participação em programa de treinamento regularmente instituído,
conforme o disposto no inciso IV do caput do art. 102 da Lei nº 8.112, de 1990;
III
- participação em programa de pós-graduação stricto sensu no País,
conforme o disposto no art. 96-A da Lei nº 8.112, de 1990; e

IV
- realização de estudo no exterior, conforme o disposto no art. 95 da Lei nº
8.112, de 1990.
Os afastamentos descritos no decreto acima citado poderão ser
concedidos quando a ação de desenvolvimento:
I - estiver prevista no PDP;
II - estiver alinhada ao desenvolvimento das competências do servidor; e
III - o horário/local da ação inviabilizar o cumprimento da jornada semanal de
trabalho.

Ademais, estabelece o Decreto n°9.991/2019, em seu artigo 22, que as autorizações
para participação em programas de pós-graduação stricto sensu serão precedidas de
processo seletivo, com critérios de elegibilidade isonômicos e transparentes. Bem como, as
unidades de gestão de pessoas dos órgãos e das entidades poderão utilizar avaliações
oficialmente reconhecidas de qualidade dos programas de pós- graduação stricto sensu
efetuadas por instituições da área de educação para fins de classificação do servidor no
processo seletivo.
Ressalta-se que também foi editada a Instrução Normativa nº 201 de 11 de setembro
de 2019 pelo Ministério da Economia que trata dos critérios e procedimentos específicos
para a implementação da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas, de que trata o
Decreto nº 9.991, de 28 de agosto de 2019, pelos órgãos integrantes do Sistema de Pessoal
Civil da Administração Federal
- Sipec.
Deste modo, a partir da entrada em vigor destes normativos, passou a ser obrigatória
a realização de processo seletivo para autorização de afastamentos para programa de
pós-graduação stricto sensu. Neste sentido, a Ufal editou a Instrução Normativa nº 01/2019
que dispõe sobre a regulamentação transitória do processo seletivo para afastamentos para
participação em programas de pós-graduação stricto sensu internos.
Por essa razão, ressaltamos que o procedimento para solicitação de qualquer
afastamento para pós-graduação stricto sensu passa pelo preenchimento) do formulário
específico
para
afastamento
(disponível
em
https://ufal.br/servidor/
documentos/formularios/afastamento/25-afastamento-superior-a-30-dias) e do anexo I
da IN nº 01/2019/GR (disponível em https://ufal.br/servidor/documentos/
legislacao/orientacoes-normativas/instrucao-normativa-01-2019-afastamento-paraqualificacao.pdf/view ).

6.

DISPOSIÇÕES GERAIS

Faz-se imprescindível o investimento no desenvolvimento de pessoas, pois através
dele a instituição terá agilidade na gestão de processos, de serviços e no atendimento das
demandas que venham a surgir.
A Progep divulgará amplamente as ações de desenvolvimento a que se refere este
plano, objetivando que as vagas ofertadas sejam preenchidas de acordo com o público-alvo,
as demandas específicas e a ordem de inscrição e, quando necessário, através da publicação
de edital.
Os eventos de capacitação internos foram planejados para serem executados tanto na
modalidade on-line quanto presencial e híbrida, tendo como foco, em especial, as
capacitações em plataformas digitais de ensino.
Em relação às solicitações de eventos fora da sede, estas serão realizadas através de
preenchimento de formulário específico disponível no portal do servidor e encaminhadas ao
Setor de Capacitação/CDP/PROGEP.
No caso da necessidade de revisão do PDP, por motivos de inclusão, alteração ou
exclusão de conteúdo, ressalta-se que conforme o Decreto Nº 9.991, de 28 de Agosto de
2019, atualizado pelo Decreto 10.506, de 02 de outubro de 2020, o Plano deverá ser
aprovado novamente pela autoridade máxima do órgão ou da entidade, sendo as demandas
formais analisadas quanto à sua conveniência, necessidade, viabilidade financeira e
conformidade com as metas institucionais.
Outrossim, o PDP 2023/UFAL busca cumprir com seu papel através da oportunidade
de aperfeiçoamento das competências dos servidores desta instituição e, consequentemente,
o alcance das metas descritas no Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI.
O PDP 2023/UFAL está disponível em:
https://ufal.br/servidor/capacitacao/plano-de-desenvolvimento-de-pessoas-pdp

7.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Decreto n.º 10.506 DE 02 DE OUTUBRO DE 2020, de 02 de Outubro de 2020. Altera
o Decreto nº 9.991, de 28 de agosto de 2019, que dispõe sobre a Política Nacional de
Desenvolvimento de Pessoas da administração pública federal direta, autárquica e
fundacional, e regulamenta dispositivos da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990, quanto
a licenças e afastamentos para ações de desenvolvimento. Disponível em:
https://legislacao.presidencia.gov.br/atos/?tipo=DEC&numero=10506&ano=2020&ato=c7
dMTTU1UMZpWTa79#:~:text=Altera%20o%20Decreto%20n%C2%BA%209.991,afastame
ntos%20para%20a%C3%A7%C3%B5es%20de%20desenvolvimento. Acesso em 27 de mar.
2023;
BRASIL. Decreto nº Nº 11.069, DE 10 DE MAIO DE 2022. Regulamenta a concessão da
Gratificação por Encargo de Curso ou Concurso de que trata o art. 76-A da Lei nº 8.112, de
11 de dezembro de 1990, e altera o Decreto nº 9.739, de 28 de março de 2019, que
estabelece medidas de eficiência organizacional para o aprimoramento da administração
pública
federal
direta,
autárquica
e
fundacional.Disponível
em:
https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/decreto-n-11.069-de-10-de-maio-de-2022-398971
288. Acesso em 27 de mar. 2023;
BRASIL. Instrução Normativa n º 201, de 11 de setembro de 201. Dispõe sobre os critérios e
procedimentos específicos para a implementação da Política Nacional de Desenvolvimento
de Pessoas, de que trata o Decreto nº 9.991, de 28 de agosto de 2019, pelos órgãos
integrantes do Sistema de Pessoal Civil da, Administração Federal - SIPEC. Disponível em:
https://legis.sigepe.planejamento.gov.br/legis/detalhar/18887. Acesso em 27 de mar.
2023;
BRASIL. Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005. Dispõe sobre a estruturação do Plano de
Carreira dos Cargos Técnicos-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições
Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, e dá outras providências. Diário
Oficial
da
União,
Brasília,
2005.
Disponível
em:
http://
www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/lei/l11091.htm. Acesso em 30 de jan.
2020;
BRASIL. Lei 12.772, de 28 de dezembro de 2012. Dispõe sobre a estruturação do Plano de
Carreiras e Cargos de Magistério Federal. Diário Oficial da União , Brasília, 2012. Disponível
em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011- 2014/2012/lei/l12772.htm. Acesso
em 30 de jan. 2020;
BRASIL. Decreto nº 9.991, de 28 de agosto de 2019. Dispõe sobre a Política Nacional de
Desenvolvimento de Pessoas da administração pública federal direta, autárquica e
fundacional, e regulamenta dispositivos da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990,
quanto a licenças e afastamentos para ações de desenvolvimento. Diário Oficial da União,
Brasília,
2012.
Disponível
em:
http://www.planalto.gov.br/
ccivil_03/_ato2019-2022/2019/decreto/D9991.htm. Acesso em 30 de jan. 2020;
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Plano de Desenvolvimento Institucional
2019-2023.
Alagoas,
2019.
Disponível
em:
https://pdi.ufal.br/
documentos/pdi-2019-2023. Acesso em 30 de jan. 2020.

ANEXOS
ANEXO I
PROGRAMAÇÃO DAS AÇÕES DE DESENVOLVIMENTO – PDP 2023

Nº

1

2

UNIDADES SOLICITANTES
Unidade Santana do Ipanema
PROGEP
PROGINST
ICS
PROEST
IF

ASCOM

NECESSIDADE INSERIDA NO SIPEC

Elaborar planilhas e relatórios, com
auxílio das tecnologias digitais de
informação e comunicação

PÚBLICO ALVO

Técnicos, docentes

Aprender habilidades inovadoras no
propósito da comunicação em soluções
para o setor público e as ferramentas
Técnicos, docentes e
que dão suporte.
gestores.

AÇÃO SUGERIDA

Criação e Edição De
Planilhas No Excel E
Google Drive

CURSOS SUGERIDOS
PELA ENAP

https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/459

Comunicação 360º: CNV,
Trabalho em Equipe,
Oratória, Resolução de
Conflitos e Marca Pessoal.
; Gestão em comunicação
no setor público
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/254

3

4

FALE
Unidade Santana do Ipanema
Campus do Sertão
Unidade Delmiro Gouveia
PROEST
Campus Arapiraca
Unidades Palmeira dos Índios
Unidade Penedo

Capacitar servidores nas modalidades,
procedimentos e requisitos atualizados
para realização de compras públicas.

Técnicos, docentes e
gestores.

https://suap.enap.gov.br/port
Licitações e compras
aldoaluno/curso/1712/
públicas, com foco no PAC
e PGC ; Licitações e
http://suap.enap.gov.br/port
compras públicas.
adoaluno/curso/105

Conhecer as noções práticas da Libras.

Técnicos, docentes e
gestores.

Curso Básico de Libras

PROEST
5

6

7

DCF

Programação em Phyton.

Técnicos e docentes

Curso Prático de
Programação em Phyton

ICS

Redigir textos e e-mails, ler artigos e
trocar informações em línguas
estrangeiras.

Técnicos e docentes

Inglês e inglês
instrumental

Técnicos

Atualização,
aprimoramento das
técnicas de conservação
de acervos e outros
temas da área de
biblioteconomia.

MTB

ASCOM
8

MTB

Aprimorar técnicas de
preservação/conservação de acervos.

Capacitar para a identificação de
situações críticas, com o
acompanhamento e a discussão sobre Técnicos, docentes e
as diversas fases do processo de gestão. gestores.

Curso de Gestão de Riscos https://www.escolavirtual.go
e Crises Corporativas
v.br/curso/777
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/312
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/792
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/300
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/785
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/314

Identificar riscos

9

AG

Consolidar dados nos relatórios de
auditoria interna| Aprimorar técnicas
de Auditoria Interna aplicadas à Gestão
Pública.
Técnico

Atualização em Normas e https://sistemasweb.agricultu
Práticas de Controle
ra.gov.br/avaenagro/mod/pag
Interno Aplicadas à
e/view.php?id=4263
Gestão Pública;
Elaboração de Relatórios
de Auditoria;
Planejamento de
Auditorias

https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/409

Legislação de Pessoal na
Administração Pública;
Gestão de Processos;
UNIDADE SANTANA DO IPANEMA

PROGEP

Técnicos, docentes e
gestores.

PROGEP

Aprimorar sobre habilidade
comportamental.

Técnicos, docentes e
gestores.

Inteligência Emocional;
Clima e mudança
organizacional

Técnicos

Curso de Atendimento ao
Público

Técnicos, docentes e
gestores

Curso de Língua
Portuguesa

ICS
10

11

Comunicação Não
Violenta

Atualizar sobre gestão moderna de
pessoas; processos internos;
comunicação empática.

FEAC
ICS
ICHCA
12

IP
ASCOM

13

14

15

Uniformizar os processos de
atendimento ao público.

UNIDADE SANTANA DO IPANEMA

Atualizar conhecimentos sobre a
comunicação escrita.

IP

Capacitar servidores sobre ferramentas
administrativas.
Técnicos e gestores

Curso sobre Ferramentas
Administrativas, de gestão
de Pessoas e Processos

IP

Capacitar docentes sobre sistemas
gerenciais, gestão de processos e
recursos didáticos.

Melhorias nos Sistemas
Gerenciais, Gestão De
Processos e Recursos
Didáticos

Docentes

https://campusvirtual.fiocruz.
br/portal/?q=node/59716

16

PEI

Realizar demandas de tratamento de
dados com maestria.

17

PROGRAD

Manusear adequadamente o sistema
acadêmico institucional (SIGAA)

PROGRAD

Identificar corretamente os fluxos
processuais em diferentes tipos de
processos administrativos.

18

Técnicos, docentes e
gestores.

Capacitação em Banco de
Dados; Recortes de
interesse: ações
relacionadas ao Censo, ao
e-MEC, ao Enade.

Técnicos e docentes

Formação para uso do
sistema SIGAA.

Técnicos e docentes

Curso para elaboração de
fluxos processuais/ fluxos
de trabalho/ rotinas
administrativas
https://www.escolavirtual.gov.br/
curso/175
https://www.escolavirtual.gov.br/
curso/458

Técnicos e docentes
que atuam em cargos Curso preparatório para
de gestão
cargos de gestão

PROGRAD

Capacitar servidores em cargos de
gestão.

20

PROGRAD

Capacitar servidores sobre a escrita de
textos normativos e oficiais de forma
ágil e adequada.

Técnicos e docentes

Redação Oficial e de Atos
Jurídico-normativos, com
ênfase em portarias.

21

PROGRAD

Manusear planilhas e suas diversas
funcionalidades.

Técnicos e docentes

Excel Avançado ou
LibreCalc Avançado

PROGRAD

Traduzir artigos científicos ou
documentos em língua inglesa para fins
diversos.
Técnicos e docentes

Língua Inglesa - Inglês
Instrumental

IF

Qualificar servidores em especialização
e mestrado.

Técnicos e docentes

Cursos de especialização
ou mestrado na área de
administração pública.

IF

Qualificar servidores em pós-doutorado.

Docentes

Afastamento para
pós-doutorado sobre

19

22

23

24

https://www.escolavirtual.gov.br/
curso/398
https://www.escolavirtual.gov.br/
curso/402

25

26

27
28

29

30
31

IF

IF

IF
IF

IF

IF

FDA

32

FDA

33

FDA

34

ICBS

35

ICBS

Consertar equipamentos como:
nobreak, estabilizadores de tensão e
fontes chaveadas

Técnicos

Usar no SIAFI (Sistema Integrado de
Administração Financeira do Governo
Federal)

Técnicos e gestores

Caracterizar materiais analiticamente
Utilizar sistemas digitais adotados pela
administração

Técnicos e docentes
Técnico, docente e
gestores

Capacitar servidores para comunicação
com pesquisadores estrangeiros

Técnicos e docentes

Realizar prestação de contas.

Técnicos e docentes

Qualificar servidores.

Técnicos e docentes

Capacitar servidores para a tomada de
decisões.
Manejar os sistemas (Sieweb, SIPAC,
SIGAA).

Participar de eventos externos, como:
congressos e eventos.
Melhorar a avaliação dos cursos,
aumentar a produção acadêmica

Técnicos e docentes
Técnicos e docentes

Técnicos e docentes
Docentes

física para os docentes.
Curso de Eletrônica para
conserto de nobreak,
estabilizadores de tensão
e fontes chaveadas
Treinamento no SIAFI
(Sistema Integrado de
Administração Financeira
do Governo Federal)
Formação em técnicas
analíticas de
caracterização de
materiais.
Sistema do SCDP, SIGAA,
SIPAC
Cursos de Inglês e
espanhol, Francês para
uso de alguns sistemas
oficiais, e comunicação
com estrangeiros.
Repasse e Recebimento
de transferências da
União
Mestrado, Doutorado ou
Pós-doutorado.
Cursos de gerenciamento https://campusvirtual.fiocr
uz.br/portal/?q=node/597
de conflitos, gestão de
16
pessoas, liderança.
Sistemas internos da
UFAL.
Eventos de atualização na
área de atuação
profissional dos
servidores.
Pós - graduação Mestrado

36

ICBS

37

ICBS

38

ICBS

39

ICBS

Cursar pós graduação em doutorado
Melhorar a avaliação dos cursos e
aumentar a produção acadêmica
Cursar pós-graduação em
pós-doutorado.

40

ICBS

Cursar pós graduação em pós
doutorado

Técnicos

41

EENF

Promover a saúde mental no trabalho.

Técnicos e docentes

42

EENF

Intervir de forma atualizada em
situações críticas e de UTI.

Técnicos e docentes

43

EENF

Elaborar e gerenciar projetos de ensino,
de pesquisa e organizacional.
Técnicos e docentes

EENF

Intervir de forma atualizada no cuidado
da enfermagem da saúde da mulher.
Docentes

45

EENF

Utilizar metodologias de ensino
atualizadas.

Docentes

46

EENF

Gerenciar pessoas e gestão pública.

Técnicos e docentes

Pós - graduação Mestrado
Pós graduação em
doutorado
Pós graduação em
doutorado
Pós graduação em pós
doutorado
Aperfeiçoamento do nível
de qualificação dos
técnicos administrativos
Promoção e prevenção da
saúde mental;
https://sistemasweb.agricultu
Emoções e sentimentos
ra.gov.br/avaenagro/mod/pag
no trabalho.
e/view.php?id=1153
Cuidado paciente crítico
na UTI;
Práticas integrativas;
antropologia da saúde.
Elaboração de projetos e
relatórios;
Gerenciamento de
projetos de ensino,
pesquisa, extensão e
gestão.
Saúde obstétrica,
ginecológica e
reprodutiva.
Metodologias ativas;
problematização;
portfólios; simulação
realística; ensino híbrido;
TDIC's.
Gestão pública de
pessoas e uso de
tecnologias.

47

EENF

Intervir de forma atualizada, na

Docentes

Enfermagem e saúde da

44

Melhorar a avaliação dos cursos e
aumentar a produção acadêmica

Técnicos
Docentes
Técnicos
Docentes

enfermagem, junto à criança.

48

EENF

Utilizar a estatística para análise de
dados.

Docentes

49

EENF

50

ICBS

Desenvolver o ensino, a pesquisa, a
extensão e a gestão.
Identificar líderes na organização para
cargos de gestão.

ICBS

Capacitar servidores nas diferentes
áreas do conhecimento que abrangem o
ICBS
Técnicos e docentes

ICBS

Capacitar os servidores sobre sistemas,
módulos e plataformas do governo/
institucionais.

51

52

53

NAC/PROEST

54

CAMPUS DO SERTÃO DELMIRO GOUVEIA

55

CAMPUS DO SERTÃO DELMIRO GOUVEIA

Capacitar os servidores na área de
acessibilidade .
Elaborar metodologias ágeis para o
desenvolvimento de projetos
inovadores.
Aprimorar os conhecimentos dos
servidores e capacitá-los em suas
respectivas áreas de atuação e

Técnicos e docentes
Técnicos e docentes

Técnicos, docentes e
gestores

criança.
Estatística para pesquisa
clínica;
Análise estatística:
descritiva e inferencial;
Uso de software
estatístico.

https://campusvirtual.fiocruz.br/portal/?q=n
ode/39326
https://suap.enap.gov.br/portaldoaluno/curs
o/1357/

https://suap.enap.gov.br/portaldoaluno/curs
o/1587/

Promoção à saúde;
Inovação;
Docência no ensino
superior;
Neonatologia;
Residências.
Preparação de servidores
para cargos de gestão.
Capacitação de servidores
nas diferentes áreas do
conhecimento que
abrangem o ICBS
Treinamento
sobre
sistemas
de
gestão
utilizados
pelos
servidores.

Técnicos

Políticas Públicas de
Inclusão

Técnicos, docentes e
gestores

Inovação e projetos

Técnicos e docentes

Qualificação e
Capacitação

https://www.escolavirtual.gov.br/
curso/124
https://www.escolavirtual.gov.br/
curso/503
https://www.escolavirtual.gov.br/
curso/502
https://portalsipec.servidor.gov.b
r/necessidadesPdp/index/NA

58

CAMPUS DO SERTÃO DELMIRO GOUVEIA
CAMPUS DO SERTÃO DELMIRO GOUVEIA
CAMPUS DO SERTÃO DELMIRO GOUVEIA

59

CAMPUS DO SERTÃO DELMIRO GOUVEIA

56
57

pesquisa.
Atualizar em legislação e rotinas
administrativas
Técnicos e gestores
Capacitar servidores para atuarem com Técnicos, docentes e
ética.
gestores
Técnicos, docentes e
Utilizar recursos e ferramentas digitais gestores
Capacitar novo Coordenador de Curso
e/ou Diretor.
Atualizar conhecimentos sobre a
avaliação do Ministério da Educação
(MEC) para os cursos.

Técnicos e docentes
gestores
Técnicos, docentes e
gestores

Fluxograma
Ética: comportamentos e
relações.
Uso de ferramentas
digitais
Formação para novo
Coordenador de Curso
e/ou Diretor.
Avaliação do Ministério
da Educação (MEC) para
os cursos - Atualização

Falar em Inglês.
Atender pessoas com necessidades
especiais.

Técnicos e docentes

Inglês

Técnicos e docentes

Acessibilidade
Criação, elaboração e
implementação de
projetos.
Aprimoramento do
processo Administrativo
Curso de gestão de
sistemas de acesso
setorial das plataformas
SIAPE/SIGEPE
Uso do SIAPE DW, E-siape
e Siapenet
Gestão de Documentos,
Processos e
Assentamento Funcional
Digital.
SIAPE FOLHA E
LEGISLAÇÃO APLICADA
Organizações Públicas e
Prestação de Serviços
Públicos

62

CAMPUS DO SERTÃO DELMIRO GOUVEIA
CAMPUS DO SERTÃO DELMIRO GOUVEIA
CAMPUS DO SERTÃO DELMIRO GOUVEIA

63

PROEST

64

DAP

65

DAP

Elaborar e implementar projetos.
Técnicos e docentes
Aprimoramento na estratégicas voltadas Técnicos, docentes e
a processos administrativos.
gestores
Conhecer os perfis e habilitações
necessários para acesso dos servidores
que operam com sistemas de gestão de
pessoal
Técnicos

66

DAP

Utilizar o DW SIAPE, E-siape e Siapenet. Técnicos

67

DAP

68

DAP

Dominar a gestão de documentos físicos
e digitais.
Técnicos
Desenvolver cálculos e elaborar
planilhas.
Técnicos

69

DAP

Aperfeiçoar o atendimento ao público.

60
61

Técnicos

https://www.escolavirtu
al.gov.br/curso/777

70

DAP

71

DAP

Analisar concessões estruturais, em
consonância com as diversas alterações
na legislação
Técnicos
Analisar concessões estruturais, em
consonância com as diversas alterações
na legislação
Técnicos

DAP

Analisar concessões estruturais, em
consonância com as diversas alterações
na legislação
Técnicos

72

73

DAP

74

PROEST

75

PROEST

SIAPE-CADASTRO

https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/123

Analisar concessões estruturais, em
consonância com as diversas alterações
na legislação
Técnicos
Identificar ações de caráter afirmativo e
reparador no âmbito das políticas
Técnicos, docentes e
desenvolvidas pela pró-reitoria
gestores

Aplicação no cotidiano
/normas.
Atualizações das
concessões no
SIAPE/E-SIAPE e
Legislações das matérias
correlatas a cargos,
carreiras e funções.
EC 103/2019 e demais
atualizações de
normativos
previdenciários e prática
no SIAPE
Cursos sobre assistência
estudantil e ações
afirmativas na Ufal

Avaliar e aprimorar indicadores sociais.

https://portalsipec.servidor.gov.b
Cursos sobre indicadores de r/necessidadesPdp/index/NA
avaliação da política de
https://www.escolavirtual.gov.br/
assistência estudantil na Ufal curso/98

Técnicos e gestores

76

FSSO

Divulgar resultados de pesquisas e
intercâmbio com grupos de pesquisa

Docentes

77

FSSO

Elaborar cards de divulgação de
eventos.

Técnicos e docentes

78

FSSO

Elaborar planilhas automatizadas.

Técnicos e docentes

Participação em
congressos, seminários,
oficinas e afins na área do
Serviço Social no Brasil e
no exterior
Curso de Design Básico
(pode ser em Adobe,
Corel ou software livre)
visando a elaboração de
cards de divulgação de
eventos.
Cursos de elaboração de
planilhas para gestão.

79

ICHCA

Aprimorar as ações administrativas e
acadêmicas.

Técnicos e docentes

80

FSSO

81

ICHCA

82

ICHCA

Possibilitar o planejamento e
elaboração e avaliação de políticas
públicas qualifica
Adquirir programas de áudio e
programas de música.
Acompanhar o desenvolvimento dos
PPCs de Curso.

83

ICHCA

Atuar em ambientes não presenciais.

Técnicos e docentes

84

FSSO

Dominar a língua estrangeira (inglês,
espanhol)

Técnicos e docentes

85

ICHCA

Gerir a informação e a comunicação.

Técnicos e docentes

ICHCA

Investimento em infraestrutura e
recursos tecnológicos

Técnicos, docentes e
gestores

87

ICHCA

Ampliar perspectivas epistemológicas e
pedagógicas nos processos de
ensino/aprendizagem.
Técnicos, docentes

88

ICHCA

Instruir etapas procedimentais, como,
por exemplo, progressão de docentes.

86

Docentes
Técnicos
Técnicos e docentes

Técnicos, docentes e
gestores

QUALIFICAÇÃO EM NÍVEL
DE MESTRADO E
DOUTORADO

Pós-doutorado em
Serviço Social
Cursos na área específica.
Sustentabilidade da oferta
de cursos.
SIGAA e Moodle.
Intercâmbio/imersão em
curso de língua inglesa e
língua espanhola
Elaboração de projetos de
extensão;
Normas e procedimentos
de processos
administrativos.
Investimento em
infraestrutura e recursos
tecnológicos
Intercâmbios (Licença
capacitação,
pós-doutorado,
participação em eventos
acadêmicos).
Processos administrativos
- instrução processual e
passo-a-passo do
procedimento.

https://www.escolavirtual.gov.br/
curso/490
https://www.escolavirtual.gov.br/
curso/234
https://portalsipec.servidor.gov.b
r/necessidadesPdp/index/NA
https://www.escolavirtual.gov.br/
curso/561
https://www.escolavirtual.gov.br/
curso/368

89

MTB

Dominar os conceitos/técnicas para
elaboração de projetos no âmbito de
fomento à cultura.

90

FALE

Aplicar no SIPAC o que é colocado na
legislação de processos administrativos

91

FALE

92

FALE

93

FALE

94

FALE

95

FALE

Otimizar procedimentos e fluxos
Técnicos, docentes e
administrativos
gestores
Compreender a legislação e os
procedimentos relacionado aos bens
Técnicos, docentes e
patrimoniais
gestores
Compreender o funcionamento geral do
PROAP e o fluxograma/calendário na
Técnicos, docentes e
UFAL
gestores
Compreender as atualizações da
Plataforma Sucupira, e como e até
Técnicos, docentes e
quando realizá-las pelos PPGs
gestores
Sistematizar o funcionamento do fluxo Técnicos, docentes e
de bolsas nos PPGs
gestores

96

FALE

Elaborar cursos em Plataformas digitais. Docentes

97

FALE

Utilizar a Língua Brasileira de Sinais para Técnicos, docentes e
atendimento ao público
gestores

98

FALE

Tratar tecnicamente o acervo

Técnicos

99

ICHCA

Licitar e comprar em órgão público.

Técnicos

100

MTB

Capacitar servidores sobre o uso das
ferramentas tecnológicas na educação.

Técnicos e docentes

101

MTB

Aprimorar conteúdos de
preservação/conservação de acervos.

Técnicos e docentes

Técnicos, docentes e
gestores
Técnicos, docentes e
gestores

Capacitação em eventos
externos - cursos,
congressos, seminários,
etc.
Adequada instrução
processual e seus
trâmites do SIPAC
Otimização dos fluxos
administrativos e
organização documental
Gestão patrimonial e
trâmites técnicos

PROAP
Atualizações da
Plataforma Sucupira
Bolsas nos PPGs
Moodle básico e
https://www.escolavirtual.go
avançado
v.br/curso/198
Inclusão de Pessoas com
Deficiência em Bibliotecas
– mediações e
interlocuções em debate
Catalogação marc 21
Curso de licitação e
compras.
Capacitação sobre o uso
das ferramentas
tecnológicas na educação.
Afastamento para
participação em
capacitação.

102

MTB

Conhecer o uso de sistemas
inteligentes.

Técnicos e docentes

103

MTB

Qualificar para o doutorado.

Técnicos e docentes

104

MTB

105

MTB

106

PROPEP

107

PROPEP

108

ICS
ICS

109

110

ICS

111

PROEST

112

PROEST

113

PROEST

114

PROPEP

115

PROPEP

Falar em língua estrangeira com
fluência..
Contribuir para a sustentabilidade
econômica do Museu.
Aprimorar os fluxos do Projetos,
Metodologias e Ética
Capacitar servidores sobre a legislação
de Licitações e Contratos.
Redigir textos e e-mails, ler artigos e
trocar informações.
Entender o funcionamento e as
diretrizes básicas na nova lei geral de
proteção de dados do Brasil.

Comunicar textualmente por meio de
ofícios, memorandos, comunicados e
e-mails institucionais.
Comprender em intervir aspectos da
educação inclusiva

Intervir no trabalho multidisciplinar
Mediar situações em que a
problemática do assédio se faça
presente
Conhecer o fluxo de gerenciamento de
um Núcleo de Inovação Tecnológica.
Conhecer o fluxo de gerenciamento de
uma incubadora de empresas.

Técnicos e docentes

Afastamento para
qualificação (mestrado).
Afastamento para
qualificação (doutorado).
Afastamento para
participação em
capacitação.
Afastamento para
qualificação (doutorado).
Gerenciamento de fluxos
de projetos de pesquisa e
inovação
Curso da Nova Lei de
Licitações e Contratos

Técnicos e docentes

- Francês

Técnicos e docentes

- Lei geral de proteção de
dados

Técnicos e docentes

Redação com foco na
elaboração de documentos
oficiais; - Manual de Redação
da Presidência da República
(atualização);

Técnicos e docentes
Técnicos e docentes

Técnicos e docentes

Técnicos

Técnicos

Técnicos e docentes

Técnicos e docentes
Técnicos e docentes

Curso sobre Educação
inclusiva
Trabalhando em equipe
multi, inter e
transdisciplinar
Assédio moral na
educação
Curso em Propriedade
Intelectual e gestão de
NITs
Criação e gestão de
Ambientes de Inovação,

Conhecer atualizações quanto a
legislações e boas práticas relativas à
Propriedade Intelectual, Inovação e
Transferência de Tecn

116

PROPEP

117

FEAC

118

FEAC

Qualificar servidores.
Desenvolver estudos e técnicas
diretamente voltadas ao desempenho
de alto nível de qualificação
profissional.

119

FEAC

Gerenciar de forma apropriada
documentos físicos e digitais

Técnicos e docentes
Técnicos e docentes

Técnicos, docentes e
gestores

Técnicos e docentes

Gerenciamento de
Incubadora de Empresas
e implantação do Modelo
Cerne de Gerenciamento
de Incubadoras.
Atualização quanto à
legislação e/ou boas
práticas ligadas à
proteção da Propriedade
Intelectual,
desenvolvimento de
projetos de inovação.
Pós-doutorado em
Ciências Econômicas

Gestão Universitária
Gestão de Documentos e
Procedimentos de
Protocolo
https://www.escolavirtual.gov.br/curso/281
https://www.escolavirtual.gov.br/curso/435
https://www.escolavirtual.gov.br/curso/768
https://www.escolavirtual.gov.br/curso/342
https://www.escolavirtual.gov.br/curso/95
https://www.escolavirtual.gov.br/curso/533
https://www.escolavirtual.gov.br/curso/422
https://www.escolavirtual.gov.br/curso/107

120

FEAC

121

FEAC

Elaborar e planejar estrategicamente
para a instituição
Analisar dados para realização de
pesquisa acadêmica de alto padrão

ICS

Desenvolver e valorizar o capital
humano e uma cultura de aprendizagem
contínua.
Técnicos e docentes

122

Gestores
Técnicos e docentes

Capacitação em
Administração Pública
Análise de dados
Promoção ao
desenvolvimento
profissional dos
servidores (cursos de
capacitação, mestrado,
doutorado, etc).

https://portalsipec.servidor.gov.br/necessida
desPdp/index/NA
https://www.escolavirtual.gov.br/curso/347

https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/325

FEAC

123
ICS

124

125

126

127

Falar em inglês para contribuir no
processo de internacionalização do
Programa de Pós e publicação
internacional de artigos
Utilizar recursos para produção de
conteúdos didáticos e avaliação no
contexto da educação mediada por
tecnologias.

Técnicos e docentes

Docentes

SINFRA

Atuar como profissional que assessora
os gestores.

UNIDADE SANTANA DO IPANEMA

Conhecer a inovação e o
empreendedorismo no setor público

Técnicos e docentes

SINFRA

Conhecer os principais desafios que a
nova Lei traz para as contratações
públicas.

Técnicos e gestores

Técnicos e docentes

Inglês
Mediação didática com
auxílio de tecnologias
educacionais
Formação e
Aperfeiçoamento de
Profissional na área de
assessoramento.
Inovação e
Empreendedorismo no
Setor Público
Licitações, Contratações
de Obras e Serviços de
Engenharia referente a
Nova Lei de Licitações
(14.133/2021).

Técnicos e gestores

SIPAC - Menus, Módulos e
Mesa Virtual

128

DCF

Operar o SIPAC

129

DCF

Operar o SIAFI

Técnicos e gestores

SIAFI Operacional

130

DCF

Técnicos e gestores

Utilização do sistema SIC

131

DCF

Executar rotinas no SIC
Capacitar servidores quanto às novas
declarações acessórias do governo
federal (EFD/REINF, DCTF WEB e
ESOCIAL). Normas de tributação
(Municipal, Estadual e Federal)

Técnicos e gestores

132

DCF

Aprimorar o conhecimento em
contabilidade aplicada ao setor público
(DCASP)

Técnicos e gestores

EFD/REINF E DCTF/WEB.
Curso Avançado de
Demonstrações Contábeis
Aplicadas ao Setor Público
com enfoque na Análise
Econômica, Financeira e
Patrimonial

133

DCF

Aprimorar o conhecimento em

Técnicos e gestores

Elaboração da Prestação

https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/467

contabilidade aplicada ao setor público
(NORMAS, PROCEDIMENTOS,
AUDITORIAS,...)

134

135

136

137

138

139

140

141

DCF

Ter habilidade no manuseio do Tesouro
Gerencial

Técnicos e gestores

SINFRA

Ter domínio ao preparar planilhas de
custo para contratação de serviços de
vigilância patrimonial.

Técnicos e gestores

SINFRA

Dominar os conhecimentos sobre as
etapas de Planejamento das Contrações
na nova Lei de Licitações.
Técnicos e gestores

CAMPUS ARAPIRACA
UNIDADE PALMEIRA DOS ÍNDIOS
UNIDADE PENEDO

PROGEP
CAMPUS ARAPIRACA
UNIDADE PALMEIRA DOS ÍNDIOS
UNIDADE PENEDO

PROGEP
CAMPUS ARAPIRACA
UNIDADE PALMEIRA DOS ÍNDIOS
UNIDADE PENEDO

Aperfeiçoar a didática para aulas
remotas.

Docentes

Aperfeiçoamento nas técnicas de
avaliação

Gestores

Uso de ferramentas de inteligência
artificial para aumentar a produtividade Técnicos e docentes
Ter aprimoramento quanto à legislação
específica da área de Capacitação do
servidor.
Técnicos e docentes
Usar responsavelmente as tecnologias
da informação e comunicação tics

Técnicos, docentes e
gestores

de Contas - Relatório de
Gestão na forma de
Relato Integrado, com
enfoque nas novas
orientações do Tribunal
de Contas da União
Curso de Tesouro
Gerencial
Noções básicas de
planilhas de custo para
contratação de serviços
de vigilância patrimonial.
Planejamento das
contratações de acordo
com a nova lei de
licitações( formalização
de demanda, mapa de
risco, ETP E TR.
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/313
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/508
https://suap.enap.gov.br/port
aldoaluno/curso/929/

COMO MELHORAR O
ENSINO REMOTO
Implementação da
Avaliação de
Desempenho nas
organizações
USO DE FERRAMENTAS
DE INTELIGÊNCIA
https://www.escolavirtual.go
ARTIFICIAL
v.br/curso/377
Legislação da área de
Desenvolvimento de
Pessoas (cursos, GECC)
Habilidade para o uso
responsável das
tecnologia da informação

142

UNIDADE SANTANA DO IPANEMA

143

UNIDADE SANTANA DO IPANEMA

Conhecer as legislações a que o servidor Técnicos, docentes e
está submetido
gestores
Conhecer todas as funções do
pergamum
Técnicos

144

CAMPUS ARAPIRACA
UNIDADE PALMEIRA DOS ÍNDIOS
UNIDADE PENEDO

Cuidado com a proteção de dados
pessoais

Técnicos, docentes e
gestores

145

UNIDADE SANTANA DO IPANEMA

Uso das TI's para atividades remotas

Técnicos e docentes

146

UNIDADE SANTANA DO IPANEMA

Qualificar servidores.

Técnicos e docentes

147

UNIDADE SANTANA DO IPANEMA

148

BIOTÉRIO CENTRAL

Atualizar servidores sobre a Legislação
Acadêmica
Técnicos e docentes
Conhecer técnicas aplicadas ao manejo
de animais do biotério
Técnicos e docentes

149

BIOTÉRIO CENTRAL

Organizar arquivos institucionais da
Unidade.

150

BIOTÉRIO CENTRAL

151

BIOTÉRIO CENTRAL

152

SINFRA

153

SINFRA

154

SINFRA

Conhecer teorias e práticas para
manejar zebrafish.
Analisar características genéticas dos
animais
Dominar as atividades de manutenção
predial para o controle de desperdícios
de mão de obra, tempo e recursos.
Aprimorar o conhecimento na gestão e
acompanhamento de contratação de
obras atendendo as necessidades do
poder público.
Aprimorar o atendimento a qualquer
tipo de evento perigoso que represente
risco às pessoas e às edificações da

Técnicos e docentes

Técnicos e docentes
Técnicos e docentes
Técnicos, docentes e
gestores

Técnicos e gestores

Técnicos e docentes

e comunicação
Legislação Aplicada ao
Servidor Público
Curso de atualização no
sistema pergamum
Panorama sobre a nova
legislação brasileira de
proteção de dados
pessoais ( lei 13.709/18)
Curso na área de
Tecnologia da informação
para atividades remotas
Mestrado em
Administração Pública
Desconhecimento das
atualizações em
legislações acadêmicas
Mestrado e Doutorado
Ferramenta de
solicitações de material
de consumo
Criação e manejo de
zebrafish para
experimentação
Genética de Roedores
Planejamento e Controle
de Manutenção - PCM Melhores Práticas.
Curso de Obras Públicas e
Manutenção Predial e
Viária
Curso de Formação e
atualização de Brigada de
Incêndio e Emergência.

organização

155

SINFRA
PROEX

156
PROEX
157

Dominar boas práticas de controle,
aplicação e fiscalização nas contratações
de execução de obras ou serviços de
engenharia.
Técnicos e docentes
Buscar novos mecanismos de captação
de recursos.
Técnicos e docentes
Aprimorar recursos e estratégias de
gestão cultural
Técnicos e docentes

PROEX

158
PROEX
159

Aprimorar recursos e estratégias de
planejamento e produção.
Técnicos e docentes
Atualizar o conhecimento sobre
recursos e aprendizados na avaliação de
projetos culturais.
Técnicos e docentes

160

SINFRA

161

SINFRA

Aplicar as normas para a preparação de
medidas de proteção exigidas para
vários tipos de edificações.
Técnicos e docentes
Aplicar metodologia e tecnologia para
atender as exigências legais para a
disposição final ambientalmente
adequada dos resíduos.
Técnicos e docentes

CAMPUS ARAPIRACA
E UNIDADES EDUCACIONAIS
CAMPUS DE ARAPIRACA
E UNIDADES EDUCACIONAIS

Reforçar empenho e empenhar TEDs.
Transmitir de forma efetiva a
mensagem que deseja comunicar.

162
163

Técnicos e gestores
Técnicos e docentes

Atualização das
jurisprudências do TCU
com Foco em Obras e
Serviços de Engenharia

https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/215
https://suap.enap.gov.br/port
aldoaluno/curso/231/

Captação de recursos.
Gestão cultural
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/107
Planejamento e produção https://www.escolavirtual.go
Cultural
v.br/curso/768
Avaliação de projetos
culturais
ABNT NBR 9077:2001
Saídas de emergência em
edifícios; Norma de
Desempenho das
Edificações: NBR
15575;Gerenciamento da
Obra com Indicadores
Gráficos

Gestão de Resíduos
Sólidos
Curso sobre o empenho
da despesa e suas
peculiaridades com as
devidas classificações
orçamentárias,
abordagem da nova nota
de empenho no siafi web
Usos do design em
https://www.escolavirtual.go
políticas públicas
v.br/curso/506

https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/124
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/503
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/502
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/490
http://suap.enap.gov.br/port
adoaluno/curso/1309
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/234
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/622

164

CAMPUS DE ARAPIRACA E
UNIDADES EDUCACIONAIS

167

CAMPUS DE ARAPIRACA
UNIDADE PALMEIRA DOS ÍNDIOS
UNIDADE PENEDO
CAMPUS DE ARAPIRACA
UNIDADE PALMEIRA DOS ÍNDIOS
UNIDADE PENEDO
CAMPUS DE ARAPIRACA
UNIDADE PALMEIRA DOS ÍNDIOS
UNIDADE PENEDO

168

CAMPUS DE ARAPIRACA
UNIDADE PALMEIRA DOS ÍNDIOS
UNIDADE PENEDO

165

166

Conhecer as principais técnicas e
recursos de pequenos reparos em
acervos bibliográficos

Técnicos e docentes

Oferecer capacitação
sobre saberes para a
preservação e reparos
necessários a fim de
preservar a integridade e
garantir o acesso ao
acervo.
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/378
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/366
https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/367

Capacitar os servidores em tecnologia
da informação para a transformação
digital
Melhorar a gestão de processos na
instituição, visando eficiência e eficácia
na entrega de seus serviços.

Técnicos
Administrativos e
Docentes

Capacitar os servidores
para a transformação
digital

Técnicos, docentes e
gestores

Capacitar na área de Ética.

Técnicos e docentes

Gestão de conhecimento https://www.escolavirtual.go
no Setor Público
v.br/curso/414
Relações interpessoais no
contexto do programa de
gestão

Os servidores necessitam de
atualizações do ponto de vista de
planejamento estratégico para o alcance
de metas a médio e longo prazo.
Técnicos e docentes

Análise de dados como
suporte à tomada de
decisão

https://www.escolavirtual.go
v.br/curso/406

169

BIBLIOTECAS ARAPIRACA
(BSCA, BSPI, BSP)

170

BIOTÉRIO CENTRAL

171

MHN

Conhecer as principais técnicas e
recursos de pequenos reparos em
acervos bibliográficos
Capacitar servidores sobre a
Biossegurança em Biotérios
Atualizar servidores em conceitos e
práticas do serviço público executivo
federal

172

MHN

Ter servidores qualificados em nível
stricto sensu.

173

PROGEP

174

ASCOM

175

ASCOM

176

ASCOM

177

ASCOM

178

PROGEP

Utilizar o ambiente AVA da instituição
Identificar as tendências em
comunicação interna e as competências
dos profissionais de comunicação
interna.
Atender às principais demandas de
formação para atuação na comunicação
corporativa em meios digitais.
Melhorar a cobertura científica no
portal e nas redes oficiais da
Universidade.
Aprimorar o ofício de técnicas de
criação para a escrita de narrativas e
conteúdos pensados e produzidos
exclusivamente para o ambiente digital.
Descrever no planejamento de
contratações, as características, os
atributos e informações relacionadas a

Técnicos e docentes
Técnicos e docentes

Técnicos e docentes

Técnicos e docentes
Técnicos e docentes

Reparo de acervos
bibliográficos - noções
básicas de preservação,
higienização e reparos
gerais a fim de prolongar
a vida útil do acervo.
Biossegurança em
Biotérios
Congresso Internacional
de Desempenho do Setor
Público (CIDESP).
CONHECIMENTOS
APROFUNDADOS SOBRE
TEMAS DIVERSOS DE
GESTÃO PÚBLICA.
(MESTRADO Profissional
em Administração Pública
- AFASTAMENTO)
Moodle Básico e
Avançado

Técnicos e docentes

Curso em Gestão de
Comunicação Interna
Curso em Gestão de
Comunicação Digital e
Mídias Sociais.

Técnicos e docentes

Jornalismo Científico

Técnicos e docentes

Escrita Criativa
Planejamento de
contratações (elaboração
de estudo técnico

Técnicos e docentes

Técnicos e gestores

necessidades de contratações.

preliminar e
planejamento anual de
contratações)

www.ufal.br