PDP UFAL 2020 - ATUALIZADO.pdf
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                    PLANO DE
DESENVOLVIMENTO DE
PESSOAS
PDP UFAL / 2020

Maceió – AL

Reitor
JOSEALDO TONHOLO

Vice-Reitora
ELIANE CAVALCANTI

Pró-Reitor de Gestão de Pessoas e do Trabalho
WELLINGTON DA SILVA PEREIRA

Coordenador de Desenvolvimento de Recursos Humanos
JOSÉ IVAMILSON SILVA BARBALHO

Gerente de Capacitação
LEANDRO DOS SANTOS GONÇALVES

Equipe de elaboração
ADRIANA DA SILVA VIEIRA
ÉDINA FERREIRA DE SÁ
IOLANDA DOS SANTOS SILVA
IRIS CRISTINA MELO NASCIMENTO
MARIA CRISTINA GALINDO SOBRAL
MELINDA TORRES BARROS FERREIRA
MARIANA MELO GOMES DA SILVA

Assessoria de Comunicação
JANAINA ALVES - REVISÃO
DANIEL AUBERT - DIAGRAMAÇÃO

Estagiárias
AMARILLYS RAYZZA FÉLIX DA SILVA
MAYARA DE SOUZA MELLO PORTO

SUMÁRIO

1. APRESENTAÇÃO

4

1.1 Universidade Federal de Alagoas - Ufal

4

1.2 Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e do Trabalho – Progep

6

2. OBJETIVOS

7

2.1 Objetivo Geral

7

2.2 Objetivos Específicos

7

3. PÚBLICO-ALVO

7

4. AÇÕES DE DESENVOLVIMENTO/CAPACITAÇÃO

8

4.1 Descrição das Ações de Desenvolvimento

8

4.2 Conceitos

12

4.3 Acompanhamento dos Resultados

12

4.4 Previsão Orçamentária

13

4.5 Gestão de Risco das Ações de Desenvolvimento

13

5. AFASTAMENTOS

13

6. DISPOSIÇÕES GERAIS

15

7. REFERÊNCIAS

15

ANEXOS

17

ANEXO I - PROGRAMAÇÃO DAS AÇÕES DE
DESENVOLVIMENTO – PDP 2020

17

ANEXO II - AFASTAMENTOS

36

ANEXO III - ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

36

4

1.

APRESENTAÇÃO

O Plano de Desenvolvimento de Pessoas (PDP) é um instrumento da Política
Nacional de Desenvolvimento de Pessoas (PNDP) instituído pelo Decreto 9.991, de 28
de agosto de 2019, e que objetiva promover o desenvolvimento dos servidores
públicos nas necessárias competências à consecução da excelência na atuação dos
órgãos e das entidades da administração pública federal direta, autárquica e
fundacional.
De acordo com a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas, no PDP da
instituição devem constar as seguintes informações:
I – a descrição das necessidades de desenvolvimento, incluídas as necessidades de
desenvolvimento de capacidades de direção, chefia, coordenação e supervisão;
II – o público-alvo de cada ação de desenvolvimento;
III – as ações de desenvolvimento previstas, com a respectiva carga horária estimada;
e
IV – o custo estimado das ações de desenvolvimento.
O PDP 2020 da Ufal foi construído em parceria com os setores da Próreitoria de Gestão de Pessoas e do Trabalho (Progep) com a finalidade de elencar as
ações de desenvolvimento concatenadas aos objetivos institucionais, em
consonância com o Decreto nº 9.991 de 28 de agosto de 2019, a Instrução Normativa
nº 201 de 11 de setembro de 2019, a Lei nº 12.772 de 28 de dezembro de 2012 e com
a Lei nº 11.091 de 12 de janeiro de 2005, bem como com o Plano de Desenvolvimento
Institucional (PDI) e os regimentos internos da instituição.
1.1 Universidade Federal de Alagoas - Ufal
A Universidade Federal de Alagoas (Ufal) é uma instituição federal de ensino
superior, com instalações nos campi A.C. Simões, em Maceió e Ceca, em Rio Largo;
além de mais dois campi no interior do estado, na cidade Arapiraca (com unidades
em Viçosa, Penedo e Palmeira dos Índios); e na cidade de Delmiro Gouveia e
unidade em Santana do Ipanema.
A Ufal tem por missão produzir, multiplicar e recriar o saber coletivo em todas
as áreas do conhecimento de forma comprometida com a ética, a justiça social, o
desenvolvimento humano e o bem comum. Seu objetivo é tornar-se referência
nacional nas atividades de ensino, pesquisa e extensão, firmando-se como suporte
de excelência para as demandas da sociedade.
Universidade Federal de Alagoas possui no seu quadro um total de 3.344
servidores efetivos distribuídos entre os quatro campi. Abaixo seguem alguns dados
da UFAL:
Estrutura Organizacional

4
Campi
Unidades Educacionais

4
Referência: Site da Ufal (Janeiro, 2020)

5

8
Unidades Acadêmicas
Órgãos de Apoio Acadêmico

7
26

Órgãos de Apoio Administrativo
Órgãos de Assessoramento

6

Pró-Reitorias
Referência: Site da Ufal (Janeiro, 2020)

6

Quantitativo de Servidores e Gestores

1630

1714

Técnico-Administrativo
Docentes
Referência: SIAPE (Dezembro, 2019)

3344
Servidores da Ufal
Servidores em Cargos de Gestão
Referência: SIAPE (Dezembro, 2019)

336

6

1.2 Pró-reitoria de Gestão de Pessoas e do Trabalho – Progep
A Pró-reitoria de Gestão de Pessoas e do Trabalho (Progep) é o órgão
incumbido de planejar, coordenar e acompanhar todas as atividades de Gestão de
Pessoas e das relações de trabalho. Semelhante às demais pró-reitorias, trata-se de
um órgão de nível estratégico, vinculado diretamente ao Gabinete da Reitoria.
A Progep é constituída da seguinte estrutura:
a.

Coordenadoria de Planejamento de Pessoal – CPP;

b.

Coordenadoria de Desenvolvimento de Pessoas – CDP;

c.

Coordenadoria de Qualidade de Vida no Trabalho – CQVT;

d.

Secretaria;

e.

Assessoria Administrativa.

Pode-se afirmar que a atuação da Progep é orientado pelas seguintes
diretrizes:
a.
busca pelo aperfeiçoamento, desenvolvimento das competências do quadro
de servidores e melhoramento das relações e condições de trabalho;
b.

alinhamento com as políticas públicas nacionais e locais;

c.

vinculação ao planejamento institucional;

d.

busca pela melhoria contínua da qualidade de vida no trabalho;

e.

aprimoramento dos serviços prestados ao cidadão;

f.
alinhamento entre as competências dos servidores e os objetivos da
instituição;
g.
contribuição para o equilíbrio entre o interesse público e o crescimento
profissional do servidor;
h.
estabelecimento de cooperação com instituições públicas para o alcance dos
objetivos institucionais.
De acordo com o parágrafo terceiro do artigo quinto do Decreto 9.991/2019, a
unidade de gestão de pessoas do órgão ou entidade é a responsável pelo PDP
perante o órgão central do Sistema de Pessoal Civil da Administração Federal -Sipec.
Com isso, para o ano de 2020, a Progep elaborou o PDP da Ufal, relacionando as
ações de capacitação que visam contribuir com o desenvolvimento integral dos
servidores técnicos, docentes e que ocupam cargos de gestão.

7

2.

OBJETIVOS
2.1 Objetivo Geral:

Promover ações de capacitação para os servidores técnico-administrativos,
docentes e os servidores que ocupam cargos de gestão na Ufal, possibilitando o
desenvolvimento de competências individuais e setoriais necessárias para o alcance
dos objetivos institucionais, de acordo com o Decreto nº 9.991/2019, a Instrução
Normativa nº 201/2019 e demais instrumentos legais.
2.2 Objetivos Específicos:
Os objetivos específicos deste Plano estão baseados no Decreto nº 9.991 de 28
de agosto de 2019, sendo elencados abaixo:
I – alinhar as ações de desenvolvimento e a estratégia do órgão ou da
entidade;
II – estabelecer objetivos e metas institucionais como referência para o
planejamento das ações de desenvolvimento;
III – atender às necessidades administrativas operacionais, táticas e
estratégicas, vigentes e futuras;
IV – nortear o planejamento das ações de desenvolvimento de acordo com os
princípios da economicidade e da eficiência;
V – preparar os servidores para as mudanças de cenários internos e externos
ao órgão ou à entidade;
VI – preparar os servidores para substituições decorrentes de afastamentos,
impedimentos legais ou regulamentares do titular e da vacância do cargo;
VII – ofertar ações de desenvolvimento de maneira equânime aos servidores;
VIII – acompanhar o desenvolvimento do servidor durante sua vida funcional;
IX – gerir os riscos referentes à implementação das ações de
desenvolvimento;
X – monitorar e avaliar as ações de desenvolvimento para o uso adequado dos
recursos públicos; e
XI – analisar o custo-benefício das despesas realizadas no exercício anterior
com as ações de desenvolvimento.

3.

PÚBLICO-ALVO

Servidores públicos federais, técnico-administrativos e docentes, em efetivo
exercício na Ufal.

8

4.

AÇÕES DE DESENVOLVIMENTO/CAPACITAÇÃO
4.1 Descrição das Ações de Desenvolvimento

Este plano foi elaborado a partir da análise das demandas identificadas no
Formulário de Levantamento de Necessidades de Capacitação (FLNC) para o ano de
2020, encaminhado aos gestores dos setores, pró-reitorias e unidades acadêmicas no
mês de setembro de 2019 para colher as necessidades de desenvolvimento dos
servidores e gestores, como também através da análise dos principais marcadores
institucionais do Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI 2019-2023 .
Os dados obtidos através do FLNC levaram em consideração um quantitativo
de 50 respondentes para indicação de uma real necessidade de ações de
desenvolvimento e com relevância para a instituição. Assim, esses critérios foram
utilizados na análise das lacunas de necessidades a serem atendidas para melhoria
do desempenho dos servidores, bem como da realização das atividades ou
processos de trabalho.
Abaixo, as etapas para consecução do Plano de Desenvolvimento de Pessoas
seguindo as orientações do Decreto Nº 9.991/2019:
Etapas

1

2

3

Aplicação do
FLNC +
Análises das
Normativas
Internas

Alinhamento das
Ações de
Desenvolvimento
aos Objetivos
Institucionais

4

5
Encaminhamento
da Proposta do
PDP

Aprovação
Institucional

Realização da
Gestão de Risco
das Ações de
Desenvolvimento

Implementação e
Execução do PDP

Aprovação
pelo Sipec

Referência: Progep/Ufal

9

O PDP foi estruturado para oferecer ações de desenvolvimento internas e
externas, nas modalidades presencial, semipresencial e a distância. As necessidades
levantadas foram divididas em ações transversais ou não transversais às unidades do
órgão/entidade, bem como o público-alvo foi relacionado para cada ação de
desenvolvimento. Para o ano de 2020, o PDP foi organizado de acordo com as
necessidades a serem atendidas. A tabela com a discriminação dos cursos
relacionados às necessidades pode ser visualizada no Anexo 1.
Vale ressaltar que o PDP foi organizado com base em dois programas
institucionais: Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento (Progep) e Programa de
Formação Continuada em Docência do Ensino Superior - Proford¹ (Prograd). O
Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento, em atualização devido ao lançamento
do novo decreto, regulamenta as ações de capacitação voltadas para os servidores
técnico-administrativos, docentes e servidores que exercem cargos de gestão;
enquanto o Proford é voltado para a proposição de uma política de formação
profissional docente.
A seguir o fluxograma dos setores que responderam o formulário:

Campus A.C.
Simões

Unidades
acadêmicas

Feac

ICF

Famed

ICBS

Icat

FDA

Eenf

IM

Fale

FAU

FSSO

Cetec

Fanut

Ichca

IP

IQB

Sede

Licenciatura
Filosofia

Cedu

ICS

Programa de PósGraduação em
Filosofia - PPGFIL

1 - As ações de desenvolvimento do Proford foram organizadas pela Pró-reitoria de Graduação
(Prograd).

10

Progep
Sede

Pró-reitorias

Proex

Usina
Ciência

Proginst

Museu Théo
Brandão

Coordenadoria de
Planejamento, Avaliação e
Informação - CPAI
Coordenadoria de
Programação Orçamentária
- CPO

Órgãos

Gabinete da
Reitoria

GR

Ascom

Ordenamento
de despesa

Ouvidoria
Auditoria
DAP
Segurança
Sinfra
NTI

Coordenadoria de
Projetos, Obras e
Meio Ambiente

11

Campus
Ceca

Sede

Coordenação
de Medicina

Campus
Arapiraca

Coordenadoria
de Recursos
Humanos CORH
Coordenadoria
de Registro e
Controle
Acadêmico CRCA
Coordenação
Matemática
Licenciatura
Coordenação
da Educação
Física
Coordenação
de Química
Licenciatura
Coordenação
de Arquitetura
e Urbanismo
Núcleo de
Assistência ao
Estudante
Sede

Unidade
Educacional

Penedo

Coordenação
Ciências
Biológicas
Licenciatura

Coordenação
Engenharia de
Pesca
Coordenação Sistemas
de Informação

Coordenação de
Turismo

12

4.2 Conceitos:
Os conceitos que regem este plano são:
I – ação de desenvolvimento ou capacitação: toda e qualquer ação voltada
para o desenvolvimento de competências, organizada de maneira formal, realizada
de modo individual ou coletivo, presencial ou a distância, com supervisão, orientação
ou tutoria; e
II – competências transversais: competências comuns a servidores em
exercício em diferentes órgãos ou entidades no âmbito do Sistema de Pessoal Civil
da Administração Federal – Sipec.
III – ações transversais: ações de desenvolvimento de competências comuns
a servidores em exercício em diferentes órgãos ou entidades no âmbito do Sistema
de Pessoal Civil da Administração Federal – SIPEC.
IV – ações não transversais: ações de desenvolvimento de competências
específicas a servidores em exercício em diferentes órgãos ou entidades no âmbito
do Sistema de Pessoal Civil da Administração Federal – SIPEC.
V – eventos internos: ações de desenvolvimento promovidas pela Ufal, ainda
que não realizados nas dependências dos campi;
VI – eventos externos: ações de desenvolvimento não promovidas pela Ufal
ou, ainda, as que demandem diárias e passagens e, quando necessário, inscrições.
4.3 Acompanhamento dos Resultados
A avaliação das ações de capacitação contidas neste PDP será realizada pela
Gerência de Capacitação, tendo como objetivo a elevação da capacitação dos
servidores decorrentes dos programas estabelecidos, além de verificar a eficácia do
treinamento, analisando se o mesmo atendeu às necessidades institucionais. Os
resultados serão acompanhados através dos instrumentos descritos abaixo:
Avaliação de Reação: será entregue pelo instrutor um formulário físico, ao
final do curso, com o objetivo de verificar os seguintes aspectos: participação do
cursista, domínio do conteúdo ministrado pelo instrutor e sua interação com a turma,
ambiente de realização do curso e papel do coordenador.
Avaliação da Aprendizagem: será aplicada pelo instrutor, no início do curso,
uma avaliação diagnóstica, para verificação do que a turma já conhece do conteúdo
a ser ministrado e, ao final, uma avaliação somativa, para verificar se houve mudança
na aprendizagem.
Avaliação de Desistência: explicitar os motivos que ocasionaram o
abandono ou reprovação por frequência dos cursistas através da análise das
respostas do Formulário de Desistência.

13

4.4 Previsão Orçamentária
A previsão orçamentária destinada para as ações de capacitação para o ano
de 2020 é de R$ 768.550,00.
4.5 Gestão de Risco das Ações de Desenvolvimento
Em 2019 foram levantados os riscos da Progep, tendo sido identificados 3
(três) riscos principais específicos da atividade da Gerência de Capacitação -GC,
conforme detalhamento abaixo:
CAPACITAÇÃO DA FORÇA DE TRABALHO
Riscos

Probabilidade

Impacto

Materialidade

Relevância

Criticidade

Total

Insuficiência
de recursos
orçamentários
e financeiros

8

8

3

5

1

25

Redução da
participação
dos servidores
nas ações
realizadas

5

5

2

2

3

17

Insuficiência
de servidores
capacitados
para o
exercício da
gestão

8

8

2

2

4

24

5.

Total
geral

66

AFASTAMENTOS

De acordo com o artigo 18 do Decreto Nº 9.991/2019, entende-se por
afastamento para participação em ações de desenvolvimento:
I - licença para capacitação, nos termos do disposto no art. 87 da Lei nº 8.112,
de 11 de dezembro de 1990;
II - participação em programa de treinamento regularmente instituído,
conforme o disposto no inciso IV do caput do art. 102 da Lei nº 8.112, de 1990;
III - participação em programa de pós-graduação stricto sensu no País,
conforme o disposto no art. 96-A da Lei nº 8.112, de 1990; e
IV - realização de estudo no exterior, conforme o disposto no art. 95 da Lei nº
8.112, de 1990.
Os afastamentos descritos no decreto acima citado poderão ser
concedidos quando a ação de desenvolvimento:

14

I - estiver prevista no PDP;
II - estiver alinhada ao desenvolvimento das competências do servidor; e
III - o horário/local da ação inviabilizar o cumprimento da jornada semanal
de trabalho.
Ademais, estabelece o normativo, em seu artigo 22, que as autorizações para
participação em programas de pós-graduação stricto sensu serão precedidos de
processo seletivo, com critérios de elegibilidade isonômicos e transparentes. Bem
como, as unidades de gestão de pessoas dos órgãos e das entidades poderão utilizar
avaliações oficialmente reconhecidas de qualidade dos programas de pósgraduação stricto sensu efetuadas por instituições da área de educação para fins de
classificação do servidor no processo seletivo.
Ressalta-se que também foi editada a Instrução Normativa nº 201 de 11 de
setembro de 2019 pelo Ministério da Economia que trata dos critérios e
procedimentos específicos para a implementação da Política Nacional de
Desenvolvimento de Pessoas, de que trata o Decreto nº 9.991, de 28 de agosto de
2019, pelos órgãos integrantes do Sistema de Pessoal Civil da Administração Federal
- Sipec.
Deste modo, a partir da entrada em vigor destes normativos, passou a ser
obrigatória a realização de processo seletivo para autorização de afastamentos para
programa de pós-graduação stricto sensu. Neste sentido, a Ufal editou a Instrução
Normativa nº 01/2019 que dispõe sobre a regulamentação transitória do processo
seletivo para afastamentos para participação em programas de pós-graduação stricto
sensu internos.
Por essa razão, ressaltamos que o procedimento para solicitação de qualquer
afastamento para pós-graduação stricto sensu passa pelo preenchimento) do
formulário específico para afastamento (disponível em https://ufal.br/servidor/
documentos/formularios/afastamento/25-afastamento-superior-a-30-dias) e do
anexo I da IN nº 01/2019/GR (disponível em https://ufal.br/servidor/documentos/
legislacao/orientacoes-normativas/instrucao-normativa-01-2019-afastamento-paraqualificacao.pdf/view ).
No que diz respeito a solicitação de Licença para Capacitação, foi editada a
Instrução Normativa nº 01/2019/Progep (disponível em https://ufal.br/servidor/
documentos/legislacao/orientacoes-normativas/instrucao-normativa-01-2019afastamento-para-qualificacao.pdf/view ) estabelecendo os procedimentos e
critérios para sua concessão.
No Anexo II é possível observar a relação de afastamentos incluídos no PDP
2020 da Ufal.

15

6.

DISPOSIÇÕES GERAIS

Destaca-se o relevante papel das ações de desenvolvimento presentes no PDP
2020, por ser este uma ferramenta importante para a formação dos recursos
humanos e sucesso na gestão de pessoas, permitindo, assim, melhor qualidade na
prestação dos serviços ofertados ao cidadão.
Salienta-se que a Progep promoverá ampla divulgação dos programas e
projetos de capacitação a que se refere este plano e que as vagas ofertadas serão
preenchidas de acordo com o público-alvo, as demandas específicas e a ordem de
inscrição e, quando necessário, através da publicação de edital. Em relação às
solicitações de eventos fora da sede, estas serão realizadas através de
preenchimento de formulário específico disponível no portal do servidor e
encaminhadas à Gerência de Capacitação/CDP/Progep.
No caso da necessidade de revisão do PDP, por motivos de inclusão, alteração
ou exclusão de conteúdo, ressalta-se que conforme o Decreto Nº 9.991, de 28 de
agosto de 2019, o Plano deverá ser aprovado novamente pela autoridade máxima do
órgão ou da entidade, sendo as demandas formais analisadas quanto à sua
conveniência, necessidade, viabilidade financeira e conformidade com as metas
institucionais.
Ademais, o respectivo plano proporcionará o aperfeiçoamento das
competências do corpo de servidores desta instituição e, consequentemente, o
alcance das metas descritas no Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI.
O PDP 2020 da UFAL pode ser acessado através do link: https://ufal.br/
servidor/capacitacao

7.

REFERÊNCIAS

BRASIL. Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005. Dispõe sobre a estruturação
do Plano de Carreira dos Cargos Técnicos-Administrativos em Educação, no âmbito
das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, e dá
outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 2005. Disponível em: http://
www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/lei/l11091.htm. Acesso em 30 de
jan. 2020;
BRASIL. Lei 12.772, de 28 de dezembro de 2012. Dispõe sobre a estruturação
do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal. Diário Oficial da União ,
Brasília, 2012. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20112014/2012/lei/l12772.htm. Acesso em 30 de jan. 2020;
BRASIL. Decreto nº 9.991, de 28 de agosto de 2019. Dispõe sobre a Política
Nacional de Desenvolvimento de Pessoas da administração pública federal direta,
autárquica e fundacional, e regulamenta dispositivos da Lei nº 8.112, de 11 de
dezembro de 1990, quanto a licenças e afastamentos para ações de desenvolvimento.
Diário Oficial da União, Brasília, 2012. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/
ccivil_03/_ato2019-2022/2019/decreto/D9991.htm. Acesso em 30 de jan. 2020;

16

BRASIL. Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. Dispõe sobre a
solicitação, autorização e prestação de contas de diárias e passagens, para viagens a
serviço no País e para o exterior, no âmbito do Ministério da Agricultura, Pecuária e
Abastecimento - MAPA. Portaria nº 185, de 11 de setembro de 2019. Diário Oficial da
União, Brasília, 2019. Disponível em: http://www.in.gov.br/web/dou/-/portaria-n-185de-11-de-setembro-de-2019-215808660. Acesso em 30 de jan. 2020;
BRASIL. Ministério da Economia/Secretaria Especial de Desburocratização,
Gestão e Governo Digital/Secretaria de Gestão e Desempenho de Pessoal. Dispõe
sobre os critérios e procedimentos específicos para a implementação da Política
Nacional de Desenvolvimento de Pessoas, de que trata o Decreto nº 9.991, de 28 de
agosto de 2019, pelos órgãos integrantes do Sistema de Pessoal Civil da
Administração Federal - SIPEC. Instrução Normativa n º 201, de 11 de setembro de
2019. Diário Oficial da União, Brasília, 2019. Disponível em: http://www.in.gov.br/en/
web/dou/-/instrucao-normativa-n-201-de-11-de-setembro-de-2019-215812638.
Acesso em 30 de jan. 2020;
BRASIL. Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e
Comunicações.Regulamenta a Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas PNDP, no âmbito do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, e
dá outras providências. Portaria nº 5.258, de 4 de outubro de 2019. Diário Oficial da
União, Brasília, 2019. Disponível em: http://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria-n5.258-de-4-de-outubro-de-2019-220209084. Acesso em 30 de jan. 2020;
BRASIL. Decreto nº 10.193, de 27 de dezembro de 2019. Estabelece limites e
instâncias de governança para contratação de bens e serviços e para realização de
gastos com diárias e finanças e passagens no âmbito do Poder Executivo federal.
Diário Oficial da União, Brasília, 2019. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/
ccivil_03/_ato2019-2022/2019/decreto/D10193.htm. Acesso em 30 de jan. 2020;
BRASIL. Ministério da Educação. Dispõe sobre os procedimentos para
afastamento da sede e do país e concessão de diárias e passagens em viagens
nacionais e internacionais,no interesse da Administração, e delega competência a
dirigentes do Ministério da Educação - MEC e das entidades vinculadas para a
prática dos atos que menciona. Portaria nº 204, de 6 de fevereiro de 2020. Diário
Oficial da União, Brasília, 2020. Disponível em: http://www.in.gov.br/en/web/dou/-/
portaria-n-204-de-6-de-fevereiro-de-2020-242078421 Acesso em 11 de fev. 2020;
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Plano de Desenvolvimento
Institucional 2019-2023. Alagoas, 2019. Disponível em: https://pdi.ufal.br/
documentos/pdi-2019-2023. Acesso em 30 de jan. 2020.

17

ANEXOS
ANEXO I
PROGRAMAÇÃO DAS AÇÕES DE DESENVOLVIMENTO – PDP 2020
ATIVIDADES DE CAPACITAÇÃO PREVISTA
Os conceitos descritos no preenchimento do Plano de Desenvolvimento de
Pessoas - PDP, no Sipec, estão detalhados a seguir:

NOMENCLATURA

CONCEITO

Necessidade a ser
atendida

Melhoria necessária para as atividades, processos e/ou desempenho,
considerando sempre o alcance dos objetivos estratégicos do órgão ou entidade.

Título

O Título da Ação de Desenvolvimento: título do curso, evento, livro, vídeo, pósgraduação, etc. Exemplos:“gerenciamento de projetos”,“pós-graduação em
administração pública”.

Competência Associada

O foco da competência a ser desenvolvida em cada ação de desenvolvimento:
Articulação, Autocontrole, Autocrítica, Comunicação eficaz, Condução de
mudanças, Condução de equipes, Delegação, Desenvolvimento de equipes,
Devolutiva (feedback), Empatia, Engajamento (inspirar pessoas), Flexibilidade,
Gerenciamento de equipes, Gestão de conflitos, Inovação, Negociação, Orientação
por resultados, Processo decisório, Relacionamento interpessoal, Representação
institucional, Ensino, pesquisa e/ou extensão, Técnica/específica do cargo,
Normativa/legal, Aplicativos e sistemas, Visão sistêmica, Saúde e segurança do
trabalho, Sustentabilidade e Outras.

Tipo de aprendizagem

São definições de tipos de aprendizagem: 1. Aprendizagem prática; 2. Evento de
capacitação; 3. Educação formal.

Varia conforme o tipo de aprendizagem. São elas:

Especificação do tipo
de aprendizagem

1.Aprendizagem prática: aprendizagem em serviço, estágio, intercâmbio, estudo
em grupo; 2. Evento de capacitação: curso, oficina, palestra, seminário, fórum,
congresso, seminário, workshop, simpósio, semana, jornada, convenção, colóquio,
outras modalidades similares de eventos; 3. Educação formal: ensino
fundamental, ensino médio, ensino profissionalizante, ensino superior,
especialização, mestrado, doutorado, pós-doutorado.

18

Modalidade

Especifica a modalidade da ação de desenvolvimento: presencial, a distância ou
semipresencial.

Enfoque do
desenvolvimento

O enfoque que melhor representa a ação de desenvolvimento. São elas: 1.
Aprimoramento Técnico; 2. Educação Formal; 3. Comportamental, Gerencial ou
Liderança; 4. Ingresso no Serviço Público Federal; 5. Preparação para
Aposentadoria; e Atividade de Extensão.

Área temática

São áreas temáticas que representam os sistemas estruturadores do Poder
Executivo Federal: 1. Organização e Inovação Institucional; 2. Planejamento e
Orçamento; 3. Serviços gerais (logística); 4. Documentação e Arquivo; 5. Custos; 6.
Administração financeira; 7. Contabilidade; 8. Gestão de pessoas; 9. Tecnologia da
Informação e comunicação; 10. Controle Interno, Ouvidoria, Transparência e
controle social; 11. Correição; 12. Comunicação; 13. Ética; Outra - o tema do
desenvolvimento não é atualmente coberto por sistema estruturante da
administração.

Carga horária

Carga horária da ação de desenvolvimento.

Nº de turmas

Quantidade de turma por ação de desenvolvimento.

Vagas por turma

Números de vagas disponibilizadas por ação de desenvolvimento.

Custo individual
previsto

Valor despendido por servidor.

19

Eventos internos
Programa de Capacitação
Área
Temática

Título

Necessidade a ser
atendida

Público
Alvo

Carga
Horária

Modalidade

Administração
financeira

Gestão
Orçamentária e
Financeira

Atualizar os servidores sobre
a área orçamentária e
financeira

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

À distância

Comunicação

Produção Textual:
Aspectos
Metodológicos

Proporcionar a análise dos
aspectos metodológicos
envolvidos na produção
textual.

Técnicos e
Docentes

30h

À distância

Comunicação

Atualização da
Língua Portuguesa

Possibilitar aos servidores a
atualização dos estudos da
Língua Portuguesa,
proporcionando o
desenvolvimento da
comunicação oral e escrita

Técnicos e
Docentes

30h

À distância

Comunicação

Elaboração de
Redação Oficial e
Atos Jurídicos

Auxiliar na produção de
documentos oficiais,
relatórios, e-mails e
pareceres técnicos

Técnicos e
Docentes

30h

À distância

Espanhol Básico

Oportunizar o
desenvolvimento de
proficiência por intermédio
de cursos com propósitos
específicos ou acadêmicos de
línguas estrangeiras

Técnicos e
Docentes

40h

À distância

Inglês Instrumental I

Oportunizar o
desenvolvimento de
proficiência por intermédio
de cursos com propósitos
específicos ou acadêmicos de
línguas estrangeiras

Técnicos e
Docentes

40h

À distância

Inglês Instrumental II

Oportunizar o
desenvolvimento de
proficiência por intermédio
de cursos com propósitos
específicos ou acadêmicos de
línguas estrangeiras

Técnicos e
Docentes

40h

À distância

Comunicação

Comunicação

Comunicação

20

Comunicação

Neuromarketing

Debater sobre ações efetivas
de comunicação com o
cérebro humano, através do
conhecimento de como são
processados nossos
estímulos internos e
externos

Comunicação

Gestão da
Comunicação e
Mídias Sociais e
Digitais para a
Administração
Pública

Aperfeiçoar os servidores
sobre as novas características
da cultura digital e como
gerir a comunicação das
mídias da Ufal

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

À distância

Comunicação

Técnicas e Recursos
de Audiovisual

Preparar servidores em
técnicas com recursos de
audiovisual

Técnicos

20h

À distância

Controle Interno

Instrução de
Processos
Administrativos

Instruir sobre fluxo e
tramitação dos processos da
Ufal

Técnicos e
Docentes

20h

À distância

Noções Básicas de
Técnicas de Arquivo

Aprimorar os conhecimentos
de arquivo, fornecendo
elementos técnicos
necessários para servidores
que atuam nessa área

Técnicos e
Docentes

20h

À distância

Gestão e
Arquivamento de
Documentos Digitais

Analisar a legislação de
documentos eletrônicos e
discutir técnicas para a
gestão de arquivísticos
eletrônicos

Técnicos e
Docentes

20h

À distância

Gestão de pessoas

Mediação de
Conflitos
Organizacionais

Capacitar servidores para
mediarem conflitos de
maneira imparcial, a fim de
permitir uma adequada
gestão do conflito
organizacional

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

À distância

Gestão de pessoas

Qualidade no
Atendimento
Aplicada ao Serviço
Público

Fornecer aos participantes
técnicas de atendimento e
de comunicação, visando
aprimorar a qualidade do
atendimento ao público

Técnicos e
Docentes

20h

À distância

Documentação e
Arquivo

Documentação e
Arquivo

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

À distância

21
Legislação de
Pessoal: Atualização
sobre a Lei n.º
8.112/90

Proporcionar aos servidores,
conhecimento acerca dos
princípios constitucionais,
com enfoque na legislação
de pessoal

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

À distância

Gestão de pessoas

Pins - Programa de
Inserção do Novo
Servidor

Orientar os novos servidores
sobre o conhecimento das
especificidades do serviço
público, da missão da Ufal e
da conduta do servidor e sua
integração

Técnicos,
Docentes e
Gestores

16h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Elaboração de
Editais

Aprofundar conhecimentos e
técnicas sobre elaboração de
editais públicos

Técnico e
Docentes

16h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Rotinas
Administrativas

Aperfeiçoar os servidores em
rotinas administrativas

Técnicos e
Docentes

20h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Métodos, Técnicas e
Ferramentas para
Gestão

Capacitar os Gestores para
otimização das atividades,
redução dos custos e
eficiência no uso dos
recursos (ciclo PDCA)

Técnicos,
Docentes e
Gestores

16h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Gestão Universitária:
Gestão Acadêmica e
Administrativa

Capacitar servidores para
gestão universitária

Técnicos,
Docentes e
Gestores

16h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Planejamento
Estratégico para
Elaboração do Plano
Setorial

Planejar estratégias para
elaboração do plano de
trabalho por setores da Ufal

Técnicos,
Docentes e
Gestores

16h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Gestão de Processos
na Universidade

Aprender princípios e
ferramentas para
implementar a gestão de
processos

Técnicos e
Docentes

20h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Inclusão Social e
Remoção Barreiras
Comunicacionais e
Atitudinais

Refletir sobre estratégias que
visem a superação de
barreiras comunicacionais e
atitudinais

Técnicos,
Docentes e
Gestores

30h

À distância

Gestão de pessoas

22

Gestão e
Coordenação de
Laboratórios de
Pesquisa

Capacitar servidores para
coordenar e planejar
trabalhos da equipe de
laboratório de pesquisa,
concebendo novas linhas de
investigação e
financiamento

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

À distância

Outra – o tema do
desenvolvimento
não é atualmente
coberto por sistema
estruturante da
administração

Boas Práticas de
Segurança de
Laboratórios

Promover boas práticas de
segurança de laboratórios
relacionadas ao manuseio e
ao gerenciamento de
produtos químicos e
biológicos

Técnicos e
Docentes

30h

À distância

Planejamento e
orçamento

Gerenciamento das
Compras na
Administração
Pública e na Ufal

Instruir servidores a gerir as
compras públicas, buscando
planejar, executar e
administrar contratos e
compras na Ufal

Técnicos,
Docentes e
Gestores

30h

À distância

Serviços gerais
(logística)

Gestão de Frota de
Veículos

Preparar os servidores para o
dimensionamento e a
operação de frotas dos
veículos da Ufal

Técnicos e
Docentes

20h

À distância

Tecnologia da
informação e
comunicação

Treinamento SIGRH,
SIPAC, SIGAdmin,
SIGAA (ações no
SIGAA voltados para
surdos)

Preparar os servidores para
operacionalizar o Sistema
como ferramenta de
trabalho

Técnicos e
Docentes

16h

À distância

Tecnologia da
informação e
comunicação

Sistemas
operacionais/
plataformas Ufal
(específicos de cada
setor)

Habilitar servidores para
melhor desempenho nas
atividades realizadas no
sistema operacional de seu
setor

Técnicos e
Docentes

20h

À distância

Curso do SCDP

Aprimorar a
operacionalização dos
servidores no sistema SCDP

Técnicos

20h

À distância

Google Docs e
Planilha

Proporcionar aos servidores,
conhecimentos que
contribuam para a execução
de atividades eficientes
através do uso das
Ferramentas do Google

Técnicos e
Docentes

30h

À distância

Outra – o tema do
desenvolvimento
não é atualmente
coberto por sistema
estruturante da
administração

Tecnologia da
informação e
comunicação

Tecnologia da
informação e
comunicação

23
Tecnologia da
informação e
comunicação

Plataforma Moodle

Capacitar servidores para
utilização da Plataforma
Moodle

Técnicos e
Docentes

20h

À distância

Oficinas
Área
Temática

Título

Necessidade a ser
atendida

Público
Alvo

Carga
Horária

Modalidade

Administração
financeira

Oficina: Manejo de
Recursos da
Unidade Acadêmica

Discutir com os gestores,
estratégias para o manejo de
recursos das Unidades
Acadêmicas da Ufal

Gestores

8h

À distância

Comunicação

Oficina:
Comunicação e
Gestão da
Informação

Abordar práticas da gestão
da comunicação que
promovam o uso de
comunicação integrada e
ética entre os diferentes
setores da instituição

Técnicos,
Docentes e
Gestores

8h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Oficina: Elaboração
de Projetos
Inovadores para as
Unidades
Acadêmicas

Habilitar gestores para
utilizar e elaborar
metodologias ágeis para o
desenvolvimento de projetos
inovadores

Técnicos,
Docentes e
Gestores

6h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Oficina: Gestão de
Processos no SIPAC

Habilitar os servidores para
desenvolver os planos
básicos de um projeto por
meio do SIPAC

Técnicos e
Docentes

6h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Oficina: Para gestores
- Organização do
novo PDU

Aperfeiçoar as atividades dos
gestores acerca das unidades
de medida de aprendizado
do novo PDU

Técnicos,
Docentes e
Gestores

8h

À distância

Planejamento e
orçamento

Oficina: Auditoria e
controles/
Planejamento e
orçamento público
internos/
Administração
financeira e
orçamentária

Capacitar gestores para
ações de Auditoria e
controles, planejamento e
orçamento público internos

Gestores

8h

À distância

24
Planejamento e
orçamento

Oficina: Logística e
Compras Públicas
na Ufal

Preparar os gestores para a
logística e compras no setor
público

Técnicos,
Docentes e
Gestores

8h

À distância

Cursos Enap em Rede
Área
Temática

Título

Necessidade a ser
atendida

Público
Alvo

Carga
Horária

Modalidade

Custos

Elaboração de
termos de
referência para
contratação de bens
e serviços

Conhecer os elementos
mínimos do termo de
referência, aprendendo a
elaborá-lo

Técnicos,
Docentes e
Gestores

14h

A definir

Gestão, organização
e inovação
institucional

Priorizando e
selecionando
projetos

Aprender a selecionar
projetos e utilizar método de
análise multicritério para
priorizar projetos

Técnicos,
Docentes e
Gestores

14h

A definir

Gestão de processos
com foco em
inovação

Entender a gestão de
processos com foco no BPM,
aplicando os princípios da
análise de processos, a fim
de conduzir o gerenciamento
de mudança de processos e o
desempenho de processos
corporativos

Técnicos,
Docentes e
Gestores

21h

A definir

Transformando
ideias em projetos

Aprender a elaborar o canvas
de um projeto de forma
consistente e coerente,
retratando as principais
informações de um projeto

Técnicos,
Docentes e
Gestores

14h

A definir

Elaboração de
indicadores de
desempenho
institucional

Aprender a classificação e
importância dos indicadores
para avaliar e monitorar o
desempenho institucional,
conhecendo os instrumentos
para elaborar os indicadores
e como construir um sistema
de medição de desempenho

Técnicos,
Docentes e
Gestores

35h

A definir

Gestão, organização
e inovação
institucional

Gestão, organização
e inovação
institucional

Gestão, organização
e inovação
institucional

25

Gestão, organização
e inovação
institucional

Pensamento ágil
em projetos

Gestão, organização
e inovação
institucional

Seminário: "Gestão
de Risco e
Governança no
Serviço Público"

Gestão de Pessoas

Planejamento e
Orçamento

Técnicos,
Docentes e
Gestores

14h

A definir

Capacitar pessoas para
aplicar as noções de gestão
de riscos no contexto do
setor público

Técnicos,
Docentes e
Gestores

8h

A definir

Seminário:“A
Liderança Pública
em Tempos de
Crise"

Refletir sobre os desafios dos
gestores públicos para
exercerem seu papel de
liderança neste momento de
incertezas e de crise no
macrocenário mundial,
causado pela pandemia.

Técnicos,
Docentes e
Gestores

8h

A definir

Gestão de convênios
para concedentes

Entender como divulgar
adequadamente os objetos
de convênios, as normas
para formalização e como
gerir a execução do convênio
sob a ótica do concedente,
aprendendo os processos
para a prestação de contas e
as principais recomendações
do Tribunal de Contas da
União (TCU)

Técnicos,
Docentes e
Gestores

28h

A definir

Eventos internos
PROFORD - Programa de Formação Continuada em Docência do Ensino Superior
Eixo Docência
Área
Temática

Título

Comunicação

Minicurso: Ler e
compreender textos
acadêmicos: qual o
papel do professor?

Necessidade a ser
atendida

Público
Alvo

Carga
Horária

Modalidade

Docentes

12h

À distância

26

Comunicação

Curso Libras no
Ensino Superior

Docentes,
Pedagogos e
Técnicos em
Assuntos
Educacionais
(TAE)

Ética

Oficina: Gênero,
diversidade e
equidade no
contexto acadêmico

Docentes,
Pedagogos e
Técnicos em
Assuntos
Educacionais
(TAE)

8h

À distância

Ética

Curso Práticas
inclusivas em saúde
mental na educação
superior

Desenvolver atividades
formativas para os docentes
e técnicos com foco na
inclusão de pessoas com
deficiência

Docentes,
Pedagogos e
Técnicos em
Assuntos
Educacionais
(TAE)

16h

À distância

Ética

Curso Relação
professor-aluno
numa perspectiva
inclusiva

Desenvolver atividades
formativas para os docentes
e técnicos com foco na
relação interpessoal entre
professor-aluno

Docentes,
Pedagogos e
Técnicos em
Assuntos
Educacionais
(TAE)

16h

À distância

16h

À distância

16h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Oficina: Gestão de
Processos no SIPAC.

Docentes,
Pedagogos e
Técnicos em
Assuntos
Educacionais
(TAE)

Tecnologia da
informação e
comunicação

Oficina: Ambientes
Virtuais de Ensino e
Aprendizagem

Docentes de
todos os
cursos de
graduação

20h

À distância

Tecnologia da
informação e
comunicação

Minicurso:
Metodologias
Ativas na área da
Saúde

Atualizar pedagogicamente
os docentes da área de saúde
em metodologias ativas

Docentes,
Pedagogos e
Técnicos em
Assuntos
Educacionais
(TAE)

12h

À distância

Tecnologia da
informação e
comunicação

Curso: Avaliação para
a aprendizagem em
contextos híbridosformativos

Preparar os docentes para
utilização pedagógica do
ambiente virtual de ensino
da Ufal

Docentes de
todos os
cursos de
graduação

20h

À distância

Tecnologia da
informação e
comunicação

Curso Docência
universitária: do
planejamento à
avaliação

Aprimorar a docência no
ensino superior na
perspectiva hibridoformativa

Docentes

24h

À distância

27

Tecnologia da
informação e
comunicação

Curso: Inclusão
social e tecnologias
assistivas para
estudantes com
dificuldade ou
déficit de
aprendizagem

Docentes,
Pedagogos e
Técnicos em
Assuntos
Educacionais
(TAE)

16h

À distância

Público
Alvo

Carga
Horária

Modalidade

Docentes e
técnicos

8h

À distância

Eixo Gestão
Área
Temática

Título

Necessidade a ser
atendida

Gestão de pessoas

Oficina: Liderança e
gestão de conflitos

Gestão, organização
e inovação
institucional

Minicurso: Gestão
da universidade e
elaboração de
projetos para
fomento à pesquisa

Desenvolver equipes em
Gestão da universidade e
elaboração de projetos para
fomento à pesquisa

Docentes e
técnicos

12h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Oficina: Gestão
Pedagógica de
Estágios

Promover cursos de
formação para orientadores
e coordenadores de estágios

Docentes e
técnicos

8h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Oficina:
Implementação de
novos PPC: desafios
para consolidação

Técnicos e
Docentes

8h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Curso: Gestão
Pedagógica dos
Cursos de
Graduação da Ufal

Docentes e
técnicos

16h

À distância

Gestão, organização
e inovação
institucional

Oficina: Governança
e Gestão de Riscos

Docentes e
técnicos

8h

À distância

Levantar os riscos envolvidos
com as ações institucionais
no contexto da governança

28
Propostas de cursos da Escola Nacional de Administração Pública - Enap
OBS.: Diante da situação da Pandemia, a Enap poderá converter os cursos
presenciais para cursos a distância.
Área
Temática

Título

Auditoria e controle

Normas
Internacionais de
Auditoria Financeira
- NIA

Público
Alvo

Carga
Horária

Modalidade

Técnicos,
Docentes e
Gestores

40h

EAD

Provas no processo
administrativo
disciplinar

Capacitar servidores para
atuarem na instrução, no
processamento e no
julgamento de Sindicâncias e
de Processos Administrativo
Disciplinares

Técnicos,
Docentes e
Gestores

30h

EAD

Custos

Elaboração de
termos de referência
para contratação de
bens e serviços

Capacitar os servidores que
atuam com as compras
públicas, na elaboração dos
termos de referência e
editais e com noções sobre
projetos básicos.

Técnicos e
Gestores

14h

Presencial

Dados, informação
e conhecimento

Gestão da
informação e
documentação conceitos básicos
em gestão
documental

Técnicos e
Docentes

20h

EAD

Gestão, organização
e inovação
institucional

Oficina de
produtividade no
ambiente de
trabalho

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

Gestão de políticas
públicas

Políticas públicas e
desenvolvimento
econômico,

Técnicos,
Docentes e
Gestores

40h

Auditoria e controle

Necessidade a ser
atendida

Capacitar os servidores sobre
a formulação,
implementação e avaliação
de políticas públicas

Presencial

29
Sistema de
monitoramento e
indicadores para
políticas públicas

Técnicos,
Docentes e
Gestores

40h

Presencial

Gestão estratégica

Introdução à gestão
de processos

Proporcionar aos servidores
os conhecimentos e práticas
necessárias para gerir
melhor os processos, a fim
de agregar valor aos
resultados da Ufal

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

EAD

Gestão Estratégica

Gestão de processos
com foco em
inovação

Aprender princípios e
ferramentas para
implementar a gestão de
processos

Técnicos,
Docentes e
Gestores

21h

Presencial

Gestão estratégica

Elaboração de
indicadores de
desempenho
institucional

Técnicos,
Docentes e
Gestores

35h

Presencial

Gestão estratégica

Análise e melhoria
de processos

Técnicos,
Docentes e
Gestores

35h

Gestão de pessoas

Planejamento das
ações de
capacitação
baseado em
competências,

Técnicos,
Docentes e
Gestores

24h

Gestão de pessoas

Qualidade de vida
no trabalho

Técnicos,
Docentes e
Gestores

21h

Gestão de pessoas

Liderança: desafio
do engajamento de
equipes

Técnicos,
Docentes e
Gestores

40h

Gestão de políticas
públicas

Capacitar servidores para
implantar a gestão por
competência na Ufal.

Identificar dificuldades no
trabalho em equipe e definir
estratégias de melhoria no
ambiente de trabalho.

Presencial

Presencial

30

Gestão de pessoas

Atuação estratégica
de equipes de
gestão de pessoas

Gestão de pessoas

Introdução ao
sistema Sigepe afd

Preparar os servidores para
operacionalizar o Sistema de
Gestão de Pessoas (Sigepe) e
Siape como ferramenta de
trabalho

Técnicos,
Docentes e
Gestores

10h

EAD

Gestão de pessoas

Gestão pessoal base da liderança

Desenvolver os servidores
para exercer uma
comunicação interpessoal
mais clara, empática e
construtiva.

Técnicos,
Docentes e
Gestores

50h

EAD

Governança e
gestão de riscos

Gestão em
ouvidoria

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

EAD

Governança e
gestão de riscos

Resolução de
conflitos aplicada
ao contexto das
ouvidorias

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

Governança e
gestão de riscos

Tratamento de
denúncias em
ouvidoria

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

Governança e
gestão de riscos

Gerenciamento de
riscos

Técnicos,
Docentes e
Gestores

40h

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

Técnicos e
Docentes

24h

Governança e
gestão de riscos

Gestão de riscos no
setor público

Inovação
Institucional

Design thinking
para inovação no
setor público

Auxiliar os servidores que
desenvolvem atividades em
ouvidorias ou em áreas que
tratem de temas afins

Apresentar princípios básicos
para elaboração de uma
Análise de Risco e Plano de
Segurança da instituição

Técnicos,
Docentes e
Gestores

21h

Presencial

EAD

EAD

31

Gestão e difusão de
inovações

Desenvolver nos servidores a
capacidade de se adaptar e
trazer algo novo como
resposta às necessidades
identificadas no ambiente
organizacional

Técnicos,
Docentes e
Gestores

14h

Presencial

Inovação

Design thinking
para inovação no
setor público

Desenvolver nos servidores a
capacidade de se adaptar e
trazer algo novo como
resposta às necessidades
identificadas no ambiente
organizacional

Técnicos,
Docentes e
Gestores

24h

Presencial

Logística e compras
públicas

Combate a desvios
e temas polêmicos
em contratos para
elaboração de
projetos e execução
de obras públicas

Técnicos e
Gestores

21h

Presencial

Logística e compras
públicas

Fundamentos da
gestão da logística
pública

Técnicos,
Docentes e
Gestores

21h

Técnicos,
Docentes e
Gestores

21h

Técnicos,
Docentes e
Gestores

21h

Técnicos,
Docentes e
Gestores

21h

Técnicos,
Docentes e
Gestores

28h

Inovação

Logística e compras
públicas

Contratações
públicas
sustentáveis

Logística e compras
públicas

Fundamentos da
gestão da logística
pública

Logística e compras
públicas

Gestão de riscos nas
contratações
públicas

Logística e compras
públicas

Reajuste,
repactuação e
planilha de custos

Habilitar os servidores para o
cumprimento das
disposições legais e
normativas relacionadas com
a Gestão de Logística
Sustentável.

Habilitar servidores para o
desenvolvimento em
processos relacionados à
gestão de contratações
públicas

Presencial

Presencial

32
Noções
introdutórias de
licitação e contratos
administrativo

Habilitar servidores para o
desenvolvimento em
processos relacionados à
gestão de contratações
públicas

Técnicos,
Docentes e
Gestores

30h

EAD

Logística e compras
públicas

Fiscalização na
gestão do
patrimônio da união

Capacitar os servidores que
atuam na área patrimonial
relacionada às atividades
básicas de gerenciamento
dos bens das instituições
federais.

Técnicos,
Docentes e
Gestores

45h

EAD

Logística e compras
públicas

Sustentabilidade na
administração
pública

Técnicos,
Docentes e
Gestores

28h

EAD

Orçamento e
finanças

Instrumentos de
planejamento
financeiro: ppa, ldo
e loa, lei de
responsabilidade
fiscal (lrf) e novo
regime fiscal (nrf)

Técnicos,
Docentes e
Gestores

14h

Orçamento e
finanças

Gestão
orçamentária e
financeira - visão
geral

Técnicos,
Docentes e
Gestores

21h

Orçamento e
finanças

Processo legislativo
orçamentário

Técnicos,
Docentes e
Gestores

14h

Orçamento e
finanças

O sistema integrado
de planejamento siop - e orçamento
e as alterações
orçamentárias

Técnicos,
Docentes e
Gestores

14h

Orçamento e
finanças

Básico em
orçamento público

Técnicos,
Docentes e
Gestores

30h

Orçamento e
finanças

Elaboração do
plano plurianual
2020-2023

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

Logística e compras
públicas

Atualizar os servidores sobre
a área orçamentária e
financeira

Atualizar os servidores que
utilizam o sistema Tesouro
Gerencial

Atualizar os servidores sobre
a área orçamentária e
financeira

Presencial

Presencial

EAD

33
Gestão
orçamentária e
financeira

Atualizar os servidores sobre
a área orçamentária e
financeira.

Técnicos,
Docentes e
Gestores

20h

EAD

Convênios e acordos
de cooperação

Aperfeiçoar servidores para
prestação de contas de
convênios e acordos de
cooperação.

Técnicos,
Docentes e
Gestores

32h

Presencial

Orçamento e
Finanças

Planejamento e
Orçamento

Eventos externos
OBSERVAÇÃO: Devido a atual situação de Pandemia instaurada no mundo, os
eventos externos só poderão ser autorizados após a volta à normalidade do país,
considerando ainda as necessidades descritas abaixo.
Área Temática

Necessidade a ser atendida

Atualizar os servidores sobre as modificações no Módulo Extensão SIGAA.
Capacitar servidores para organizar e gerir o fluxo de informações da Ufal.
Aprimorar servidores que atuam na área da tecnologia da informação para a
administração de redes da Ufal.
Tecnologia da Informação e
Comunicação

Atualizar os servidores em ferramentas estatísticas aplicadas à instituição a fim de
auxiliar na análise de dados ou em pesquisas científicas.
Capacitar os servidores dos museus em softwares gráficos, educação museal, técnicas de
conservação fonográfica, documental e fotográfica.
Preparar servidores da área de Arquitetura e Engenharia para o aprendizado do Revit e
ferramentas BIM.
Capacitar servidores para criar e desenvolver websites, web design e edição de vídeo.
Oportunizar a participação de servidores em eventos relacionados a área de Gestão de
Pessoas na atual conjuntura da Administração Pública.

Gestão de Pessoas

Gestão de Pessoas

Habilitar servidores da área de POT a identificar e propor soluções aos diferentes
acontecimentos psicológicos em ambiente de trabalho, visando melhorar o clima
organizacional..

Proporcionar e estimular a formação de redes de pesquisa dos servidores que atuam na
Administração Pública.
Capacitar servidores que atuam com extensão na Ufal.

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Fortalecer a capacitação dos servidores que atuam na área dos estudos de Linguística e
Língua Portuguesa.
Capacitar e integrar servidores que atuam na área de pesquisa em Ciências Sociais.

Gestão de Pessoas

Debater sobre ações efetivas de comunicação com o cérebro humano, através do
conhecimento de como são processados nossos estímulos internos e externos.
Reunir e capacitar servidores para análise de estudos e experiências em matéria de
políticas e práticas de administração e avaliação da educação.
Compreender o processo de aprendizagem humana, como também a influência do meio
para o seu desenvolvimento.

Gestão de Pessoas
Aprimorar os conhecimentos sobre as chaves públicas brasileiras para realização de
auditorias na Administração Pública.
Participar de capacitações sobre políticas de comunicação das universidades.

Transparência e Controle
Social

Ampliar os conhecimentos sobre Administração Pública dos servidores da Ufal.
Capacitar servidores acerca de conceitos jurídicos sobre a assistência social e suas
aplicações ao Direito.
Ofertar conhecimento do instrumental jurídico para os servidores que atuam na área do
Direito Administrativo.
Preparar servidores que atuam nos controles internos com foco nas compras públicas para
sistematização de práticas de gestão de risco e governança.

Gestão, organização e
Inovação Institucional

Desenvolver habilidades e aprimorar as competências dos servidores para alcançar seus
resultados em um curto espaço de tempo.

Capacitar os servidores em governança e planejamento através de visitas técnicas a
instituições públicas.
Auxiliar os servidores no planejamento e desenvolvimento de logotipos e identidade
visual de projetos institucionais da Ufal.
Discutir o papel dos instrumentos de relacionamento com a imprensa para facilitar as
atividades dos servidores envolvidos neste atendimento.
Comunicação
Propiciar a criação de estratégias de marketing institucional para ações internas de
capacitação.
Aprimorar as relações da Ufal com seu público de interesse por meio de uma comunicação
que auxilie para a boa imagem da instituição.

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Habilitar servidores para identificar riscos no local de e substâ
Gestão de Pessoas

Contribuir para a formação dos servidores que atuam com qualidade de vida e enfrentam
o desafio de aliar bem-estar dos servidores ao alto desempenho.
Oferecer aos servidores, aperfeiçoamento na avaliação médico pericial em saúde mental.
Capacitar os técnicos de audiovisual para produção e execução das atividades de edição
de áudio e vídeo da Ufal.
Capacitar servidores que trabalham em laboratórios: farmacologia, anatomia, fisiologia,
imunologia, virologia, biologia celular/molecular, genética.

Promover boas práticas de segurança de laboratórios relacionadas ao manuseio e ao
gerenciamento de produtos químicos e agentes biológicos.
Capacitar servidores que trabalham com medicina veterinária.

Preparar os servidores para atuarem na área de agricultura irrigada.
Capacitar sobre códigos e designações de conteúdo em comunicação de descrições
bibliográficas por computador e princípios do controle bibliográfico.
Gestão de Pessoas

Aprimora os servidores que atuam no processo editorial no SEER, para melhoria na
avaliação da qualidade e fluxo de informações dos periódicos.
Capacitar servidores em técnicas de elaboração de relatórios de auditoria e do Plano
Anual de Atividades de Auditoria Interna.
Capacitar os servidores que atuam na área de psicologia da Ufal nas mais diversas
especialidades.

Compartilhar conhecimentos relacionados à Gestão de Pessoas nas IFES.
Ofertar estudos atualizados sobre psiquiatria e saúde mental para os servidores da Ufal
que atuam na área.
Cooperar com o desenvolvimento das atividades dos servidores de enfermagem da Ufal.
Atualizar os servidores que atuam na especialidade médica em perícias médicas.
Atualizar os servidores que atuam com pesquisas e práticas de ergonomia na Ufal.
Permitir aos servidores uma visão ampla e atual de Gestão do Desempenho, Avaliação de
Competências e Avaliação do Desempenho.
Colaborar com conhecimentos para as demandas dos servidores que atuam na Assistência
Social.

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Proporcionar intercâmbio técnico com outros museus nacionais.
Gestão de Pessoas

Capacitar servidores para desenvolvimento de estratégias para gestão e implementação
de ACE.
Aprimorar profissionalmente os servidores que atuam na área da comunicação.

ANEXO II
AFASTAMENTOS

Área Temática

Necessidade a ser atendida
Melhorar a avaliação dos cursos, o aumento da produção acadêmica e científica, através
da liberação de professores para cursar doutorado.
Melhorar a avaliação dos cursos e o aumento da produção acadêmica, através da
liberação de professores para cursar estágio de pós-doutoramento.

Gestão de Pessoas
Aperfeiçoar o ambiente institucional e as práticas de trabalho, através da liberação do
técnico-administrativo para cursar pós-graduação (mestrado).
Aperfeiçoar o ambiente institucional e as práticas de trabalho, através da liberação do
técnico-administrativo para cursar pós-graduação (doutorado).

ANEXO III
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA UFAL
Campi
1.Campus A.C. Simões
2. Campus de Engenharias e Ciências Agrárias (Ceca)
3. Campus Arapiraca
4. Campus do Sertão
Unidades Acadêmicas
1. Campus Arapiraca
2. Campus do Sertão
3. Campus de Engenharias e Ciências Agrárias (Ceca)
4. Centro de Educação (Cedu)

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5. Centro de Tecnologia (Ctec)
6. Escola de Enfermagem (Eenf)
7. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU)
8. Faculdade de Direito (FDA)
9. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (Feac)
10. Faculdade de Letras (Fale)
11. Faculdade de Medicina (Famed)
12. Faculdade de Nutrição (Fanut)
13. Faculdade de Odontologia (Foufal)
14. Faculdade de Serviço Social (FSSO)
15. Instituto de Ciências Atmosféricas (Icat)
16.Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde (ICBS)
17. Instituto de Ciências Sociais (ICS)
18. Instituto de Computação (IC)
19. Instituto de Educação Física e Esporte (Iefe)
20. Instituto de Ciências Humanas, Comunicação e Artes (ICHCA)
21. Instituto de Ciências Farmacêuticas (ICF)
22. Instituto de Matemática (IM)
23. Instituto de Química e Biotecnologia (IQB)
24. Instituto de Geografia, Desenvolvimento e Meio Ambiente (IGDEMA)
25. Instituto de Psicologia (IP)

Pró-Reitorias
1. Pró-Reitoria de Graduação (Prograd)
2. Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propep)
3. Pró-Reitoria de Extensão (Proex)
4. Pró-Reitoria Estudantil (Proest)

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5. Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e do Trabalho (Progep)
6. Pró-Reitoria de Gestão Institucional (Proginst)

Órgãos de Apoio
Acadêmico
1. Biotério Central
2. Bibliotecas
3. Coordenadoria Institucional de Educação à Distância (Cied)
4. Editora Universitária (Edufal)
5. Hospital Universitário (HU)
6. Unidade de Educação Infantil Professora Telma Vitoria (UEIPTV)
7. Núcleo de Acessibilidade (NAC)
8. Restaurante Universitário (RU)
Administrativo
1. Auditoria Geral (AG)
2. Departamento de Administração de Pessoal (DAP)
3. Departamento de Contabilidade e Finanças (DCF)
4. Departamento de Registro e Controle Acadêmico (DRCA)
5. Núcleo Executivo de Processos Seletivos (Neps)
6. Núcleo de Tecnologia da Informação (NTI)
7. Superintendência de Infraestrutura (Sinfra)
Assessoramento
1. Assessoria de Comunicação (Ascom)
2. Assessoria de Educação em Direitos Humanos e Segurança Pública (AEDHSP)
3. Assessoria de Intercâmbio Internacional (ASI)
4. Procuradoria Educacional Institucional (PEI)
5. Procuradoria Geral Federal da Ufal (PGF)
6. Secretaria Executiva dos Conselhos Superiores (Secs)

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Conselhos Superiores
1. Conselho Universitário (Consuni)
2. Conselho de Curadores (Cura)
3. Ementas de Resoluções (Consuni/Cepe)

Comissões e Comitês
1. Comissão Própria de Avaliação (CPA)
2. Comissão de Ética do Serviço Público (Cesp)
3. Comitê de Ética e Pesquisa (CEP/Ufal)
4. Comissão de Ética no Uso de Animais (Ceua/Ufal)

Ouvidoria Geral

www.ufal.br