Plano de Capacitação 2018.pdf
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                    Universidade Federal de Alagoas
Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e do Trabalho
Coordenadoria de Desenvolvimento de Recursos Humanos
Gerência de Capacitação

PLANO ANUAL DE CAPACITAÇÃO
UFAL / 2018

Maceió – AL
Janeiro de 2018

Reitora
MARIA VALÉRIA COSTA CORREIA

Vice-Reitor
JOSÉ VIEIRA DA CRUZ

Pró-Reitora de Gestão de Pessoas e do Trabalho
CAROLINA GONÇALVES DE ABREU

Coordenador de Desenvolvimento de Recursos Humanos
FAUSTINO FRANCISCO DOS SANTOS JÚNIOR

Gerente de Capacitação
PATRÍCIA ARAÚJO FERREIRA DA SILVA

Equipe
ADRIANA DA SILVA VIEIRA
ÉDINA FERREIRA DE SÁ
IOLANDA DOS SANTOS SILVA
IRIS CRISTINA MELO NASCIMENTO
MARIA CRISTINA GALINDO SOBRAL
MELINDA TORRES BARROS FERREIRA

E-mail: capacitacao@progep.ufal.br
Contato: (82) 3214-1046/1884

SUMÁRIO



APRESENTAÇÃO ............................................................................................................ 3



BASE LEGAL.................................................................................................................... 3



OBJETIVO GERAL ......................................................................................................... 4



OBJETIVOS ESPECÍFICOS........................................................................................... 4



PÚBLICO-ALVO .............................................................................................................. 4



METAS DA GERÊNCIA DE CAPACITAÇÃO ............................................................. 5



DESCRIÇÃO DAS AÇÕES DE CAPACITAÇÃO......................................................... 5
7.1 Desenvolvimento das Ações de Capacitação…………….……………………..…...5
7.2 Linhas de Desenvolvimento………………………………………………………….5
7.3 Programas………...……...……….……………………………………………..……6
7.4 Ações de Capacitação………………………………………………………………...6



VIGÊNCIA DO PLANO DE CAPACITAÇÃO .............................................................. 7



PLANEJAMENTO E ACOMPANHAMENTO DOS RESULTADOS ......................... 7

 PREVISÃO ORÇAMENTÁRIA ..................................................................................... 7
 DISPOSIÇÕES GERAIS .................................................................................................. 7
ANEXOS………………………………………………………………………………...…….9
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................ .15

 APRESENTAÇÃO
O Plano Anual de Capacitação - PAC é um instrumento de planejamento das ações de
capacitação e desenvolvimento do quadro de servidores da Universidade Federal de Alagoas -UFAL,
tendo como base o Decreto nº 5.707, de 23 de fevereiro de 2006, que estabelece a Política e as
Diretrizes para o Desenvolvimento de Pessoal da Administração Pública Federal Direta, Autárquica e
Fundacional. O PAC busca promover o desenvolvimento integral do servidor através de ações e
estratégias de aprendizagem, visando a melhoria do desempenho em sua função atual, bem como
preparando para o exercício de novas atribuições.
Este plano foi elaborado através das demandas identificadas no Levantamento de
Necessidades de Capacitação encaminhado aos Órgãos/Pró-Reitorias/Unidades Acadêmicas e nas
Avaliações de Desempenho e de Estágio Probatório dos servidores Técnico-administrativos,
considerando para a sua construção as linhas de desenvolvimento descritas no Decreto 5.825, de 29 de
junho de 2006.
Dessa forma, as ações de capacitação contempladas neste plano buscam proporcionar o
aperfeiçoamento das competências técnicas e comportamentais do corpo de servidores desta
Instituição e consequentemente o alcance das metas institucionais, elevando, assim, a qualidade dos
serviços prestados à comunidade acadêmica.

 BASE LEGAL

O Plano de Capacitação dos servidores da UFAL está fundamentado nas diretrizes definidas
nas Leis e Decretos abaixo:


Lei 11.091, de 2005 - estrutura o Plano de Carreira dos Cargos Técnico-administrativos
em Educação - PCCTAE e define também a elaboração do Plano de Desenvolvimento dos
Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-administrativos em Educação,
integrado pelo Programa de Dimensionamento, Programa de Avaliação de Desempenho e
Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento.



Lei 12.772, de 2012 - estrutura o Plano de Carreiras dos Docentes das Instituições de
Ensino Superior – IFE, inclusive dos professores do Ensino Básico, Técnico e
Tecnológico e do Ensino Básico Federal.



Decreto 5.707, de 2006 - institui a Política e as Diretrizes para o Desenvolvimento de
Pessoal da Administração Pública Federal Direta, Autárquica e Fundacional e
regulamenta dispositivos da Lei 8.112, de 11 de dezembro de 1990. O citado Decreto, em
seus arts. 1º e 3º, dispõe sobre as finalidades e as diretrizes da Política Nacional de

3

Desenvolvimento de Pessoal.


Decreto 5.824, de 2006 - estabelece os procedimentos para a concessão do Incentivo à
Qualificação e para a efetivação do enquadramento por nível de capacitação dos
servidores integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em
Educação, instituído pela Lei no 11.091, de 12 de janeiro de 2005.



Decreto 5.825, de 2006 - estabelece as diretrizes para elaboração do Plano de
Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos TécnicoAdministrativos em Educação e, em seu art. 7º define os objetivos e as linhas de
desenvolvimento do Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento.

 OBJETIVO GERAL

Ofertar ações de capacitação para os servidores desta Universidade, possibilitando, dessa forma, o
desenvolvimento de competências necessárias para execução de suas atividades, bem como para o
alcance das metas institucionais no exercício de sua função social.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Os objetivos específicos desse plano são os que constam do artigo 7º do Decreto 5.825, de 29
de junho de 2006:


Contribuir para o desenvolvimento do servidor, como profissional e cidadão;



Capacitar o servidor para o desenvolvimento de ações de gestão pública;

 Capacitar o servidor para o exercício de atividades de forma articulada com a função social
da UFAL.
Além dos objetivos citados, pretende-se:
 Capacitar o servidor para o exercício funcional de suas atividades, através de conhecimentos
que tenham aplicabilidade direta no seu setor de trabalho;


Contribuir com a progressão por capacitação;



Incentivar a qualificação dos servidores;



Atender às metas institucionais em relação à capacitação dos servidores da UFAL;

 Acolher os novos servidores por meio do Programa de Inserção dos Novos Servidores –
PINS;
 Contribuir para a melhoria da qualidade da educação desenvolvida pela UfAL, promovendo a
formação pedagógica dos seus docentes;

4



5.

Capacitar os servidores para o exercício da gestão.

PÚBLICO-ALVO

O público participante dos cursos oferecidos pela Gerência de Capacitação/CDRH/PROGEP
será composto pelos servidores públicos (Técnico – Administrativos e Docentes) em efetivo exercício
na Universidade Federal de Alagoas – UFAL.

6.

META DA GERÊNCIA DE CAPACITAÇÃO

A Gerência de Capacitação tem como meta para o ano de 2018 viabilizar a capacitação de
1.200 servidores.

7.

DESCRIÇÃO DAS AÇÕES DE CAPACITAÇÃO

7.1 DESENVOLVIMENTO DAS AÇÕES DE CAPACITAÇÃO:
No ano de 2018 as ações de capacitação visam atender às demandas contidas no Levantamento
de Necessidades de Capacitação das Unidades/Órgãos/Pró-reitorias, com destaque para aquelas
ligadas principalmente às atividades desempenhadas em cada setor, bem como às necessidades
identificadas nas Avaliações de Desempenho dos servidores técnicos. Assim, essas ações buscam
desenvolver as competências dos servidores Técnicos e Docentes, considerando os níveis abaixo:


Competências fundamentais: tratam do conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes
necessárias a todos os servidores da Instituição, independentemente da Unidade/Órgão/Próreitoria.



Competências gerenciais: referem-se às competências que devem ser apresentadas pelos
servidores que ocupam cargo de chefia ou, ainda, servidores que queiram desenvolver estas
competências como pré-requisito para o exercício de funções gerenciais.



Competências específicas: referem-se às competências relacionadas diretamente a processos
de trabalho de caráter técnico e/ou vinculada à especificidade de cada setor ou área da
instituição.
7.2 LINHAS DE DESENVOLVIMENTO:

O Plano Anual de Capacitação foi construído com base em algumas das linhas de
desenvolvimento, contidas no Decreto 5.825, de 2006, conforme descritas abaixo, seguindo-se as
ações previstas para realização ao longo do corrente ano:

5

 Iniciação ao Serviço Público: visa ao conhecimento da função do Estado, das especificidades
do serviço público, da missão da UFAL e da conduta do servidor público e sua integração
no ambiente institucional;
 Formação Geral: visa à oferta de conjunto de informações ao servidor sobre a importância
dos aspectos profissionais vinculados à formulação, ao planejamento, à execução e ao
controle das metas institucionais;
 Inter-relação entre ambientes: visa à capacitação do servidor para o desenvolvimento de atividades relacionadas e desenvolvidas em mais de um ambiente organizacional;
 Gestão: visa à preparação do servidor para o desenvolvimento da atividade de gestão, que
deverá se constituir em pré-requisito para o exercício de funções de chefia, coordenação,
assessoramento e direção;
 Formação Específica: visa à capacitação do servidor para o desempenho de atividades
vinculadas ao ambiente organizacional em que atua e ao cargo que ocupa.
7.3 PROGRAMAS:
O Plano Anual de Capacitação fundamenta suas ações em dois Programas, que são:

 Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento: Programa que regulamenta a participação
dos servidores Técnico-administrativos e Docentes em eventos de Capacitação, visando o
desenvolvimento do servidor, bem como o atendimento das metas institucionais. Este
Programa é voltado para ações de ensino-aprendizagem não-formal, através do qual o
servidor aprofunda, completa ou conduz sua formação profissional inicial, atualiza seus
conhecimentos e se torna apto a lidar com as inovações conceituais, metodológicas e
tecnológicas relacionadas diretamente às atividades que exerce.

 Programa de Formação Continuada em Docência do Ensino Superior (PROFORD):
Programa voltado para a proposição de uma política de formação profissional docente que
atenda aos anseios da docência universitária, por meio de reflexões e de fundamentos
teórico-práticos, que possibilitem a compreensão da universidade brasileira e da UFAL,
buscando incorporar à práxis os processos pedagógicos contemporâneos.
7.4 AÇÕES DE CAPACITAÇÃO:
As ações de capacitação e aperfeiçoamento compreendem os cursos presenciais ou à distância,
treinamentos, palestras, seminários, workshops, oficinas, mesas redondas, painéis, congressos,
encontros, fóruns, entre outras que se configurem como capacitação, realizadas através de eventos
internos e externos.
 Eventos internos: promovidos pela UFAL, ainda que não realizados nas dependências dos
Campi;
 Eventos externos: não promovidos pela UFAL ou, ainda, os que demandem diárias e
passagens e, quando necessário, inscrições.

6

8. VIGÊNCIA DO PLANO DE CAPACITAÇÃO

Este Plano de Capacitação terá vigência durante o ano de 2018.

9. PLANEJAMENTO E ACOMPANHAMENTO DOS RESULTADOS

A avaliação das ações do Plano de Capacitação será realizada pela Gerência de Capacitação da
Pró-reitoria de Gestão de Pessoas e do Trabalho, tendo como objetivo a elevação da capacitação dos
servidores decorrentes dos Programas estabelecidos, além de verificar a eficácia do treinamento,
analisando se o mesmo atendeu às necessidades institucionais. Os resultados serão acompanhados
através dos instrumentos descritos abaixo:


Avaliação de Reação: será entregue um formulário físico, ao final do curso, com o
objetivo de verificar os seguintes aspectos: participação do cursista, domínio do conteúdo
ministrado pelo instrutor e sua interação com a turma, ambiente de realização do curso e
papel do coordenador.



Avaliação da Aprendizagem: será realizada pelo instrutor, no início do curso, uma
avaliação diagnóstica, para verificação do que a turma já conhece do conteúdo a ser
ministrado e, ao final, uma avaliação somativa, para verificar se houve mudança na
aprendizagem.

10. PREVISÃO ORÇAMENTÁRIA

Os recursos para execução deste Plano são provenientes dos orçamentos da Universidade
Federal de Alagoas e do Ministério da Educação, destinados à capacitação dos servidores Técnico –
administrativos e Docentes desta instituição, com previsão orçamentária de R$ 1.266.400,00 para
2018.1

11. DISPOSIÇÕES GERAIS

11.1. A Gerência de Capacitação da Pró-reitoria de Gestão de Pessoas e do Trabalho, da Universidade
Federal de Alagoas, deverá promover ampla divulgação dos programas e projetos de capacitação a que
se refere este Plano;

1

Esse valor está sujeito a alterações tanto na disponibilização inicial quanto ao longo do ano.

7

11.2. As inscrições para os eventos ofertados poderão ser realizadas tanto através de formulário
eletrônico disponibilizado, como também através do Módulo de Capacitação do SIGRH, caso esteja
em produção;
11.3. As vagas ofertadas serão preenchidas de acordo com o público-alvo, as demandas específicas e a
ordem de inscrição e, quando necessário, através da publicação de Edital;
11.4. As solicitações de eventos fora da sede serão realizadas através de preenchimento de formulário
específico disponível no portal do servidor e encaminhadas a esta Gerência;
11.5. Para ter direito ao certificado, o servidor terá que obter uma frequência mínima de 75% (setenta e
cinco por cento) da carga horária do curso;
11.6. Este plano não exaure todas as demandas de ações de capacitação. Ressaltamos que as demandas
não contempladas no PAC/2018 e surgidas ao longo do ano deverão ser submetidas pelos Órgãos/Próreitorias/Unidades Acadêmicas à Gerência de Capacitação da PROGEP, através de demandas formais
que serão analisadas quanto à sua conveniência, necessidade, viabilidade financeira e em
conformidade com as metas institucionais.
11.7. A Gerência de Capacitação se reserva o direito de realizar alterações na execução deste PAC, ao
longo do ano, devido a contingências que venham a afetar a viabilidade de realização das ações.

8

ANEXO I



EVENTOS INTERNOS

- Iniciação ao Serviço Público
INICIAÇÃO AO SERVIÇO PÚBLICO

EXCLUSIVO DO PROGRAMA DE INSERÇÃO DO NOVO SERVIDOR - PINS
1 Edição por Semestre

- Formação Geral
LINHAS DE
DESENVOLVIMENTO

FORMAÇÃO
GERAL
(Competências
fundamentais)

CARGA
HORÁRIA
20h

SEMESTRE

40h
20h
40h
20h
20h
30h

I Semestre
I Semestre
I Semestre
I Semestre
I Semestre
II Semestre

40h

I Semestre

30h
40h

I Semestre
I Semestre

40h

I Semestre

20h

I Semestre

CARGA
HORÁRIA
30h

SEMESTRE

4h

II Semestre

20h

I Semestre

CARGA
HORÁRIA
20h

SEMESTRE

20h

I Semestre
SEMESTRE

LOCAL

Espanhol

CARGA
HORÁRIA
60h

I Semestre

Plataforma Moodle

Inglês

60h

II Semestre
I Semestre

Plataforma Moodle
Plataforma Moodle

II Semestre

Plataforma Moodle

CURSOS
Excelência no Atendimento na Administração Pública:
Lidando com a Acessibilidade na Universidade
Comunicação em Libras
Excel: Básico
Excel: Intermediário e Avançado
Educação Ambiental
Ferramentas Google
Legislação educacional e sua aplicação na
Universidade
Legislação da Administração Pública e Atualização da
Lei 8.112/90
Libre Office
Pacote Office: Funcionalidades do Word e PowerPoint
para o Ambiente de Trabalho
Redação Oficial e Instrução de Processos
Administrativos
Noções Básicas de Primeiros Socorros e Segurança no
Trabalho
CURSOS - ARAPIRACA
Previdência Social dos Servidores Públicos (Regime
próprio e regime de previdência)
Progressão Funcional e Estágio Probatório
Docente
Excel
CURSOS -SERTÃO
Excelência no Atendimento na Administração Pública:
Lidando com a Acessibilidade na Universidade
Prevenção de Acidentes de Trabalho e Doenças
Profissionais
CURSOS À DISTÂNCIA2

Moodle Básico
Moodle Intermediário

2

LOCAL

II Semestre

Campus A. C. Simões

LOCAL

I Semestre
Campus Arapiraca - Sede

LOCAL

II Semestre
Campus Sertão - Sede

30h
30h

Os cursos à distância contarão com encontros presenciais.

9

- Gestão:
LINHAS DE
DESENVOLVIMENTO

GESTÃO
(Competências
gerenciais)

CURSOS
Gestão de Conflitos e Relações Interpessoais
Planejamento Orçamentário
FÓRUNS
FORMAÇÃO PARA GESTORES
Avaliação Institucional
Gestão Compartilhada: Planejamento, Execução e
Avaliação
Orçamento Público

CARGA
HORÁRIA
20h
20h
CARGA
HORÁRIA
8h
8h

SEMESTRE

LOCAL

I Semestre
II Semestre
SEMESTRE

Campus A. C. Simões

8h

I Semestre

CARGA
HORÁRIA
30h
30h

SEMESTRE
II Semestre

II Semestre
I Semestre

LOCAL

Campus A. C. Simões

- Formação Específica:
LINHAS DE
DESENVOLVIMENTO

FORMAÇÃO
ESPECÍFICA
(Competências
específicas)

CURSOS
Construção de Instrumentos Normativos
Elaboração, Análise e Avaliação de Projetos
Pedagógicos
Formação de Pregoeiro
Gestão de Resíduos Químicos
Introdução à Estatística na Área de Saúde
Legislação de Convênios
Licitação na Administração Pública
Plataforma SUCUPIRA
Rotinas de Administração para Secretariado na
Universidade
Segurança em Laboratório
Atenção à Saúde em Redes com foco nos Servidores e
Estudantes
Curso sobre Redimensionamento
Gerenciamento de Redes de Computadores
Preservação de Coleções Bibliográficas e
Documentais, Atualização em Documentação e
Arquivamento
Primeiros socorros em Laboratórios
Protocolo de Reabilitação / Readaptação de servidor
ao Trabalho
1ª Semana de Compras e Licitações do Campus
Arapiraca
Processo de Compras na Universidade
Sustentabilidade na Administração Pública
CURSOS
TURMAS FECHADAS

Assistência ao Estudante Universitário: Propostas e
Desafios na Atualidade
Avaliação Socioeconômica: Parâmetros Mínimos
Capacitação do Módulo de Exames Periódicos
Curso de atualização em Normatização (biblioteca) /
Instrução normativa 05/2017
Classificação Internacional de Funcionalidades – CIF
Desenvolvimento de Equipe: Relações Interpessoais e
Adoecimento no Ambiente de Trabalho
Expansão e Interiorização: Desafios à Assistência ao
Estudante Universitário
O Apoio Pedagógico aos Alunos Cotistas no Contexto
da Assistência Estudantil: Relatos de uma Experiência
CURSOS
PREPARATÓRIOS PARA PÓS-GRADUAÇÃO

Atualização em Língua Portuguesa
Elaboração de Projetos Científicos

II Semestre

20h
24h
30h
24h
24h
8h
20h

II Semestre
I Semestre
II Semestre
II Semestre
I Semestre
I Semestre

20h
20h

I Semestre

30h
30h

II Semestre
II Semestre
I Semestre

20h
20h

II Semestre

18h

I Semestre

40h
20h
CARGA
HORÁRIA
20h

II Semestre
I Semestre
SEMESTRE

20h
20h
20h

I Semestre
II Semestre

16h
40h

I Semestre

20h
CARGA
HORÁRIA
60h
50h

Campus A. C.
Simões

II Semestre

I Semestre

20h

LOCAL

Campus Arapiraca Sede

II Semestre

Campus Sertão Sede
LOCAL

I Semestre

I Semestre

I Semestre

Campus A. C.
Simões

I Semestre
I Semestre
SEMESTRE

LOCAL

I Semestre
I Semestre

Campus A. C.

10

Inglês Instrumental
Instrução de Normas da ABNT para elaboração de
trabalhos científicos
TREINAMENTOS

60h
40h

II Semestre
I e II
Semestres

CARGA
HORÁRIA

SEMESTRE

Simões
Campus A. C.
Simões e Campus
Arapiraca - Sede
LOCAL

I e II
Semestres

Campus A. C.
Simões / Campus
Arapiraca / Campus
Sertão

SEMESTRE

LOCAL

Cursos de atualização do Sistema SIPAC
Cursos de atualização do Sistema SIGRH
Cursos de atualização do Sistema SIGAA (lato sensu
e stricto sensu)

150h

Cursos de atualização do Sistema SIGAdmin
SCDP
FÓRUNS/SEMINÁRIOS POR CATEGORIA

FORMAÇÃO
ESPECÍFICA
(Competências
específicas)

Fórum Docente da UFAL
Fórum dos Técnico Administrativos da UFAL
Fórum de Segurança no Trabalho da UFAL
Fórum dos Secretários da UFAL
Fórum de Gestores e Fiscais de Contratos
Administrativos da UFAL
Fórum dos Agentes SINFRA da UFAL
CURSOS EM PARCERIA COM O CONSELHO
NACIONAL DE ARQUIVOS – CONARQ
Gestão de Documentos musicais e musicográficos
Gestão e Organização de Documentos de Engenharia
e Arquitetura
Organização de Arquivos Permanentes
Produção de Guias de Patrimônio Documental
Organização e Descrição de Documentos Fotográficos
Preservação de Documentos Arquivísticos Digitais
Requisitos para Sistemas Informatizados de Gestão
Arquivística de Documentos – Earq Brasil
CURSOS ENAP EM REDE
Gestão e Fiscalização de Contratos Administrativos
Gestão de Pessoas: Fundamentos e Tendências
CURSOS ENAP- TURMAS EXCLUSIVAS
Análise e Melhoria de Processos
Gestão por Competência

CARGA
HORÁRIA
6h
6h
6h
6h
6h
6h
CARGA
HORÁRIA
16h
12h

I e II
Semestres

SEMESTRE

Campus A. C.
Simões

LOCAL

12h
6h
6h
12h
8h

I e II
Semestres

CARGA
HORÁRIA
32h

SEMESTRE

LOCAL

I Semestre

24h

I Semestre

CARGA
HORÁRIA
40h
24h
40h

SEMESTRE

Campus A. C.
Simões
Campus A. C.
Simões
LOCAL

I Semestre
II Semestre
II Semestre

Campus A. C.
Simões

CARGA
HORÁRIA

SEMESTRE

LOCAL

20h

I Semestre

20h
40h
20h

I Semestre
II Semestre
I Semestre

Campus A. C.
Simões

Elaboração de Indicadores de Desempenho
Institucional
CURSOS
QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO

Práticas Integrativas e Complementares: Yoga
Ayurveda
Assistência à Saúde da Mulher
Educação para a Aposentadoria
Saúde Mental Relacionada ao Trabalho

Campus A. C.
Simões

11

- PROFORD:
LINHAS DE
DESENVOLVIMENTO
Gestão
(Competências gerais)

CURSOS
Curso para novos diretores
Avaliação para a Aprendizagem no Ensino Superior:
aspectos conceituais e procedimentais em contextos
híbrido-formativos
Educação Inclusiva e Acessibilidade no Ensino
Superior: recursos e saberes para superar barreiras
reais, legais e atitudinais
Epistemologias da Docência
Curricularização da Extensão: teoria e prática - Maceió
Turma A
Curricularização da extensão: teoria e prática - Maceió
- Turma B
Curricularização da extensão: teoria e prática - Turma A

Curricularização da extensão: teoria e prática - Turma B

Curricularização da extensão: teoria e prática - Turma A

OFICINAS
Ler e compreender textos acadêmicos: qual o papel do
professor?
DOCENTE
(Competências
específicas)

PINS-PROFORD
Palestra: A docência universitária em tempos de crise
Mesa-Redonda: Desafios e perspectivas para a docência
universitária
Palestra: Relações sociais de trabalho: a construção da
convivência universitária
Palestra: Carreira Profissional do Professor do
Magistério Superior
Informes Sindicais:
Associação dos Docentes da Universidade Federal de
Alagoas (ADUFAL)
CURSOS
Formação Docente Universitária: saberes e
competências na perspectiva hermenêutico-crítica
Políticas Institucionais de Inclusão e Acessibilidade: da
concepção à avaliação
Dificuldades de aprendizagem e Inclusão Social no
Ensino Superior
Dificuldades de aprendizagem e Inclusão Social no
Ensino Superior
Ética e Universidade
Tecnologias Digitais e Metodologias Ativas
Gestão pedagógica dos cursos de graduação –
MACEIÓ
Gestão pedagógica dos cursos de graduação –
ARAPIRACA e SERTÃO

CARGA
HORÁRIA
29h

SEMESTRE

LOCAL

I Semestre

Campus A. C. Simões

32h - 16h
presenciais e
16h on-line
30h

II Semestre

Campus A. C. Simões

II Semestre

Campus A. C. Simões

30h
16h - 08h
presenciais e
08h on-line
16h - 08h
presenciais e
08h on-line
16h - 08h
presenciais e
08h on-line
16h - 08h
presenciais e
08h on-line
16h - 08h
presenciais e
08h on-line

I Semestre

Campus A. C. Simões
Campus A. C. Simões

I Semestre

Campus A. C. Simões

I Semestre

Campus Arapiraca

I Semestre

Campus Arapiraca

I Semestre

Campus Sertão

CARGA
HORÁRIA
12h

SEMESTRE

LOCAL

I Semestre

Campus A. C. Simões

CARGA
HORÁRIA
1h45
2h

SEMESTRE

LOCAL

I Semestre
I Semestre

Campus A. C. Simões
Campus A. C. Simões

2h

I Semestre

Campus A. C. Simões

1h

I Semestre

Campus A. C. Simões

45min

I Semestre

Campus A. C. Simões

CARGA
HORÁRIA
30h

SEMESTRE

LOCAL

II Semestre

Campus A. C. Simões

20h

II Semestre

Campus A. C. Simões

32h

II Semestre

Campus A. C. Simões

32h

II Semestre

Campus Arapiraca

16h
30h
16h

II Semestre
II Semestre
II Semestre

Campus A. C. Simões
Campus A. C. Simões
Campus A. C. Simões

16h

II Semestre

Campus Arapiraca

12

SEMINÁRIOS
Seminário Enade 2018
Seminário Enade 2018
Seminário Enade 2018
OFICINAS
Ler e compreender textos acadêmicos: qual o papel do
professor?
Preparatório Sigaa: Graduação

Preparatório Sigaa: Graduação

Preparatório Sigaa: Graduação

PINS-PROFORD
Palestra: A docência universitária em tempos de crise
Mesa-Redonda: Desafios e perspectivas para a docência
universitária
Palestra: Relações sociais de trabalho: a construção da
convivência universitária
Palestra: Carreira Profissional do Professor do
Magistério Superior
Informes Sindicais:
Associação dos Docentes da Universidade Federal de
Alagoas (ADUFAL)

CARGA
HORÁRIA
12h
12h
12h

SEMESTRE

LOCAL

II Semestre
II Semestre
II Semestre

Campus A. C. Simões
Campus Arapiraca
Campus Sertão

CARGA
HORÁRIA
12h

SEMESTRE

LOCAL

I Semestre

Campus Arapiraca

20h - 8h
presenciais e
12h on line
20h - 8h
presenciais e
12h on line
20h - 8h
presenciais e
12h on line

II Semestre

Campus A. C. Simões

II Semestre

Campus Arapiraca

II Semestre

Campus Sertão

CARGA
HORÁRIA
1h45
2h

SEMESTRE

LOCAL

II Semestre
II Semestre

Campus A. C. Simões
Campus A. C. Simões

2h

II Semestre

Campus A. C. Simões

1h

II Semestre

Campus A. C. Simões

45min

II Semestre

Campus A. C. Simões

13



EVENTOS EXTERNOS

Em 2018 as concessões para participação em eventos fora do país serão contingenciadas
ou interrompidas por ato discricionário da Administração. A recomendação de participação
em eventos externos dará prioridade aos servidores que incluíram a respectiva demanda no
FLNC e na Avaliação de Desempenho.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BOOG, Gustavo G. Manual de treinamento e desenvolvimento (ABTD). 3 ed. São Paulo: Pearson
Education do Brasil, 1999

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http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Decreto/D5707.htm

BRASIL. Decreto 5.824, de 29 de junho de 2006. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Decreto/D5824.htm

BRASIL. Decreto 5.825, de 29 de junho de 2006. Disponível em:
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BRASIL. Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005. Disponível em:
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GONDIM, Sônia Maria Guedes, BASTOS, Antônio Virgílio Bittencourt, BORGES -ANDRADE,
Jairo E., MELO, Lívia Cruz Tourinho de. Práticas inovadoras de gestão de pessoas e TD&E. IN:
BORGES -ANDRADE, Jairo E., ABBAD, Gardênia da Silva, MOURÃO, Luciana; [colaboradores]
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Trabalho: fundamentos para a gestão de pessoas. Dados Eletrônicos. Porto Alegre: Artmed, 2007.

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