Plano anual de Capacitação 2013

PLANO ANUAL DE CAPACITACAO 2013.pdf
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Universidade Federal de Alagoas
Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e do Trabalho
Coordenadoria de Desenvolvimento de Recursos Humanos
Setor de Capacitação

PLANO ANUAL DE CAPACITAÇÃO

MACEIÓ
2013

Universidade Federal de Alagoas

Reitor
Eurico de Barros Lôbo Filho
Vice-Reitora
Rachel Rocha de Almeida Barros
Pró-Reitor de Graduação
Amauri da Silva Barros
Pró-Reitor Estudantil
Pedro Nelson Bonfim Gomes Ribeiro
Pró-Reitor de Extensão
Eduardo Sarmento de Lyra
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
Simoni Margareti Plentz Meneghetti
Pró-Reitor de Gestão Institucional
Valmir de Albuquerque Pedrosa
Pró-Reitora de Gestão de Pessoas e do Trabalho
Sílvia Regina Cardeal
Coordenadora de Desenvolvimento de Recursos Humanos
Cleide Ferreira Pinto

SUMÁRIO
Apresentação

Justificativa

Objetivo

Divulgação

Critérios para participação nos cursos de capacitação

Inscrição em cursos de capacitação

Avaliação dos cursos

Certificação

Previsão orçamentária

1. Iniciação ao serviço público
1.1. Programa de Inserção do Novo Servidor - PINS
2. Educação Formal - Qualificação

10
10
10

2.1. Bolsas para Mestrado

2.2. Bolsas para Doutorado

2.3. Especialização: Gestão Estratégica em Recursos Informacionais

3. Formação Específica - Treinamento

4. Cursos Regulares

4.1. Curso de Espanhol Intermediário

4.2. Curso de Espanhol Superior

4.3. Curso de Informática Básica

4.4. Curso de Inglês Intermediário

4.5. Curso de Inglês Instrumental

4.6. Curso de Português

4.7.Curso Preparando para a Aposentadoria

5. Cursos Modulares
5.1. Curso de Atualização em Administração Pública
5.1.1. Módulos do núcleo básico

15
15
15

5.1.1.1. Atualização em Informática

5.1.1.2. Atualização em Português

5.1.1.3. Desenvolvimento de Equipes

5.1.2. Módulos do eixo gestão pública

5.1.2.1. Elaboração e gestão de projetos

5.1.2.2. Gestão de convênios

5.1.2.3. Gestão de contratos

5.1.2.4. Gestão de documentos

5.1.2.5. Orçamento e Contabilidade aplicada ao setor público.

5.1.2.6. Planejamento estratégico

5.1.2.7. Redação Oficial

5.1.2.8. Direito Administrativo

5.1.3. Módulos do eixo gestão de pessoas

5.1.3.1. Atendimento ao Público

5.1.3.2. Formação de Equipes e Liderança

5.1.3.3. Gestão de Mudanças

5.1.3.4. Gestão de Pessoas: fundamentos e tendências

5.1.3.5. Gestão por Competências

5.1.3.6. Modelo de Gestão e Clima Organizacional

5.1.3.7. Relações Interpessoais no Trabalho

5.1.4. Módulos do eixo tecnologia da informação I

5.1.4.1. Access

5.1.4.2. LibreOffice Calc - básico

5.1.4.3. LibreOffice Calc - avançado

5.1.4.4. Corel Draw e Photoshop

5.1.4.5. Internet e suporte básico em informática

5.1.4.6. Ferramentas Web 2.0

5.1.4.7. Linux Ubuntu

5.1.5. Eixo ambientação - PINS/treinamentos
5.2. Curso de Atualização Gerencial em Saúde Pública - Hospital Universitário
5.2.1. Módulos do Eixo Básico

29
30
30

5.2.1.1. Atualização em Língua Portuguesa I

5.2.1.2. Informática I

5.2.1.3. Informática II

5.1.2.4. Básico de Libras

5.2.2. Módulos do Eixo Técnico

5.2.2.1. Gerenciamento de Resíduos

5.2.2.2. Gestão de Riscos

5.2.2.3. Vigilância Epidemiológica

5.2.2.4. Pesquisa Psicológica em Saúde II

5.2.2.5. Pesquisa Psicológica em Saúde III

5.2.2.6. Cuidados ao Pé Diabético I

5.2.2.7. Controle de Infecção Hospitalar

5.2.2.8. Hemoterapia e Reações Transfusionais

5.2.3. Módulos do Eixo Gerencial

5.2.3.1. Administração Pública: Contratos e Aquisições

5.2.3.2. SUS: Princípios e Organização

5.2.3.3. Legislação Trabalhista

5.2.3.4. Formação de Instrutores I

5.2.3.5. Legislação de Enfermagem

5.2.3.6. Gestão Estratégica de Pessoas

5.2.3.7. Planejamento e Liderança

5.2.3.8. Elaboração de Projetos

5.2.4. Módulos do Eixo Comportamental

5.2.4.1. Comportamento Organizacional

5.2.4.2. Atendimento ao Público

5.2.4.3. Ética no Trabalho em Saúde

5.2.4.4. Educação Financeira

5.2.4.5. Ciência Hedônica

5.2.4.6. Organizando o Trabalho: Programa "5 S"

6. Cursos EAD
6.1. Campus Maceió

39
39

6.1.1.Utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação no
Ensino Presencial – Curso Básico

6.1.2. Utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação no
Ensino Presencial – Curso Avançado

6.1.3. Metodologias de Ensino com Tecnologias da Informação e Comunicação

6.1.4. Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação da Educação
no Ensino Presencial e Semi-presencial

6.1.5. Espanhol Básico

6.1.6. Inglês Básico

6.1.7. Formação de Professores em Estágio Supervisionado

6.2. Campus Arapiraca

6.2.1. Utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
no Ensino Presencial – Curso Básico

6.2.2.Utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação no
Ensino Presencial – Curso Avançado

6.2.3. Metodologias de Ensino com Tecnologias da Informação e
Comunicação

6.2.4. Espanhol Básico

6.2.5. Inglês Básico

6.2.6. Formação de Professores em Estágio Supervisionado

6.3. Campus Sertão
6.3.1. Utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação

43
43

no Ensino Presencial – Curso Básico
6.3.2. Utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
no Ensino Presencial – Curso Avançado

6.3.3. Metodologias de Ensino com Tecnologias da Informação e
Comunicação

6.3.4. Espanhol Básico

6.3.5. Inglês Básico

7. Eventos

7.1. VI Encontro dos Servidores da UFAL

7.2. III Fórum dos Secretários da UFAL

7.3. Fórum dos Agentes SINFRA

7.4. II Fórum de Categorias Profissionais da UFAL

ANEXOS
Anexo I – Orientações Gerais
Anexo II – Tabelas de Cursos modulares
Anexo III – Tabela de progressão por capacitação profissional
Anexo IV – Tabela de classificação dos cursos por linha de desenvolvimento
Anexo V - Cronograma das ações de capacitação

APRESENTAÇÃO
Nos dias de hoje a procura por capacitação é crescente, pois o mercado de trabalho seja ele privado
ou público prioriza a competência. Desta maneira políticas públicas são implementadas com a
finalidade de garantir que as capacitações sejam ofertadas e aconteçam de forma efetiva a fim de
justificar sua existência. O retorno deve ser dado pelas unidades solicitantes da demanda de
capacitação. Como menciona Chiavenato (1999):

"Desenvolver pessoas não é apenas dar-lhes informação para que elas
aprendam novos conhecimentos, habilidades e destrezas e se tornem mais
eficientes naquilo que fazem. É, sobretudo, dar-lhes a formação básica para
que elas aprendam novas atitudes, soluções, idéias,conceitos e que
modifiquem seus hábitos e comportamentos e se tornem mais eficazes naquilo
que fazem". (p. 290)

O presente Plano de Capacitação pretende cumprir com seu papel no sentidode garantir que
haja não só um mecanismo de estratégias e ações para o desenvolvimento pessoal e profissional por
meio da aquisição e aprimoramento de um conjunto de habilidades e competências como também a
superação de hiatos organizacionais que possam existir, colaborando para o cumprimento da missão
da instituição que diz:
"A UFAL tem por missão produzir, multiplicar e recriar o saber coletivo em todas as áreas do
conhecimento de forma comprometida com a ética, a justiça social, o desenvolvimento humano e o
bem comum."
O Programa de Capacitação 2013 é fruto do empenho da PROGEP junto com a
administração da UFAL, em continuar oferecendo condições para o servidor exercer sua função
com qualidade e principalmente trabalhar com entusiasmo dando continuidade ao novo modelo de
gestão dessa administração.
Assim, o Plano de Capacitação estabelecido para 2013 objetivará:
I. contribuir para o desenvolvimento do servidor, como profissional e cidadão;
II. capacitar o servidor para o desenvolvimento de ações de gestão pública e
III. capacitar o servidor para o exercício de atividades de forma articulada com a função social
da Universidade.
A Programação de Capacitação será implementada nas seguintes linhas de desenvolvimento:
I. Iniciação ao Serviço Público: visa ao conhecimento da função do Estado, das
especificidades do serviço público, da missão da UFAL e da conduta do servidor público e
sua integração no ambiente institucional;
II. Formação Geral: visa à oferta de conjunto de informações ao servidor sobre a importância
dos aspectos profissionais vinculados à formulação, ao planejamento, à execução e ao
controle das metas institucionais;
III. Educação Formal: visa à implementação de ações que contemplem os diversos níveis de
educação formal;
IV. Gestão: visa à preparação do servidor para o desenvolvimento da atividade de gestão, que
7

V. deverá se constituir em pré-requisito para o exercício de funções de chefia, coordenação,
assessoramento e direção;
VI. Inter-Relação entre ambientes: visa à capacitação do servidor para o desenvolvimento de
atividades relacionadas e desenvolvidas em mais de um ambiente organizacional; e
VII.
Específica: visa à capacitação do servidor para o desempenho de atividades
vinculadas ao ambiente organizacional em que atua e ao cargo que ocupa.
JUSTIFICATIVA
Com o passar do tempo a sociedade vem conhecendo mais seus direitos e
consequentemente exigindo mais serviços de qualidade. Sendo assim, o governo percebeu a
importância e a necessidade de fazer com que seus servidores atingissem um grau de
conhecimentos, habilidades e atitudes que levassem suas intituições a um grau de excelência.
Consoante com essa realidade, as estratégias de Administração de Recursos
Humanos compreendem desde o planejamento estratégico, a avaliação de competências e o
desenvolvimento de pessoas.Segundo Lacombe (2005: 270):

"A qualidade e a consistência dos recursos humanos de qualquer empresa são
o seu maior patrimônio, o qual precisa ser desenvolvido; (...) desenvolvem-se
por meio de suas próprias experiências no trabalho e fora dele e são
desenvolvidos pela forma como seus chefes lidam com eles."

O Decreto Nº 5.707, de 23/02/2006 institui a Política Nacional de Capacitação dos
Servidores para a Administração Pública Federal direta, autárquica e funcional e coloca no foco das
prioridades do governo o desenvolvimento de competências em toda a administração pública e o
Plano de Capacitação da UFAL propõe contribuir por meio de ações sistemáticas e continuadas
para que a missão e a visão da instituição sejam alcançadas.

OBJETIVO
Promover formas, ações e estratégias de aprendizagem que visem atender ao corpo
de servidores da UFAL, propiciando aquisição e aprimoramento de competências que agreguem
valor de qualidade à instituição e valor social ao indivíduo, atendendo padrões de qualidade
requeridos pela natureza da função e pela missão institucional.
DIVULGAÇÃO
A divulgação dos eventos de capacitação de dará, principalmente, pelo Portal do Servidor, na seção
de Capacitação e Qualificação (http://www.ufal.edu.br/portal/servidor), além do mural de cursos da
PROGEP.

CRITÉRIOS PARA PARTICIPAÇÃO NOS CURSOS DE CAPACITAÇÃO
A participação dos servidores em cursos de capacitação obedecerá aos seguintes critérios:
− Compatibilizar o evento pretendido com o cargo, ambiente organizacional e atividades
exercidas pelo servidor;
− O servidor dever ter sua participação no curso autorizada, por escrito, pela sua chefia
imediata;
− O candidato deve estar inserido no público-alvo definido para a ação de capacitação;
− O servidor poderá solicitar sua participação em cursos ou eventos de capacitação desde que,
não esteja afastado do trabalho para licença médica, licença prêmio, gozo de férias ou
estiver respondendo a processo administrativo disciplinar e outros impedimentos legais;
− A desistência do servidor de qualquer curso ou evento de capacitação promovido pela
CDRH, depois de divulgada sua inscrição, deverá ser comunicada a esta Divisão, pelo
próprio servidor ou pela chefia imediata, por escrito, com antecedência mínima de cinco
dias úteis antes da data de início da atividade;
− O abandono dos cursos e eventos de capacitação pelo participante ou sua reprovação por
motivo de frequência implicará em impedimento de participação em ações de capacitação
futuras pelo período de 12 (doze) meses da data de encerramento da atividade;
− O servidor estará isento deste impedimento se sua participação na ação for interrompida em
virtude de necessidade do serviço, formalmente justificada pela chefia imediata, bem como
licença para tratamento de saúde ou por motivo de doença em pessoa da família nos termos
do art. 83 da Lei nº. 8.112/90.
INSCRIÇÃO EM CURSOS DE CAPACITAÇÃO
As inscrições serão realizadas, exclusivamente, através do Portal do Servidor, onde o servidor
preencherá o formulário eletrônico.
Após a realização deste procedimento, o servidor será comunicado da realização de sua inscrição
através de e-mail.
A inscrição somente será validada após a apresentação, no setor de Capacitação/PROGEP, do
parecer ou declaração de ciência da chefia autorizando a participação no curso.
Os modelos de parecer e declaração de ciência encontram-se disponíveis no Portal do Servidor.
As vagas serão preenchidas de acordo com a ordem de inscrição.
AVALIAÇÃO DOS CURSOS
As ações de capacitação serão submetidas à avaliação de reação e avaliação de desempenho no
ambiente de trabalho. Durante a realização dos cursos o instrutor avaliará o desempenho dos alunos
mediante atividades em sala de aula.

CERTIFICAÇÃO
Para ter direito ao certificado, o servidor terá que obter uma frequência mínima de 80% (oitenta
por cento) da carga horária módulo ou curso.

PREVISÃO ORÇAMENTÁRIA
NATUREZA

ORÇAMENTO

Bolsas stricto sensu

R$ 266.400,00

Serviços de terceiros - Pessoa física

R$ 500.000,00

Serviços de terceiros - Pessoa jurídica

R$ 200.000,00

Diárias

R$ 230.000,00

Obrigações tributárias

R$ 50.000,00

Passagens e locomoção

R$ 230.000,00

1 – INICIAÇÃO AO SERVIÇO PÚBLICO
1.1. Programa de Inserção do Novo Servidor – PINS
A Universidade Federal de Alagoas realiza a acolhida de seus servidores a cada seis meses, através
do Programa de Inserção do Novo Servidor. O Programa objetiva apresentar a instituição a esses
novos servidores, passar-lhes informações básicas ao desenvolvimento de seus trabalhos e
conscientizá-los de seu papel como servidores públicos e mais especificamente, como servidores da
UFAL, diante do contexto econômico-social em que a Universidade está inserida. O programa é
uma ferramenta de integração do servidor à Instituição.
 Público-alvo: Novos Servidores da UFAL.
 Previsão: Serão formadas turmas de acordo com a demanda.

2- EDUCAÇÃO FORMAL
2.1. Bolsas para Mestrado
 12 Bolsas

2.2. Bolsas para Doutorado
 03 Bolsas
10

2.3. Especialização
 Gestão Estratégica de Recursos Informacionais

3- FORMAÇÃO ESPECÍFICA - TREINAMENTO
 Objetivo:
O servidor ao final de cada curso deverá atender às necessidades de competências exigidas para
cada cargo e função da Universidade Federal de Alagoas, de acordo com a solicitação de cada
unidade.
 Público-alvo: Servidores da UFAL.

4 – CURSOS REGULARES
4.1. Curso de Espanhol Intermediário
 Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de ler, escrever e dialogar em espanhol.
 Público-alvo: Servidores da UFAL
 Carga Horária: 50 horas
 Vagas: 20 por turma.
 Turmas: 01 turma .
 Conteúdo:
Módulo III
Recursos para el debate (tomar y ceder la palabra, iniciar y finalizar una intervención...);
Expresar opiniones y argumentar; Expresar continuidad e interrupción; Especular sobre el
futuro y expresar grados de probabilidad; Expresar futuro con cuando +Subjuntivo; Algunos
conectores de la argumentación; Describir relaciones entre las personas; Expresar
sentimientos y estados de ánimo y hablar de ellos; Expresar cambios en las personas; Dar
consejos y hacer valoraciones; Usos de pasar (pasarlo /pasarle / pasársele); Los superlativos
en -ísimo; Algunos usos de así; Un poco / poco; Escribir diferentes tipos de texto (notas,
postales, correos electrónicos...); Referir lo dicho o lo escrito por otros; Pedir y dar cosas;
Pedir a alguien que haga algo; Pedir y dar permiso; Los posesivos (formas y usos); Las
fórmulas en la correspondencia; Buscar información y reaccionar ante información nueva;
Dar información con diferentes grados de seguridad; Las formas verbales personales y no
personales de los tiempos presentados durante el curso; Los pronombres personales, los
posesivos, los demostrativos, los artículos; otro/a/os/as, poco, suficiente, bastante, mucho...,
algún/a, algunos/as; ningún/a/o, mismo/a/os/as; El género y el número del adjetivo.

4.2. Curso de Espanhol Superior
 Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de ler, escrever e dialogar com fluência na língua
espanhola.
 Público-alvo: Servidores da UFAL
 Carga Horária: 60 horas
 Vagas: 20 por turma.
 Turmas: 01 turma .
 Conteúdo:
Módulo III
Aproximarnos a diferentes costumbres y prácticas sociales para entenderlas mejor; Aconsejar y
hacer recomendaciones; Uso de los pronombres se le...; Expresar opinión con creo que / no
creo que; Expresiones de deseo; Marcadores de oposición no es que... / sino que; Plantear
situaciones imaginarias y posibles reacciones; Pluscuamperfecto de Subjuntivo;
Construcciones condicionales con Condicional compuesto; Discurso referido; Como si...
fuera / hubiera visto...; Circunstancias temporales justo al regresar / estar a punto de...;
Expresar juicios morales; Criticar y defender acciones y comportamientos; Hacer reproches;
Usos del Condicional: el futuro en el pasado; Condicionales con de: de haber sabido que...;
Identificar a alguien ya mencionado el/la/los/las + de; Discutir nuestros puntos de vista sobre
qué es saber un idioma; Valorar y repasar lo que hemos aprendido hasta ahora.

4.3. Curso de Informática Básica
 Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de ligar e desligar o computador com segurança,
operar os programas básicos de texto e planilha eletrônica e navegar na internet.
 Público-alvo: Servidores da UFAL.
 Carga Horária: 90 horas
 Vagas: 25 por turma.
 Turmas: 01 turma.
 Conteúdo:
Microinformática e Windows XP: História dos computadores; O computador atual; Componentes
de um computador (gabinete, CPU, memória, placa-mãe, discos rígidos); Dispositivos de entrada e
de saída (mouse, teclado, impressora, monitor, scanner, etc...); Área de trabalho, menu iniciar, barra
de tarefas, bandeja; Meus documentos; Meu computador; Copiando e movendo arquivos; Usando a
lixeira; Compactando arquivos; Trabalhando com pendrive; Área de transferência usando Paint e
Wordpad; Personalizando o windows (wallpaper, descanso de telas); Lidando com travamentos;
12

Segurança no Windows (proteção de vírus e malwares). Microsoft Word 2007: Apresentação ao
Word 2007; Formatando uma página (tamanho, orientação, layout e margens); Formatação de
parágrafos (alinhamento, espaçamento, fluxo de texto e capitulares); Formatação de textos (negrito,
itálico, sublinhado, realce); Ferramenta pincel; Usando o estilista; Página de rosto; Desenho;
Verificação ortográfica; Caracteres não imprimíveis; Alterar caixa; Usando marcadores numerados e
não numerados; Inserir figura vinculada ou não; Inserindo caracteres especiais; Trabalhando com
tabela e formatação; Formatação de células; Classificação e somatório; Tabulação e régua; Texto em
tabela e tabela em texto; Cabeçalho, rodapé e notas de rodapé; Inserindo campos; Usando títulos;
Criando índices; Seções; Exportação para PDF; Noções de impressão. Microsoft Excel 2007:
Apresentação ao Excel; Criando as primeiras fórmulas; Formatando células; Uso de auto-meta;
Formatação de tabelas; Criação de gráficos pizza e barras; Funções (soma, média, máximo, mínimo,
etc); Inserir e excluir linhas e colunas; Inserir e excluir planilhas; Filtro; Área de transferência
(planilha e texto); Noções de impressão. Microsoft Power Point 2007: Apresentação ao Power
Point; Criando um slide; Usando um tema; Layout de slides; Figuras e ferramentas de desenho;
Efeitos e transição de slides; Utilizando o slide mestre; Noções de impressão. Internet: Histórico e
conceitos básicos; O que é um browser; Apresentação ao IE, mozila; O que são hiperlinks; Criando
conta de e-mail gratuito; Pesquisando no google; Área de transferência (internet para word);
Downloads; O que são plugins (java e flash); Navegação segura na internet.

4.4. Curso de Inglês Intermediário
 Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de ler, escrever e dialogar na língua inglesa.
 Público-alvo: Servidores da UFAL
 Carga Horária: 60 horas
 Vagas: 20 por turma.
 Turmas: 01 turma .
 Conteúdo:
Módulo III:
Phrasal verbs; Question formation; Adverbs; Conditional: zero, first and second; Narrative
tenses, past perfect continuous; Third conditional: should/shouldn't have; Deduction:
might/must have; Adjectives and adjectives order – the... the + comparative; Wish + past
simple/past perfect, would + infinitive; Nouns: countability, plural nouns, have something
done.

4.5. Curso de Inglês Instrumental
 Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de ler e escrever

textos na língua inglesa.

 Público-alvo: Servidores da UFAL
 Carga Horária: 60 horas (módulo 1); 60 horas (módulo 2)
13

 Vagas: 25 por turma.
 Turmas: 01 turma por módulo.
 Conteúdo:
Módulo I
Reading comprehension: process; Reading skilss; Text organization; Prediction; Skimming;
Scanning; Verb tenses; Dictionary; Nominal groups; Connectives; English sentence
structure; Reference; Word formation; Strategies: cognitive and metacognitive.
Módulo II
Reading Comprehension: process; Reading skills; Text organization; Textual genres;
Prediction & Skimming & Sacanning; Verb tenses; Nominal groups; Connectives;
Reference words; Word formation; Rhetorical functions; Dictionary and internet search;
Reading strategies: cognitive and metacognitive.

4.6. Curso de Português
 Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de interpretar textos de forma correta, redigir
textos administrativos e escrever corretamente considerando os aspectos fonético-fonológico
morfossintáticos e sintático-semânticos da Língua Portuguesa.
 Público-alvo: Servidores da UFAL
 Carga Horária: 150 horas (com opção de 90 horas e 120 horas)
 Vagas: 25 por turma.
 Turmas: 01 (uma) turma.
 Conteúdo:
Unidade I : Análise e interpretação de textos: A categoria textual. Tipologia textual. Os diversos
gêneros comunicativos. Coesão e coerência textuais.
Unidade II: Aspectos fonético-fonológico da Língua Portuguesa: Acentuação gráfica. Novo Acordo
Ortográfico; Crase; Uso dos porquês; Emprego de maiúsculas.
Unidade III: Aspectos morfossintáticos da Língua Portuguesa: Classes gramaticais: Revisão: frase,
oração e período. Tipos de frases; O período e sua construção: simples, composto e misto; O
parágrafo e o texto: Definição de parágrafo. Constituição do parágrafo: tópico frasal,
desenvolvimento e conclusão; O elemento relacionador.
Unidade IV: Aspectos sintático-semânticos da Língua Portuguesa: Regência verbal e nominal;
Concordância nominal e verbal; Colocação pronominal; Uso dos sinais de pontuação; Dificuldades
mais frequentes do uso da Língua Portuguesa..
Unidade V: Redação de textos administrativos: Princípios linguísticos para a redação oficial:
impessoalidade, paralelismo sintático; Ata, carta oficial, declaração, memorando, ofício, ofício
circular, relatório, requerimento, edital, parecer, despacho e procuração: teoria e prática.

4.7. Curso Preparando para a Aposentadoria
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 Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de ter um auto conceito e representação de si
diante do período da aposentadoria, conhecer elementos da legislação previdenciária e
utlizar estratégias para solucionar conflitos emocionais decorrentes da aposentadoria.
 Público-alvo: Servidores da UFAL que estão próximos de sua aposentadoria.
 Carga Horária: 90 horas
 Vagas: 25 por turma.
 Turmas: 01 (uma) turma.
 Conteúdo:
Introdução à preparação para a aposentadoria; Os sentidos do trabalho; Autoconceito e
representação de si na aposentadoria; Aspectos biológicos e fisiológicos do envelhecimento;
Saúde emocional e mental no período de aposentadoria; Elementos da legislação
previdenciária; Planejamento financeiro para a aposentadoria; Estratégias para a solução de
conflitos emocionais decorrentes da aposentadoria; Políticas públicas úteis à aposentadoria;
Redefinindo vínculos familiares e redes sociais; Saúde e promoção de qualidade de vida.

5 – CURSOS MODULARES
A oferta desta nova modalidade de curso objetiva implementar a capacitação dos servidores
da UFAL através de um curso modular que possibilite a escolha de módulos de interesse da
instituição e do próprio servidor, facilitando a progressão e o desenvolvimento profissional de cada
indivíduo.
Este novo formato de curso colocará à disposição do servidor um total de 30 módulos
diferentes, divididos em 4 eixos temáticos e 01 núcleo básico (conforme anexo I). Esses módulos
serão ofertados ao longo do ano, alguns mais de uma vez, dando ao servidor a flexibilidade de
cursar os módulos de seu interesse. O servidor receberá uma declaração referente a cada módulo
cursado e poderá optar por receber o certificado do Curso de Atualização em Administração Pública
(primeiro curso modular em lançamento) onde ele terá as cargas horárias de todos os módulos
cursados somadas para a confecção deste único certificado.

5.1. Curso de Atualização em Administração Pública
5.1.1. Módulos do Núcleo Básico
5.1.1.1. Atualização em Informática


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de trabalhar com arquivos e pastas,
planilhas eletrônicas; células e formas; tabelas, figuras e marcadores; editar dados e
utilizar a internet como ferramenta de trabalho.



Público-alvo: Servidores da UFAL
15



Carga horária: 40 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo:
Sistema Operacional Windows XP: introdução ao Windows XP. Trabalhando com
arquivos e pastas. Trabalhando com discos. Trabalhando com programas. Serviços
de impressão; BrOffice Writer: apresentação do BrOffice Writer. Digitação e
formação de textos. Configuração de página. Tabelas, figuras e marcadores;
BrOffice Calc: apresentação do BrOffice Calc. Edição de uma planilha eletrônica.
Trabalhando com células e fórmulas. Edição de dados. Operações matemáticas
simples. Trabalhando com funções básicas; Internet: Navegação e configuração.
Usando a internet como ferramenta de trabalho. Configuração e utilização do
Messenger (MSN). Área de trasnferência. Downloads de programas essenciais.

5.1.1.2. Atualização em Português


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz utilizar conhecimentos linguísticos e
gramaticais na produção textual instrumental para o cotidiano do trabalho público.



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo:
Considerações Iniciais: a função sociocultural de uma língua, os dois movimentos
de estudo da linguagem, variedade linguística: diversidade x uniformidade; Sobre a
Língua e a Ortografia Portuguesa: breve história externa da língua. Breve história
interna da língua, a ortografia portuguesa: percurso, críticas à adoção do acordo
ortográfico; O Acordo: estudar os aspectos mais relevantes, considerando o uso no
cotidiano de trabalho; Produção de Texto Instrumental: textos digitais: correio
eletrônico, carta, fóruns, chats, blogs.

5.1.1.3. Desenvolvimento de Equipes


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de reconhecer a importância do trabalho
em equipe no contexto atual das organizações ; identificar a importância do
indivíduo, como também o papel do gestor no trabalho em equipe; integrar os
elementos de sua equipe em torno de objetivos comuns; definir as principais
características de uma equipe eficaz.
16



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo:
Conceitos, Tipos e Integração de Equipe; Instrumentos Facilitadores no Processo de
Desenvolvimento de Equipe: a arte de conviver, a arte da comunicação, a arte de
saber ouvir, percepção de si e do outro; As Origens do seu Perfil; Relacionamento
Interpessoal na Empresa; O Trabalho em Equipe.

5.1.2. Módulos do Eixo de Gestão Pública
5.1.2.1. Elaboração e Gestão de Projetos


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de
corretamente.

elaborar e análisar projetos



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 01 (uma) turma



Conteúdo:
Fundamentos da elaboração de projetos; Ciclo de vida de um projeto; Fontes de
financiamento para projeto; Elaboração de projetos para editais; Elaboração do plano
de projetos; Introdução ao gerenciamento de projetos; O gerente de projetos e suas
interfaces; Ambiente e contexto do gerenciamento de projetos; Grupos de processos
do gerenciamento de projetos (modelo geral para GP); Principais áreas do
gerenciamento de projetos; Escritório de projetos; Prática do gerenciamento de
projetos.
5.1.2.2. Gestão de Convênios



Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de atuar como gestor/fiscal de
convênios.



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 40 horas
17



Vagas: 25 por turma



Turmas: 01 (uma) turma



Conteúdo:
Fundamentos da gestão de convênios – conceituação dos instrumentos utilizados na
administração pública; Documentações necessárias à formalização do pleito; Fluxo
dos procedimentos junto aos órgãos da administração pública; Aplicação da Lei de
Responsabilidade Fiscal; Celebração do Convênio; Execução do convênio;
Celebração de termos aditivos; Controles gerenciais; Prestação de contas; Formas de
encerramento; Tomada de contas especiais.
5.1.2.3. Gestão de Contratos



Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de atuar
contratos.

como gestor/fiscal de



Público-alvo: Servidores da Ufal



Carga horária: 40 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 01 (uma) turma



Conteúdo:
Principais conceitos aplicados a gerência de contratos; contratos; Direito privado;
Direito público; Administrativo; Definição do objeto do contrato; Pressupostos do
contrato; Planejamento, acompanhamento e encerramento; Principais conceitos
aplicáveis ao gerenciamento de contratos; Duração dos contratos; Prorrogação dos
contratos; Aditamento/Apostilamento; Alteração dos contratos; Reajuste,
atualizações, repactuações contratuais, revisão dos contratos; Reequilíbrio
econômico financeiro; Estimativa de preço do contrato; Anulação e revogação;
Execução dos contratos; Inexecução dos contratos; Obrigatoriedade do fiscal/gestor
do contrato; Perfil do gestor; Níveis de responsabilidade do fiscal; Aplicações de
penalidades; Atribuições; Vínculo empregatício; Comunicação entre fiscal do
contrato e a contratada; Recebimento: provisório, definitivo; Estudos de casos e
jurisprudência.

5.1.2.4. Gestão de Documentos


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de identificar e classificar diversos tipos
de documentos.



Público-alvo: Servidores da Ufal
18



Carga horária: 40 horas



Vagas: 30 por turma



Turmas: 01 turma



Conteúdo:
Conceitos de arquivo e/ou documento; O que é gestão de documento; Fases de gestão
de documento; Objetivos de gestão de documentos; Métodos de arquivamento;
Avaliação de documentos; Etapa de realização de avaliação de documentos; Quem
deve avaliar os documentos; Características dos documentos de acordo com o prazo
de guarda; Como identificar o valor do documento; O que é Código de Classificação;
O que é tabela de temporalidade; Como faze a Seleção de Documentos; Quando
devemos transferir os documentos ao arquivo intermediário/central; O que é o
gerenciamento arquivístico de documentos eletrônicos; De que forma podemos
garantir a organização física dos documentos de arquivo.

5.1.2.5. Orçamento e Contabilidade aplicada ao setor público.


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de descrever a
estrutura
e
o
funcionamento do
processo orçamentário das instituições públicas federais, em especial
da UFAL e ser capaz de aplicar conhecimento sobre a contabilidade prpria ao setor público.



Público-alvo: Servidores da Ufal



Carga horária: 40 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo:
Estrutura Organizacional e Princípios da Administração Pública; O que é Orçamento
Público; Funções do Orçamento Público; Técnicas Orçamentárias; Marcos Legais;
Princípios Orçamentários; Instrumentos de planejamento da Administração pública;
Plano plurianual – PPA; Lei de diretrizes orçamentárias – LDO; Lei orçamentária
anual – LOA; Elaboração do orçamento: Sistema integrado de monitoramento
execução e controle – SIMEC; Os enfoques do orçamento; Enfoque Fiscal; Enfoque
da programação da despesa; O processo de Elaboração e execução do Orçamento; As
classificações Orçamentárias; A Classificação Orçamentária da despesa; A
Classificação Orçamentária da Receita; A execução Orçamentária; A execução
Orçamentária e financeira; Estudo de caso: O Orçamento da UFAL;
Conceituações Básicas: definição, funções, objeto e objetivo de contabilidade
aplicada ao setor público; Entidades Normativas; Princípios de Contabilidade
Aplicados ao Setor Público; Receita e Despesa: conceito, classificação e estágios da
receita e despesa; Estrutura do Plano de Contas; Definições de Restos a Pagar;
Classificação dos Restos a Pagar; Pagamento e cancelamento de RP; Processo de
Concessão de Cartão de Pagamento do Governo Federal; Restrições na Concessão do
Suprimento de Fundos; Elaboração e análise dos demonstrativos contábeis.
19

5.1.2.6. Planejamento Estratégico



Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de conceituar os principais elementos de
um Modelo de Plano Estratégico, bem como demonstrar conhecimento sobre os
aspectos relevantes da avaliação de ambientes competitivos, avaliação de forças que
interferem na estratégia corporativa, formulação estratégica e na metodologia para
implantação de planejamento estratégico.



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 20 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo:
Introdução ao Processo de Planejamento: Siglas-chave do processo de planejamento
estratégico. Planejamento: conceitos e elementos de um Modelo de Plano
Estratégico.
Importância do Planejamento. Natureza e Propósito do Planejamento. Barreiras ao
Planejamento. Vantagens e Desvantagens do Planejamento. Momentos do Processo de
Planejamento Estratégico; O Processo de Planejamento Estratégico: Declaração de
Valores, Missão, Visão e Fatores Críticos de Sucesso. Etapas do processo de Planejamento
Estratégico. Missão e Definição de Negócio. Estabelecimento de Objetivos e
Metas.Construção de Cenários e Diagnósticos Estratégicos. Fatores Críticos de Sucesso; O
Processo de Planejamento Estratégico: Matriz SWOT. Análise Externa (Oportunidades e
Ameaças). Análise das Variáveis Ambientais. Análise da Concorrência. Análise
daCompetitividade: Modelo das cinco forças da concorrência. Análise Interna (Pontos
Fortes e Fracos). O Processo de Planejamento Estratégico: Questões Estratégicas,
Estratégias e Ações Estratégicas. A origem da palavra estratégia. Estratégias competitivas
genéricas. Modelo Ansoff: Matriz Produtos versus Mercados.Análise das competências
essenciais. Matriz
BCG. Elaboração de planos de ação funcionais.
Implantação,
Acompanhamento e Avaliação. As escolas de estratégias.

5.1.2.7. Redação Oficial


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de redigir um texto oficial corretamente e
valorizando as qualidades textuais com clareza, impessoalidade e objetividade.



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 30 horas




Vagas: 25 por turma
Turmas: 02 (duas) turmas
20



Conteúdo:
Redação dos principais documentos oficiais. Categorias textuais relacionadas à
redação oficial. Princípios do Novo Acordo Ortográfico.

5.1.2.8. Direito Administrativo

Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de aplicara legislação no setor de trabalho
a fim de proporcionar melhor desempenho na esfera da Administração Pública.


Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 30 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 01(uma) turma.



Conteúdo:
Sistemas administrativos; Administração Pública, Poderes Administrativos; Atos
Administrativos; Princípios da licitação; Princípios específicos da licitação;
Princípios implícitos da licitação; Obrigatoriedade e dispensa da licitação; Serviços
Públicos; Princípios do serviço público; Formas de prestação dos serviços públicos;
Concessão de serviço público; Servidores Públicos; Organização do serviço público;
Fundações públicas; Empresas públicas; Consórcios públicos; Parceria PúblicoPrivado; Contraprestação da Administração Pública nas PPPs; Garantias perante o
contrato de PPP; Uso dos bens públicos; Processo Administrativo; Princípios do
processo administrativo; Fases do processo administrativo; Competência;
Responsabilidade Civil do Estado.

5.1.3. Módulos do Eixo de Gestão de Pessoas
5.1.3.1. Atendimento ao Público


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de demonstrar visão sistêmica do
atendimento; apontar qual a importância e características do atendimento de qualidade .



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 20 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo:

Visão sistêmica do atendimento; Competências essenciais do servidor; Postura e
imagem profissional; Relacionamento interpessoal; Comunicação no atendimento;
Motivação no trabalho; Como lidar com as emoções e conflitos; Criatividade e
trabalho em equipe; Como lidar com diferentes tipos de pessoas; Administração do
tempo e Ética.
5.1.3.2. Formação de Equipes e Liderança


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de conceituar aspectos
motivacionais de liderança e formação de equipes no ambiente organizacional.



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 30 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo:
Fundamentos da Liderança: definições, o líder, características de um líder, teorias
motivacionais, tipos de poderes; Equipes: definições, requisitos básicos para a
formação
de
equipes,
definição,
identificação,
processamento,
assimilação/reformação; Papéis do Líder na Formação de Equipes: definição de
tarefa, planejamento, instruções, controle, avaliação, motivação, organização.

5.1.3.3.Gestão de Mudanças


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de descrever quais os fatores essenciais à
mudança, qual seria o ambiente favorável à mudança, quais as possíveis fontes de
resistência à mudança em um ambiente organizacional, quais as técnicas e ferramentas a
serem aplicadas em situação de mudança e como se promove a aprendizagem
organizacional.



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 30 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo:
As mudanças no mundo e seus impactos; As mudanças nas empresas; Ciclo de
mudança pessoal; Fatores essenciais à mudança; Ambiente de Pré-disposição à
mudança; Tipos de mudança; Fontes de resistência; Abordagens de mudança;
Negociação; Técnicas e ferramentas; Mudança e cultura organizacional, Gerações x,
y e z; Aprendizagem organizacional.
22

5.1.3.4.Gestão de Pessoas: fundamentos e tendências


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de Identificar as mudanças ocorridas
na Gestão de Pessoas, no contexto histórico; Distinguir as tendências na área de
Gestão de Pessoas; Identificar a competência como base do modelo de Gestão de
Pessoas na Administração Pública; Relacionar o modelo de Gestão de
Pessoas por
Competências às práticas de Gestão de Pessoas na Administração Pública; Propor o
perfil do profissional de Gestão de Pessoas com base no modelo de
competências.



Publico-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 20 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo: Contexto histórico da Gestão de Pessoas na Administração Pública;
Tendências em Gestão de Pessoas; Modelo de Gestão de Pessoas por Competências;
Práticas de Gestão de Pessoas; Perfil do profissional de Gestão de Pessoas.

5.1.3.5.Gestão por Competência


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de conceituar o que é gestão por
competências, identificar e redigir competências e consequentemente ser capaz de
auxiliar a organização a investir nas reais necessidades de capacitação ou
desenvolvimento de seus servidores, ou colaboradores, permitindo uma visão real das
competências existentes e das necessárias e proporcionando a aquisição do
conhecimento e o domínio da Gestão por Competência.



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 30 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 01 (uma) turma



Conteúdo:
O que é competência; Gestão por competências, por que e para quê?; Benefícios da
gestão por competências para empresa, colaboradores, clientes, etc.; Mapeamento e
mensuração por competências; Dimensões da competência individual:
conhecimentos, habilidades e atitudes; Competência individual à competência
coletiva; A competência nos diferentes níveis organizacionais; Tipos de competência;
Pressupostos, objetivos e etapas da gestão por competências; Relações entre23

estratégia organizacional, aprendizagem, competência e desempenho; Aprendizagem
formal como estratégia para desenvolvimento de competências; O decreto 5.707, de
23/02/2006, e suas implicações; Exemplos de gestão por competências; O
mapeamento como etapa fundamental da gestão por competências; Etapas e
aplicações do mapeamento de competências; Descrição de competências
organizacionais e de competências individuais; Cuidados metodológicos, condições e
critérios associados à descrição de competências; Métodos e técnicas de pesquisa
aplicadas ao mapeamento de competências: análise documental, observação,
entrevista, grupo foco e questionário; Exemplos de mapeamento de competências;
Instrumentos para identificação de competências existentes na organização; Aspectos
relevantes para planejar o mapeamento de competências; Avaliação por
competências; O processo da gestão por competências; Gestão de competências nos
diferentes níveis organizacionais; Gestão de competências como processo de gestão
organizacional; Gestão de desempenho, por que e pra quê?; Gestão de desempenho
como processo de gestão organizacional; O uso de softwares na gestão por
competências.

5.1.3.6. Modelo de Gestão e Clima Organizacional


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de identificar os modelos de gestão,
apontando abordando sua relação com a qualidade de vida e com o clima
organizacional.



Publico-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 30 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo: Modelos de Gestão; Motivação e ética; Clima organizacional.

5.1.3.7. Relações Interpessoais no Trabalho


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de solucionar situações de conflito
sugeridas e apontar quais as formas de comunicação mais adequadas a cada situação.



Público-alvo: Servidores da Ufal



Carga horária: 40 horas



Vagas: 25 por turma.
24



Turmas: 01 (uma) turma



Conteúdo:
Motivação Humana - Conceitos e características; Visões teóricas e abordagens
contemporâneas; O que é motivação?; Clima organizacional x Cultural
organizacional; Auto conhecimento; Testes de personalidade, motivograma; Valores,
atitudes e comportamentos.
Administração de Conflitos - Tipos de Conflito; Áreas de Conflitos; Conflitos
Interpessoais nas Organizações; Consequências dos Conflitos;Plano de Mudança para
Administração de Conflitos.
Comunicação Interpessoal - Comunicação: conhecendo diversas abordagens;
Processo de comunicação; Qualidade no processo de comunicação; A importância da
competência emocional; Feedback: significados, facilitadores e dificultadores;
Assertividade no relacionamento: empatia e tendência a avaliar.

5.1.4. Módulos do Eixo de Tecnologia da Informação
5.1.4.1. Access

Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de criar banco de dados, tabelas,
relacionamentos, janelas de edição/inclusão de registros e consultas para gerar
gráficos, relatórios impressos etc.


Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 30 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas
Conteúdo:
O que é o Microsoft Access: Funcionamento do botão Office; Como abrir um novo
banco de dados; Faixa de opções; Manipulação de objetos dos bancos de dados;
Painel de navegação; Criando e Configurando Tabelas e Relacionamentos. Inserção
de novos campos em tabelas: Objeto OLE; Armazenamento de planilhas;
Documentos e imagens dentro do banco de dados; Chave primária; Propriedades dos
campos e tipos de dados; Criação de campos para armazenamento de fotos e datas;
Máscara de entrada de dados; Caixa de combinação; Grade de construção de
consulta; Finalidade de uma consulta; Instrução SQL (Sistema de Linguagens para
Programação de Consultas); Integridade referencial; Propagação de atualizações dos
campos relacionais; Relacionamento por meio de chaves primárias; Consultas.
Seleção e exclusão de relacionamentos entre tabelas: Guia Ferramentas de banco de
dados; Propagar atualização dos campos relacionados; Extrair informações de
tabelas diferentes; Consultas para realizar cálculos, combinar dados, alterar,
adicionar ou excluir dados da tabela; Consultas para fornecer dados para relatórios
ou formulários; Identificação de erros na estrutura da tabela. Formulários. Menu de
controle: Edição de tabelas por meio de formulários; Criando formulário; Estilos de
formulários; Inserir fotos e registros aos formulários; Relatórios. Criação de
relatórios: Classificação, organização e layout do relatório; Critérios para buscas;
Macros. Funcionamento de uma Macro: Criar e inserir Macro; Vincular macro;
Personalização do Menu de controle; Criação de botões para Menu de controle. 25

5.1.4.2. LibreOffice Calc - Básico


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de manipular planilhas eletrônicas na
geração de cálculos e gráficos.



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 30 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas


Conteúdo:
Conhecendo o LibreOffice Calc: Pasta de trabalho; Movimentando-se com o teclado;
Digitando dados nas células; Trabalhando com guias; Ajustando a largura da coluna
automaticamente ; Ajustando a largura da coluna manualmente; Ajustando a largura da
coluna usando o Menu. Seleção de Dados: Restaurar, minimizar e maximizar janelas;
Abrindo uma pasta de trabalho; Selecionando células;Selecionando células pela caixa de
nome; Selecionando colunas; Selecionando linhas; Selecionando células com intervalos não
contínuos; Selecionando toda a planilha; Apagando o conteúdo de uma célula. Conhecendo
Fórmulas: Copiando células; Incrementando células; Salvando uma planilha; Iniciando uma
nova pasta de trabalho; Fórmulas básicas – Adição; Fórmulas Básicas Subtração; Operações
básicas; Operação com Parênteses; Função Soma; Editando uma fórmula; Ordem de
procedência; Apreendendo Potência. Formatando Planilhas: Usando listas prontas;
Desfazendo ação no Excel; Refazendo ação; Mesclar e centralizar; Alinhamento da célula;
Orientação do texto; Cor de preenchimento das células; Alterando a fonte; Cor da fonte,
negrito, itálico e sublinhado; A ferramenta formatar pincel; Formatar números; Alterando o
tema do Excel. Aplicando o formato porcentagem. Aplicando estilos nas células; Inserindo
linhas; Inserindo colunas; Criando totais com auto-soma; Excluindo linhas; Excluindo
colunas; Ocultar linhas; Ocultar colunas; Colocar nome em um intervalo de dados. Funções
Máximo, Mínimo e Média: Função máximo; Função mínimo; Função média; Aplicando
bordas nas células. Função SE: Personalizando barra de ferramentas; Classificando dados;
Conhecendo a Função 24 SE; Inserindo a Função SE; Cor das bordas. Gerenciando
VáriasPlanilhas: Ajustando o zoom da planilha; Copiando dados entre planilhas; Inserindo26
Planilhas pela guia ; Excluindo planilhas Hiperlinks. Objetos de Desenho no Excel:
Inserindo caixa de texto; Formatos da caixa de texto; Aplicando estilos; Inserindo figuras;
Formato data e hora. Gráficos: Conhecendo gráficos;Movendo gráficos; Layout de gráficos;
Designe do gráfico; Formatar gráfico. Formatação Condicional: Realçar regras das células;
Limpar regra; Barra de dados; Escalas de cor; Regra personalizada.
5.1.4.3. LibreOffice Calc – Avançado


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de realizar tratamento de dados, utilizando
diversas funções e procedimentos diferentes do módulo básico.
26



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 30 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo:
Trabalhando com as guias da planilha; Auto preenchimento; Aplicando nomes para
as células; Bancos de dados ou listas; Formulários de dados; Referências entre
ascélulas; Auto salvamento e quebra de página; Protegendo a planilha; Inserindo
Hyperlink; Validando entrada de dados; Vínculos; Tabela dinâmica; Impressão de
documentos; Comentários; Macros; Componentes avançados; Personalizando as
barras de Menu; Trabalhando com gráficos; Auditoria; Funções; Trabalhando com
formulários; Importando arquivos TXT; Criando filtros com consultas; Atingir meta;
Solver; Cenários; Subtotais; Soma condicional; Consolidação; Preencher; Salvando
com formato web; Criando consultas na web; Compartilhamento de pastas de
trabalho; Controle de Alterações; Filtros; Funções avançadas.

5.1.4.4. Corel Draw e Photoshop


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de realizar procedimentos em designer
gráfico e edição de imagens, como fazer banners, cartões de visita, capas de livros,
encartes, folder, trabalhar com fotografias etc.



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo:
Coreldraw: Introdução; Configuração – Ambiente do Corel – Barras de Ferramentas –
Paginação; Ferramenta Zoom; Formas de Visualização; Ferramentas de Desenho; Mão Livre
(inclusive no modo Bézier) – Retângulo – Elipse – Polígono – Grade – Espiral – Estilete –
Borracha; Seleção de Objetos; Ferramenta Seleção e Modos de Seleção; Ações com Objetos
Selecionados; Mover – Copiar – Redimensionar – Girar – Inclinar – Agrupar – Desagrupar –
Combinar – Quebrar – Alinhar – Combinar – Aparar – Soldar – Interseção; Camadas de
Objetos; Organização de objetos superpostos; Ferramenta Forma; Transformando em Curvas
– Editor de Nós; Preenchimentos; Paleta de Cores – Dégradé – Padrões – Texturas;
Contornos; Cor – Espessura – Cantos – Estilos – Setas; Linhas Guia; Inclusão – Exclusão –
Inclinando – Trabalhos precisos utilizando Linhas Guia; Símbolos; Aplicação e edição da
biblioteca de Símbolos do Corel;Textos; Texto Artístico e Texto Parágrafo; Efeitos Especiais;
Perspectiva – Mistura – Envelope – Contorno – Lente. Photoshop:Introdução ao Bitmap;
Área de Trabalho do Photoshop; Menu Windows; Guia Layers - Trabalhando com camadas;
27

Barra de ferramentas do Photoshop; Fotomontagem; Correção de fotos; Correção de cores;
Ferramentas seleção; Recortando imagens; Layer visível x Layer ativo; Vinhetas; Recortes
com acabamento profissional; Trocando cores; Recurso History, recuperação de erros;
Efeitos especiais, filtros; Caricaturas, deformações; Paleta de cores; Varinha mágica; Merge
layers (linked, visible); Ferramenta carimbo, eliminando elementos indesejados; Pincéis
(brush); Alinhamentos linhas guia, réguas; Transparências; Sistemas de cor RGB e CMKY;
Resolução para tela e para impressão.

5.1.4.5. Internet e Suporte Básico em Informática


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de manusear de forma prática e correta
os principais recursos da Internet e demonstrar conhecimento sobre procedimentos
que poderão ser usados na resolução de problemas do computador.



Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo:

Microinformática: Hardware: CPU, HD, memória e periféricos (funções). Tipos de conexões do
computador. Exemplos de dispositivos. Meios de armazenamento. Software: S.O. e aplicativos
principais utilizados no computador; Windows: Instalação e configuração (drivers). Configuração
do mouse e do teclado. Configurações de vídeo: resolução da tela, cores e padrões de janelas e
ícones. Criação e manipulação de pastas e arquivos. Uso da Lixeira. Atalhos de teclado. Adicionar
e remover programas; Aplicativos: Instalação dos aplicativos mais utilizados (leitor
PDF,
Office e BrOffice, antivírus, anti-spyware, firewall, navegador web, compactador de arquivos,
gravado de cds, ripadores de CD/DVD, uso de PenDrive); PDF: como gerar arquivos; Office e
BrOffice:
principais
diferenças,
compatibilidade de arquivos entre eles; Antivírus: escaneamento, atualização; Anti-spyware e
firewall: uso e funcionalidades; Navegadores Web: configuração, anti-popup, certificado digital
(sites seguros), limpeza de arquivos temporários, dados de formulários, senhas e histórico de sites
visitados. Fhashplayer, java. Converter arquivos ppt em avi (gerar vídeos a partir de uma
apresentação do powerpoint). Buscar driver na internet. Realizar backup de driver e restaurar.
Mostrar um computador aberto e fazer limpeza da memória. Instalar e configurar impressora.
Utilizar outros utilitários que ajudam a resolver problemas. Compactadores de Arquivos: como
compactar e descompactar, gerar arquivos auto-extract e com senha; Gravador de CD/DVD e
ripadores: como funcionam os CDS. Como gravar, copiar e criar imagens de CD/DVD. Como
extrair arquivos de música de CDS e criar CDS a partir de arquivos de áudio; Rede e Internet:
Funcionamento de uma rede local a cabo e wireless, e funcionamento da internet (parte físicalógica); Tipos de conexão: discada, ADSL, rádio, cabo, etc. IPs e domínios da Internet (DNS).
Como configurar o computador numa rede local (ip fixo e ip dinâmico). Como instalar uma
impressora local e em rede. Compartilhamento de pastas e arquivos no Windows; Segurança na
Internet: como identificar sites seguros, certificado digital, compartilhamento em redes sociais, emails e anexos suspeitos, como criar senhas seguras, etc.

5.1.4.6. Ferramentas Web 2.0


Objetivo:



Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de aplicar as ferramentas colaborativas do
Google no setor de trabalho.
Público-alvo: Servidores da UFAL



Carga horária: 30 horas




Vagas: 25 por turma.
Turmas: 02 (duas) turmas



Conteúdo:
Google docs: Apresentação, Documento de texto, Planilha eletrônica. Tudo com o
enfoque colaborativo, que é uma das grandes vantagens do google docs. Outras
ferramentas do google como Gmail, Agenda (também com o enfoque colaborativo
envolvendo criação de eventos compartilhados, envio de convites e etc.), Google+,
Blogger, Tradutor, Google Maps, Google Sites e Google Reader.

5.1.4.7. Linux Ubuntu

Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de aplicar as ferramentas colaborativas do
Google no setor de trabalho.

Público-alvo: Servidores da UFAL


Carga horária: 30 horas





Vagas: 25 por turma.
Turmas: 02 (duas) turmas.
Conteúdo:
Noções básicas de Arquitetura de um Computador; Hardware x Software; Sistemas
Operacionais; História do Linux; Projeto GNU/Linux; Projeto Debian e Projeto
Ubuntu; Outras distribuições Linux; Preparando o computador para inicializar o
Ubuntu a partir de um DVD ou Pendrive; Instalação do Ubuntu Linux; Conhecendo
o Desktop Ubuntu; Criando uma conta de usuário; Menu de Aplicações;
Gerenciador de Arquivo; Acessórios Padrão; Pacotes de Software ;Instalação de
Pacotes; Gerenciadores de Pacote; Loja de aplicativos Ubuntu;Utilizando o Ubuntu
no trabalho; Alternativa ao MS Office: LibreOffice;
Alternativas a vários
outros programas comuns Acessando o SIE – UFAL; Softwares para internet;
Adaptando o sistema às necessidades do usuário (4h);As diferentes GUIs presentes
no Linux; Programas de Inicialização automáticaContas online; Aparência do
sistema; Multimídia e Jogos; Players de música;Players de vídeo Edição de áudio e
vídeo; Instalação de plugins; Jogos educativos; Jogos casuais; Loja de Jogos Steam.
5.1.5. Eixo de Ambientação

Este eixo é composto de treinamento em serviços que contabilizarão horas a serem somadas
com os demais módulos dos demais eixos.
•
PINS
•
Sistemas de Informação (SIE, SICAF, SIAPNET, SIMEC, SIASG, SCDP)
•
Treinamentos em Serviço
29

5.2.Curso de Atualização Técnica Gerencial em Saúde Pública
5.2.1. Módulos do Eixo Básico
5.2.1.1. Atualização em Língua Portuguesa I


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz utilizar conhecimentos linguísticos e
gramaticais na produção textual instrumental para o cotidiano do trabalho público



Público-alvo: Servidores do HUPAA /UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 20 por turma



Turmas: 01



Conteúdo:
Fonologia, fonética e letras; Divisão silábica; Estrutura das palavras; Substantivo;
Artigo e Interjeição; Advérbio e Numeral; Adjetivo; Pronome; Verbo; Preposição e
conjunção; Colocação pronomial; Concordâncias verbal e nominal.

5.2.1.2. Informática I


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de conceituar básicamente elementos da
informática, descrever o funcionamento dos computadores e seus periféricos
( impressoras, projetores, etc.), utilizar elementos da rede interna e interrnet do
HUPAA e resolver problemas corriqueiros de informática ou repassar as informações
corretas à equipe de suporte técnico.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 30 horas



Vagas: 15 vagas



Turmas: 01 turma



Conteúdo:
Um breve histórico da informática; O que são hardwares; O que são softwares; O que
é um Sistema Operacional; Conhecendo um computador por dentro; Trabalhando
com impressoras e projetores multimídia; Quais os sistemas existentes; Como
escolher o melhor sistema operacional; Compatibilidade entre os diversos sistemas;
Como instalar um Sistema Operacional; Utilizando o seu Sistema Operacional; O
que é a internet;
30

Como utilizar a internet; Segurança na internet; Política de segurança; Locais da
rede; Sistema de Gestão; Comunicador interno; Softwares homologados; Suporte do
NTI.
5.2.1.4. Informática II


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de conceituar básicamente elementos da
informática, descrever o funcionamento dos computadores e seus periféricos
( impressoras, projetores, etc.), utilizar elementos da rede interna e interrnet do
HUPAA e resolver
problemas corriqueiros de informática ou repassar as
informações corretas à equipe de suporte técnico.



Público-alvo: Servidores do HUPAA/UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 15 por turma



Turmas: 01 turma

5.1.2.5. Básico de Libras


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de se comunicar com outros servidores e
usuários surdos.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 20 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.2. Módulos do Eixo Técnico
5.2.2.1. Gerenciamento de Resíduos


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de demonstrar conhecimento sobre o
regulamento técnico para a destinação adequada dos resíduos preservando a saúde da
população em geral.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 20 horas



Vagas: 10 por turma



Turmas: 01 (uma) turma

5.2.2.2. Gestão de Riscos


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de descrever formas de promover uma
assistência segura e de qualidade, livre de riscos aos pacientes.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 20 horas



Vagas: 10 por turma



Turmas: 01 (uma) turma

5.2.2.3. Vigilância Epidemiológica



Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de demonstrar conhecimento acerca do
uma prática interdisciplinar e intersetorial voltada a atender as normas técnicas e o
modelo de atenção proposto pelo Ministério da Saúde destacando a vigilância em
saúde como eracionais.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 20 horas



Vagas: 10 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.2.4. Pesquisa Psicológica em Saúde II


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de elaborar e
pesquisa elevando a produção
científica do HUPAA.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL

desenvolver projetos de
32



Carga horária: 40 horas



Vagas: 10 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.2.5. Pesquisa Psicológica em Saúde III


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de elaborar
pesquisa elevando a produção
científica do HUPAA.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 10 por turma



Turmas: 01 turma

e desenvolver projetos de

5.2.2.6. Cuidados ao Pé Diabético I


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de apontar formas de desenvolver equipes
de saúde para para promover uma assistência especializada ao portador de lesões
tegumentares.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 30 horas



Vagas: 15 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.2.7. Controle de Infecção Hospitalar


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de apontar formas de promover a
prevenção e o combate à infecção hospitalar, beneficiando dessa maneira toda a
população assistida: usuários e corpo clínico do HUPAA.
33



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 20 horas



Vagas: 15 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.2.8. Hemoterapia e Reações Transfusionais


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de citar formas de enfrentar situações em
constante mudança e intervir no sentido de melhorar a qualidade dos processos,
produtos e serviços de hemoterapia do SUS.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 20 horas



Vagas: 15 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.3. Módulos do Eixo Gerencial
5.2.3.1. Administração Pública: Contratos e Aquisições


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de descrever como exercer controle
permanente dos contratos de aquisição, levantar e fornecer informações gerenciais.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 20 horas



Vagas: 10 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.3.2. SUS: Princípios e Organização


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de identificar o papel do HU na rede SUS;
analisar as práticas de trabalho e avaliar a necesiidade de mudanças de procedimentos
tendo em vista os princípios do SUS.
34



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 15 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.3.3. Legislação Trabalhista


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de conceituar os princípios gerais do
Direito e da Legislação Trabalhista.




Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL
Carga horária: 20 horas



Vagas: 15 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.3.4. Formação de Instrutores I


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de demonstrar a função de instrutor de
treinamento, palestrante ou atividades similares.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 20 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.3.5. Legislação de Enfermagem


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de demonstrar conhecimentos sobre a
legislação pertinente ao profissional de enfermagem.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 10 horas



Vagas: 15 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.3.6. Gestão Estratégica de Pessoas


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de apontar quais as competências técnicas
e comportamentais essenciais ao gerenciamento estratégico de pessoas nas
organizações.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 20 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.3.7. Planejamento e Liderança


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de realizar um planejamneto com foco
em liderança.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 20 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.3.8. Elaboração de Projetos


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de utilizar os procedimentos necessários
para a elaboração de projetos e acompanhamento da sua execução.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 20 horas



Vagas: 15 por turma



Turmas: 01 turma
36

5.2.4. Módulos do Eixo Comportamental
5.2.4.1. Comportamento Organizacional


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de demonstrar conhecimento de técnicas
que favoreçam o desenvolvimento de competências necessárias ao desempenho
profissional satisfatório.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 40 horas



Vagas: 20 por turma



Turmas: 01 (uma) turma

5.2.4.2. Atendimento ao Público


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de descrever as ações e princípios
inerentes ao atendimento ao público.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 10 horas



Vagas: 10 por turma



Turmas: 01 turma



Conteúdo:
Qualidade no atendimento; A comunicação no atendimento; Barreiras na
comunicação; Postura e apresentação pessoal; Ética no atendimento; Atendimento
indireto (telefone, e-mail,documentos impressos).

5.2.4.3. Ética no Trabalho em Saúde


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de demonstrar conhecimento sobre as
atividades de organização e das relações éticas de trabalho.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 20 horas



Vagas: 15 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.4.4. Educação Financeira


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de, em situações hipotéticas, tomar
decisões; diferenciar necessidades de desejos de consumo e relacionar investimentos
com rendimentos.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 10 horas



Vagas: 10 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.4.5. Ciência Hedônica


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de demonstrar conhecimentos sobre
práticas diárias que favoreçam a conquista de melhor condição de saúde física e
mental.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 20 horas



Vagas: 10 por turma



Turmas: 01 turma

5.2.4.6. Organizando o Trabalho: Programa "5 S"


Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de descrever formas de mobilizar,
motivar e conscientizar para a Qualidade Total, através da organização e da disciplina
no local de trabalho.



Público-alvo: Servidores do HUPAA / UFAL



Carga horária: 10 horas



Vagas: 10 por turma



Turmas: 01 (uma) turma
38

6 – CURSOS EAD
6.1. Campus Maceió
6.1.1. Utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação
Presencial – Curso Básico


na Educação no Ensino

Objetivo:
Ao final do curso o professor deve ser capaz de utilizar ambientes virtuais de ensino e
aprendizagem a fim de ampliar os espaços de formação acadêmica.



Público-Alvo: Servidores docentes da Ufal



Carga horária: 60 horas



Vagas: 50 por turma



Turmas: 01 turma

6.1.2. Utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação no Ensino
Presencial – Curso Avançado



Objetivo:
Ao final do curso o professor deve ser capaz de utilizar ambientes virtuais de ensino e
aprendizagem utilizando estratégias didáticas com auxílio de mídias digitais.



Público-Alvo: Servidores docentes da Ufal



Carga horária: 60 horas



Vagas: 50 por turma



Turmas: 01 turma.

6.1.3. Metodologias de Ensino com Tecnologias da Informação e Comunicação



Objetivo:
Ao final do curso o professor deverá ser capaz de utilizar as TIC na educação, nos
diferentes espaços de aprendizagem e na prática docente.



Público-Alvo: Servidores docentes da Ufal



Carga horária: 40 horas



Vagas: 100 por turma



Turmas: 01 turma.
39

6.1.4. Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação da Educação no Ensino
Presencial e Semi-presencial



Objetivo:
Ao final do curso o professor deverá ser capaz de utilizar as TIC na educação, nos
diferentes espaços de aprendizagem e na prática docente.



Público-Alvo: Servidores docentes da Ufal



Carga horária: 40 horas



Vagas: 100 por turma



Turmas: 01 turma.

6.1.5. Espanhol Básico



Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de usar a Língua Espanhola para se
comunicar.



Público-Alvo: Servidores da Ufal



Carga horária: 60 horas



Vagas: 100 por turma



Turmas: 01 turma.

6.1.6. Inglês Básico



Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de usar a Língua Inglesa para se
comunicar .


Público-Alvo: Servidores da Ufal



Carga horária: 60 horas



Vagas: 100 por turma



Turmas: 01 turma.

6.1.7.

Formação de Professores em Estágio Supervisionado



Objetivo:
Ao final do curso o professor deverá ser capaz de utilizar documentos e
procedimentos relacionados nos Estágios Supervisionados obrigatórios e nãoobrigatórios.



Público-Alvo: Servidores da Ufal



Carga horária: 60 horas



Vagas: 100 por turma



Turmas: 01 turma.

6.2. Campus Arapiraca
6.2.1. Utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação no ensino
Presencial – Curso Básico



Objetivo:
Ao final do curso o professor deve ser capaz de utilizar ambientes virtuais de ensino e
aprendizagem a fim de ampliar os espaços de formação acadêmica.



Público-Alvo: Servidores docentes da Ufal



Carga horária: 60 horas



Vagas: 50 por turma



Turmas: 01 turma.

6.2.3. Utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação no Ensino
Presencial – Curso Avançado



Objetivo:
Ao final do curso o professor deve ser capaz de utilizar ambientes virtuais de ensino e
aprendizagem utilizando estratégias didáticas com auxílio de mídias digitais.



Público-Alvo: Servidores docentes da Ufal



Carga horária: 60 horas



Vagas: 50 por turma



Turmas: 01 turma.
41

6.2.3. Metodologias de Ensino com Tecnologias da Informação e Comunicação



Objetivo:
Ao final do curso o professor deverá ser capaz de utilizar as TIC na educação, nos
diferentes espaços de aprendizagem e na prática docente.



Público-Alvo: Servidores docentes da Ufal




Carga horária: 40 horas
Vagas: 100 por turma



Turmas: 01 turma.

6.2.4. Espanhol Básico



Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de usar a Língua Espanhola para se
comunicar .



Público-Alvo: Servidores da Ufal



Carga horária: 60 horas



Vagas: 25 por turma


Turmas: 03 turmas ( 01 – Arapiraca / 01 – Polo Penedo / 01- Polo Palmeira dos
Índios )

6.2.5. Inglês Básico



Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de usar a Língua Inglesa para se
comunicar .


Público-Alvo: Servidores da Ufal



Carga horária: 60 horas



Vagas: 25 por turma


Turmas: 03 turmas ( 01 – Arapiraca / 01 – Polo Penedo / 01- Polo Palmeira dos
Índios)
6.2.6. Formação de Professores em Estágio Supervisionado



Objetivo:
Ao final do curso o professor deverá ser capaz de utilizar documentos e
procedimentos relacionados nos Estágios Supervisionados obrigatórios e nãoobrigatórios.



Público-Alvo: Servidores da Ufal



Carga horária: 60 horas



Vagas: 100 por turma



Turmas: 01 turma.

6.3. Campus Sertão
6.3.1.Utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação no Ensino
Presencial – Curso Básico



Objetivo:
Ao final do curso o professor deve ser capaz de utilizar ambientes virtuais de ensino e
aprendizagem a fim de ampliar os espaços de formação acadêmica.



Público-Alvo: Servidores da Ufal



Carga horária: 60 horas



Vagas: 30 por turma



Turmas: 01 turma ( PoloDelmiro Golveia)

6.3.2.Utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação no Ensino
Presencial – Curso Avançado



Objetivo:
Ao final do curso o professor deve ser capaz de utilizar ambientes virtuais de ensino e
aprendizagem utilizando estratégias didáticas com auxílio de mídias digitais.



Público-Alvo: Servidores da Ufal



Carga horária: 60 horas



Vagas: 30 por turma



Turmas: 01 turma ( PóloDelmiro Golveia) .

6.3.3.Metodologias da Ensino com Tecnologias da Informação e



Comunicação

Objetivo:
Ao final do curso o professor deverá ser capaz de utilizar as TIC na educação, nos
diferentes espaços de aprendizagem e na prática docente.



Público-Alvo: Servidores docentes da Ufal



Carga horária: 40 horas



Vagas: 100 por turma



Turmas: 01 turma ( PóloDelmiro Golveia) .

6.3.4. Espanhol Básico



Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de usar a Língua Espanhola para se
comunicar .



Público-Alvo: Servidores da Ufal



Carga horária: 60 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 01 turma ( PóloDelmiro Golveia) .

6.3.5. Inglês Básico



Objetivo:
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de usar a Língua Inglesa para se
comunicar .


Público-Alvo: Servidores da Ufal.



Carga horária: 60 horas



Vagas: 25 por turma



Turmas: 01 turma ( PóloDelmiro Golveia) .
44

7 - EVENTOS
7.1. VI Encontro dos Servidores da Ufal
O Encontro do Servidor há 5 anos faz parte da programação da capacitação da
PROGEP/UFAL e vem consolidando um espaço de integração e interação dos servidores
através de palestras, mesas redondas, oficinas e espaços de qualidade de vida. É um evento
que proporciona conhecimento, integração e motivação aos servidores da UFAL se
utilizando de uma metodologia que alinha a oferta de conhecimento e entretenimento. É
também um momento onde o servidor tem espaço para se expressar através de apresentação
de trabalhos, apresentações musicais e culturais.

7.2. III Fórum dos Secretários
O Fórum dos Secretários é um evento planejado com o intuito de proporcionar atualização a
respeito das competências atribuídas a esse profissional e da comunicação exercida pelo
secretário em suas relações de trabalho, além de proporcionar discussões e informes a
respeito das rotinas administrativas com as quais os mesmos lidam diariamente.

7.3. Fórum dos Agentes SINFRA (3 edições)
O Fórum dos Agentes SINFRA surgiu da necessidade de discutir as especificidades e
dificuldades na realização das atividades do agente sinfra, bem como destina-se à construção
de melhores práticas visando a eficiência e eficácia do serviço em questão. Mediante a
intensa demanda, este evento ocorrerá em três períodos durante um ano.

7.4. II Fórum das Categorias Profissionais da Ufal
O Fórum é uma iniciativa do setor de capacitação da PROGEP – Pró Reitoria de Gestão de Pessoas
e do Trabalho, que se destina ao encontro de profissionais de diversas áreas a fim de proporcionar
momentos de interrelação pessoal de servidores pertencentes a uma mesma categoria. Tem o intuito
de discutir as atividades desenvolvidadas pelas categorias no âmbito da Ufal, identificar
dificuldades e possíveis soluções, além de subsidiar o setor de capacitação com relação as
demandas de capacitação de cada categoria para o ano de 2014.

Setor de Capacitação
Equipe
Iolanda dos Santos Silva
Íris Cristina Melo do Nascimento
Miguel Rodrigues dos Santos
Thatiane Oliveira Pita dos Santos
E-mail: progepcapacitacoes@gmail.com
Fone: (82) 3214-1046 / (82) 3214-1032

ANEXOS
ANEXO I – Orientações Gerais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e do Trabalho – PROGEP
1.

Neste ano de 2013, continuaremos a ofertar cursos em duas modalidades (conforme anexo I):
1.1. cursos regulares: são os cursos tradicionais, com carga horária maior, já ofertados em anos anteriores;
1.2. cursos modulares: curso de “Atualização em Administração Pública” e curso de “Atualização Técnica Gerencial em Saúde Pública”,
este sendo ofertado no HU.
1.2.1.

Para ter direito à emissão do certificado de “Atualização em Administração Pública” ou “Atualização Técnica Gerencial

em Saúde Pública”, o participante deverá cursar no mínimo 01(um) e no máximo (dois) módulos do Núcleo Básico.
1.2.2.

Para completar a carga horária desejada, o servidor poderá cursar quaisquer módulos dos eixos ofertados.

1.2.3.

Os dois cursos são distintos, para emissão de certificado somente serão considerados os módulos pertencentes a

determinado curso, não podendo assim a carga horária de um módulo do curso 1 ser somada a carga horária de um outro módulo do
curso 2.
1.2.4.

O servidor que queira acumular carga horária para progressão, através do curso modular, só receberá o certificado ao

finalizar todos os módulos escolhidos, onde será gerada uma carga horária total.
1.2.5.

Ao final de cada módulo o concluinte receberá um atestado de conclusão do curso. Esse atestado deve ser

apresentado pelo servidor ao Setor de Capacitação/PROGEP quando da solicitação de certificado.
1.2.5.

O servidor que não objetiva acumular carga horária para progressão, mas deseja cursar um ou mais módulos de seu

interesse, terá direito a receber o certificado referente aos módulos cursados. Para isso, basta comunicar à coordenação do curso
seu interesse em receber o certificado ao invés do atestado, porém o módulo que foi emitido certificado não poderá ter sua carga
horária somada a nenhum outro módulo.
1.2.6.

Os módulos poderão ter suas cargas horárias somadas dentro de um período máximo de 2 (dois) anos (tempo entre o

primeiro e o último módulo cursado);
1.2.7.

O eixo “Ambientação” do curso de “Atualização em Administração Pública” constitui-se de ações de integração e

treinamento que poderão ter suas cargas horárias somadas aos módulos dos demais eixos do curso.
2. A efetiva oferta dos cursos está condicionada ao preenchimento de no mínimo 60% das vagas.
3. Para ter direito ao certificado, o servidor deverá ter o mínimo de 80% de frequência no curso.
4. A pré-inscrição deverá ser realizada on-line através do link de inscrição disponibilizado no Portal do Servidor. A inscrição será confirmada

posteriormente, pelo Setor de Capacitação, via e-mail.
5. Para a efetivação da inscrição, o servidor deverá apresentar à PROGEP o Parecer da sua chefia imediata, onde a mesma declara estar de
acordo com a participação do mesmo no referido curso. O modelo de Parecer está disponível no Portal do Servidor para ser impresso,
preenchido e assinado pela chefia. O Parecer deve ser entregue nos casos em que o curso ocorra no mesmo horário de trabalho do servidor.
Porém, os servidores que irão fazer curso em horário contrário ao horário de trabalho devem apresentar uma declaração da chefia onde a mesma
afirma estar ciente da participação do servidor no referido curso.
6. Em nenhuma hipótese a carga horária de um curso modular poderá ser somada à carga horária de um curso regular.
7. Para desligar-se do curso, o aluno deve fazer uma comunicação por escrito justificando os motivos e entregar ao coordenador do curso. Caso
não seja adotado tal procedimento, o aluno estará incorrendo em abandono e isso implicará na suspensão da sua participação em quaisquer
outros cursos durante um período de 12 meses.
8. Os cursos de línguas também estão sendo ofertados em módulos que poderão ser somados para obtenção de carga horária.
Setor de Capacitação
Coordenadoria de Desenvolvimento de Recursos Humanos
Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e do Trabalho

ANEXO II – Tabelas de Cursos Modulares
CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

NÚCLEO
BÁSICO
EIXOS

MÓDULOS

Atualização em Informática

- 40h

Atualização em Português

- 40h

Desenvolvimento de Equipes - 40h
GESTÃO
PÚBLICA

GESTÃO DE
PESSOAS

TECNOLOGIA
DA
INFORMAÇÃO

AMBIENTAÇÃO

Elaboração e Gestão
de Projetos
40h

Gestão de Pessoas:
Fundamentos e
Tendências
20h

LibreOffice Calc Básico
30h

PINS

Gestão de
Convênios
40h

Atendimento ao
Público
20h

LibreOffice Calc Avançado
30h

Sistemas de Informação (SIE, SICAF, SIAPNET , SIMEC,
SIASG, SCDP)

Corel e Photoshop
40h

Treinamento em Serviço

Gestão de Contratos
Formação de
40h
Equipes e Liderança
30h
Gestão de
Documentos
40h

Gestão por
Competência
30h

Access
30h

Planejamento
Estratégico
20h

Relações
Interpessoais no
Trabalho
40h

Internet e Suporte
Básico em
Informática
40h

Redação Oficial
30h

Gestão de Mudanças
30h

Ferramentas Web
2.0
30h

---

Orçamento e
Contabilidade
aplicada ao setor
público
40h

Modelos de Gestão
e Clima
Organizacional
30h

Linux Ubuntu
30h

...

Direito
Administrativo
30h

---

CURSO DE ATUALIZAÇÃO TÉCNICA GERENCIAL EM SAÚDE PÚBLICA
Informática I – 30h
Informática II – 40h
EIXO BÁSICO
Básico de Libras – 40h
Atualização em Língua Portuguesa I - 40h
EIXOS

GERENCIAL

TÉCNICO

COMPORTAMENAL

Vigilância
Adm. Pública: Contratos e
Epidemiológica
Aquisições (20h)
(20h)
SUS: Princípios e Organização Gerenciamento de Resíduos
(40h)
(20h)
Legislação Trabalhista (30h)

Gestão de Riscos ( 20h)

Formação de Instrutores (40h)
MÓDULOS

Pesquisa Psicológica em Saúde
II (40h)
Pesquisa Psicológica em Saúde III
(40h)

Legislação de Enfermagem
(10h)
Gestão Estratégica de Pessoas
Cuidados Pré Diabéticos I (30h)
(40h)
Planejamento e Liderança
…
(40h)
Controle de Infecção Hospitalar
Elaboração de Projetos (20h)
(20h)
Hemoterapia e Reações
…
Transfusionais (20h)

Atendimento ao Público
(10h)
Comportamento Organizacional (40h)
Ética no Trabalho em Saúde (20h)
Educação Financeira (10h)
Ciência Hedônica (20h)
Organizando o Trabalho: Programa “5 S” (10h)
--…
---

ANEXO III – Tabela para Progressão
por Capacitação Profissional

NÍVEL DE
CLASSIFICAÇÃO

NÍVEL DE
CAPACITAÇÃO

CARGA HORÁRIA DE CAPACITAÇÃO

Exigência mínima do cargo

20 horas

III

40 horas

60 horas

Exigência mínima do cargo

40 horas

III

60 horas

90 horas

Exigência mínima do cargo

60 horas

III

90 horas

120 horas

Exigência mínima do cargo

90 horas

III

120 horas

150 horas

Exigência mínima do cargo

120 horas

III

150 horas

Aperfeiçoamento ou curso de capacitação superior a
180 horas

ANEXO IV – Tabela de Classificação dos Cursos
por Linha de Desenvolvimento

CURSOS REGULARES

CARGA HORÁRIA

LINHA DE DESENVOLVIMENTO

Espanhol Intermediário – módulo III

50 horas

Interrelação entre ambientes

Espanhol Superior – módulo III

60 horas

Interrelação entre ambientes

Informática Básica

90 horas

Interrelação entre ambientes

Inglês Intermediário – módulo III

60 horas

Interrelação entre ambientes

Inglês Instrumental

120 horas

Interrelação entre ambientes

Português

150 horas

Interrelação entre ambientes

Preparando para a Aposentadoria

90 horas

Interrelação entre ambientes

CARGA HORÁRIA

LINHA DE DESENVOLVIMENTO

Access

30 horas

Interrelação entre ambientes

Atendimento ao Público

20 horas

Formação Geral e Interrelação entre
ambientes

Atualização em Informática

40 horas

Interrelação entre ambientes

Atualização em Português

40 horas

Interrelação entre ambientes

LibreOffice Calc - Avançado

30 horas

Interrelação entre ambientes

LibreOffice Calc - Básico

30 horas

Interrelação entre ambientes

Corel Draw e Photoshop

40 horas

Interrelação entre ambientes

Ferramentas Web 2.0

30horas

Interrelação entre ambientes

Linux Ubuntu

30 horas

Interrelação entre ambientes

Desenvolvimento de Equipes

40 horas

Formação Geral e Interrelação entre
ambientes

Elaboração e Gestão de Projetos

40 horas

Formação Geral, Gestão e Específico

Formação de Equipes e Liderança

30 horas

Formação Geral e Gestão

Gestão de Contratos

40 horas

Formação Geral, Gestão e Específico

Gestão de Convênios

40 horas

Formação Geral, Gestão e Específico

Gestão de Documentos

40 horas

Formação Geral, Gestão e Específico

Gestão de Mudanças

30 horas

Formação Geral e Interrelação entre
ambientes

Modelos de Gestão e Clima
Organizacional

30 horas

Formação Geral e Interrelação entre
ambientes

Orçamento e Contabilidade aplicada ao
setor público

40 horas

Formação Geral, Gestão e Específico

Direito Administrativo

30 horas

Formação Geral, Gestão e Específico

Gestão por Competências

30 horas

Gestão

MÓDULOS DO CURSO
“ATUALIZAÇÃO EM
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA”

Internet e Suporte Básico em
Informática

40 horas

Interrelação entre ambientes

Planejamento Estratégico

20 horas

Formação Geral, Gestão e Específico

Redação Oficial

30 horas

Interrelação entre ambientes e Específico

Relações Interpessoais no Trabalho

40 horas

Interrelação entre ambientes

CARGA
HORÁRIA

LINHA DE DESENVOLVIMENTO

Administração Pública: contratos e
aquisições

20 horas

Formação Geral e Gestão

Atendimento ao público

10 horas

Formação Geral e Interrelação entre
ambientes

Atualização em Língua Portuguesa I

40 horas

Interrelação entre ambientes

Básico de Libras

40 horas

Formação Geral

Ciência Hedônica

20 horas

Formação Geral e Específico

Comportamento Organizacional

40 horas

Formação Geral e Interrelação entre
ambientes

Controle da Infecção Hospitalar

20 horas

Formação Geral e Específico

Cuidados aos Pré-diabéticos I

30 horas

Interrelação entre ambientes e Específico

Educação Financeira

10 horas

Formação Geral,

Elaboração de projetos

20 horas

Formação Geral, Gestão e Específico

Ética no trabalho em saúde

20 horas

Formação Geral

Formação de Instrutores I

40 horas

Formação Geral, e Específico

Gerenciamento de resíduos

20 horas

Formação Geral, Gestão e Específico

Gestão de riscos

20 horas

Formação Geral, Gestão e Específico

Gestão estratégica de pessoas

40 horas

Formação Geral , Gestão e interrelação entre
ambientes

Hemoterapia a reações transfusionais

20 horas

Formação Geral e Específico

Informática I

30 horas

Interrelação entre ambientes

Informática II

40 horas

Interrelação entre ambientes

Legislação de enfermagem

10 horas

Formação Geral, e Específico

Legislação trabalhista

20 horas

Formação Geral, e Específico

Organização do Trabalho: Programa 5 S

10 horas

Formação Geral, Gestão

Pesquisa Psicológica em saúde II

40 horas

Formação Geral, e Específico

Pesquisa Psicológica em saúde III

40 horas

Formação Geral, e Específico

Planejamento e liderança

40 horas

Formação Geral, Gestão

SUS: princípios e organização

40 horas

Formação Geral e Específico

Vigilância Epidemiológica

20 horas

Formação Geral e Específico

CARGA HORÁRIA

LINHA DE DESENVOLVIMENTO

Espanhol Básico

60 horas

Interrelação entre ambientes

Formação de Professores em Estágio
Supervisionado

60 horas

Específico

Inglês Básico

60 horas

Interrelação entre ambientes

Metodologias de Ensino com
Tecnologias da Informação e
Comunicação

40 horas

Específico

Utilização das Tecnologias da
Informação e Comunicação da
Educação no Ensino Presencial e Semi-

40 horas

Específico

MÓDULOS DO CURSO
"ATUALIZAÇÃO TÉCNICA
GERENCIAL EM SAÚDE
PÚBLICA"

CURSOS EAD

presencial
Utilização de Tecnologias da
Informação e Comunicação na
Educação no Ensino
Presencial
– Curso Básico

60 horas

Específico

Utilização de Tecnologias da
Informação e Comunicação na
Educação no Ensino Presencial – Curso
Avançado

60 horas

Específico

ANEXO V – Cronograma das ações de
Capacitação

Fevereiro

PINS

Março

Inscrições em cursos regulares e modulares

Abril

Curso de Sustentabilidade e resíduos

Maio

III Fórum dos Secretários

Junho

Desenvolvimento de equipes setoriais *

II Fórum dos Agentes SINFRA

Julho

Curso de Previdência Complementar

Legislação do Ensino Superior – Direito
Educacional

Agosto

II Fórum das Categorias Profissionais da
Ufal

Instrumentos de Avaliação em Educação
Superior

Setembro

Curso de Coaching

III Fórum dos Agentes SINFRA

Outubro

PINS

VI Encontro dos Servidores da Ufal

Novembro

Oficina de Capacitação

*Inicialmente Viçosa, DCF e SINFRA

I Fórum dos Agentes SINFRA