O Proford foi institucionalizado em 17 de março de 2014, após amplo debate com a comunidade acadêmica acerca da emergência de uma política de formação continuada que contemplasse as necessidades didático-pedagógicas dos/as professores da Ufal.

Os dados institucionais revelam que, de 2014 a 2020, a Ufal ofertou 149 (cento e quarenta e nove) ações formativas, com temas diversos, resultando, nesses sete anos, em 4.536 vagas direcionadas aos/às professores/as.

Progressivamente, o Proford está construindo, na universidade, uma cultura de formação de professores/as como prática contínua e permanente. Mas, considerando os novos espaços e experiências de aprendizagem que derivam da integração das TDIC à educação e da mescla do ensino presencial e online, ainda há muito a avançar, a desbravar.