Gerlane costa Silva de Farias
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
Nome
Gerlane costa Silva de Farias
SIAPE
2846206
Cargo
Bibliotecário-documentalista
Classe/Nível
classe E, nível 017
Unidade de Lotação:
Campus Arapiraca
Função/Cargo
FG 0001 - Função gratificada
Nível
de
RSC-PCCTAE RSC-V 52%
pleiteado
APRESENTAÇÃO
Apresento este Memorial Descritivo com o propósito de evidenciar os saberes, as
competências, as responsabilidades e os resultados consolidados ao longo de minha trajetória
como Bibliotecária-Documentalista na Universidade Federal de Alagoas. Desde a posse em
15/08/2011, minha atuação expandiu-se continuamente para além do escopo técnico da
Biblioteconomia, alcançando a gestão de unidades e serviços, o uso de Sistemas de Gestão de
Bibliotecas, a promoção da acessibilidade, a governança institucional e a difusão do
conhecimento.
Este percurso reflete a integração entre conhecimento técnico especializado,
experiência administrativa, liderança, formação continuada e compromisso com a missão
institucional da UFAL. Para demonstrar esse alinhamento, as realizações foram estruturadas
conforme os critérios e requisitos fixados para a concessão do RSC-PCCTAE, vinculando cada
atividade à sua fundamentação documental.
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TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Minha trajetória profissional na Universidade Federal de Alagoas tem sido construída
a partir da atuação como Bibliotecário-Documentalista inicialmente na Biblioteca da Unidade
de Ensino Penedo, em que atuais desde a data da minha posse em agosto de 2011 até
novembro de 2014, integrando atividades de gestão, organização e disseminação da
informação, desenvolvimento de produtos informacionais, comunicação institucional,
formação de usuários e apoio às atividades de ensino, pesquisa e extensão. Ao longo desse
percurso, busquei associar o conhecimento técnico da Biblioteconomia às necessidades da
comunidade universitária, contribuindo para a modernização dos serviços e para a ampliação
do acesso à informação na instituição.
Entre 2013 e 2014 atuei como coordenadora das bibliotecas, função gratificada FG-1,
do campus Arapiraca compostas pela Biblioteca Setorial Campus Arapiraca/Sede, pela
biblioteca da Unidade de Ensino de Penedo, Unidade de Ensino de Palmeira dos Índios e
Unidade de Ensino de Viçosa. Atuação direta nos processos de formação e desenvolvimento
de acervos, bem como na condução de procedimentos administrativos voltados às demandas
institucionais. Essa experiência consolidou competências em liderança, organização do
trabalho e tomada de decisão, com foco na gestão de processos envolvendo planejamento,
articulação com diferentes setores, acompanhamento de equipes, análise das demandas dos
usuários e busca por soluções capazes de tornar os serviços das bibliotecas mais acessíveis,
eficientes e alinhados às transformações tecnológicas.
Também nesse período, tive a oportunidade de participar de eventos nacionais da área
de Biblioteconomia, documentação, Ciência da Informação e bibliotecas universitárias, entre
eles, o XVII e o XX Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias - SNBU, realizados
respectivamente em Gramado, RS (2012) e em Salvador, BA (2018), e o XX Congresso
Brasileiro de Biblioteconomia. Essas experiências possibilitaram contato com práticas
profissionais, estudos, metodologias e discussões contemporâneas da área, contribuindo para
a atualização dos conhecimentos e sua aplicação no contexto institucional.
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A experiência profissional proporcionou domínio de procedimentos relacionados à
catalogação, classificação, indexação, processamento técnico, desenvolvimento de coleções,
aquisição de materiais bibliográficos, atendimento aos usuários e gestão de recursos
informacionais. A atuação em diferentes etapas dos processos bibliotecários também
permitiu desenvolver uma visão sistêmica do funcionamento das bibliotecas universitárias,
compreendendo a relação entre os processos técnicos, administrativos e de atendimento.
No âmbito da formação profissional, também atuei na supervisão dos estágios
obrigatórios do curso de Biblioteconomia, acompanhando os estudantes em sua inserção nas
práticas profissionais. Essa atividade possibilitou a articulação entre os conhecimentos
teóricos desenvolvidos durante a graduação e a realidade das bibliotecas universitárias. Tratase de uma experiência especialmente significativa, por favorecer a troca de conhecimentos,
contribuir para a formação de futuros bibliotecários e possibilitar a participação direta no
processo de formação profissional.
Em 2022 assumi novamente a gerência das bibliotecas do Campus Arapiraca
(Biblioteca Setorial Campus Arapiraca/Sede, Unidade de Ensino de Penedo, Unidade de Ensino
de Palmeira dos Índios), função gratificada FG-1 até os dias atuais. O exercício da gerência
possibilita a experiência na gestão de bibliotecas universitárias, envolvendo planejamento,
organização e avaliação de serviços, coordenação de equipes, administração de recursos
materiais e humanos, desenvolvimento de projetos e implementação de ações voltadas ao
aprimoramento do atendimento à comunidade acadêmica.
EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO
REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos,
representações ou similares.
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Item 3 - Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou
similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente
instituídos
No âmbito do envolvimento institucional e da colaboração em atividades
administrativas e de avaliação, atuei na Comissão de Avaliação de Estágio Probatório de
servidor técnico-administrativo no Campus Arapiraca da Universidade Federal de Alagoas
(UFAL). Conforme designação da Direção Geral do Campus, presidi os trabalhos de condução
e análise da 2ª Avaliação (Portaria nº 14/2015, Processo nº 23065.004937/2015-90) e da 2ª
Avaliação (Portaria nº 07/2016, Processo nº 23065.000200/2016-89) da servidora Erijane da
Silva Virtuoso. Essa atribuição exigiu a aplicação de critérios regulamentares de desempenho
e assiduidade, coordenação do grupo de trabalho e elaboração dos pareceres conclusivos de
estágio probatório, evidenciando liderança, compromisso com a eficiência pública e
contribuição para a gestão de pessoal da instituição
Documentos comprobatórios (3 pontos por designação)
Portaria nº 142015, de 18 de março de 2015. Comissão avaliação estágio probatório.
Portaria nº 03.2016, de 18 de janeiro de 2016. Comissão avaliação estágio probatório.
Total de pontos= 6 pontos
Item 5 - Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de seleção,
vestibular ou concursos (4,5 pontos por designação).
Participei na atividade de fiscalização, exercendo a função de fiscal e chefe de sala nos
seguintes processos seletivos:
Concurso Público Docente Efetivo Ed 77/2022 e 80/2022 (Fase 1)
Concurso Público Docente Efetivo UFAL 2023 - Ed. 08/2023 e 09/2023
(Fase 1)
Concurso Público Docente Efetivo UFAL 2025 - Ed. 06/2025 (Fase 2)
Concurso Público IFAL (Fase 1)
Concurso Público Pref. Palmeira dos Índios (Fase 1)
2022
2023
2025
2011
2012
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Exame de Seleção IFAL (Fase 1)
Prefeitura Municipal de Igaci
2013
2014
Total de pontos= 31,5 pontos
As atividades desenvolvidas nesse campo envolveram compromisso institucional,
cumprimento rigoroso de normas e colaboração ativa na garantia da segurança de processos
seletivos. Essa vivência fortaleceu minha capacidade de organização e precisão em atividades
institucionais de alta responsabilidade."
REQUISITO II – Participação e atuação em projetos institucionais, gestão, ensino, pesquisa,
extensão, inovação ou assistência especializada
Item 5 - Participação em atividades de orientação, tutoria, preceptoria ou supervisão.
Supervisão de estágio probatório vinculado ao Curso de Biblioteconomia da Universidade
Federal de Alagoas, nos períodos de 23/01/2023 a 02/06/2023. Essa atividade é
superimportante para a minha carreira porque me ajuda a desenvolver habilidades essenciais
de liderança, gestão de equipes e mentoria, que são fundamentais no serviço público.
Documentos comprobatórios: 3 pontos por designação
Termo de compromisso de estagiário
Pontuação total = 3 pontos
Item 9 - Participação em programas de formação continuada e/ou ações de desenvolvimento
de competências, desde que não utilizada para fins de aceleração da promoção na carreira
(carga horária mínima de dez horas)
O INEP é responsável pelas principais avaliações da educação básica e superior no Brasil.
A experiência permitiu conhecer melhor como o Enem e outros exames são organizados e
aplicados, contribuindo para uma melhor compreensão dos estudantes que ingressam na
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universidade. Para o exercício da atividade é necessário a realização de treinamento onde pude
aprender procedimentos relacionados à segurança, ao sigilo das informações, ao cumprimento
de prazos, à organização e ao controle do fluxo de pessoas. Esses são conhecimentos úteis nas
atividades da universidade, como concursos, processos seletivos, eventos acadêmicos e
organização de salas. A experiência ampliou meu conhecimento sobre o serviço público e trouxe
novos aprendizados que podem contribuir para melhorar as atividades realizadas na minha
unidade de trabalho
Documentos comprobatórios: 1 ponto por designação
6º Jornada de leitura no cárcere
10h
Atendimento ao Cidadão
20h
I Seminário PIBID Letras
30h
Voz e Identidade
30h
Uneal's English simposium
40h
II Encontro Regional de Linguística - ERELIN
40h
Gêneros Textuais Acadêmicos
40h
Declaração INEP Capacitação Certificadores 2024
30h
Declaração INEP Capacitação Certificadores 2025
30h
Pontuação total = 9 pontos
Item 11 - Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com carga
horária mínima de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino. (1
ponto por evento)
Ao longo da minha atuação profissional como bibliotecária em uma Instituição Federal
de Ensino, tenho buscado participar de ações de capacitação e formação continuada
relacionadas às atividades desenvolvidas no âmbito das bibliotecas universitárias e às
demandas institucionais. Essas formações contribuíram para o aprimoramento dos
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conhecimentos técnicos, administrativos e profissionais necessários ao desenvolvimento das
atividades de gestão, organização, tratamento e disponibilização da informação, bem como
para a melhoria dos serviços oferecidos à comunidade acadêmica.
Nesse sentido, apresento certificados de participação em diferentes ações de
capacitação e eventos, cuja temática está diretamente relacionada às atribuições profissionais
da área de Biblioteconomia e às atividades desenvolvidas na instituição:
Automação do Sistema de Biblioteca pelo Sistema Pergamum: possibilitou o
aperfeiçoamento dos conhecimentos relacionados à utilização e ao gerenciamento do
sistema de automação de bibliotecas, ferramenta essencial para a execução de
atividades como circulação, empréstimo, devolução, cadastro e recuperação de
informações, contribuindo para a eficiência dos serviços prestados aos usuários.
Curso de MARC 21 – Formato Autoridade: contribuiu para o aprimoramento dos
conhecimentos técnicos relacionados à representação e ao controle de autoridades em
sistemas de informação, aspecto fundamental para a organização, padronização e
recuperação da informação nos catálogos de bibliotecas.
XXIV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação (CBBD): a
participação no evento possibilitou a atualização profissional e o contato com
discussões, experiências e práticas contemporâneas relacionadas à Biblioteconomia e
à Ciência da Informação, contribuindo para a reflexão sobre os serviços, produtos e
processos desenvolvidos nas bibliotecas universitárias.
Ações de acessibilidade voltadas à inclusão de pessoas com deficiência no ensino
superior: proporcionou conhecimentos importantes para o desenvolvimento de
práticas profissionais comprometidas com a acessibilidade, a inclusão e a garantia do
acesso à informação e aos serviços da biblioteca por pessoas com deficiência, aspectos
fundamentais para a atuação em uma instituição pública de ensino superior.
Previdência Social dos Servidores Públicos – Regime Próprio e Regime de
Previdência: contribuiu para a ampliação dos conhecimentos relacionados aos direitos,
deveres e aspectos previdenciários dos servidores públicos federais, favorecendo uma
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melhor compreensão das questões funcionais que fazem parte da vida profissional no
serviço público.
Gestão da informação e documentação: conceitos básicos em gestão documental:
contribuiu para o desenvolvimento de conhecimentos relacionados à organização,
gestão, preservação e acesso à informação e aos documentos, competências
diretamente relacionadas à atuação profissional do bibliotecário e à gestão dos
recursos informacionais institucionais.
As capacitações e o evento apresentados demonstram o compromisso com a formação
continuada e com o aprimoramento das competências necessárias ao exercício da função de
bibliotecária. Os conhecimentos adquiridos são aplicados nas atividades profissionais,
contribuindo para o aperfeiçoamento dos processos técnicos e administrativos, para a
organização e recuperação da informação, para a gestão dos serviços de biblioteca e para o
atendimento qualificado à comunidade acadêmica.
Dessa forma, as participações apresentadas estão vinculadas aos interesses
institucionais, uma vez que contribuem direta ou indiretamente para o desenvolvimento das
atividades das bibliotecas, para a melhoria dos serviços oferecidos e para o cumprimento da
função institucional de garantir o acesso à informação, apoiar as atividades de ensino,
pesquisa e extensão e promover a inclusão e a acessibilidade no ambiente universitário.
Documentos comprobatórios: (1 pontos por evento)
Ações de acessibilidade voltadas à inclusão de pessoas com deficiência no 13h
ensino superior
Gestão da informação e documentação: conceitos básicos em gestão 20h
documental
XXIV CBBD - Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação
24 h
Previdência Social dos Servidores Públicos: Regime Próprio e Regime de 30 h
Previdência
Automação do Sistema de Biblioteca pelo Sistema Pergamum
32h
Curso de Marc 21 - Formato autoridade
60h
Pontuação total = 6 pontos
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REQUISITO IV – Designação para responsabilidades técnico-administrativas ou especializadas
Item 7 - Atuação em sistemas e/ou processos de trabalho institucionais em ensino, pesquisa,
extensão, gestão e inovação, desde que não constitua atividade habitual do cargo.
Participei do Projeto Piloto do Controle Eletrônico de Frequência, por meio da
utilização dos sistemas SIPAC/SIGRH, instituído pela Portaria nº 360, de 21 de junho de 2022,
assinada pelo Reitor José Aldo Tonholo, caracteriza-se como atuação em sistemas e processos
de trabalho institucionais relacionados à gestão e à inovação. Trata-se de atividade de caráter
temporário e estratégico, desenvolvida com a finalidade de contribuir para a implantação e o
aperfeiçoamento de um novo procedimento de controle de frequência no âmbito da UFAL.
Durante a execução do projeto-piloto, minha participação ultrapassou o uso rotineiro
dos sistemas institucionais, envolvendo a testagem e validação das funcionalidades do
módulo de frequência, a identificação e comunicação de inconsistências, a verificação dos
procedimentos operacionais e a contribuição para a adequação dos fluxos de trabalho
necessários à implantação do sistema na unidade.
Essa atuação demandou análise crítica das funcionalidades disponibilizadas,
acompanhamento dos resultados dos testes, registro e comunicação de eventuais problemas,
bem como a proposição de ajustes e melhorias. Dessa forma, a participação no projeto
contribuiu para a identificação antecipada de possíveis dificuldades e para o aperfeiçoamento
dos procedimentos antes da implementação definitiva do sistema, colaborando com o
processo de modernização, inovação e melhoria da gestão de pessoas da UFAL.
Assim, a atividade apresenta caráter distinto das atribuições rotineiras do cargo, uma
vez que envolveu participação direta em uma iniciativa institucional de implantação e
validação de nova ferramenta de gestão, exigindo conhecimentos, análise, avaliação crítica,
adaptação de procedimentos e colaboração na construção de novos fluxos de trabalho.
Documentos comprobatórios: (3 pontos por designação)
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Portaria nº 360, de 21 de junho de 2022
Pontuação total = 3 pontos
REQUISITO V – Exercício de funções, cargos de direção ou assessoramento institucional
Item 3 - Exercício de função gratificada (FG-01 e 02) ou equivalente
O exercício de Função Gratificada – FG-1 constitui importante experiência no
desenvolvimento de atividades de gestão e responsabilidade institucional no âmbito da
Universidade Federal de Alagoas. Exerci a função no período de 01/01/2013 a 31/03/2014 e,
posteriormente, de 07/04/2022 até a presente data, desempenhando atribuições
relacionadas à gestão e ao funcionamento das bibliotecas vinculadas ao Campus Arapiraca.
O desempenho da função, possibilita o desenvolvimento de atividades de gestão de
pessoas, distribuição e acompanhamento de tarefas, organização dos processos de
trabalho, elaboração de documentos e relatórios, comunicação e articulação com diferentes
setores da Universidade, além do acompanhamento de demandas relacionadas à
infraestrutura, aos recursos materiais, aos serviços de informação e às necessidades dos
usuários.
A atuação em função de gestão exige responsabilidade, capacidade de planejamento,
resolução de problemas, tomada de decisões e articulação institucional, contribuindo para o
desenvolvimento e o aprimoramento dos serviços prestados pelas bibliotecas. Nesse
contexto, a experiência adquirida no exercício da FG-1 possibilitou o desenvolvimento e o
aperfeiçoamento de competências de gestão, liderança, planejamento, organização e
inovação, aplicadas diretamente ao funcionamento das unidades e ao cumprimento de suas
finalidades institucionais.
Desta forma, o exercício da Função Gratificada – FG-1 representa uma trajetória de
atuação em atividades de gestão e responsabilidade institucional, demonstrando a ampliação
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das competências profissionais desenvolvidas ao longo da carreira e a contribuição efetiva
para o funcionamento e o fortalecimento das bibliotecas e das atividades acadêmicas da UFAL.
Documentos comprobatórios: (4,5 por ano como titular)
Declaração de cargos e funções - comissionados
DOU n. 56, 22 mar. 2013. Coordenação FG-01
Portaria nº 131, DE 6 de abril de 2022. Coordenação FG-01
Pontuação total = 22,5 pontos
DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
A trajetória profissional consolidada ao longo de mais de uma década na Universidade
Federal de Alagoas (UFAL) como Bibliotecária-Documentalista reflete a contínua articulação
entre conhecimento técnico especializado, liderança administrativa e compromisso social com
a comunidade universitária. A atuação desenvolvida nas bibliotecas do Campus Arapiraca e da
Unidades de Ensino de Penedo demonstra como a prática profissional transcendeu o escopo
operacional do cargo, alcançando patamares estratégicos de gestão de serviços, inovação de
processos e promoção da acessibilidade.
O exercício continuado da Função Gratificada (FG-1) na gestão e coordenação das
bibliotecas proporcionou o desenvolvimento de uma sólida competência em governança
pública e liderança de equipes. Essa experiência envolveu desde o planejamento e organização
das rotinas biblioteconômicas até a administração de recursos materiais, a avaliação
continuada dos serviços prestados e a mediação entre diferentes instâncias da instituição. Essa
capacidade de gestão reflete-se também na condução de processos administrativos relevantes
para a administração pública, a exemplo da presidência de comissões de avaliação de estágio
probatório de servidores e da participação ativa na fiscalização e organização de diversos
concursos e exames de seleção, atividades que exigem rigor ético, precisão operacional e
profundo conhecimento das normas regulamentares.
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No campo técnico e tecnológico da Ciência da Informação, o domínio de
procedimentos fundamentais como catalogação, classificação, indexação e desenvolvimento
de coleções é complementado pelo domínio das ferramentas de automação, a exemplo do
sistema Pergamum e do formato autoridade MARC 21. Essa expertise técnica associou-se
diretamente à inovação quando da participação no projeto-piloto do Controle Eletrônico de
Frequência via SIPAC/SIGRH, no qual a análise crítica, a validação de fluxos e a testagem de
funcionalidades contribuíram ativamente para a modernização da gestão de pessoas da
universidade.
A dimensão pedagógica e formativa expressa-se na supervisão de estudantes em
estágio supervisionado do curso de Biblioteconomia, momento em que o saber acumulado é
compartilhado para a orientação de futuros profissionais, unindo a teoria acadêmica às
demandas reais do ambiente universitário. Aliada a isso, a permanente busca por qualificação
— evidenciada no treinamento de certificadores do INEP, em simpósios e congressos nacionais
da área —, somada ao aprimoramento em práticas de acessibilidade e inclusão de pessoas
com deficiência, reafirma uma atuação alinhada às transformações sociais e às exigências
contemporâneas do ensino superior público.
Em síntese, o conjunto de conhecimentos, habilidades e realizações acumulados ao
longo dessa jornada evidencia a maturidade profissional e a amplitude de competências
desenvolvidas na UFAL. Trata-se de um percurso integrado que une a excelência do
processamento técnico à eficiência da gestão pública e à responsabilidade educacional,
fundamentando com solidez o Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE).
CONSIDERAÇÕES FINAIS
As experiências apresentadas neste Memorial refletem minha trajetória profissional e
evidenciam os conhecimentos, habilidades e competências consolidados no exercício do cargo.
A execução dessas atividades contribuiu diretamente para o fortalecimento das ações
institucionais, a otimização dos serviços prestados e o desenvolvimento da Universidade Federal
de Alagoas, estando devidamente alinhada à documentação comprobatória em anexo.
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O presente requerimento totaliza 81 pontos, distribuídos entre os Critérios I, II, IV,
superando com margem a pontuação mínima exigida para o RSC-V (52%). A diversidade e a
continuidade destas realizações demonstram um percurso marcado pela expansão de
responsabilidades, pelo aperfeiçoamento profissional constante e pela aplicação prática do
conhecimento em prol da UFAL.
TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro, para os devidos fins, que as informações e a documentação apresentadas neste
Memorial Descritivo são verdadeiras, autênticos e correspondem à minha trajetória
profissional, responsabilizando-me administrativa, civil e penalmente por sua veracidade, nos
termos da legislação vigente.
Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser utilizada uma
única vez para fins de pontuação no processo de Reconhecimento de Saberes e Competências
– RSC-PCCTAE, sendo vedada sua utilização concomitante para atendimento de mais de
um critério específico. Declaro, ainda, estar ciente de que este Memorial Descritivo deverá
ser disponibilizado na forma prevista na legislação aplicável, observado o disposto na Lei nº
13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais – LGPD),
responsabilizando-me pelas informações e pelos dados pessoais nele constantes.
______________________________, ___/___/_____
Local
data
_______________________________
Assinatura
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS
FOLHA DE ASSINATURAS
Emitido em 11/09/2026
MEMORIAL RSC-PCCTAE Nº 32/2026 - ARAPIRACA (11.00.43.63)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)
(Assinado digitalmente em 11/09/2026 13:53 )
GERLANE COSTA SILVA DE FARIAS
BIBLIOTECARIO-DOCUMENTALISTA
ARAPIRACA (11.00.43.63)
Matrícula: ###462#6
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.sig.ufal.br/documentos/ informando seu
número: 32, ano: 2026, tipo: MEMORIAL RSC-PCCTAE, data de emissão: 11/09/2026 e o código de verificação:
51bd1454ef
