Andrew Fabian Barbosa da Silva
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
Nome: Andrew Fabian Barbosa da Silva
SIAPE: 1655164
Cargo: Técnico de Física / Técnico em Laboratório
Classe/Nível: D
Unidade de Lotação: Campus Arapiraca – Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Função/Cargo (se houver):
Nível de RSC-PCCTAE pleiteado: V
APRESENTAÇÃO
Apresento este Memorial Descritivo com a finalidade de fundamentar o pedido de Reconhecimento
de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE). Minha trajetória na Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
demonstra um compromisso constante com o desenvolvimento institucional, indo além do exercício ordinário
das atribuições do meu cargo. Ao longo da carreira, atuei em diversas comissões, conselhos, processos
seletivos e ações acadêmicas/operacionais, além de buscar aperfeiçoamento técnico e pedagógico contínuo.
Este memorial organiza as evidências das competências, conhecimentos e habilidades desenvolvidos e
aplicados em prol do fortalecimento da gestão, do ensino e da extensão na UFAL.
Dessa forma, o conjunto de saberes práticos, científicos e administrativos acumulados contribuiu
diretamente para o fortalecimento do ensino de graduação, da pesquisa aplicada e da extensão universitária
TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Ingressei no quadro permanente da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) atuando no Campus
Arapiraca. Ao longo do exercício profissional, desempenhei atividades voltadas ao suporte técnico em
laboratórios de Física, participando também ativamente da vida administrativa e acadêmica da instituição.
Servi como representante da categoria dos Técnico-Administrativos no Conselho Provisório do
Campus Arapiraca (biênio 2012-2014) e no Colegiado do Curso de Física/Licenciatura (biênio 2013-2015).
Adicionalmente, colaborei na gestão e suporte a processos seletivos e concursos públicos, integrando
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comissões organizadoras, comissões de avaliação de estágio probatório de servidores e atuando como auxiliar
de gravação em bancas examinadoras de concursos docentes.
Paralelamente, busquei contínua qualificação por meio de cursos de capacitação voltados à gestão
pública, tecnologias e educação, além de atuar no ensino e na difusão de conhecimentos científicos e técnicos
no âmbito acadêmico e em programas de extensão.
EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO
CRITÉRIO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou
similares.
Item 1: Representação em órgãos colegiados e conselhos institucionais
Essa bagagem de representação institucional evidencia a capacidade de atuar não apenas no escopo
executor do cargo, mas como agente ativo e qualificado na tomada de decisões estratégicas da UFAL,
fundamentando plenamente os requisitos do RSC-PCCTAE
Item 2: Participação em comissões de avaliação de estágio probatório
O acúmulo de conhecimentos derivados dessa atuação articulou-se com a vivência em órgãos
colegiados (como o Conselho Provisório do Campus Arapiraca e o Colegiado de Física) e com a
participação em bancas de concursos públicos e seleções institucionais.
Esse conjunto de experiências reflete a maturidade profissional necessária para analisar, orientar e
avaliar processos funcionais e acadêmicos, consolidando competências técnicas e relacionais que
extrapolam as atribuições diárias do cargo e fundamentam o pleito ao RSC-PCCTAE.
Item 5: Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de seleção,
vestibular ou concursos.
Essa experiência fortaleceu competências relacionadas à fiscalização, ao controle de processos, à
atuação em ambientes de elevada responsabilidade institucional e ao cumprimento rigoroso de
procedimentos técnicos estabelecidos pela Administração Pública Federal
CRITÉRIO II – Participação e atuação em projetos institucionais, gestão, ensino, pesquisa, extensão,
inovação ou assistência especializada.
Item 9: Cursos de capacitação e desenvolvimento profissional
A busca constante pelo aperfeiçoamento profissional, evidenciada pela conclusão de diversos cursos
de capacitação emitidos por instituições de referência como a Escola Nacional de Administração Pública
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(Enap) e a Coordenadoria Institucional de Educação a Distância (CIED/UFAL/UAB), proporcionou a
consolidação de saberes transversais em gestão, tecnologia e educação.
A apropriação de metodologias e ferramentas modernas através dos cursos Ágil no Contexto do
Serviço Público, Gestão do Conhecimento no Setor Público e Gestão da Inovação no Setor Público. Essa
formação desenvolveu a capacidade de otimizar processos de trabalho, simplificar fluxos operacionais,
promover a melhoria contínua e implementar soluções inovadoras alinhadas à eficiência e governança no
setor público.
O histórico de qualificação continuada reflete proatividade e visão de futuro, permitindo que os
conhecimentos teóricos adquiridos sejam diretamente revertidos em melhorias nas rotinas administrativas e
pedagógicas do Campus Arapiraca/UFAL .
Item 11: Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com carga
horária mínima de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino
A participação ativa em capacitações, workshops, fóruns, oficinas e congressos com carga horária
superior a dez horas — todos alinhados aos objetivos estratégicos e às diretrizes institucionais da
Universidade Federal de Alagoas (UFAL) — possibilitou o aperfeiçoamento técnico contínuo e o
intercâmbio de saberes essenciais para a melhoria do ensino e da gestão universitária.
CRITÉRIO VI – Produção, prospecção e difusão do conhecimento
Item 4: Conclusão de curso de educação formal superior ao exigido para o ingresso no cargo
de que é titular e que não seja utilizado para percepção de Incentivo à Qualificação – IQ
A conclusão da Graduação/Licenciatura em Matemática — formação de nível superior adicional e
distinta do requisito de ingresso no cargo e não utilizada para a percepção do Incentivo à Qualificação (IQ)
— representa um marco importante no aperfeiçoamento intelectual e técnico do servidor, refletindo
diretamente na qualidade do trabalho desempenhado na UFAL.
Item 11: Apresentação de trabalho de interesse institucional em congresso, seminário ou
outros eventos
A elaboração e apresentação do trabalho científico intitulado "Uma Sequência Didática para uma
Aprendizagem Significativa dos Conceitos de Proporção e do Teorema de Tales" em evento acadêmico
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evidenciam o domínio de metodologias de ensino, a capacidade de produção intelectual e o compromisso
com a difusão do conhecimento de interesse institucional
Item 15: Atuação formalmente autorizada como instrutor, tutor, palestrante, autor de
conteúdo técnico ou orientador em ação formativa estruturada de interesse institucional, prevista em
plano ou programa de desenvolvimento de pessoa
A atuação formalmente autorizada como ministrante/instrutor de cursos de formação inicial e
continuada no âmbito do PRONATEC (incluindo disciplinas e cursos como Assistente Administrativo,
Produção de Massa e Iogurte, entre outros) evidencia a capacidade de transferência do conhecimento técnico,
mediação pedagógica e forte engajamento em programas de desenvolvimento de pessoas de interesse
institucional
Item 16: Apresentação de trabalho de interesse institucional em congresso, seminário ou
outros eventos
A participação na comissão organizadora de eventos científicos de grande relevância regional e de
direto interesse institucional — como o III Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática
(PPGECIM/UFAL) — demonstra alta capacidade de planejamento, liderança operacional e articulação
acadêmica no âmbito da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
A análise da minha trajetória funcional evidencia o desenvolvimento constante de saberes práticos,
técnicos e teóricos que ultrapassam o escopo diário das atribuições básicas do cargo. A atuação direta na
representação de órgãos colegiados da UFAL, no suporte à realização de concursos públicos e no
acompanhamento de estágios probatórios reflete forte liderança, comprometimento institucional e visão
sistêmica da gestão pública federal.
Além disso, a busca contínua por qualificação em áreas estratégicas — como gestão da inovação,
governança, metodologias ágeis e tecnologias educacionais —, combinada com a experiência em docência
em programas de extensão e produção científica, demonstra competências plenamente alinhadas aos
objetivos institucionais e ao nível de RSC-PCCTAE pleiteado. Essas contribuições impactam diretamente a
melhoria dos processos administrativos e a excelência dos serviços prestados pela Universidade à sociedade.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
As experiências apresentadas neste Memorial refletem minha trajetória profissional e evidenciam os
conhecimentos, habilidades e competências desenvolvidas ao longo do exercício do cargo. As atividades
descritas contribuíram para o fortalecimento das ações institucionais, a melhoria dos serviços prestados e o
desenvolvimento da Universidade, estando devidamente comprovadas pela documentação anexada para fins
de análise do presente requerimento de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE.
TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro, para os devidos fins, que as informações e a documentação apresentadas neste Memorial
Descritivo são verdadeiros, autênticos e correspondem à minha trajetória profissional, responsabilizandome administrativa, civil e penalmente por sua veracidade, nos termos da legislação vigente.
Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser utilizada uma única vez
para fins de pontuação no processo de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE,
sendo vedada sua utilização concomitante para atendimento de mais de um critério específico.
Declaro, ainda, estar ciente de que este Memorial Descritivo deverá ser disponibilizado na forma prevista
na legislação aplicável, observado o disposto na Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de
Proteção de Dados Pessoais – LGPD), responsabilizando-me pelas informações e pelos dados pessoais nele
constantes.
Arapiraca, 20/08/2026
_______________________________
Assinatura
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS
FOLHA DE ASSINATURAS
Emitido em 20/08/2026
MEMORIAL RSC-PCCTAE Nº 2/2026 - CRSC-ARAPIRACA (11.00.43.86.02)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)
(Assinado digitalmente em 21/08/2026 13:26 )
ANDREW FABIAN BARBOSA DA SILVA
TECNICO DE LABORATORIO AREA
ARAPIRACA (11.00.43.63)
Matrícula: ###551#4
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.sig.ufal.br/documentos/ informando seu
número: 2, ano: 2026, tipo: MEMORIAL RSC-PCCTAE, data de emissão: 20/08/2026 e o código de verificação:
4f9aed62df
