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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)

IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
Nome: Thâmara Carla Gonzaga Ferreira de Almeida Prado
SIAPE: 2559908
Cargo: Jornalista
Classe/Nível: E
Unidade de Lotação: Assessoria de Comunicação (Ascom)
Função/Cargo (se houver):
Nível de RSC-PCCTAE pleiteado: RSC-VI (IQ de Doutorado)

APRESENTAÇÃO
Este memorial apresenta a trajetória profissional, formativa e acadêmica da servidora técnicoadministrativa Thâmara Carla Gonzaga Ferreira de Almeida Prado, ocupante do cargo de Jornalista na
Universidade Federal de Alagoas (Ufal).
Acompanhado das respectivas documentações comprobatórias, o memorial reúne experiências
profissionais, atividades desenvolvidas, formações, capacitações e produções acadêmicas realizadas ao
longo de sua trajetória no serviço público, evidenciando os saberes, conhecimentos, habilidades e
competências construídos e aprimorados no exercício profissional.
Ao longo de 13 anos de atuação no cargo de jornalista, a servidora buscou continuamente a qualificação e
o aperfeiçoamento profissional, articulando formação acadêmica, capacitação e experiência prática com o
propósito de contribuir para o fortalecimento da comunicação pública institucional e para a divulgação das
ações de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pela Universidade.
Nesse percurso, a participação em diferentes atividades e experiências profissionais possibilitou o
desenvolvimento de competências relacionadas à comunicação institucional, à produção de conteúdos
jornalísticos, à articulação com diferentes setores da Universidade e à disseminação de informações de
interesse da comunidade acadêmica e da sociedade.
Assim, o presente memorial evidencia como a formação continuada, as experiências profissionais e a prática
reflexiva contribuíram para o aprimoramento da atuação da servidora, fortalecendo sua capacidade de
desempenhar suas atribuições com segurança, eficiência e compromisso com a comunicação pública e com
a missão institucional da Ufal.

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(RSC-PCCTAE)
TRAJETÓRIA PROFISSIONAL

Minha trajetória no serviço público federal é marcada pela atuação em diferentes áreas da Universidade
Federal de Alagoas (Ufal) e do Instituto Federal de Alagoas (Ifal), instituições nas quais desenvolvi e
consolidei conhecimentos, habilidades e competências relacionadas à comunicação pública, à gestão
institucional, ao atendimento à sociedade e à produção e disseminação da informação.
Em 20 de fevereiro de 2013, ingressei no cargo de Jornalista no Instituto Federal de Alagoas (Ifal), com
lotação no Departamento de Comunicação e Eventos (DCE), tendo a estabilidade no serviço público
declarada, com as aprovações nas avaliações de estágios probatórios, por meio da Portaria nº 296/GR, de
18 de fevereiro de 2016. Nesse período, atuei em diferentes processos da comunicação institucional,
envolvendo apuração jornalística, prospecção de pautas, redação de matérias, atualização do site
institucional, publicação e monitoramento de redes sociais, assessoria de imprensa, comunicação interna
e cobertura das ações de ensino, pesquisa, extensão e gestão da Reitoria.
A atuação no Ifal possibilitou o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento e à
execução de ações de comunicação pública, à produção de conteúdos para diferentes públicos e à cobertura
jornalística de atividades institucionais. Entre as experiências de maior relevância, destaco minha
participação na XXXVII Reunião dos Dirigentes das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional,
Científica e Tecnológica (Reditec), importante encontro nacional da Rede Federal. Durante o evento,
integrei a comissão organizadora e atuei como repórter, realizando entrevistas, apuração de informações e
produção de textos jornalísticos durante sua realização.
Também integrei a equipe de comunicação responsável pela cobertura da 7ª Bienal Internacional do Livro
de Alagoas, em 2015, realizando registros fotográficos, entrevistas e produção de matérias jornalísticas.
Essas experiências ampliaram minha capacidade de atuação em situações que exigiam planejamento,
organização, trabalho em equipe, agilidade na apuração e responsabilidade na divulgação de informações
de interesse público.
A experiência profissional foi acompanhada por processos permanentes de capacitação, estudos e
aperfeiçoamento, que contribuíram para a ampliação dos conhecimentos necessários ao exercício das
atribuições do cargo e para a reflexão sobre a própria prática profissional, especialmente no contexto da
comunicação pública das instituições federais de educação.
Em 2016, após a conclusão do estágio probatório, solicitei, por iniciativa própria, redistribuição para a
Universidade Federal de Alagoas, mediante permuta com outro servidor, conforme Portaria nº 160,
publicada no Diário Oficial da União (DOU) de 15 de fevereiro de 2016.
Embora minha atuação como jornalista na Ufal tenha se iniciado posteriormente, minha trajetória
profissional na instituição possui registros anteriores. Em 2007, ingressei no serviço público federal no
cargo de Assistente em Administração, com lotação na Unidade Educacional de Viçosa, vinculada ao
Campus Arapiraca da Ufal, onde atuei junto às primeiras turmas de graduação relacionadas ao processo de
interiorização da Universidade. Essa experiência contribuiu para minha compreensão sobre a organização,

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o funcionamento da instituição e sobre as demandas acadêmicas e administrativas decorrentes da
expansão da educação superior no interior do Estado.
Posteriormente, ao retornar à Ufal no cargo de Jornalista, passei a atuar na Assessoria de Comunicação
(Ascom), setor no qual permaneço atualmente. Nesse espaço, assumi atribuições de maior complexidade,
especialmente relacionadas à divulgação científica, atividade que exige a capacidade de traduzir
conhecimentos científicos e tecnológicos produzidos pela comunidade acadêmica para uma linguagem
acessível à sociedade.
A divulgação científica constitui uma atividade que demanda apuração rigorosa, compreensão de
conteúdos especializados, capacidade de síntese, adequação da linguagem aos diferentes públicos e
responsabilidade na disseminação da informação. Nesse processo, cabe ao jornalista transformar, em textos
acessíveis, resultados de pesquisas que muitas vezes envolvem anos de estudos, contribuindo
simultaneamente para a aproximação entre universidade e sociedade e para a valorização da produção
científica desenvolvida pelas instituições federais de ensino superior.
Além da divulgação científica, continuei desempenhando atividades de apuração, prospecção de pautas,
redação jornalística, atualização do site institucional, assessoria de imprensa, comunicação interna e
cobertura das ações de ensino, pesquisa, extensão e gestão da Reitoria.
No âmbito da comunicação institucional, participei das ações de cobertura da 8ª Bienal Internacional do
Livro de Alagoas, em 2017, e da 9ª Bienal Internacional do Livro de Alagoas, em 2019, realizando registros
fotográficos, entrevistas e produção de matérias jornalísticas. Essas atividades exigiram não apenas
domínio técnico da atividade jornalística, mas também atenção aos princípios que orientam a comunicação
pública, especialmente a correção da informação, a transparência, a impessoalidade e a responsabilidade
no tratamento da imagem institucional, de servidores e de estudantes.
A experiência acumulada na Ufal também contribuiu para que eu passasse a refletir cientificamente sobre
minha própria prática profissional. Essa articulação entre prática e produção de conhecimento resultou na
participação em eventos científicos, com trabalhos apresentados e/ou publicados nos anais do V Seminário
Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação (V SITI – 2023), VI Seminário Internacional de
Informação, Tecnologia e Inovação (VI SITI – 2024) e XXV Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da
Informação (XXV ENANCIB – 2025).
Outro marco importante dessa trajetória foi minha participação, como membro suplente da comissão
responsável pela elaboração da Política de Comunicação da Ufal, em 2024. O documento foi
posteriormente aprovado pela Universidade, em 2026, constituindo importante instrumento de orientação
e organização das ações de comunicação institucional. Minha contribuição ocorreu por meio da leitura
crítica do documento e da apresentação de propostas de alterações e acréscimos voltadas ao fortalecimento
da comunicação institucional e de sua relação com a sociedade.
Mais recentemente, nos anos de 2025 e 2026, além das atividades de produção jornalística factual,
divulgação científica, comunicação interna e cobertura de eventos, passei a acumular responsabilidades
relacionadas à Secretaria de Redação da Ascom.

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Nessa função, desenvolvo atividades que envolvem o atendimento e o recebimento de solicitações de
divulgação por diferentes canais institucionais; distribuição e acompanhamento de pautas;
encaminhamento de demandas aos diferentes núcleos da Ascom; consultoria, acompanhamento e apoio
às ações estratégicas de divulgação; e organização das prioridades editoriais de acordo com o calendário
institucional da Ufal.
Essas atribuições ampliaram minha participação nos processos de planejamento e organização da
comunicação do setor, exigindo capacidade de análise, definição de prioridades, articulação entre equipes,
tomada de decisão e acompanhamento de demandas simultâneas.
Paralelamente às atividades jornalísticas, passei a participar de processos administrativos e de gestão de
pessoas, integrando comissões de avaliação de desempenho de servidores do setor e participando do
processo seletivo para estudantes bolsistas da Ascom. Nessa atividade, atuei na comissão organizadora,
contribuindo para a elaboração e aplicação de provas, participação em banca examinadora e seleção dos
candidatos.
Também passei a atuar como supervisora de estudantes selecionados para a área de Jornalismo,
orientando, acompanhando e avaliando as atividades práticas desenvolvidas no setor. Essa experiência
ampliou minha atuação para além da execução das atividades jornalísticas, envolvendo orientação,
acompanhamento, avaliação, compartilhamento de conhecimentos e formação prática de estudantes.
O conjunto dessas experiências tem contribuído diretamente para o cumprimento da missão institucional
da Ascom/Ufal, especialmente no que se refere à produção e disseminação de informações de interesse
público e à aproximação da Universidade com a sociedade. A credibilidade construída pelos canais
institucionais de comunicação também se evidencia na procura recorrente de profissionais da imprensa
local e nacional pela Ascom para indicação de pesquisadores e especialistas da Universidade capazes de
contribuir com informações qualificadas sobre diferentes temas de interesse social.
Minha trajetória profissional, portanto, caracteriza-se pela ampliação progressiva das responsabilidades
assumidas, passando da execução de atividades jornalísticas à participação em processos de planejamento,
organização editorial, comunicação estratégica, formação de estudantes, avaliação de servidores e
construção de instrumentos institucionais de comunicação.
Esse percurso foi acompanhado por cursos de capacitação e aperfeiçoamento nas áreas de Comunicação,
Ética, Serviço Público e Atendimento de Qualidade, bem como pela formação acadêmica, incluindo a
graduação em Letras, concluída em 2016, e pelo desenvolvimento de atividades de pesquisa relacionadas
diretamente ao meu campo de atuação profissional.
Destaca-se, nesse sentido, minha formação em Mestrado em Ciência da Informação, no qual desenvolvi
pesquisa relacionada à percepção dos docentes da Ufal acerca da divulgação científica. A pesquisa
possibilitou aprofundar conhecimentos sobre a relevância da informação científica, o protagonismo das
universidades públicas federais e estabelecer uma relação direta entre a formação acadêmica e minha
prática profissional como jornalista na Universidade.

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Minha produção técnico-científica inclui ainda artigos publicados em periódicos, trabalhos apresentados
em eventos científicos e trabalhos publicados em anais, evidenciando a busca permanente pela articulação
entre conhecimento acadêmico e experiência profissional.
Dessa forma, minha trajetória demonstra um processo contínuo de aprendizagem, aperfeiçoamento e
ampliação das responsabilidades profissionais, no qual os conhecimentos adquiridos por meio da
experiência, da formação acadêmica e da capacitação foram progressivamente incorporados à prática.
As experiências acumuladas permitiram desenvolver competências relacionadas à produção, análise e
disseminação da informação; comunicação pública; divulgação científica; planejamento e organização
de processos; atendimento às demandas institucionais; trabalho em equipe; orientação e formação de
estudantes; tomada de decisão; definição de prioridades; responsabilidade e ética profissional.
Mais do que registrar atividades realizadas ao longo da carreira, este memorial evidencia um percurso de
construção e consolidação de saberes e competências, no qual a prática profissional foi permanentemente
confrontada e enriquecida pela formação acadêmica, pela capacitação e pela reflexão científica.
Esse processo tem contribuído para o aprimoramento das minhas atribuições profissionais e para o
fortalecimento das ações institucionais da Ufal, especialmente na área da comunicação pública, ampliando
a capacidade da Universidade de informar, prestar contas, divulgar sua produção científica e acadêmica
e estabelecer diálogo qualificado com a sociedade.

EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO

REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou
similares.
Item 3 - Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares,
comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente instituídos.


Participei como membro da comissão organizadora da XXXVII Reunião dos Dirigentes das
Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológia - REDITEC, em 2013. A atividade
possibilitou o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento, à organização e à
execução de eventos institucionais, ao trabalho colaborativo e à articulação entre diferentes atores
e instituições da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, contribuindo para o
aprimoramento de conhecimentos e experiências em gestão e organização institucional. Conforme
certificado comprobatório.



Participei da Comissão responsável pela elaboração e consolidação da Política de Comunicação da
Universidade Federal de Alagoas -Ufal, em 2024. A atuação na Comissão contribuiu para o
desenvolvimento de conhecimentos e competências relacionados ao planejamento, à gestão e à
comunicação institucional, bem como para a construção coletiva de diretrizes destinadas a orientar
e integrar as ações comunicacionais da Universidade. Conforme Portaria nº 256, de 15 DE abril de
2024.

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

Participei da Comissão de avaliação de desempenho de servidor(a) da Ascom, em 2025. A atividade
proporcionou experiência em processos de avaliação de desempenho no âmbito da Administração
Pública, contribuindo para o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão de pessoas, à
análise de desempenho funcional, à responsabilidade administrativa e à atuação em instâncias
colegiadas. Conforme comprovação constante do Ofício n.º 09/2025/ASCOM/UFAL.



Participei da Comissão de avaliação de desempenho de servidor(a) da Ascom, em 2025. A
participação possibilitou vivenciar procedimentos institucionais relacionados à avaliação funcional
de servidores, envolvendo análise das atividades desenvolvidas e apreciação do desempenho
profissional. A experiência ampliou conhecimentos sobre gestão de pessoas e processos
administrativos, além de fortalecer a capacidade de análise, responsabilidade e atuação
colaborativa em comissão. Conforme comprovação constante do Ofício n.º 10/2025/ASCOM/UFAL.



Participei da Comissão de avaliação de desempenho de servidor(a) da Ascom, em 2026. A atividade
ampliou a experiência em avaliação funcional, gestão de pessoas e participação em processos
administrativos institucionais. Conforme comprovação constante do Ofício n.º
03/2026/ASCOM/UFAL.

Item 5 - Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de seleção, vestibular ou
concursos.


Participei da organização, elaboração e aplicação de provas do Processo Seletivo para Bolsistas da
Assessoria de Comunicação (Ascom) da Universidade Federal de Alagoas, correspondente ao ano de
2025. A atividade envolveu a colaboração nas etapas de planejamento e execução do processo
seletivo, contribuindo para o desenvolvimento de competências relacionadas à elaboração de
instrumentos de avaliação, organização de processos seletivos, análise técnica, trabalho em equipe
e responsabilidade na condução de atividades institucionais. Conforme declaração comprobatória.



Participei da organização, elaboração e aplicação de provas do Processo Seletivo para Bolsistas da
Assessoria de Comunicação (Ascom) da Universidade Federal de Alagoas, correspondente ao ano de
2026. A atuação compreendeu a preparação das avaliações e o acompanhamento de sua aplicação,
contribuindo para a seleção de estudantes aptos a desenvolver atividades junto à comunicação
institucional da Universidade, além de proporcionar experiência na condução de procedimentos
avaliativos e na aplicação de conhecimentos da área de Comunicação. Conforme declaração
comprobatória.

REQUISITO II – Participação e atuação em projetos institucionais, gestão, ensino, pesquisa, extensão, inovação
ou assistência especializada.
Item 2 - Participação em atividades técnicas e/ou especializadas em projetos, incluída a elaboração de
projetos pedagógicos, programas ou ações institucionais (ensino, pesquisa, extensão, gestão e inovação).


Atuação, junto à equipe de Comunicação do Instituto Federal de Alagoas (IFAL), nas atividades de
cobertura da 7ª Bienal Internacional do Livro de Alagoas, realizada em 2015, com participação em
registros fotográficos, entrevistas e produção de matérias jornalísticas. A atividade caracterizou-se

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como participação técnica especializada em ação institucional de comunicação e divulgação,
contribuindo para o desenvolvimento de competências em cobertura de eventos, produção
jornalística e comunicação institucional. Conforme Declaração 9/2026 - REIT/REIT/IFAL.


Integrei a equipe oficial de cobertura jornalística da Assessoria de Comunicação (Ascom) da
Universidade Federal de Alagoas durante a VIII Bienal Internacional do Livro de Alagoas, em 2017.
A participação constituiu atividade técnica especializada em ação institucional de comunicação,
envolvendo apuração, levantamento de informações e produção jornalística. Conforme declaração
comprobatória.



Integrei a equipe oficial de cobertura jornalística da Assessoria de Comunicação (Ascom) da
Universidade Federal de Alagoas durante a 9ª Bienal Internacional do Livro de Alagoas, em 2019. A
atividade representou participação técnica especializada em ação institucional de comunicação
pública, envolvendo acompanhamento de atividades, levantamento de informações e produção de
conteúdo jornalístico. Conforme declaração comprobatória.

Item 5 - Participação em atividades de orientação, tutoria, preceptoria ou supervisão.


Atuação como Supervisora de Estágio de estudantes bolsistas da área de Jornalismo na Assessoria
de Comunicação (Ascom) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), durante o ano letivo de 2025.
A atividade envolveu o acompanhamento e a orientação dos estudantes nas atividades de
comunicação, contribuindo para sua formação prática e para a integração entre conhecimentos
acadêmicos e as demandas da comunicação institucional. Conforme declaração comprobatória.



Atuação como Supervisora de Estágio de estudantes bolsistas de Jornalismo na Ascom/UFAL, em
2026. A atividade envolveu acompanhamento e orientação das práticas jornalísticas, contribuindo
para a formação profissional dos estudantes. Conforme declaração comprobatória.

Item 9 - Participação em programas de formação continuada e/ou ações de desenvolvimento de
competências, desde que não utilizada para fins de aceleração da promoção na carreira (carga horária
mínima de 10 horas).


Participei do Curso “Fundamentos da Administração Pública”, promovido pelo Instituto Legislativo
Brasileiro (IBL), realizado em 2013, com carga horária de 60 horas. A capacitação ampliou
conhecimentos sobre princípios, processos e práticas da Administração Pública, contribuindo para o
aprimoramento da atuação profissional no serviço público.



Participei do Curso “Gestão da comunicação e assessoria de imprensa”, promovido pela Consultre,
realizado em 2013, com carga horária de 16 horas. A capacitação proporcionou atualização de
conhecimentos sobre estratégias de comunicação, assessoria de imprensa e relacionamento com os
meios de comunicação, fortalecendo a atuação profissional na área.



Participei do Curso “Ética e Administração Pública”, promovido pelo Instituto Legislativo Brasileiro
(IBL), realizado em 2013, com carga horária de 40 horas. A capacitação proporcionou conhecimentos
sobre ética, conduta e princípios aplicáveis à atuação no serviço público, fortalecendo a formação
profissional para o exercício das atividades administrativas.

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

Participei do Curso “Assessoria de imprensa e comunicação interna”, promovido pelo Programa de
Educação Continuada do Portal Educação e Instituto Federal de Educação, realizado em 2014, com
carga horária de 30 horas. A formação possibilitou o aprimoramento de conhecimentos voltados à
comunicação interna, às práticas de assessoria de imprensa e ao relacionamento com os diferentes
públicos institucionais.



Participei do Curso “Excelência no Atendimento”, promovido pelo Instituto Legislativo Brasileiro (IBL),
realizado em 2014, com carga horária de 20 horas. A capacitação aprimorou conhecimentos
relacionados ao atendimento ao público e à qualidade dos serviços prestados no âmbito da
Administração Pública.



Participei do Curso “Ética e Serviço Público”, promovido pela Escola Nacional de Educação Pública
(Enap), realizado em 2016, com carga horária de 20 horas. A capacitação ampliou conhecimentos
sobre princípios éticos e condutas aplicáveis ao exercício das funções públicas, fortalecendo a
atuação profissional pautada pela responsabilidade e pelo interesse público.



Participei do Curso “Liderança e Relações Humanas”, promovido pela Pró-Reitoria de Gestão de
Pessoas e do Trabalho (PROGEP), realizado em 2017, com carga horária de 20 horas. A capacitação
contribuiu para o aprimoramento das relações interpessoais, da comunicação e da atuação
colaborativa no ambiente de trabalho.



Participei do curso “Formação e Aperfeiçoamento de Comunicadores em Gestão de Riscos e de
Crises”, no ano de 2023, realizado pelo Consultre, com carga horária de 24 horas. A capacitação
contribuiu para o aprimoramento dos conhecimentos e competências relacionados à comunicação
estratégica, à prevenção e ao gerenciamento de situações de risco e crise, fortalecendo a atuação
profissional na comunicação institucional e na gestão de informações em contextos sensíveis e de
interesse público.

Item 11 - Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com carga horária mínima
de 10 horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino.


Participei da VI Semana de Letras: Ensino, Pesquisa e Extensão, realizada pela Universidade Federal
de Alagoas (Ufal), realizada em 2013, com carga horária de 15 horas. A participação contribuiu para
a ampliação de conhecimentos relacionados ao ensino, à pesquisa e à extensão universitária,
fortalecendo a formação acadêmica e profissional.



Participei do 36º Congresso Nacional dos Jornalistas, promovido pela Federação Nacional dos
Jornalistas (FENAJ), na qualidade observador profissional, em 2014, com carga horária de 25 horas.
A participação possibilitou a atualização de conhecimentos sobre questões profissionais e
institucionais do jornalismo, ampliando a formação e a experiência na área de Comunicação.



Participei do CTRL+e 2022 - Congresso sobre Tecnologias em Educação o, com a temática Educação
e Design: inovações e perspectivas pós-pandêmicas realizado on-line, realizado em 2022, com carga
horária de 10 horas. A participação possibilitou a atualização de conhecimentos sobre tecnologias
educacionais, inovação e design aplicado à educação, ampliando a formação profissional.

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

Participei do IV Seminário Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação, promovido pela Pelo
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Alagoas
(PPGCI/Ufal), em 2023, com carga horária de 24 horas. A participação contribuiu para a atualização
e ampliação de conhecimentos relacionados à Ciência da Informação, à comunicação, às tecnologias
e à inovação, fortalecendo a formação acadêmica e profissional.



Participação no VI Seminário Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação, promovido pelo
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Alagoas
(PPGCI/UFAL), em 2024, com carga horária de 40 horas. O evento ampliou conhecimentos sobre os
debates contemporâneos envolvendo informação, tecnologia e inovação.

REQUISITO VI – Produção, prospecção e difusão do conhecimento científico ou técnico.
Item 4 - Conclusão de curso de educação formal superior ao exigido para o ingresso no cargo de que é
titular e que não seja utilizado para percepção de Incentivo à Qualificação - IQ.


Possuo graduação em Licenciatura em Letras – Português, concluída pela Universidade Federal de
Alagoas (UFAL). A formação não constitui requisito para ingresso no cargo que ocupo e não é
utilizada atualmente para concessão do Incentivo à Qualificação (IQ). Conforme o item 17 dos
Entendimentos e Orientações Uniformizados do Comitê Central RSC/Ufal, cursos de educação
formal superiores ao exigido para o cargo podem ser contabilizados para fins de RSC, desde que não
utilizados atualmente para recebimento de IQ, inclusive aqueles obtidos anteriormente ao ingresso
no cargo atual. A formação contribui para o aprimoramento da redação, interpretação e revisão de
textos e para o uso adequado da linguagem na elaboração de materiais institucionais. A conclusão
do curso está comprovada por meio do diploma anexado ao processo.



Possuo pós-graduação em Gestão Pública, cursada na Faculdade Integrada de Jacarepaguá (FIJ).
Ressalto que essa formação não é utilizada atualmente para fins de concessão do meu Incentivo à
Qualificação (IQ). Conforme o item 17 dos Entendimentos e Orientações Uniformizados do Comitê
Central RSC/Ufal, cursos de educação formal superiores ao exigido para o cargo podem ser
contabilizados para fins de RSC, desde que não utilizados atualmente para recebimento de IQ,
inclusive aqueles obtidos anteriormente ao ingresso no cargo atual. A formação contribuiu para o
aprimoramento de conhecimentos em gestão, processos administrativos e atuação no serviço
público, aplicáveis às atividades desenvolvidas na UFAL. A conclusão do curso encontra-se
devidamente comprovada pelo diploma anexado ao processo.

Item 5 - Participação relevante na implantação ou desenvolvimento de produto, projeto, processo, técnica
ou tecnologia de interesse institucional.


Participação na implantação da Política de Comunicação da Universidade Federal de Alagoas (UFAL).
A atuação contribuiu para a implementação de diretrizes de comunicação institucional, fortalecendo
a organização e a integração das ações comunicacionais da Universidade. Documento
comprobatório: Resolução nº 55/2026-CONSUNI/UFAL.

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Item 10 - Autoria ou coautoria de capítulo de livro, de artigo publicado em revista especializada, jornal
científico ou periódico, relacionado aos interesses institucionais.


Coautoria de artigo científico “Divulgação Científica e Assessoria de Comunicação: Reportagem
Sobre Pesquisa em Universidades Públicas do Nordeste do Brasil”, publicado na Revista FSA
(Faculdade Santo Agostinho), v. 21, n. 6, 2024, DOI: 10.12819/2024.21.6.4. A produção contribuiu
para o aprofundamento de conhecimentos relacionados à divulgação científica, à comunicação
institucional e à produção jornalística no contexto universitário. 



Coautoria de artigo científico “Divulgação Científica: percepções dos docentes da Universidade
Federal de Alagoas”, publicado na revista Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e
Biblioteconomia (PBCIB), ISSN 1981-0695. A produção contribuiu para o aprofundamento de
conhecimentos sobre divulgação científica e comunicação da informação no contexto universitário.



Coautoria de trabalho científico “Divulgação científica: institucionalização da atividade na
Universidade Federal de Alagoas diante de um cenário de cortes orçamentários”, publicado nos anais
do XXV Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB), ISSN 2177-3688. A
produção contribuiu para o aprofundamento de conhecimentos sobre divulgação científica,
comunicação institucional e pesquisa em Ciência da Informação. 



Coautoria de trabalho científico “Assessoria de Comunicação da Universidade Federal de Alagoas:
potenciais e desafios na realização da divulgação científica”, publicado nos Anais do VI Seminário
Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação (VI SITI), v. 6, em 2024, ISSN 3085-5624. A
produção ampliou conhecimentos sobre assessoria de comunicação e divulgação científica no
contexto universitário.



Coautoria de trabalho científico “Divulgação científica na universidade pública federal: breves
considerações pós-pandemia de Covid-19”, publicado nos Anais do V Seminário Internacional de
Informação, Tecnologia e Inovação (V SITI), v. 5, em 2023, ISSN 3085-5624. A produção possibilitou
o aprofundamento da reflexão sobre divulgação científica e comunicação no contexto das
universidades públicas.

Item 11 - Apresentação de trabalho de interesse institucional em congresso, seminário ou outros eventos.


Apresentação de trabalho científico “Instituições públicas nas redes sociais: uma análise das
postagens do IFAL no Facebook”, apresentado na VIII Semana de Letras: Tradição, Transição e
Transcendências, promovida pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), em 2015. A
apresentação contribuiu para o desenvolvimento da experiência em pesquisa, comunicação
científica e análise da comunicação institucional em redes sociais.



Apresentação de trabalho científico “Divulgação científica na universidade pública federal: breves
considerações pós-pandemia de Covid-19”, aprovado e apresentado no V Seminário Internacional
de Informação, Tecnologia e Inovação (V SITI), realizado em 2023. A atividade proporcionou
experiência na apresentação e discussão de resultados de pesquisa em evento científico.



Apresentação de trabalho científico “Assessoria de Comunicação da Universidade Federal de
Alagoas: potenciais e desafios na realização da divulgação científica”, apresentado no VI Seminário

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Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação (VI SITI), em 2024. A atividade possibilitou o
compartilhamento e a discussão de conhecimentos sobre comunicação institucional e divulgação
científica no contexto universitário.
Item 12 - Produção de material técnico, científico, metodológico ou administrativo estruturado que visa
à difusão do conhecimento.


Participação na produção de textos jornalísticos para a Revista Somos Todos UFAL, com atuação
como jornalista na elaboração de matérias publicadas no Ano 1, nº 1, em 2016, edição dedicada às
ações, projetos e acontecimentos institucionais da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). A
participação integrou a produção de material institucional estruturado destinado à difusão de
informações e conhecimentos sobre as atividades desenvolvidas pela Universidade, contribuindo
para o aprimoramento das competências em produção jornalística e comunicação institucional. 



Atuação na produção de textos jornalísticos para a Revista Somos Todos UFAL: participação na
elaboração de matérias jornalísticas publicadas na Revista Somos Todos UFAL, Ano 2, nº 2, referente
ao período de 2017, abordando ações, projetos e acontecimentos institucionais da Universidade
Federal de Alagoas (UFAL). A atividade envolveu apuração, produção e redação de conteúdos
jornalísticos destinados à composição de publicação institucional estruturada para divulgação e
difusão de informações junto à comunidade universitária e à sociedade.



Atuação como jornalista na produção de textos e matérias para a Revista Somos Todos Ufal, da
Universidade Federal de Alagoas (UFAL), publicados no Ano 4, nº 3, em novembro de 2019. A
atividade integrou a produção de material institucional estruturado destinado à divulgação e à
difusão de informações sobre ações, projetos e atividades desenvolvidas pela Universidade Federal
de Alagoas (UFAL), contribuindo para a comunicação pública e a disseminação qualificada de
informações institucionais.

DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
Ao longo da minha trajetória no serviço público federal, desenvolvi e consolidei saberes e competências
relacionadas à comunicação pública, produção, organização, tratamento e disseminação da informação,
divulgação científica, planejamento e execução de atividades institucionais, trabalho em equipe e
atendimento às demandas da comunidade acadêmica e da sociedade.
No exercício do cargo de Jornalista, desenvolvi conhecimentos e habilidades em apuração jornalística,
prospecção de pautas, entrevistas, redação, produção e edição de conteúdos, atualização de canais
institucionais, assessoria de imprensa, comunicação interna e cobertura das ações de ensino, pesquisa,
extensão e gestão. A atuação na divulgação científica ampliou minha capacidade de compreender
conteúdos especializados, selecionar informações relevantes, sintetizá-las e traduzi-las para uma linguagem
acessível, preservando a precisão e a qualidade da informação.
A experiência na Secretaria de Redação da Ascom/Ufal ampliou minhas competências de planejamento,
organização e gestão de demandas, envolvendo recebimento, análise e encaminhamento de solicitações,
distribuição e acompanhamento de pautas, articulação entre diferentes núcleos e definição de prioridades

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MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
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editoriais. Também desenvolvi competências relacionadas à orientação e acompanhamento de estudantes
de Jornalismo, à participação em processos seletivos e comissões e à colaboração na elaboração da Política
de Comunicação da Ufal.
Esses saberes foram continuamente aprimorados por meio da formação acadêmica, cursos de capacitação
e aperfeiçoamento e da produção científica relacionada à minha prática profissional, especialmente no
campo da Ciência da Informação e da divulgação científica. A articulação entre experiência, formação e
reflexão acadêmica possibilitou transformar conhecimentos teóricos em competências aplicadas à realidade
institucional.
Dessa forma, minha trajetória demonstra a capacidade de analisar informações, planejar e organizar
processos, tomar decisões, solucionar demandas, trabalhar de forma colaborativa, compartilhar
conhecimentos e atuar com ética, responsabilidade, impessoalidade, transparência e compromisso com
o interesse público, contribuindo para o aprimoramento das atividades da Ufal e para a qualidade da
comunicação entre a Universidade e a sociedade.

CONSIDERAÇÕES FINAIS
A trajetória profissional, acadêmica e formativa apresentada neste memorial demonstra a construção
contínua de saberes e competências, ampliados pela experiência profissional, pela formação continuada,
pela participação em atividades institucionais e pela produção científica. Esses conhecimentos foram
aplicados e compartilhados no exercício das atividades desenvolvidas na Universidade Federal de Alagoas,
contribuindo para o aprimoramento dos processos institucionais, da comunicação pública, da organização
dos fluxos de trabalho e da disseminação qualificada da informação.
Nesse percurso, a experiência prática acumulada no cotidiano institucional possibilitou o desenvolvimento
de conhecimentos que ultrapassam a execução das atribuições funcionais, refletindo-se na capacidade de
analisar situações, identificar necessidades, propor soluções, orientar usuários, estudantes e servidores,
compartilhar conhecimentos e contribuir para o aperfeiçoamento de procedimentos e serviços. Essa
atuação favorece maior eficiência, organização, padronização e qualidade no atendimento às demandas da
comunidade universitária, fortalecendo a prestação do serviço público e o cumprimento da finalidade
institucional da UFAL.
O impacto institucional dessa trajetória também se evidencia na participação em atividades, comissões,
projetos e processos que envolvem gestão, comunicação, organização da informação, atendimento,
orientação e apoio às atividades acadêmicas e administrativas. O conhecimento construído a partir da
experiência profissional, articulado à formação acadêmica e à produção científica, permite transformar
conhecimentos teóricos em práticas aplicadas à realidade institucional, contribuindo para a melhoria
contínua dos processos de trabalho, para a circulação qualificada de informações e para a construção de
soluções voltadas às necessidades da universidade e de seus públicos.
Nesse sentido, o conjunto das experiências relatadas evidencia conhecimentos e competências compatíveis
com a complexidade, o aprofundamento e a aplicação prática esperados para o Reconhecimento de
Saberes e Competências (RSC) – Nível VI, correspondente ao nível de Doutorado, demonstrando uma

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trajetória marcada pela qualificação, autonomia, capacidade de análise, inovação, produção e
compartilhamento de conhecimentos e contribuição efetiva para o desenvolvimento institucional da UFAL.
Assim, os saberes e competências construídos ao longo da trajetória profissional, acadêmica e formativa
não representam apenas um processo individual de qualificação, mas constituem recursos que se traduzem
em impacto institucional, ao contribuir para a melhoria da qualidade do serviço público, para o
aperfeiçoamento dos processos administrativos e acadêmicos, para a qualificação do atendimento à
comunidade universitária e para o fortalecimento da UFAL como instituição pública comprometida com a
eficiência, a transparência, a produção e a disseminação do conhecimento e o atendimento às necessidades
da sociedade.

TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro, para os devidos fins, que as informações e a documentação apresentadas neste Memorial
Descritivo são verdadeiros, autênticos e correspondem à minha trajetória profissional, responsabilizandome administrativa, civil e penalmente por sua veracidade, nos termos da legislação vigente.
Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser utilizada uma única vez para
fins de pontuação no processo de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, sendo
vedada sua utilização concomitante para atendimento de mais de um critério específico. Declaro,
ainda, estar ciente de que este Memorial Descritivo deverá ser disponibilizado na forma prevista na
legislação aplicável, observado o disposto na Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção
de Dados Pessoais – LGPD), responsabilizando-me pelas informações e pelos dados pessoais nele
constantes.

Maceió, 09 de setembro de 2026.

Assinatura