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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)

IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
Nome: Monique Silva de Godoi Mar ns
SIAPE: 2225045
Cargo: Assistente em Administração
Classe/Nível: D/15
Unidade de Lotação: Escola de Enfermagem – EENF
Função/Cargo (se houver): Não se aplica
Nível de RSC-PCCTAE pleiteado: RSC-VI
APRESENTAÇÃO
Apresento o presente Memorial Descri vo com a ﬁnalidade de instruir o requerimento de Reconhecimento
de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, no nível RSC-VI, evidenciando os conhecimentos, habilidades,
competências e experiências proﬁssionais construídos ao longo de minha trajetória como servidora técnicoadministra va em educação da Universidade Federal de Alagoas – UFAL.
O documento sistema za minha trajetória proﬁssional, as responsabilidades assumidas, a par cipação em
instâncias colegiadas, comissões, projetos ins tucionais, ações de formação, a vidades técnicoadministra vas especializadas e produção e difusão de conhecimentos relacionados à administração
pública e às áreas de atuação da Escola de Enfermagem. Busco, assim, demonstrar que os saberes
acumulados no exercício proﬁssional ultrapassam a execução ro neira das atribuições do cargo, resultando
em capacidade de análise, organização, ar culação ins tucional, domínio de sistemas administra vos,
apoio técnico a a vidades acadêmicas e contribuição para o aprimoramento dos serviços públicos
prestados pela UFAL.
As experiências aqui descritas estão acompanhadas da respec va documentação comprobatória,
organizada conforme os requisitos e critérios especíﬁcos indicados no Formulário de Requerimento RSCPCCTAE, não subs tuindo os documentos necessários à comprovação das a vidades.
TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Ingressei na UFAL em 07 de maio de 2015, mediante aprovação em concurso público para o cargo de
Assistente em Administração, iniciando minhas a vidades na então Escola de Enfermagem e Farmácia –
ESENFAR, especiﬁcamente na Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem – PPGENF, onde
permaneço em exercício. Em abril de 2019, com a reorganização ins tucional que resultou na cons tuição

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da Escola de Enfermagem – EENF como Unidade Acadêmica própria, passei a estar formalmente vinculada
à esta, mantendo minha atuação junto à Secretaria do PPGENF e ampliando minhas responsabilidades para
a vidades da Secretaria Geral da Unidade.
Ao longo da trajetória na UFAL, par cipei de diferentes comissões e instâncias ins tucionais, incluindo
processos sele vos para discentes do PPGENF, certames para docentes subs tutos e efe vos da EENF,
comissões de avaliação de estágio probatório, avaliação de desempenho de gestores, elaboração do Plano
de Desenvolvimento Ins tucional – PDI da UFAL, elaboração do Regimento Interno da EENF e comissão
eleitoral para escolha de novo colegiado do Curso de Graduação em Enfermagem, entre outras a vidades.
Essas experiências ampliaram minha compreensão sobre planejamento, governança, avaliação, gestão
acadêmica e processos decisórios ins tucionais.
No âmbito da Secretaria do PPGENF, desenvolvo a vidades de natureza acadêmico-administra va que
exigem conhecimento dos ﬂuxos ins tucionais, domínio dos sistemas corpora vos e capacidade de
interlocução com docentes, discentes, coordenação do programa e demais setores da Universidade. Entre
as principais atribuições, destacam-se a abertura e tramitação de processos, a operacionalização do SIGAA,
incluindo matrícula de novos estudantes, cadastro de editais de seleção, registro de bancas de qualiﬁcação
e defesa, atualização de históricos acadêmicos e demais procedimentos relacionados à vida acadêmica e à
gestão do programa.
Na Secretaria Geral da EENF, atuo também como Agente Sinfra, desempenhando a vidades relacionadas à
requisição de materiais e serviços e à operacionalização do SIPAC. Somam-se a essas responsabilidades a
designação para operacionalização dos sistemas SCDP, para cadastro e processamento de diárias e
passagens; Fala.Br, para tratamento de manifestações, incluindo denúncias, reclamações e elogios; e SIASG,
no âmbito das operações relacionadas a compras e licitações. A atuação nesses sistemas requer atenção às
normas, aos ﬂuxos administra vos, à correta instrução dos procedimentos e à responsabilidade sobre
informações e registros ins tucionais.
Paralelamente às a vidades administra vas, par cipo tecnicamente de grupos de pesquisa e projetos de
extensão, contribuindo para a aproximação entre a gestão universitária, a produção de conhecimento e as
ações desenvolvidas junto à comunidade acadêmica e à sociedade.
Como resultados e contribuições ins tucionais, destaco a manutenção da con nuidade e da regularidade
dos ﬂuxos acadêmico-administra vos, o apoio técnico à execução de processos sele vos e a vidades
colegiadas, a adequada instrução e tramitação de processos, a operacionalização de sistemas estruturantes
e o suporte às a vidades de ensino, pesquisa, extensão e gestão. Minha experiência acumulada favorece a
padronização de procedimentos, a redução de retrabalho, a observância dos ﬂuxos e requisitos
administra vos, a rastreabilidade das informações e a maior segurança na execução das a vidades,
contribuindo para a eﬁciência, a transparência e a qualidade do serviço público ofertado pela UFAL.

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EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO
REQUISITO I – Par cipação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou
similares.
Item 01 – Exercício do mandato como membro de conselhos superiores e conselhos de unidades e órgãos
colegiados da Ins tuição Federal de Ensino (3,0 pontos por ano ou fração acima de seis meses)
Integrei o Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem – PPGENF nos biênios 2019–2021
(Portaria nº 73/2019-PROPEP/UFAL), 2021–2023 (Portaria nº 90/2021-PROPEP/UFAL), 2023–2025
(Portaria nº 93/2023-PROPEP/UFAL), permanecendo em exercício até o presente momento como
representante dos técnicos-administra vos no mandato iniciado em 2025 (Portaria nº 86/2025PROPEP/UFAL). A par cipação nessa instância envolve acompanhamento e discussão de matérias
acadêmicas e administra vas, análise de demandas do programa e contribuição para os processos
decisórios colegiados.
Item 03 – Par cipação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares,
comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente ins tuídos (3,0 pontos
por designação)
Par cipei de Comissões de Avaliação de Estágio Probatório de dois servidores da EENF (Portaria nº
01/2020-EENF/UFAL e Portaria nº 01/2026-EENF/UFAL); da Comissão de Elaboração do Regimento Interno
da EENF (Portaria nº 10/2020-EENF/UFAL); da Comissão de Avaliação de Desempenho do Gestor da Prof.ª
Dr.ª Laís de Miranda Crispim Costa, enquanto Coordenadora do PPGENF (Portaria nº 29/2025-EENF/UFAL);
da Comissão de Elaboração do Plano de Desenvolvimento Ins tucional – PDI da UFAL (Portaria nº
691/2025-GR/UFAL), representando os técnicos-administra vos junto à Pró-Reitoria de Pesquisa e PósGraduação – PROPEP; e da Comissão Eleitoral para escolha do novo Colegiado do Curso de Graduação em
Enfermagem (Portaria nº 02/2026-EENF/UFAL). Essas experiências contribuíram para o desenvolvimento
de competências relacionadas à avaliação, análise documental, elaboração norma va, par cipação
ins tucional e planejamento.
Item 05 – Atuação em a vidades de organização, ﬁscalização, execução de exame de seleção, ves bular
ou concursos (4,5 pontos por designação)
Atuei como Supervisora em dois concursos para professores subs tutos (Portaria nº 219/2022-GR/UFAL e
Portaria nº 133/2024-GR/UFAL) e como Auxiliar de Gravação em outros dois concursos para professores
subs tutos (Portaria nº 91/2022-GR/UFAL e Portaria nº 763/2024-GR/UFAL), colaborando para a
organização e regularidade dos procedimentos e para o adequado suporte às etapas dos certames.

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REQUISITO II – Par cipação e atuação em projetos ins tucionais, gestão, ensino, pesquisa, extensão,
inovação ou assistência especializada.
Item 02 – Par cipação em a vidades técnicas e/ou especializadas em projetos, incluída a elaboração de
projetos pedagógicos, programas e/ou ações ins tucionais (ensino, pesquisa, extensão, gestão e inovação)
(4,5 pontos por projeto)
Par cipei dos Projetos de Extensão Comissão Social, Cultural e de Qualidade de Vida no Trabalho – CSCQVT
(Cer ﬁcado PROEX) e Cuidado à Mulher com Endometriose (Cer ﬁcado PROEX), contribuindo com
a vidades de suporte técnico-administra vo e com a organização necessária ao desenvolvimento das
ações.
Item 11 – Par cipação em capacitação, fórum, oﬁcina, workshop e congresso, com carga horária mínima
de dez horas, vinculada aos interesses da Ins tuição Federal de Ensino (1,0 ponto por evento)
Par cipei de duas edições do CIAP – Congresso Internacional & III CONAP – Congresso Nacional em
Administração Pública da Rede Nacional PROFIAP (Cer ﬁcados 2023 e 2024); e dos cursos Produção
Textual: Aspectos Metodológicos (Cer ﬁcado 2020) e Gestão de Riscos Estratégicos (Cer ﬁcado 2025). As
experiências contribuíram para o aperfeiçoamento de conhecimentos relacionados à administração
pública, gestão, planejamento, comunicação ins tucional e qualiﬁcação dos processos de trabalho.
REQUISITO IV – Designação para responsabilidades técnico-administra vas ou especializadas.
Item 01 – Atuação tecnicamente qualiﬁcada na operação, na implantação, no suporte ou no apoio a
desenvolvimento, parametrização ou aperfeiçoamento de sistemas estruturantes da administração
pública (4,5 pontos por sistema)
Estou responsável pela operacionalização dos sistemas estruturantes governamentais Fala.Br (Cer dão
EENF), Plataforma Integrada de Ouvidoria e Acesso à Informação do Poder Execu vo Federal, SCDP –
Sistema de Concessão de Diárias e Passagens (Cer dão EENF) e SIASG – Sistema Integrado de Administração
de Serviços Gerais (Declaração), vinculados à Administração Pública Federal. A atuação envolve
procedimentos administra vos que demandam conhecimento dos ﬂuxos ins tucionais, atenção às normas
aplicáveis, responsabilidade no tratamento e registro de informações e capacidade de u lização de
ferramentas tecnológicas essenciais à execução das a vidades da unidade.
REQUISITO VI – Produção, prospecção e difusão do conhecimento cien ﬁco ou técnico.
Item 7 – Par cipação como membro em grupo de pesquisa devidamente registrado em órgão ou sistema
oﬁcial de reconhecimento ins tucional (3,0 pontos por projeto)
Atuação técnica no Grupo de Estudos Trabalho, Enfermagem e Saúde Cole va – GETESCO e no Núcleo de
Estudos Epidemiológicos em Saúde Cole va (Espelho emi do do Diretório de Grupos do CNPq),
contribuindo para a vidades relacionadas à organização, suporte e desenvolvimento das ações de pesquisa.

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Item 10 – Autoria ou coautoria de capítulo de livro, de ar go publicado em revista especializada, jornal
cien ﬁco ou periódico, relacionado aos interesses ins tucionais (7,5 pontos por publicação)
Publiquei dois ar gos com temas vinculados à administração pública, sendo um dedicado à temá ca de
compras públicas (Ar go na íntegra) e outro à análise dos cortes orçamentários sofridos pelas ins tuições
federais no período de 2019 a 2022 (Ar go na íntegra). As produções reﬂetem o esforço de sistema zação
e análise crí ca de temas diretamente relacionados à gestão pública e ao contexto ins tucional das
universidades federais.
Item 11 – Apresentação de trabalho de interesse ins tucional em congresso, seminário ou outros eventos
(4,5 pontos por produto)
Contribui para a difusão de conhecimento em eventos cien ﬁcos com a apresentação de dois trabalhos em
duas edições do CIAP – Congresso Internacional & III CONAP – Congresso Nacional em Administração
Pública da Rede Nacional PROFIAP, sendo um trabalho sobre accountability e transparência pública
(Cer ﬁcado) e outro sobre a u lização da inteligência ar ﬁcial pela administração pública brasileira
(Cer ﬁcado). A par cipação nesses eventos possibilitou a socialização de conhecimentos e reﬂexões
relacionados à modernização, à governança e ao aprimoramento da administração pública.
DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
A trajetória apresentada evidencia a construção progressiva de um conjunto diversiﬁcado de saberes e
competências proﬁssionais, formado pela ar culação entre experiência prá ca, par cipação ins tucional,
formação con nuada, atuação em sistemas administra vos e produção e difusão de conhecimento. Ao
longo de mais de uma década de exercício na UFAL, desenvolvi capacidade de compreender os processos
de trabalho de forma sistêmica, iden ﬁcar demandas, organizar informações, instruir procedimentos,
u lizar sistemas corpora vos e atuar de maneira ar culada com diferentes segmentos da comunidade
universitária.
A experiência acumulada no PPGENF e na Secretaria Geral da EENF demonstra domínio de ro nas
acadêmico-administra vas e de instrumentos de gestão, associado à par cipação em instâncias colegiadas
e comissões que demandam análise, responsabilidade, capacidade de diálogo e compreensão das normas
e obje vos ins tucionais. A atuação nos sistemas SIPAC, SCDP, Fala.Br e SIASG amplia esse repertório,
especialmente por envolver a vidades que impactam diretamente à execução administra va, a
transparência, a prestação de informações e a regularidade dos procedimentos.
Outro aspecto relevante é a integração entre a experiência proﬁssional e a produção de conhecimento. A
par cipação em grupos de pesquisa, projetos de extensão, congressos, cursos e publicações sobre
administração pública favorece uma postura reﬂexiva diante dos processos de trabalho, permi ndo
relacionar a prá ca co diana a temas contemporâneos de gestão, governança, accountability,
transparência, compras públicas, orçamento e inovação tecnológica.

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Nesse sen do, os saberes desenvolvidos contribuem para a qualiﬁcação dos serviços prestados pela UFAL
ao favorecer a eﬁciência dos ﬂuxos administra vos, a organização e rastreabilidade das informações, a
con nuidade das a vidades acadêmicas, o suporte às decisões ins tucionais e a observância dos princípios
que orientam a Administração Pública. A experiência também possibilita iden ﬁcar oportunidades de
melhoria, propor soluções compa veis com os procedimentos ins tucionais e atuar preven vamente na
redução de inconsistências e retrabalho.
O impacto ins tucional manifesta-se, portanto, não apenas na execução das a vidades sob minha
responsabilidade, mas também na capacidade de compar lhar conhecimentos, apoiar equipes e setores,
contribuir para processos cole vos e transformar a experiência acumulada em prá cas administra vas mais
organizadas, transparentes e eﬁcientes. Esse conjunto de competências cons tui elemento relevante para
o fortalecimento da capacidade administra va da EENF e da UFAL e para a melhoria con nua da prestação
do serviço público.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
As experiências apresentadas neste Memorial reﬂetem minha trajetória proﬁssional e evidenciam os
conhecimentos, habilidades e competências desenvolvidos ao longo do exercício do cargo de Assistente em
Administração na Universidade Federal de Alagoas. A atuação em secretaria acadêmica, secretaria geral,
instâncias colegiadas, comissões, concursos, projetos de extensão, grupos de pesquisa e sistemas
administra vos estruturantes demonstra uma trajetória marcada pela ampliação progressiva de
responsabilidades e pela par cipação em diferentes dimensões da a vidade universitária.
O conjunto das experiências relatadas evidencia contribuição efe va para a con nuidade das a vidades
ins tucionais, a organização dos processos de trabalho, a qualidade dos serviços prestados, a par cipação
democrá ca nas instâncias universitárias e o fortalecimento da gestão pública. As a vidades descritas
encontram-se respaldadas pela documentação comprobatória anexada ao processo, para ﬁns de análise do
presente requerimento de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE.
TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro, para os devidos ﬁns, que as informações e a documentação apresentadas neste Memorial
Descri vo são verdadeiros, autên cos e correspondem à minha trajetória proﬁssional, responsabilizandome administra va, civil e penalmente por sua veracidade, nos termos da legislação vigente.
Declaro estar ciente de que cada a vidade desenvolvida somente poderá ser u lizada uma única vez para
ﬁns de pontuação no processo de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, sendo
vedada sua u lização concomitante para atendimento de mais de um critério especíﬁco. Declaro,
ainda, estar ciente de que este Memorial Descri vo deverá ser disponibilizado na forma prevista na
legislação aplicável, observado o disposto na Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção

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(RSC-PCCTAE)
de Dados Pessoais – LGPD), responsabilizando-me pelas informações e pelos dados pessoais nele
constantes.
Maceió/AL, 01/09/2026

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Assinatura