Izadora Lopes Garcia Nascimento.pdf

Izadora Lopes Garcia Nascimento.pdf
Documento PDF (1001.7KB)
                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)

IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
Nome: Izadora Lopes Garcia Nascimento
SIAPE: 2412252
Cargo: Relações Públicas
Classe/Nível: E/11
Unidade de Lotação: Assessoria de Comunicação (Ascom)
Função/Cargo (se houver): Não
Nível de RSC-PCCTAE pleiteado: RSC-VI
APRESENTAÇÃO
Meu nome é Izadora Lopes Garcia Nascimento, servidora do quadro técnico-administra vo da Ufal,
ocupante do cargo de Relações Públicas, desde 4 de agosto de 2017. Estou lotada na Assessoria de
Comunicação, sob o número de matrícula Siape 2412252 (Classe E, Padrão de Vencimento 11), com
estabilidade no serviço público declarada por meio da portaria Nº 55/2021-GR, de 28 de janeiro de 2021.
O presente Memorial Descri vo é parte integrante do processo de requerimento e concessão do
Reconhecimento de Saberes e Competências RSC-PPCTAE, pleiteado junto à Universidade Federal de
Alagoas (Ufal), e tem como obje vo sistema zar e analisar a minha trajetória proﬁssional enquanto
servidora pública e os desdobramentos de minhas ações no meu desenvolvimento laboral, pessoal, bem
como do meu setor e, por consequência, da própria ins tuição.
O documento tem, ainda, a ﬁnalidade de contextualizar como minha trajetória acadêmica, aliada à
minha a vidade laboral, conﬂuíram no desenvolvimento de ferramentas e de um compilado de habilidades
e competências que são aplicadas co dianamente, extrapolando o mero exercício das atribuições do cargo
e contribuindo com o fortalecimento das polí cas ins tucionais da Universidade Federal de Alagoas, no
âmbito do ensino, pesquisa e extensão.
Minha atuação na Universidade Federal de Alagoas é sustentada por uma sólida formação
acadêmica, que contempla graduação, pós-graduação lato e stricto sensu, além de a vidades de con nuo
aperfeiçoamento:

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)




Graduação em Comunicação Social com Habilitação em Relações Públicas, pela
Universidade Federal de Alagoas (Ufal)
MBA em Comunicação e Marke ng em Mídias Digitais, pelo Centro Universitário Estácio de
Alagoas
Mestrado em Ciência da Informação, pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da
Informação da Universidade Federal de Alagoas (PPGCI-Ufal)

Além da formação na área de atuação, minha trajetória acadêmica ainda inclui uma graduação
adicional em Odontologia, também pela Universidade Federal de Alagoas, que, além de ampliar meu
repertório intelectual, promoveu o estabelecimento de boas relações ins tucionais com docentes e
servidores técnicos de outras unidades acadêmicas, como a Faculdade de Odontologia (Foufal), o Ins tuto
de Ciências Biológicas e da Saúde (ICBS) e o Hospital Universitário Professor Alberto Antunes (HUPAA).
Ademais, a formação interdisciplinar permite uma mediação da informação cien ﬁca e ins tucional
qualiﬁcada para a sociedade.
Na minha jornada laboral, além da Ascom, passei também por um período de a vidades como
assessora no Gabinete Reitoral (GR), o que ampliou a minha capacidade de compreender o funcionamento
da gestão universitária e os desaﬁos relacionados à administração de uma ins tuição de grande
complexidade.
TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
1. Assessoria de Comunicação (De agosto 2017 a fevereiro de 2019)
Iniciei minhas a vidades laborais na Universidade Federal de Alagoas em 4 de agosto de 2017, na
Assessoria de Comunicação (Ascom). Desde o início da minha trajetória, além das atribuições inerentes ao
cargo, par cipei a vamente de importantes ações ins tucionais, com destaque para a 8ª Bienal
Internacional do Livro de Alagoas. Na ocasião, semanas após o meu ingresso na Ins tuição como servidora
pública federal, integrei a equipe de comunicação do evento, atuando no relacionamento com a imprensa
e com os convidados, bem como na cobertura de a vidades da programação.
A experiência na Bienal representou uma importante oportunidade de atuação em um evento de
grande porte e complexidade, contribuindo para o desenvolvimento de competências relacionadas à

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
comunicação ins tucional, ao relacionamento com diferentes públicos, à ar culação de equipes e à
divulgação das ações desenvolvidas pela Universidade.
Em paralelo à organização do evento, assumi demandas do setor, como a organização de um
informa vo semanal, com as no cias destaque do portal ufal.br, enviado para servidores (técnicos e
docentes) e estudantes. Também ﬁquei responsável pelo atendimento das demandas co dianas de
imprensa (solicitação de entrevistas, contato de pesquisadores, produção e envio de notas e releases, em
conjunto com a equipe do Núcleo de Relações Públicas – NURP), além da orientação e supervisão de
estagiários.
Em julho de 2018, também integrei a equipe de comunicação da 70ª Reunião Anual da Sociedade
Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), realizada em Alagoas e sediada pela Ufal. Na ocasião, atuei
na cobertura das a vidades do evento, no relacionamento e na mediação com a imprensa e na produção
da Rádio SBPC.
A experiência com a Rádio SBPC foi par cularmente signiﬁca va, pois contribuiu para a criação e
o desenvolvimento da Rádio Ufal, que surgiu com a proposta de ampliar os canais de comunicação da
Universidade e promover a divulgação da ciência, da cultura e das ações ins tucionais. A inicia va
possibilitou a criação de um espaço permanente de comunicação com a comunidade universitária e com a
sociedade, com programação e transmissão pela internet em caráter con nuo, fortalecendo a presença da
Ufal no ambiente digital.
No período compreendido entre 05/04/2018 e 31/01/2019, exerci minha primeira Função
Gra ﬁcada (FG-01), voltada à Gestão de Mídias Sociais, devido à minha capacidade de integração com a
equipe e da convergência entre as a vidades desenvolvidas e minha formação acadêmica, especialmente,
o MBA em Marke ng e Mídias Digitais. Nessa função, par cipei do planejamento e da implementação de
estratégias voltadas ao fortalecimento da presença digital da Ufal e à aproximação com seus diferentes
públicos.
Entre as principais contribuições desse período, destaco a criação e a consolidação de conteúdos
e quadros ﬁxos para as redes sociais, como o Bole m Ufal para YouTube e Instagram, projeto embrionário
que se consolidou como Giro Ufal, além do desenvolvimento de campanhas em vídeo relacionadas a datas
comemora vas, ações ins tucionais e à divulgação de serviços des nados à comunidade universitária.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
Essas inicia vas contribuíram para tornar a comunicação ins tucional mais dinâmica, regular e alinhada às
caracterís cas e demandas dos ambientes digitais.
Para além das a vidades ordinárias do cargo, man ve, em minha trajetória laboral, o interesse em
par cipar de ações de ensino, extensão, pesquisa e eventos ins tucionais, incluindo os realizados nos campi
fora de sede, como o Circuito Penedo de Cinema (Edições 2018 e 2019). Reforçando meu compromisso
ins tucional com o eixo ensino, também atuei como professora voluntária no curso Relações Públicas,
ministrando as disciplinas de Produção Ins tucional Mul plataforma (2019.1) e Análise e Produção
textual em Relações Públicas II (2020.2).
2. Gabinete Reitoral (De fevereiro de 2019 a setembro de 2020)
Em 2019, fui convidada pela Administração para exercer FG-01 de Assessoria no Gabinete do Reitor
(GR). Essa experiência representou uma etapa importante em minha trajetória proﬁssional, pois
possibilitou ampliar signiﬁca vamente minha compreensão sobre o funcionamento da gestão universitária.
No Gabinete do Reitor, acompanhei mais de perto os processos de tomada de decisão, a ar culação entre
diferentes unidades e setores e os desaﬁos inerentes à gestão de uma ins tuição pública complexa e
mul facetada como a Universidade Federal de Alagoas.
Durante esse período, atuei também na mediação do relacionamento entre a gestão universitária,
servidores, estudantes e os diversos setores da Ins tuição. Essa vivência contribuiu para o
desenvolvimento de uma visão mais sistêmica sobre a Universidade e sobre a importância da integração
entre gestão, comunicação e relacionamento ins tucional para o adequado encaminhamento das
demandas e para a construção de soluções alinhadas aos obje vos ins tucionais.
No período, integrei também a equipe de comunicação da 9ª Bienal Internacional do Livro de
Alagoas, realizada nas ruas do bairro de Jaraguá. A edição representou um importante desaﬁo do ponto
de vista da comunicação e da logís ca, especialmente em razão da dimensão do evento e da grande
circulação de público, que alcançou recorde de par cipação. Minha atuação esteve voltada à cobertura
das a vidades de Gestão, pela presença do GR I nerante sediado na Associação Comercial de Maceió, e
à divulgação e cobertura da programação, contribuindo para o registro e a visibilidade de uma das

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
principais inicia vas culturais realizadas no Estado e para o fortalecimento da imagem ins tucional da Ufal
como promotora e ar culadora de ações de cultura, conhecimento e formação de público.
3. Assessoria de Comunicação (Setembro de 2020 – atual)
De volta à Ascom, consolidei as minhas a vidades laborais no atendimento das seguintes demandas:
a. Clipping e Monitoramento de Mídia Ins tucional: Acompanhamento e auditoria diária da presença
da Universidade em veículos de comunicação locais e nacionais (impresso, TV, rádio e portais);
catalogação, organização e registro sistemá co de menções ins tucionais; e difusão dos destaques
de imprensa no portal oﬁcial.
b. Elaboração de Relatórios de Mídia e Mensuração: Compilação, análise quan ta va/qualita va e
mensuração de dados ob dos no clipping; e consolidação de indicadores de valoração de mídia
(cen metragem/valoração) e relatórios de avaliação da reputação ins tucional perante a opinião
pública.
c. Editoração e Disseminação do Bole m Informa vo Interno: Curadoria e redação de pautas
direcionadas ao corpo docente e técnico-administra vo, seleção e adequação visual de acervo
fotográﬁco; diagramação em template especíﬁco; e disparo de informa vo periódico de
comunicação interna.
d. Cobertura Textual e Registro Fotográﬁco de Eventos e Agendas: A vidades: Acompanhamento,
captação de informações e cobertura jornalís ca/ins tucional de reuniões, solenidades e eventos
da Universidade; e registro fotográﬁco técnico, com triagem, legendagem, catalogação e
arquivamento para os canais oﬁciais e acervo.
e. Apuração e Redação de Conteúdos Ins tucionais: Apuração de informações, realização de
entrevistas, redação e revisão de matérias, reportagens e notas de interesse do público interno
(servidores docentes e técnicos) e da comunidade acadêmica.
f. Planejamento e Gestão de Campanhas Ins tucionais: Elaboração do plano de comunicação,
conceito, peças e estratégias de campanhas informa vas e educa vas voltadas à valorização de
serviços, programas e ações ins tucionais.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
g. Estratégias de Divulgação Cien ﬁca e Socialização do Conhecimento: Ar culação com
pesquisadores e programas de pós-graduação para adaptação de linguagem técnica; e criação de
estratégias e conteúdos de comunicação para aproximar a produção cien ﬁca da Universidade da
sociedade.
EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO
REQUISITO I – Par cipação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou
similares.
Subtotal: 15 pontos
Critérios específicos atendidos: Item 3 e Item 5 (Total: 2 itens)
Item 3: Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares, comissões
ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente instituídos
(3 pontos por designação. Total: 6 pontos)
1. Grupo de Trabalho de Portais Institucionais da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) – 3 pontos: Em
2018, participei do grupo GT Portais, que, de caráter colaborativo e institucional, foi responsável pela
discussão, definição e implementação de regras, padrões e diretrizes para a modernização visual, estrutural e
organizacional dos sites institucionais e portal de notícias da Universidade. As atividades envolveram a
articulação entre representantes de setores estratégicos, especialmente a Assessoria de Comunicação
(Ascom) e o Núcleo de Tecnologia da Informação (NTI), contribuindo para o aprimoramento da comunicação
institucional e da presença digital da Ufal. Documentação comprobatória: pg. 07
2. Grupo de Trabalho Cerimonial – 3 pontos: Em 2024, participei, como membro titular, do Grupo de Trabalho
(GT) Cerimonial da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), formalmente instituído pela Portaria nº 577, com
a finalidade de conduzir e viabilizar o processo de estruturação do Cerimonial Universitário. No âmbito das
atividades desenvolvidas, o GT foi responsável por criar diretrizes capazes de orientar a organização e o
planejamento de solenidades oficiais e eventos institucionais, incluindo solenidades de colação de grau

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
institucionais, apoio à logística de eventos oficiais da Reitoria e integração de ações com a Assessoria de
Comunicação (Ascom), especialmente em projetos e atividades acadêmicas relacionadas ao Cerimonial.
Documentação comprobatória: pg. 09
Item 5: Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de seleção, vestibular ou
concursos
(4,5 pontos por designação. Total: 9 pontos)
1. Participação como Fiscal/Coordenador no Concurso da Prefeitura Municipal de Paripueira – 4,5 pontos:
Eu atuei como fiscal/coordenadora no concurso da Prefeitura Municipal de Paripueira, contribuindo para a
organização e o acompanhamento das atividades durante a realização do certame, (participação nas reuniões,
organização das salas, orientação dos fiscais, recebimento e conferência de material, acompanhamento das
atividades, conferência das atas e listas, entrega do material na sede da Copeve), garantindo o cumprimento
dos procedimentos e das normas estabelecidas. Documentação comprobatória: pg. 13
2. Participação como Fiscal/Coordenador no Concurso para Técnico-Administrativo da Ufal – Edital nº
44/2019 – 4,5 pontos: Atuei como fiscal/coordenadora no Concurso para Técnico-Administrativo da
Universidade Federal de Alagoas (Ufal), referente ao Edital nº 44/2019, participando da organização,
fiscalização e acompanhamento das etapas de realização do certame (participação nas reuniões, organização
das salas, orientação dos fiscais, recebimento e conferência de material, acompanhamento das atividades,
conferência das atas e listas, entrega do material na sede da Copeve). Documentação comprobatória: pg. 15
REQUISITO II – Par cipação e atuação em projetos ins tucionais, gestão, ensino, pesquisa, extensão,
inovação ou assistência especializada.
Subtotal: 22 pontos
Critérios específicos atendidos: Item 2, Item 5, Item 7 e Item 11 (Total: 4 itens)
Item 2: Par cipação em a vidades técnicas e/ou especializadas em projetos, incluída a elaboração de
projetos pedagógicos, programas e/ou ações ins tucionais (ensino, pesquisa, extensão, gestão e
inovação).
(4,5 por projeto. Total: 9 pontos)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)

1. Par cipação no Projeto de Pesquisa “A Perspec va Transversalista na Consolidação da Ciência da
Informação no Nordeste: Proposta de Quadro Analí co” – 4,5 pontos: Par cipei como colaboradora do
projeto de pesquisa, contribuindo para a produção de conhecimentos na Ciência da Informação, área que
dialoga com minhas funções laborais, uma vez que trabalha temá cas como a divulgação cien ﬁca e a
mediação da informação. Documentação comprobatória: pg. 19
2. Par cipação no Projeto de Extensão “Vozes da Rua: Arte, Resistência e Expressão” – 4,5 pontos:
Par cipei, como coordenadora adjunta, do projeto de extensão “Vozes da Rua: Arte, Resistência e
Expressão”. O obje vo da a vidade era de mediar a aproximação entre a comunidade e a Universidade, em
especial, no que diz respeito às artes periféricas como o rap, as rimas, as batalhas de slam e as pinturas
freestyle. Documentação comprobatória: pg. 21
Item 5: Par cipação em a vidades de orientação, tutoria, preceptoria ou supervisão
(3 pontos por designação. Total: 3 pontos)
1. Supervisão e orientação de estágio do estudante Sérvio Túlio Peixoto Cavalcante Júnior – 3 pontos:
Entre os meses de abril de 2022 a abril de 2023, atuei como supervisora do estágio remunerado do
estudante Sérvio Túlio Peixoto Cavalcante Júnior. No período, pude acompanhá-lo em suas a vidades,
orientando sobre as demandas relacionadas ao NURP, tais como clipping e mensuração, produção, envio e
registro de releases, envio dos cartões de aniversário e demais demandas de comunicação interna,
produção e envio de bole ns para servidores. Documentação comprobatória: pg. 24
Item 7: Par cipação em a vidade de avaliação de trabalho ou atuação como jurado em eventos
acadêmicos, cien ﬁcos, culturais, espor vos e técnicos
(3 pontos por evento. Total: 6 pontos)
1. Par cipação como membro da banca de avaliação do TCC das alunas Cícera Amanda da Silva Alves e
Cris ane Augusto Oliveira – 3 pontos: Minha atuação como docente voluntária e o acompanhamento de
estagiários na Assessoria de Comunicação contribuíram para uma maior aproximação com as a vidades
acadêmicas do Curso de Relações Públicas, levando-me a par cipar, como membro de algumas bancas de
avaliação de Trabalhos de Conclusão de Curso. Foi o caso do TCC das alunas Cícera Amanda da Silva Alves e
Cris ane Augusto Oliveira, do Curso de Relações Públicas do Ins tuto de Ciências Humanas, Comunicação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
e Artes (ICHCA), da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Essa experiência representou uma importante
oportunidade de contribuir com a formação acadêmica e proﬁssional das discentes, por meio da avaliação
e do diálogo sobre seus trabalhos de pesquisa. Documentação comprobatória: pg. 27
2. Par cipação como avaliadora de trabalhos acadêmicos no VII Seminário Internacional de Informação,
Tecnologia e Inovação (VII SITI) – 3 pontos: A convite da organização do VII Seminário Internacional de
Informação, Tecnologia e Inovação (VII SITI), par cipei como avaliadora dos trabalhos acadêmicos
apresentados nas modalidades de pôsteres e comunicações orais. A experiência proporcionou uma
importante oportunidade de acompanhar e contribuir para a discussão de pesquisas e produções
acadêmicas em diferentes perspec vas relacionadas à informação, tecnologia e inovação. Documentação
comprobatória: pg. 29
Item 11: Par cipação em capacitação, fórum, oﬁcina, workshop e congresso, com carga horária mínima
de dez horas, vinculada aos interesses da Ins tuição Federal de Ensino
(1 pontos por evento. Total: 4 pontos)
Tenho par cipado de diversas a vidades forma vas que dialogam, diretamente, com as atribuições
exercidas por mim na Assessoria de Comunicação. Como parte do processo con nuo de aprimoramento
das minhas habilidades e competências proﬁssionais, busco par cipar de eventos acadêmicos que abordam
temá cas como informação, comunicação, divulgação e marke ng cien ﬁcos, produ vidade cien ﬁca, pelo
menos, uma vez ao ano.
1. Par cipação no XXII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (XXII
Enancib – 2022) – 1 ponto: Par cipei do XXII Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência
da Informação (ENANCIB), integrando as discussões do GT 7, relacionadas à produção, organização,
circulação e uso da informação e da comunicação. Documentação comprobatória: pg. 32
2. Par cipação no VI Seminário Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação (VI SITI – 2024) – 1
ponto: Participei do VI Seminário Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação, acompanhando

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
discussões sobre os impactos das tecnologias e da inovação na produção, gestão e circulação da informação,
contribuindo para o aprimoramento das práticas de comunicação institucional. Documentação
comprobatória: pg. 34
3. Par cipação no VII Seminário Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação (VII SITI – 2025) – 1
ponto: Devido ao envolvimento com as atividades da pós-graduação, o VI Seminário Internacional de
Informação, Tecnologia e Inovação (SITI) passou a integrar minha agenda anual de qualificação, considerando
que suas discussões dialogam diretamente com minhas atividades profissionais. Além disso, por ser
promovido pela Universidade Federal de Alagoas, o evento possibilita uma importante troca de saberes e
experiências, aproximando as discussões acadêmicas da realidade local. Documentação comprobatória: pg.
36
4. Par cipação no 10º Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria (10º EBBC – 2026) – 1 ponto: A
participação no 10º Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria contribuiu para minha qualificação na
pós-graduação, possibilitando o aprofundamento de conhecimentos sobre métricas, indicadores e avaliação
da produção científica. As discussões do evento também dialogam com minha atuação profissional na
Assessoria de Comunicação, especialmente no acompanhamento, divulgação e valorização da produção
científica e das ações institucionais da Universidade. Documentação comprobatória: pg. 38
REQUISITO V – Exercício de funções, cargos de direção ou assessoramento institucional.
Subtotal: 13,5 pontos
Critérios específicos atendidos: Item 3 (Total: 1 itens)
Desde os primeiros anos no exercício efetivo do meu cargo, assumi responsabilidades de coordenar
núcleos, atribuindo tarefas, avaliando e redesenhando estratégias. Devido a essa habilidade, exerci por duas
vezes funções gratificadas, relacionadas à gerência das redes sociais da Universidade Federal de Alagoas e à
assessoria especializada de comunicação no Gabinete Reitoral (GR). Para além disso, embora não tenha sido
por tempo suficiente para requerer pontuação, exerci o cargo de direção interina da Assessoria de

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
Comunicação, durante a transição de gestores, e fui substituta da Lenilda Luna de Almeida (durante as suas
gestões em 2018/2019).
Item 3: Exercício de função gra ﬁcada (FG-01 e 02) ou equivalente
(4,5 pontos por ano ou fração acima de 6 meses como tular. Total: 13,5 pontos)
1. Exercício de Função Gratificada FG-01 como titular – 4,5 pontos: Entre abril de 2018 e janeiro de 2019,
exerci a função gratificada FG-01 pela Gerência de Redes Sociais, na Assessoria de Comunicação. Na ocasião,
exercia as atividades de planejamento, execução, acompanhamento, publicação e edição de conteúdos,
moderação de comentários e monitoramento das mídias sociais da Ufal (YouTube, Instagram, Facebook e
Twitter), além da produção de relatórios de métricas de engajamento e atividades da Assessoria de
Comunicação nas redes.
Duração de exercício do cargo: 9 meses (1 fração acima de 6 meses)
Unidade de exercício: Assessoria de Comunicação (Ascom)
Documentação comprobatória: pg. 42
2. Exercício de Função Gratificada FG-01 como titular – 9 pontos: Entre fevereiro de 2019 e setembro de
2020, exerci a função gratificada FG-01 pela Assessoria de Comunicação do Gabinete. No período, estive
responsável pelas demandas de acompanhamento de reuniões e eventos, registro fotográfico e textual,
produção de vídeo e conteúdo para as redes, treinamento de mídia, acompanhamento de entrevistas para a
mídia local e nacional, produção de discursos e falas institucionais. Exerci a função nos mandatos da
professora Valéria Correia e durante o período de transição de mandato do atual reitor, Josealdo Tonholo,
sendo redirecionada à Assessoria de Comunicação para ficar novamente à frente das mídias sociais, devido à
redução de pessoal durante a pandemia.
Duração de exercício do cargo: 1 ano e 7 meses (1 ano e 1 fração acima de 6 meses)
Unidade de exercício: Gabinete Reitoral (GR)
Documentação comprobatória: pg. 42

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
REQUISITO VI – Produção, prospecção e difusão do conhecimento cien ﬁco ou técnico.
Subtotal: 87 pontos
Critérios específicos atendidos: Item 4, Item 7, Item 10, Item 11 e Item 14 (Total: 5 itens)
O Requisito VI (Produção, prospecção e difusão do conhecimento cien ﬁco ou técnico) é
fundamental para a obtenção do RSC-VI por evidenciar o compromisso com a qualiﬁcação proﬁssional e
acadêmica. Minha par cipação a va na pós-graduação, mesmo como egressa, impulsionou uma produção
signiﬁca va nesse campo, materializada na publicação de capítulos de livros, apresentação de trabalhos em
eventos acadêmicos e cien ﬁcos, par cipação em grupo de pesquisa e no convite para par cipar de
a vidades de apoio à formação. Nesse sen do, tenho alinhado a constante busca por qualiﬁcação às minhas
atribuições do cargo, portanto, minhas pesquisas estão relacionadas à divulgação cien ﬁca, à linguagem
aproxima va com a comunidade e ao desenvolvimento de prá cas de comunicação mais efe vas.
Item 4: Conclusão de curso de educação formal superior ao exigido para o ingresso no cargo de que é
tular e que não seja u lizado para percepção de Incen vo à Qualiﬁcação – IQ
(15 pontos por curso. Total: 15 pontos)
1. Obtenção de tulo de especialista em Comunicação e Marke ng em Mídias Digitais – 15 pontos:
Concluí uma especialização, na modalidade MBA, em Comunicação e Marke ng em Mídias Digitais, pelo
Centro Universitário Estácio de Sá – Alagoas. O curso me auxiliou a desenvolver habilidades relacionadas às
estratégias digitais, planejamento, e-branding, gestão de crise nas redes, ferramentas de gameﬁcação e
interação. Tais habilidades são aplicadas no escopo das minhas atribuições de cargo, mas também
extrapolam esses limites, uma vez que as aplico em a vidades de pesquisa (como a produção de conteúdos
de divulgação cien ﬁca para grupos de pesquisa, de extensão (aplicação e uso de ferramentas de
comunicação nas redes para a vidades de extensão que par cipo) e de ensino (uma vez que ministrei uma
disciplina voltada à comunicação mul plataformas e na orientação e supervisão de estagiários da Ascom).
Documentação comprobatória: pg. 45

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
O tulo não é u lizado para a percepção do Incen vo à Qualiﬁcação (IQ), visto que também possuo o
tulo de mestre em Ciência da Informação.
Item 7: Par cipação como membro em grupo de pesquisa devidamente registrado em órgão ou sistema
oﬁcial de reconhecimento ins tucional
(3 pontos por projeto. Total: 3 pontos)
1. Par cipação como membro do Laboratório de Estudos Métricos da Informação (LAB-iMETRICS): Devido
às a vidades e à produção cien ﬁca desenvolvida no meu mestrado em Ciência da Informação, ingressei
no grupo de pesquisa, que é vinculado ao PPGCI da Ufal. Faço parte da linha de pesquisa Cibermetria,
Sociabilidades e Mediação da Informação em Ambientes Digitais, transitando ainda pela linha Ciência
Aberta, Almetria e Estudos de Mídias Sociais da Ciência, para inves r estratégias linguís cas e de
comunicação que possam aproximar a ciência e a academia à população. Documentação comprobatória:
pg. 51
Item 10: Autoria ou coautoria de capítulo de livro, de ar go publicado em revista especializada, jornal
cien ﬁco ou periódico, relacionado aos interesses ins tucionais
(7,5 pontos por publicação. Total: 30 pontos)
1. Autoria ou coautoria de capítulo de livro – “Divulgação cien ﬁca em saúde: contribuições da linguís ca
para a construção de textos virais” – 7,5 pontos:
LIVRO: MEDICINA, INFORMAÇÃO, TECNOLOGIAS E HUMANIDADES
ISBN: 978-989-8970-93-0
DOI: h ps://doi.org/10.21747/978-989-8970-85-5/med
PÁGINAS: 379 – 392
Par cipei como coautora do capítulo “Divulgação cien ﬁca em saúde: contribuições da linguís ca
para a construção de textos virais”, publicado no livro Medicina, Informação, Tecnologias e Humanidades,

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
abordando estratégias para tornar a divulgação cien ﬁca mais acessível e eﬁcaz no combate à
desinformação. A produção está diretamente relacionada aos interesses ins tucionais da Ufal e à minha
atuação proﬁssional na comunicação e divulgação cien ﬁca, contribuindo para o aprimoramento da
circulação de informações cien ﬁcas junto à sociedade. Documentação comprobatória: pg. 57
2. Autoria ou coautoria de capítulo de livro – “Representa ons of Social Minori es in the Context of
Epidemics: For an Emancipatory Scien ﬁc Dissemina on” – 7,5 pontos:
LIVRO: BRAZILIAN TRANSCRITICALINFORMATION STUDIES
ISBN: 978-85-7013-193-5
DOI: h ps://doi.org/10.22477/9788570131935
PÁGINAS. 545-560
Par cipei como autora do capítulo “Representa ons of Social Minori es in the Context of Epidemics:
For an Emancipatory Scien ﬁc Dissemina on”, que discute as desigualdades nas representações cien ﬁcas
e a reprodução de estereó pos sobre minorias na divulgação cien ﬁca. A produção dialoga diretamente
com minha atuação na comunicação ins tucional e cien ﬁca da Ufal, reforçando a importância de prá cas
de divulgação mais inclusivas, igualitárias e socialmente responsáveis, capazes de respeitar a diversidade
social, cultural e linguís ca dos diferentes públicos. Documentação comprobatória: pg. 63
3. Autoria ou coautoria de capítulo de ar go publicado em revista especializada, jornal cien ﬁco ou
periódico – “Competência em informação: análise bibliométrica e altmétrica da comunicação cien ﬁca
(2019-2021)” – 7,5 pontos:
REVISTA: P2P E INOVAÇÃO
DOI: 10.21728/p2p.2023v9n2e-72491
Par cipei como coautora do ar go “Competência em informação: análise bibliométrica e altmétrica
da comunicação cien ﬁca (2019-2021)”, publicado na Revista P2P, que analisa a produção cien ﬁca e a

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
atenção online relacionada à competência em informação e à comunicação da ciência. A temá ca está
diretamente relacionada aos interesses da ins tuição, visto que dialoga com o papel da Ascom na
comunicação e divulgação cien ﬁca da Ufal, especialmente por abordar o acesso, uso e disseminação da
informação e o papel das plataformas digitais na aproximação entre a produção cien ﬁca e a sociedade.
Documentação comprobatória: pg. 71
4. Autoria ou coautoria de capítulo de ar go publicado em revista especializada, jornal cien ﬁco ou
periódico – “A divulgação cien ﬁca e os desaﬁos é cos nas representações midiá cas de doenças
infectocontagiosas” – 7,5 pontos:
Par cipei como autora do ar go publicado na revista Informação em Pauta, que analisa as
representações imagé cas de minorias sociais na cobertura jornalís ca durante a crise sanitária da
monkeypox, discu ndo como escolhas comunicacionais podem reforçar estereó pos e es gmas. A
temá ca dialoga diretamente com os interesses da ins tuição, uma vez que, em catástrofes e emergências
sanitárias, a Assessoria de Comunicação da Ufal protagoniza um canal de comunicação de informações
conﬁáveis, a exemplo do que ocorreu durante a pandemia de Covid-19 em Alagoas, período em que a
comunicação responsável, acessível e não es gma zante foi fundamental para a disseminação de
informações de saúde pública para o estado de Alagoas. Documentação comprobatória: pg. 73
Item 11: Apresentação de trabalho de interesse ins tucional em congresso, seminário ou outros eventos
(4,5 pontos por produto. Total: 36 pontos)
1. Apresentação de trabalho de interesse ins tucional no XXII Enancib (2022) – A divulgação cien ﬁca
sobre a covid-19 no Instagram: uma análise qualita va das ações presentes no perﬁl ins tucional da
Universidade Federal de Alagoas em 2020 – 4,5 pontos: Apresentei o trabalho “A divulgação cien ﬁca
sobre a Covid-19 no Instagram: uma análise qualita va das ações presentes no perﬁl ins tucional da
Universidade Federal de Alagoas em 2020”, com resultados parciais da minha pesquisa de mestrado, no
XXII ENANCIB, abordando as estratégias de comunicação e divulgação cien ﬁca adotadas pela Ufal durante

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
a pandemia. A pesquisa possui relevante interesse ins tucional por analisar prá cas de comunicação
desenvolvidas em um período crí co, contribuindo para a reﬂexão e o aprimoramento da comunicação
pública e cien ﬁca da Universidade. Documentação comprobatória: pg. 76
2. Apresentação de trabalho de interesse ins tucional no XXIII Enancib (2023) – O papel emancipatório
da divulgação cien ﬁca em questão: uma análise das representações de minorias sociais em crises
sanitárias – 4,5 pontos: Apresentei o trabalho “O papel emancipatório da divulgação cien ﬁca em questão:
uma análise das representações de minorias sociais em crises sanitárias” no XXIII ENANCIB, abordando a
importância de uma divulgação cien ﬁca inclusiva e não es gma zante durante crises sanitárias. Em
reconhecimento à relevância e à qualidade das discussões apresentadas, o trabalho foi selecionado para
posterior ampliação e publicação em livro com os melhores ar gos completos apresentados no GT 12
daquela edição. Documentação comprobatória: pg. 82
3. Apresentação de trabalho de interesse ins tucional no Medinfor VI (2023) – Divulgação cien ﬁca em
saúde: contribuições da Linguís ca para a construção de textos virais – 4,5 pontos: Apresentei o trabalho
“Divulgação cien ﬁca em saúde: contribuições da Linguís ca para a construção de textos virais” no
Medinfor VI (2023), abordando estratégias de comunicação cien ﬁca em saúde e sua relação com a
circulação de informações em ambientes digitais. O trabalho apresenta interesse ins tucional por dialogar
diretamente com a atuação da Assessoria de Comunicação da Ufal na divulgação cien ﬁca e na
disseminação de informações de interesse público. Devido às repercussões da discussão do trabalho no
evento, fui convidada a expandi-lo para posterior publicação dos resultados. Documentação
comprobatória: pg. 84
4. Apresentação de trabalho de interesse ins tucional no Seminário Internacional de Informação,
Tecnologia e Inovação V SITI (2023) – Divulgação cien ﬁca sobre a covid-19 no Instagram: Uma análise
sociolinguís ca das ações presentes no perﬁl ins tucional da Universidade Federal de Alagoas – 4,5
pontos: Apresentei o trabalho “Divulgação cien ﬁca sobre a Covid-19 no Instagram: uma análise
sociolinguís ca das ações presentes no perﬁl ins tucional da Universidade Federal de Alagoas” no V

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
Seminário Internacional de Informação, Tecnologia e Inovação (SITI), em 2023. O trabalho cons tui mais
um desdobramento da minha pesquisa de mestrado, ampliando o período analisado e apresentando novos
resultados sobre as estratégias de divulgação cien ﬁca adotadas pela Ufal durante a pandemia, com
relevância direta para as prá cas de comunicação ins tucional. Documentação comprobatória: pg. 86
5. Apresentação de trabalho de interesse ins tucional no Seminário Internacional de Informação,
Tecnologia e Inovação VI SITI (2024) – Estratégias de divulgação cien ﬁca a par r de uma perspec va
linguís ca sociointeracionista – 4,5 pontos: Apresentei o trabalho “Estratégias de divulgação cien ﬁca a
par r de uma perspec va linguís ca sociointeracionista” no VI Seminário Internacional de Informação,
Tecnologia e Inovação (SITI), em 2024. O estudo discute como estratégias sociointeracionistas podem
contribuir para uma divulgação cien ﬁca mais cidadã e de maior impacto junto às comunidades,
destacando também a importância da adaptação dos conteúdos às especiﬁcidades de diferentes veículos,
como rádio, televisão, redes sociais e revistas, aspecto diretamente relacionado às prá cas desenvolvidas
pela Assessoria de Comunicação da Ufal. Documentação comprobatória: pg. 88
6. Apresentação de trabalho de interesse ins tucional no XXV Enancib (2025) – Divulgação de dados ou
divulgação cien ﬁca?: Uma análise das ações de comunicação da Universidade Federal de Alagoas sobre
a pandemia da covid-19 no Instagram – 4,5 pontos: Apresentei o trabalho “Divulgação de dados ou
divulgação cien ﬁca?: Uma análise das ações de comunicação da Universidade Federal de Alagoas sobre a
pandemia da Covid-19 no Instagram” no XXV Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência
da Informação (ENANCIB 2025). O estudo realiza uma análise crí ca das ações de comunicação
desenvolvidas pela Ufal durante a pandemia, iden ﬁcando possíveis limitações nas prá cas de divulgação
cien ﬁca e propondo estratégias para aprimorar a comunicação ins tucional, tornando-a mais acessível,
efe va e alinhada às necessidades da sociedade. Documentação comprobatória: pg. 90
7. Apresentação de trabalho de interesse ins tucional no XI Encontro Edicic Ibérico (2025) – Além dos
dados: A atuação do cien sta da informação na mediação sociocogni va da divulgação cien ﬁca – 4,5
pontos: Apresentei o trabalho “Além dos dados: A atuação do cien sta da informação na mediação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
sociocogni va da divulgação cien ﬁca” no XI Encontro EDICIC Ibérico (2025), discu ndo o papel do
proﬁssional da informação na mediação entre a produção cien ﬁca e a sociedade. O trabalho apresenta
interesse ins tucional por dialogar com a atuação da Assessoria de Comunicação da Ufal na divulgação
cien ﬁca, especialmente na construção de estratégias que favoreçam a compreensão, o acesso e a
apropriação social do conhecimento cien ﬁco. Documentação comprobatória: pg. 96
8. Apresentação de trabalho de interesse ins tucional trabalho “Mídia, al metria e controvérsias
cien ﬁcas: a repercussão do preprint sobre polilaminina no Brasil” no 10º Encontro Brasileiro de
Bibliometria e Cientometria (2026) – 4,5 pontos: Apresentei o trabalho “Mídia, al metria e controvérsias
cien ﬁcas: a repercussão do preprint sobre polilaminina no Brasil” no 10º Encontro Brasileiro de
Bibliometria e Cientometria (2026), discu ndo o papel da imprensa na divulgação cien ﬁca responsável. O
trabalho aborda os riscos da viralização de conteúdos cien ﬁcos sem a devida contextualização e destaca a
responsabilidade de pesquisadores e proﬁssionais de comunicação na disseminação é ca, qualiﬁcada e
socialmente responsável da ciência. Documentação comprobatória: pg. 99
Item 14: Par cipação em a vidade de difusão ou apoio à formação ins tucional (expositor, facilitador,
colaborador)
(3 pontos por evento. Total: 3 pontos)
1. Facilitador na oﬁcina “Saúde na mídia: Conectando ciência e Sociedade por meio da divulgação
cien ﬁca”, no Hospital Professor Alberto Antunes (HUPAA) (2024): Par cipei como facilitadora da oﬁcina
“Saúde na Mídia: Conectando Ciência e Sociedade por Meio da Divulgação Cien ﬁca”, realizada para
residentes, estagiários, servidores e prestadores de serviço do Hospital Universitário. A a vidade teve como
obje vo apresentar estratégias para tornar a divulgação cien ﬁca em saúde mais acessível, contribuindo
para uma comunicação mais clara e qualiﬁcada e para o aprimoramento do relacionamento com os
pacientes. Documentação comprobatória: pg. 101

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
A minha trajetória de oito anos construída no âmbito da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) reflete
o amadurecimento contínuo de saberes teóricos, práticos e metodológicos inerentes à carreira de TécnicoAdministrativo em Educação (PCCTAE) e diretamente alinhados ao nível de RSC-VI pleiteado. Minha atuação
profissional como Relações Públicas no serviço público federal tem extrapolado a mera execução formal de
rotinas administrativas e técnicas do cargo: fundamenta-se na articulação constante entre a práxis laboral, o
aprimoramento acadêmico continuado e o compromisso ético e social com a educação pública e a ciência.
1. Impactos produzidos para a Instituição:
Minha atuação na Assessoria de Comunicação (Ascom) e no Gabinete Reitoral (GR) proporcionou
contribuições estruturantes para a imagem, a governança e a integração institucional da Ufal. A transição da
atuação setorial para a visão macroestratégica, fortalecida durante a assessoria no Gabinete Reitoral,
viabilizou uma maior compreensão dos fluxos decisórios da Universidade e a mediação eficiente no
relacionamento entre a gestão superior, a comunidade universitária, os veículos de comunicação e a
sociedade.
Além disso, eventos de porte internacional e nacional, como a 8ª e a 9ª Bienal Internacional do Livro
de Alagoas e a 70ª Reunião Anual da SBPC, evidenciaram a minha capacidade de gerenciar crises, integrar
equipes multidisciplinares e projetar o valor científico e cultural da Ufal perante a opinião pública. Além disso,
a participação ativa em comissões estratégicas, como o GT Portais (que padronizou e modernizou a presença
digital da Ufal) e o GT Cerimonial (que estabeleceu diretrizes para as solenidades oficiais e formaturas
institucionais), consolidou padrões de comunicação eficientes e de longo alcance para a Universidade.
2. Inovação das Prá cas Desenvolvidas
A inovação orientou a minha atuação na modernização dos canais de comunicação da ins tuição.
Na gestão das redes sociais (cargo de tular de FG-01), implementaram-se metodologias orientadas a
métricas de engajamento, e-branding e formatos dinâmicos de conteúdo audiovisual (a exemplo dos
projetos embrionários que deram origem ao Giro Ufal). A consolidação da Rádio Ufal, desdobrada a par r

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
da vivência como produtora dos programas na cobertura da SBPC, representou um marco de inovação ao
introduzir a transmissão con nua via internet para a difusão da ciência e da cultura acadêmica no ambiente
digital.
No campo cien ﬁco, a aplicação dos conhecimentos ob dos no Mestrado em Ciência da Informação
e no grupo de pesquisa LAB-iMETRICS permi u inovar na divulgação cien ﬁca ins tucional. A introdução
de perspec vas sociointeracionistas e da altmetria possibilitou reformular a linguagem técnica dos
pesquisadores para torná-la acessível e inclusiva aos diferentes públicos, especialmente durante
emergências sanitárias (como a pandemia de covid-19) e no combate à desinformação em saúde pública.
3. Qualiﬁcação dos Serviços Prestados
A minha busca con nua por qualiﬁcação proﬁssional reﬂe u-se diretamente na elevação do padrão
dos serviços prestados. A atuação abrange desde a estruturação de um sistema rigoroso de clipping,
mensuração quan ta va/qualita va de valoração de mídia e auditoria de reputação ins tucional até a
curadoria e redação qualiﬁcada do bole m interno e matérias para o portal da Ufal.
A qualiﬁcação estende-se também à função social do ensino e da orientação acadêmica: ao atuar
como professora voluntária nas disciplinas de Produção Ins tucional Mul plataforma e Análise e Produção
Textual, ao exercer a supervisão de estágios acadêmicos na Ascom, ao par cipar de bancas de TCC e ao
ministrar oﬁcinas de comunicação para residentes e servidores no Hospital Universitário (HUPAA), pude
viabilizar a transferência con nua de conhecimentos teóricos e prá cos para a formação proﬁssional de
discentes e servidores.
4. Contribuições para o Fortalecimento da Administração Pública
Minha trajetória proﬁssional e acadêmica desempenhada demonstra compromisso com a eﬁciência,
transparência, integridade e cidadania. A atuação na ﬁscalização e coordenação de concursos públicos
promovidos pela ins tuição e por bancas examinadoras (Copeve) reﬂete a idoneidade e a responsabilidade
com a lisura dos processos administra vos públicos.
Ademais, a expressiva produção acadêmica com foco de interesse ins tucional, materializada em
ar gos publicados em periódicos indexados, capítulos de livros e trabalhos apresentados nos principais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
congressos nacionais e internacionais da área (Enancib, Edicic, SITI, EBBC), reforça meu papel como agente
gerador e difusor de conhecimento aplicável à gestão pública.
Diante da maturidade demonstrada no exercício das atribuições, da liderança desempenhada em
funções gra ﬁcadas e comissões ins tucionais e do impacto da produção técnica e cien ﬁca em prol da
Ufal, ﬁca evidenciada a plena equivalência dos saberes e competências desenvolvidos com os requisitos
es pulados para a concessão do RSC-VI.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
As experiências apresentadas neste Memorial refletem minha trajetória profissional e evidenciam os
conhecimentos, habilidades e competências desenvolvidas ao longo do exercício do cargo. As atividades
descritas contribuíram para o fortalecimento das ações institucionais, a melhoria dos serviços prestados e o
desenvolvimento da Universidade, estando devidamente comprovadas pela documentação anexada para fins
de análise do presente requerimento de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE.
TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro, para os devidos ﬁns, que as informações e a documentação apresentadas neste Memorial
Descri vo são verdadeiros, autên cos e correspondem à minha trajetória proﬁssional, responsabilizandome administra va, civil e penalmente por sua veracidade, nos termos da legislação vigente.
Declaro estar ciente de que cada a vidade desenvolvida somente poderá ser u lizada uma única vez para
ﬁns de pontuação no processo de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, sendo
vedada sua u lização concomitante para atendimento de mais de um critério especíﬁco. Declaro,
ainda, estar ciente de que este Memorial Descri vo deverá ser disponibilizado na forma prevista na
legislação aplicável, observado o disposto na Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção
de Dados Pessoais – LGPD), responsabilizando-me pelas informações e pelos dados pessoais nele
constantes.
Maceió,

28/08/2026

Local

data
_______________________________
Assinatura

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS

FOLHA DE ASSINATURAS

Emitido em 28/08/2026
MEMORIAL RSC-PCCTAE Nº 1/2026 - ASCOM (11.00.43.35)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 28/08/2026 19:52 )
IZADORA LOPES GARCIA NASCIMENTO
RELACOES PUBLICAS
ASCOM (11.00.43.35)
Matrícula: ###122#2

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.sig.ufal.br/documentos/ informando seu
número: 1, ano: 2026, tipo: MEMORIAL RSC-PCCTAE, data de emissão: 28/08/2026 e o código de verificação:
f68f07e3eb