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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS –
PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
Nome Completo: Vanessa Elisa da Silva Correia
SIAPE: 1419359
Cargo: Técnica em Assuntos Educacionais
Classe/Nível Atual: Classe E, Padrão 013
Unidade de Lotação/Exercício: Faculdade de Letras (FALE) / UFAL
Função de Confiança ou Cargo de Direção: não possui
Nível de RSC Pleiteado: RSC VI
Data de Ingresso na UFAL: 21/11/2017
APRESENTAÇÃO
Vanessa Elisa da Silva Correia, SIAPE 1419359, ocupante do cargo efetivo
de Técnica em Assuntos Educacionais, lotada na Faculdade de Letras (FALE) /
Universidade Federal de Alagoas (UFAL), apresenta o presente Memorial
Descritivo para o processo de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSCPCCTAE), nos termos do ANEXO II do Regimento da UFAL.
O presente memorial descreve a trajetória profissional e individual da requerente,
construída ao longo da carreira por meio da atuação articulada na dinâmica de ensino,
pesquisa e extensão, com evidências documentais provenientes de portarias
institucionais, certificados de ações formativas e registros acadêmicos, demonstrando o
desenvolvimento e a consolidação de saberes, competências e experiências diretamente
relacionados ao nível de RSC-PCCTAE pleiteado: RSC VI.
TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
A partir de 21/11/2017 – atual (atividade técnico-pedagógica): atua continuamente
na FALE/UFAL, com interface direta com o ensino superior e com demandas de
qualificação, acessibilidade e organização acadêmica no âmbito do curso de Letras–
Libras, bem como participação institucional em comissões e colegiados.
No exercício do cargo de Técnica em Assuntos Educacionais, a requerente desempenha
atividades que, pela recorrência e complexidade, expressam competências técnicopedagógicas e administrativas, destacando-se:
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Apoio técnico e pedagógico ao ensino, com foco na sustentação de rotinas
acadêmicas, suporte à formação discente e alinhamento de práticas às
necessidades do curso e da unidade;
Atuação em acessibilidade e comunicação, especialmente em contextos
relacionados a Libras e à educação inclusiva, promovendo adequações e
condições para aprendizagem;
Coordenação e participação em ações formativas e de extensão, com
planejamento, execução e acompanhamento de cursos, oficinas e minicursos
voltados à qualificação de públicos internos e externos;
Participação em instâncias de governança, atuando em comissões e equipes de
trabalho, contribuindo para avaliação, acompanhamento e organização de
processos institucionais;
Integração ensino–pesquisa–extensão, sustentada por atuação como
pesquisadora, com repercussão em produções acadêmicas, eventos e atividades
de difusão.
A atuação da requerente produziu impactos institucionais mensuráveis e qualificáveis,
tais como:
Fortalecimento de ações extensionistas e formativas, com cursos e oficinas
voltados à capacitação em práticas de Libras e tradução/interpretação no
contexto acadêmico;
Aprimoramento de estratégias pedagógicas em cenários de ensino remoto, com
iniciativas vinculadas à formação docente e ao uso de ferramentas tecnológicas;
Consolidação de fluxos institucionais e melhoria de processos, com participação
regular em comissões, equipes de avaliação e grupos de trabalho;
Ampliação do compromisso institucional com direitos humanos, diversidade e
equidade, com base em formações específicas e aplicação cotidiana em
ambientes acadêmicos;
Promoção de articulação acadêmica e social, sustentada por pesquisa histórica
com abordagem interseccional, que contribui para o debate institucional e para o
desenvolvimento de saberes aplicados à educação superior.
EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS
Registro: conforme os documentos
experiências comprovadas.
fornecidos,
relacionam-se
abaixo
apenas
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Critério I - Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos,
representações ou similares.
Item 1: Exercício do mandato como membro de conselhos superiores e conselhos
de unidades e órgãos colegiados da Instituição Federal de Ensino (3 pontos por ano
ou fração acima de seis meses).
Atuou como Representante discente no Colegiado do PPGH UFAL, enquanto
desenvolvia o Mestrado em História, com vigência de 30/04/2020 a 30/04/2022; Foi
Representante Técnica Administrativa do Colegiado de Letras-Libras, com vigência de
junho/2021 a junho/2023 e novamente Técnica Administrativa do Colegiado de LetrasLibras, com vigência de 15/11/2025 a 14/11/2027.
Item 3: Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho
ou similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública,
regularmente instituídos (3 pontos por designação)
Foi designada para compor a Comissão de Acompanhamento das Reformas de Danos
Causados pela Chuva (2025) e membro da Comissão Interna de Avaliação do PGD do
Curso de Letras–Libras (2025). Teve participação em equipes de trabalho para avaliação
de desempenho de servidoras vinculadas à Faculdade de Letras (2025) e foi designada
para compor o Grupo de Trabalho de Acessibilidade e Comunicação (2025). Por fim,
atuou como representante técnica titular em comissão responsável por processo eleitoral
da Direção/Vice-Direção da FALE, assim como da comissão eleitoral do Colegiado do
ProfLetras, do Colegiado de Letras Espanhol EAD e também do Colegiado de Letras
Espanhol presencial.
Item 5: Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de
seleção, vestibular ou concursos (4,5 pontos por designação)
Em 2021, atuou como Auxiliar de Gravação na Área de estudo 11 - Libras, contribuindo
para a acessibilidade do processo. Além disso, foi supervisora nos processos seletivos
regidos pelos editais Progep nº 06 de 06 de fevereiro de 2026 e Progep nº 21de 06 de
maio de 2026, que regem os Processos Seletivos Simplificados para Técnicos
Especializados em Língua Brasileira de Sinais (Libras).
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Critério II - Projetos institucionais, gestão, ensino, pesquisa, extensão, inovação ou
assistência
Item 1: Coordenação de projetos institucionais de ensino, pesquisa, extensão,
gestão e inovação. (7,5 pontos por projeto)
Atuou na Coordenação de curso de extensão Curso de Aprofundamento da Práxis
Tradutória do Par Linguístico Libras/Língua Portuguesa (2020); Coordenação do Curso
de Formação de Tradutores e Intérpretes de Libras e Língua Portuguesa (2020) e do
Minicurso Construindo um texto: o uso da regência na interpretação do par linguístico
Libras/Língua Portuguesa (2020). Já no PROFORD/UFAL, coordenou o curso Básico
de Libras e a Oficina StreamYard, ambos em 2020. No curso de Letras-Libras,
coordenou a Semana de Acolhida discente do Letras-Libras em 2025.
Item 9: Participação em programas de formação continuada e/ou ações de
desenvolvimento de competências, desde que não utilizada para fins de aceleração
da promoção na carreira (carga horária mínima de dez horas). (1 ponto por
Capacitação)
Através da ENAP, Escola Nacional de Administração Pública, concluiu os cursos de
Educação em Direitos Humanos (30h), Criatividade e Novas Tecnologias no Serviço
Público (10h) e Cidadania e Direitos Humanos (30h). Pelo Instituto Federal do Rio
Grande do Sul, participou do curso Libras: compreensão básica (90h) visando a
acessibilidade das pessoas surdas no atendimento presencial da UFAL. Também nesse
sentido, participou da formação em qualidade e atendimento ao serviço público (20h),
organizado pela PROGEP/UFAL.
Além disso, fez cursos complementares em temas educacionais e inclusivos, a saber:
Gênero e interseccionalidades na História (10h) e Estudos LGBTQIAPN+ e
Interseccionalidades na História (10h).
Item 11: Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com
carga horária mínima de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal
de Ensino. (1 ponto por evento)
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Participou como ouvinte em eventos educacionais como o Webinário Das Margens:
Lugares de rebeldias, práticas e saberes (20h) promovido pelo Departamento de História
da UFPB; do Seminário de História e Gênero: gênero, ditadura e autoritarismo (32h),
promovido pelo programa de Pós-graduação em História da UFC, debatendo temas
atuais e caros para a democracia, assim como foi ouvinte no I Ciclo de Debates
Arquivos e História (20h), visando compreender a importância do arquivamento e da
preservação documental das instituições, promovido pelo Centro de Pesquisa e
Documentação Histórica da UFAL.
Critério VI - Produção, prospecção e difusão do conhecimento
Item 7: Participação como membro em grupo de pesquisa devidamente registrado
em órgão ou sistema oficial de reconhecimento institucional (3 pontos por projeto)
A requerente atua em três grupos de pesquisa cadastrados no CNPQ, sendo dois na
UFAL e um na UFSC, instituição na qual desenvolve sua pesquisa de Doutorado. Os
grupos são: LAHAFRO – Laboratório de História da África e Afro-brasileira (UFAL),
Cultura e Relações Sociais (UFSC), em ambos como estudante. Por último, atua como
pesquisadora no Laboratório de História e Estudos das Religiões (LHiER/UFAL).
Item 16: Atuação na coordenação de congresso, simpósio ou seminário de interesse
institucional (3,5 pontos por evento)
Por fim, a requerente participou da Comissão Organizadora do Ciclo Internacional de
Estudos Linguísticos em Línguas de Sinais (UFAL), realizado de 23/11/2020 a
23/12/2020, e do 14º Encontro Nacional de História da UFAL e 3º Simpósio Regional
Nordeste da ABHR, realizado na Universidade Federal de Alagoas, no período de 04 a
06 de setembro de 2023.
DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E COMPETÊNCIAS
A requerente demonstra, no exercício cotidiano e em ações institucionalmente
reconhecidas, competências compatíveis com o nível RSC VI, evidenciadas por:
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Competência técnico-pedagógica e administrativa: atuação estruturada no
suporte à organização do ensino, ao funcionamento acadêmico e ao
desenvolvimento de rotinas eficazes;
Competência formativa e multiplicadora: coordenação de cursos e minicursos,
com domínio de planejamento didático, acompanhamento e consolidação de
práticas voltadas à acessibilidade e à formação continuada;
Competência de articulação: participação em comissões, equipes de avaliação e
grupos de trabalho, com capacidade de atuação colaborativa e responsabilidade
institucional;
Competência para promoção de equidade e inclusão: aplicação de repertório
formativo em direitos humanos, diversidade e qualidade no atendimento ao
serviço público;
Competência de integração com a pesquisa e difusão do conhecimento: atuação
como pesquisadora com produção bibliográfica e participação em eventos,
reforçando a dimensão acadêmica que retroalimenta a atuação técnicopedagógica.
IMPACTO INSTITUCIONAL
A experiência acumulada da requerente contribui para que a UFAL:
mantenha o padrão de suporte técnico-pedagógico ao ensino, assegurando
melhor funcionamento das demandas formativas;
desenvolva condições de acessibilidade comunicacional, contribuindo com
iniciativas práticas voltadas a Libras e ao aprendizado inclusivo;
fortaleça a governança institucional, com atuação técnica consistente em
comissões, avaliações e grupos de trabalho;
qualifique a relação da universidade com a comunidade, ao incorporar repertório
de direitos humanos, diversidade e cidadania na prática institucional.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Diante do conjunto de evidências documentais fornecidas e do percurso profissional
descrito, conclui-se que a requerente possui saberes, competências e experiências que
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guardam aderência aos critérios do RSC-PCCTAE, especialmente para o nível RSC VI,
considerando:
o exercício contínuo do cargo na UFAL;
a participação em ações de ensino, pesquisa e extensão;
a coordenação e execução de atividades formativas;
a atuação em comissões e instâncias institucionais;
a produção e difusão de conhecimento vinculadas às atividades profissionais e
acadêmicas.
Assim, solicita-se o enquadramento no nível de RSC VI, conforme documentação
comprobatória anexada e registros institucionais.
TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro, para os devidos fins, que as informações e a documentação apresentadas neste
Memorial Descritivo são verdadeiros, autênticos e correspondem à minha trajetória
profissional, responsabilizando-me administrativa, civil e penalmente por sua
veracidade, nos termos da legislação vigente.
Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser utilizada
uma única vez para fins de pontuação no processo de Reconhecimento de Saberes e
Competências – RSC-PCCTAE, sendo vedada sua utilização concomitante para
atendimento de mais de um critério específico. Declaro, ainda, estar ciente de que
este Memorial Descritivo deverá ser disponibilizado na forma prevista na legislação
aplicável, observado o disposto na Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de
Proteção de Dados Pessoais – LGPD), responsabilizando-me pelas informações e pelos
dados pessoais nele constantes.
Maceió, 13 de agosto de 2026
_______________________________
Assinatura
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS
FOLHA DE ASSINATURAS
Emitido em 13/08/2026
MEMORIAL RSC-PCCTAE Nº 1/2026 - LETRAS/LIBRAS (11.00.43.48.13)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)
(Assinado digitalmente em 14/08/2026 01:21 )
VANESSA ELISA DA SILVA CORREIA
TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
FALE1 (11.00.43.48)
Matrícula: ###193#9
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.sig.ufal.br/documentos/ informando seu
número: 1, ano: 2026, tipo: MEMORIAL RSC-PCCTAE, data de emissão: 14/08/2026 e o código de verificação:
2c763e3d91
