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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
FACULDADE DE MEDICINA – FAMED

MEMORIAL DESCRITIVO
RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)

THAYS DE SÁ TARGINO LIBERAL
Técnica de Laboratório – FAMED/UFAL
SIAPE nº 1758526

Maceió – Alagoas
2026

Memorial Descritivo – RSC-PCCTAE | Thays de Sá Targino Liberal

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
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IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
Nome
SIAPE
Cargo
Classe/Nível
Unidade de Lotação/Exercício
Função/Cargo (se houver)
Nível de RSC-PCCTAE pleiteado

Thays de Sá Targino Liberal
1758526
Técnica de Laboratório
D18
Faculdade de Medicina – FAMED/UFAL
RSC-VI

APRESENTAÇÃO
Apresento este Memorial Descritivo como parte do processo de Reconhecimento de Saberes
e Competências – RSC-PCCTAE, com o propósito de registrar, de forma sistematizada e
fundamentada, a trajetória que construí no serviço público e, particularmente, na Universidade Federal
de Alagoas – UFAL, onde exerço o cargo de Técnica de Laboratório na Faculdade de Medicina –
FAMED.
Ao longo de minha trajetória, desenvolvi conhecimentos técnicos, administrativos,
organizacionais e relacionais que ultrapassam a execução ordinária das atribuições laboratoriais.
Minha atuação foi progressivamente ampliada por responsabilidades institucionais, participação em
conselhos, comissões e grupos de trabalho, apoio a processos seletivos e concursos, participação em
ações de extensão e capacitações, exercício de responsabilidade técnica e administrativa pelo
Laboratório de Simulações, atuação em atividades relacionadas a aquisições e padronização de
materiais, participação em ações institucionais durante a pandemia de COVID-19, elaboração técnica
de projetos para captação de recursos e participação em iniciativas de modernização da infraestrutura
acadêmica.
A documentação comprobatória apresentada demonstra que esses conhecimentos foram
construídos pela integração entre formação formal, capacitação continuada e experiência prática.
Minha graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas, concluída em 2022, ampliou a base
científica que sustenta minha atuação profissional. Paralelamente, busquei formação em temas
relacionados à segurança, saúde, administração pública, orçamento, controle interno, proteção de
dados, primeiros socorros, epidemiologia, saúde ocupacional, saúde mental, emergências e outros
campos pertinentes ao ambiente universitário e às atividades que desenvolvo.
Este Memorial, portanto, não se limita à enumeração de certificados e designações. Procuro
demonstrar como cada experiência contribuiu para a consolidação de saberes aplicados, para a
assunção de responsabilidades e para a produção de resultados institucionais. A documentação
anexada constitui o suporte objetivo das atividades aqui descritas, conforme a estrutura e os critérios
previstos para o RSC-PCCTAE.

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TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Minha trajetória profissional é marcada pela permanência e pelo compromisso com a
Universidade Federal de Alagoas e, especialmente, com a Faculdade de Medicina. No exercício do
cargo de Técnica de Laboratório, fui construindo uma atuação que passou a incorporar, além das
atividades técnicas, responsabilidades de planejamento, organização, apoio à gestão, participação em
processos institucionais e contribuição para o ensino, a pesquisa e a extensão.
Em 04 de fevereiro de 2010, tomei posse no cargo de Técnica de Laboratório da Universidade
Federal de Alagoas, sendo inicialmente lotada no Laboratório de Anatomia do Campus Arapiraca. Em
2013, fui removida para a Faculdade de Medicina, no Campus A.C. Simões, passando a atuar na
FAMED/UFAL e assumindo a responsabilidade pelo Laboratório de Simulações – SIMLAB. Desde
então, venho exercendo essa responsabilidade de forma contínua, sem percepção de função gratificada
ou ocupação de cargo de direção, embora a atividade envolva atribuições de natureza técnica e
administrativa relacionadas ao planejamento, à organização, ao funcionamento e ao acompanhamento
das ações desenvolvidas no setor.
Ao longo desse período, minha atuação no SIMLAB foi progressivamente ampliada,
acompanhando as necessidades institucionais e acadêmicas da Faculdade de Medicina. Nesse
contexto, passei a desempenhar atividades de planejamento e organização do laboratório,
acompanhamento de suas demandas e suporte às atividades de ensino, pesquisa e extensão,
contribuindo para a manutenção e o aprimoramento de sua estrutura e para o atendimento das
necessidades da comunidade acadêmica. A Declaração Institucional nº 1696/2026 – FAMED/UFAL
formaliza e comprova o exercício dessa responsabilidade desde 2013, evidenciando a continuidade de
minha atuação à frente do Laboratório de Simulações.
Minha atuação institucional também se ampliou por meio da participação em órgãos
colegiados e comissões. Sou membro titular do Conselho da Unidade Acadêmica da FAMED para o
biênio 2024–2026. Em 2025, passei a integrar a comissão de planejamento e organização destinada a
receber a visita de avaliação in loco para Renovação de Reconhecimento do Curso de Medicina. Essas
experiências fortaleceram minha compreensão sobre os processos acadêmicos e administrativos da

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Unidade e ampliaram minha capacidade de atuar de forma articulada com diferentes segmentos da
instituição.
Também participei, por designação institucional, de atividades de organização e apoio a
concursos públicos. Atuei como auxiliar de gravação em concursos promovidos pela UFAL em 2018
e 2024, e como supervisora em concurso público realizado em 2025. Essas experiências exigiram
responsabilidade, atenção a normas e procedimentos, sigilo, organização e capacidade de atuação em
situações que demandam precisão e cumprimento rigoroso das orientações institucionais.
No campo da gestão e dos projetos institucionais, exerci papel de coordenação no Projeto 245
– Melhorias FAMED – RCI, no período de 24 de fevereiro de 2025 a 31 de julho de 2026. Essa
experiência representou uma ampliação significativa de minha atuação, envolvendo planejamento,
acompanhamento de demandas, organização de processos e articulação necessária à execução de
melhorias para a Faculdade de Medicina.
Minha trajetória também inclui participação em ações de extensão, como colaboradora do
projeto “Ensinar e Aprender Desenvolvendo Ações de Saúde Coletiva – EADASC”, com 180 horas
de atividades, realizado entre 2016 e 2017; colaboração no “Seminário: Desafios e Inovação na
Produção dos Mestrados Profissionais na Área da Saúde”, em 2019; participação no curso “Escrita
Acadêmica e o Uso de Inteligência Artificial”, em 2026; e colaboração no “I Curso Prático de
Atualização em RCP: Neonatal, Criança e Adulto”, também em 2026.
Minha formação continuada acompanhou essa evolução. Realizei capacitações relacionadas a
ética e administração pública, gestão estratégica, orçamento público, controle interno, novo acordo
ortográfico, língua inglesa, psicologia das emergências, prevenção da letalidade de crianças e
adolescentes, anatomia cirúrgica, emergências com produtos perigosos, doenças infectocontagiosas,
epidemiologia, saúde ocupacional, doenças emergentes e reemergentes, proteção de dados pessoais,
primeiros socorros, saúde mental e combate a princípios de incêndio. Esse conjunto demonstra uma
busca permanente de atualização e a incorporação de conhecimentos que dialogam diretamente com
as necessidades do serviço público e do ambiente universitário.
Durante a pandemia de COVID-19, entre abril e setembro de 2020, atuei no Setor de ImunoHematologia do Banco de Sangue do Hospital Universitário Professor Alberto Antunes –
HUPAA/UFAL, apoiando a elaboração e atualização de normativos e Procedimentos Operacionais
Padrão destinados ao enfrentamento da pandemia. Essa experiência exigiu capacidade de adaptação,
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organização, responsabilidade técnica e atenção às medidas de segurança necessárias em um contexto
excepcional.
A partir de 2020, minha participação na Subcomissão de Equipamentos de Proteção Individual
da Comissão Permanente de Laboratórios da UFAL consolidou outra dimensão de minha experiência:
a atuação em processos relacionados à aquisição e padronização de materiais. Fui designada para os
biênios 2020–2022, 2022–2024 e 2025–2027. Entre as atribuições da subcomissão estão a atualização
e padronização do catálogo de materiais do SIPAC, avaliação de pedidos de inclusão, pesquisa de
preços e apoio aos pregoeiros na análise de propostas. Essa atividade ampliou minha compreensão
sobre planejamento de aquisições, especificação técnica, gestão de materiais e procedimentos
administrativos.
Em 2026, minha atuação na captação de recursos institucionais alcançou nova dimensão.
Participei da elaboração técnica de projeto de emenda parlamentar destinado ao fortalecimento da
infraestrutura da FAMED/UFAL, especialmente na parte referente ao SIMLAB, envolvendo
identificação de necessidades, levantamento de especificações de simuladores e equipamentos
hospitalares, definição dos itens e fundamentação da importância da simulação realística para o
processo ensino-aprendizagem. Também participei da elaboração técnica do projeto “Viver Bem com
Alergia”, contribuindo para o Plano de Trabalho, objetivos, metas, atividades, cronograma, recursos,
indicadores, materiais para realização do Prick Test e parâmetros de monitoramento e avaliação.
O reconhecimento institucional recebido em 2026 representa, para mim, a confirmação de que
essa trajetória produziu efeitos concretos. Fui homenageada nas comemorações alusivas aos 73 anos
da FAMED, em reconhecimento à atuação institucional e à contribuição para a modernização
estrutural do Laboratório de Simulações. Também fui agraciada durante as comemorações alusivas
aos 75 anos da FAMED, em razão de minha atuação na captação de recursos provenientes de emendas
parlamentares destinados à aquisição de simuladores de alta tecnologia, equipamentos inovadores e
mobiliário especializado para o SIMLAB. Esses reconhecimentos estão formalmente documentados
e evidenciam a dimensão institucional de minha atuação.

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EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO
As experiências abaixo são organizadas segundo os requisitos e itens identificados na
documentação comprobatória anexada ao processo. A descrição procura evidenciar a atividade, a
responsabilidade assumida, os resultados institucionais e o respectivo documento de suporte.

REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos,
representações ou similares
ITEM 1: Exercício do mandato como membro de conselhos superiores e conselhos de unidades
e órgãos colegiados da Instituição Federal de Ensino (3 - Por ano ou fração acima de seis meses).
1.1 – Membro titular do Conselho da Unidade Acadêmica da Faculdade de Medicina, para o biênio
2024–2026 - Portaria nº 628, de 17/09/2024 - GR/UFAL.
ITEM 3: Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou
similares, comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente
instituídos (3 - Por designação).
3.1 - Membro da comissão de planejamento e organização para receber a visita da avaliação in loco
para Renovação de Reconhecimento do Curso de Medicina. - Portaria nº 05, de
03/02/2025/FAMED/UFAL.
ITEM 5: Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de seleção,
vestibular ou concursos (4,5 – Por designação).
5.1 – Auxiliar de gravação no concurso público promovido pelo Edital n° 15, de 09/03/2018 – Portaria
607, de 27/04/2018 – GR/UFAL
5.2 - Auxiliar de gravação no concurso público promovido pelo Edital n° 15, de 09/03/2018 – Portaria
609, de 27/04/2018 – GR/UFAL
5.3 - Auxiliar de gravação no concurso público promovido pelo Edital nº 08 de 13/04/2023, de
17/03/2023 – Portaria 757, de 24/08/2024 – GR/UFAL
5.4 – Supervisora do concurso público promovido pelo Edital nº 06 de 19/02/2025 – Portaria 680, de
04/09/2025 – GR/UFAL.

REQUISITO II – Projetos institucionais, gestão, ensino, pesquisa, extensão, inovação ou
assistência

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ITEM 2: Participação em atividades técnicas e/ou especializadas em projetos, incluída a
elaboração de projetos pedagógicos, programas e/ou ações institucionais (ensino, pesquisa,
extensão, gestão e inovação) – (4,5 por projeto)
2.1 – Colaboração no projeto de EXTENSÃO ENSINAR E APRENDER DESENVOLVENDO
AÇÕES DE SAÚDE COLETIVA EADASC – Certificado PROEX nº 907072 – Agosto de 2016 a
Agosto de 2017

2.2 – Colaboração no evento de extensão SEMINÁRIO: DESAFIOS E INOVAÇÃO NA
PRODUÇÃO DOS MESTRADOS PROFISSIONAIS NA ÁREA DA SAÚDE - Certificado PROEX
nº 926694 – 11/05/2019
2.3 - Participação no CURSO: ESCRITA ACADÊMICA E O USO DE INTELIGÊNCIA
ARTIFICIAL - Certificado PROEX nº 926692 - 22/01/2026 a 27/01/2026
2.4 - Participação no I CURSO PRÁTICO DE ATUALIZAÇÃO EM RCP: NEONATAL, CRIANÇA
E ADULTO - Certificado PROEX nº 926693 - 31/01/2026

ITEM 11: Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com carga
horária mínima de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino – (1 por
evento)
11.1 – Curso INTERVENÇÃO EM EMERGÊNCIAS COM PRODUTOS PERIGOSOS - promovido
pela Rede Nacional de Educação a Distância para a Segurança Pública, de 23/2/2011 a 13/4/201 carga horária de 60 horas, Cerfiticado nº 1463639 - MJ/SENASP
11.2 – Curso INGLÊS 1, promovido pela Rede Nacional de Educação a Distância para a Segurança
Pública, de 7/6/2011 a 26/7/2011, carga horária de 60 horas – Certificado nº 1537423 - MJ/SENASP
11.3 – Curso ANGIOTÉCNICAS ANATÔMICAS - II SIMPÓSIO NORTE/NORDESTE DE
ANATOMIA CIRÚRGICA, em 23/11/2011, carga horária de 10 horas
11.4 - Curso PSICOLOGIA DAS EMERGÊNCIAS , promovido pela Rede Nacional de Educação a
Distância para a Segurança Pública, de 28/2/2012 a 18/4/2012, carga horária de 60 horas – Certificado
n º 1857536 - MJ/SENASP.
11.5 - Curso PREVENÇÃO DA LETALIDADE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES, promovido
pela Rede Nacional de Educação a Distância para a Segurança Pública, de 29/6/2013 a 2/8/2013, carga
horária de 60 horas – Certificado nº 2261211 - MJ/SENASP.
11.6 - Curso INGLÊS 2, promovido pela Rede Nacional de Educação a Distância para a Segurança
Pública, de 06/03/2014 a 26/4/20140, carga horária de 60 horas, - Certificado nº 2426213 MJ/SENASP

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11.7 – SEMANA CSI, promovido pela Liga Neuroanatomia Clínica e Antrolopologia Forense , em
23/04/2011, carga horária de 12 horas
11.8 – Curso de qualificação professional “DOENÇAS INFECTOCONTAGIOSAS NA ATENÇÃO
BÁSICA À SAÚDE”, produzido pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), em
13/10/2011, com carga horária de 60 horas
11.9 - Curso ÉTICA E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, promovido pelo Instituto Brasileiro
Legislaivo, de 30/03/3022 a 26/05/2022, com carga horária de 40 horas
11.10 – Curso GESTÃO ESTRATÉGICA COM FOCO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA,
promovido pelo Instituto Brasileiro Legislaivo, de o de 07/09/2022 a 02/11/ 2022, com carga horária
de 40 horas/aula,
11.11 - Curso INTRODUÇÃO AO ORÇAMENTO PÚBLICO, promovido pelo Instituto Brasileiro
Legislaivo, com carga horária de 40 horas, de 08/08/2023 a 07/10/2023
11.12 - Curso CONHECENDO O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO, promovido pelo Instituto
Brasileiro Legislaivo, com carga horária de 20 horas, de 06/11/2022 a 04/01/2023
11.13 – Curso de EPIDEMIOLOGIA, promovido pela Plataforma Aprenda Mais – MEC, carga
horária de 40 horas, de 10/07/2024 a 14/10/2024
11.14 - Curso INTRODUÇÃO AO CONTROLE INTERNO, promovido pelo Instituto Brasileiro
Legislaivo, com carga horáriacom carga horária de 40 Horas, de 08/01/2024 a 07/03/2024
11.15 – Curso SAÚDE OCUPACIONAL, promovido pela Plataforma Aprenda Mais – MEC, carga
horária de 30 horas, de 08/04/2024 a 07/06/2024
11.16 - Curso de DOENÇAS EMERGENTES E REEMERGENTES NA SAÚDE COLETIVA,
promovido pela Plataforma Aprenda Mais – MEC, carga horária de 30h, de 17/08/2025 a 11/11/2025
11.17 - Curso INTRODUÇÃO À LEI BRASILEIRA DE PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS,
promovido pela Escola Nacional de Administração Pública – ENAP, com carga horária de 10H, de
16/11/2025 a 27/11/2025
11.18 - Curso de PRIMEIROS SOCORROS: CONCEITOS INICIAIS, promovido pela Plataforma
Aprenda Mais – MEC, carga horária 30H, de 16/05/2025 a 31/07/2025
11.19 - Curso de PRIMEIROS SOCORROS PARA PROFISSIONAIS DE SAÚDE, promovido pela
Plataforma Aprenda Mais – MEC, carga horária 40H, de 12/11/2024 a 30/01/2025
11.20 – Curso PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL, promovido pela Plataforma Aprenda Mais –
MEC, carga horária 30H, de 02/02/2025 a 30/04/2025
11.21 - Curso PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS NO SETOR PÚBLICO, promovido pela Escola
Nacional de Administração Pública – ENAP, com carga horária de 15H, de 28/11/2025 a 30/11/2025

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11.22 – CURSO BÁSICO DE PRIMEIROS SOCORROS E COMBATE A PRINCÍPIO DE
INCÊNDIO, promovido pelo Núcleo de Qualidade de Vida da Secretaria de Estado da Segurança
Pública de Alagoas, carga horária 36H, de 11/08/2025 a 15/08/2025

REQUISITO III - Premiações e reconhecimentos públicos

ITEM 3 - Recebimento de premiação de âmbito local ou institucional, formalmente instituído,
por projeto implementado na administração pública – (7,5 Por prêmio)
3.1 - Recebimento de premiação durante as comemorações alusivas aos 73 anos da Faculdade de
Medicina da UFAL, em reconhecimento à sua destacada atuação institucional – Declaração nº
1694/2026, de 06/08/2026 – FAMED/UFAL
3.2 - Recebimento de premiação durante as comemorações alusivas aos 75 anos da Faculdade de
Medicina da UFAL, em reconhecimento pelos relevantes serviços prestados no processo de
modernização estrutural do Laboratório de Simulações da FAMED - Declaração nº 1695/2026, de
06/08/2026 – FAMED/UFAL

REQUISITO IV - Designação para responsabilidades técnico-administrativas ou especializadas

ITEM 4 - Exercício de atividades relacionadas à licitação e às suas excepcionalidades – ( 3 Por
ano ou fração acima de seis meses)
4.1 – Integrante da Subcomissão de Equipamentos de Proteção Individual da Comissão Permanente
de Laboratórios da UFAL, durante o biênio 2020–2022 – Portaria nº 24 de 25/03/2021 –
PROGINST/UFAL
4.2 - Integrante da Subcomissão de Equipamentos de Proteção Individual da Comissão Permanente
de Laboratórios da UFAL, durante o biênio 2022–2024 – Portaria nº 30 de 09/05/2022 –
PROGINST/UFAL
4.3 - Integrante da Subcomissão de Equipamentos de Proteção Individual da Comissão Permanente
de Laboratórios da UFAL, durante o biênio 2025–2027 – Portaria nº 38 de 15/05/2026 –
PROGINST/UFAL

ITEM 8 - Atuação como responsável por setor ou por unidade, formalmente designado, desde
que a designação não gere pagamento de remuneração

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8.1 – Responsável pelo Laboratório de Simulações da Faculdade de Medicina da UFAL
(SIMLAB/FAMED/UFAL), desde 2013 - DECLARAÇÃO Nº 1696 / 2026, de 06/08/2026 –
FAMED/UFAL

REQUISITO - VI - Produção, prospecção e difusão do conhecimento

ITEM 4 - Conclusão de curso de educação formal superior ao exigido para o ingresso no cargo
de que é titular e que não seja utilizado para percepção de Incentivo à Qualificação – IQ – (15
Por curso)
4.1 – Conclusão do Curso Superior de Licenciatura em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de
Alagoas – IFAL, em 01/02/2022

ITEM 8 - Aprovação de projeto para a captação de recursos para a Instituição Federal de
Ensino – (7,5 Por projeto)
8.1- Elaboração técnica do Projeto de Emenda Parlamentar PROMOÇÃO DA SEGURANÇA, DO
ACESSO E DA QUALIDADE DO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM E
ASSISTÊNCIA DA FAMED/UFAL, constante n processo Nº 10800/52692/2025, voltado ao
fortalecimento da infraestrutura da Faculdade de Medicina - DECLARAÇÃO Nº 1659 / 2026 –
FAMED/UFAL, de 05/08/2026
8.2 – Elaboração técnica do Projeto de Emenda Parlamentar constante do Processo nº
10800.65361/2026, destinado à captação de recursos para o projeto 'VIVER BEM COM
ALERGIA', a ser executado no âmbito da Unidade Docente Assistencial Professor Gilberto de
Macedo (UDA/FAMED/UFAL) - DECLARAÇÃO Nº 1658 / 2026 – FAMED/UFAL, de 02/08/2026

ITEM 14 - Participação em atividade de difusão ou apoio à formação institucional
(expositor,Vfacilitador, colaborador) – (3 Por evento)
14.1 - Apresentação da palestra “PERÍCIA NECROSCÓPICA EM ENVENENAMENTOS" na I
Semana de Química da UFALCampus Arapiraca, em 08 de Outubro de 2010.

ITEM 19 - Atuação institucional no enfrentamento de situações de surto, epidemia e pandemia
– (1 Por mês)
19.1 – Atuação no Setor de Imuno-Hematologia do Banco de Sangue do Hospital Universitário
Professor Alberto Antunes (HUPAA/UFAL), de 01/04/2020 a 30/09/2020, no apoio e elaboração de
normativos e procedimentos operacionais padrão para fins de enfrentamento da Pandemia do COVID19 - CERTIDÃO Nº 885/2026 - DIVGP/HUPAA

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DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
Minha trajetória demonstra que os saberes e competências que desenvolvi não se restringem
ao domínio técnico inerente ao cargo de Técnica de Laboratório. Ao longo dos anos, construí um
repertório profissional interdisciplinar, formado pela combinação entre experiência prática, formação
acadêmica, capacitação continuada e participação em atividades institucionais de diferentes naturezas.
Um primeiro eixo de competência é o técnico-laboratorial e científico. Minha formação em
Ciências Biológicas, associada à experiência profissional na área da saúde e à atuação no ambiente da
Faculdade de Medicina, permite-me compreender a relação entre os conhecimentos científicos e sua
aplicação prática. A experiência no SIMLAB ampliou esse repertório para o campo da simulação
realística, da organização de ambientes de aprendizagem e do suporte às atividades acadêmicas.
Um segundo eixo é o da gestão e da organização institucional. A responsabilidade pelo
SIMLAB desde 2013, a coordenação do Projeto 245 – Melhorias FAMED – RCI, a participação no
Conselho da Unidade e em comissões e a atuação em concursos demonstram capacidade de planejar,
organizar, acompanhar atividades, cumprir prazos, lidar com diferentes demandas e atuar de forma
articulada com servidores, docentes e demais integrantes da comunidade universitária.
Também desenvolvi competências relacionadas à administração pública e aos processos de
aquisição. A participação continuada na Subcomissão de Equipamentos de Proteção Individual
possibilitou contato com padronização de materiais, catálogo do SIPAC, pesquisa de preços, análise
de propostas e procedimentos de aquisição. Esse conhecimento passou a integrar minha prática
profissional, permitindo que eu compreendesse as necessidades técnicas dos setores também sob a
perspectiva da gestão pública e da racionalização dos recursos.
Outro aspecto relevante é a capacidade de elaboração técnica e prospecção de recursos. Nos
projetos de emendas parlamentares, transformei necessidades identificadas na prática institucional em
propostas estruturadas, com objetivos, justificativas, especificações, metas, recursos e parâmetros de
acompanhamento. No projeto destinado ao SIMLAB, essa competência foi aplicada à modernização
da infraestrutura de simulação, contribuindo para a aquisição planejada de equipamentos e para o
fortalecimento do processo ensino-aprendizagem. No projeto “Viver Bem com Alergia”, a mesma
capacidade foi direcionada à integração entre educação em saúde, assistência, capacitação e
estruturação de ações no âmbito da UDA/FAMED/UFAL.
Minha atuação durante a pandemia evidencia competência de adaptação e resposta a situações
excepcionais. A elaboração e atualização de normativos e POPs em um contexto de emergência
sanitária exigiu atenção às normas, organização documental, responsabilidade e capacidade de
incorporar rapidamente novas necessidades ao trabalho.
A formação continuada também demonstra uma postura permanente de aprendizagem. Os
cursos realizados em administração pública, orçamento, controle interno, proteção de dados,
epidemiologia, saúde ocupacional, primeiros socorros, saúde mental, emergências e outros temas

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ampliaram minha capacidade de compreender problemas sob diferentes perspectivas e de aplicar
conhecimentos em situações concretas.
As premiações institucionais recebidas em 2026 constituem importante evidência externa dos
resultados dessa trajetória. O reconhecimento relacionado à modernização do Laboratório de
Simulações e à captação de recursos para equipamentos, simuladores e mobiliário demonstra que as
competências desenvolvidas produziram efeitos percebidos pela própria instituição.
Considero, portanto, que o conjunto de experiências apresentado evidencia autonomia,
responsabilidade, capacidade de planejamento, domínio técnico, aprendizagem contínua, capacidade
de articulação institucional, compromisso com o interesse público e disposição para inovar e melhorar
processos. Essas competências estão alinhadas ao nível de RSC-VI pleiteado, especialmente porque
foram desenvolvidas e aplicadas em situações concretas que ultrapassaram a rotina ordinária do cargo
e contribuíram para o fortalecimento da FAMED e da UFAL.
Mais do que reunir atividades pontuais, minha trajetória revela um processo contínuo de
ampliação de responsabilidades e de transformação do conhecimento em resultados institucionais. É
nesse sentido que compreendo o Reconhecimento de Saberes e Competências: como o
reconhecimento da experiência acumulada, dos conhecimentos aplicados e da contribuição
efetivamente produzida no serviço público.

CONSIDERAÇÕES FINAIS
Ao concluir este Memorial, reconheço minha trajetória profissional como resultado de um
processo contínuo de aprendizagem, responsabilidade e compromisso com a Universidade Federal de
Alagoas. As experiências aqui apresentadas demonstram uma atuação que se ampliou
progressivamente, passando das atribuições técnicas para atividades de gestão, planejamento,
participação colegiada, apoio à formação, processos de aquisição, elaboração de projetos, captação de
recursos e enfrentamento de situações excepcionais.
A documentação comprobatória evidencia que essas experiências não constituem episódios
isolados. Ao contrário, formam um percurso coerente de desenvolvimento profissional, no qual
busquei transformar conhecimentos adquiridos em soluções e contribuições concretas para a
instituição. A responsabilidade pelo SIMLAB, mantida desde 2013, é um dos principais elementos
dessa trajetória, pois permitiu que eu acompanhasse de forma continuada as necessidades do setor e
participasse diretamente de seu processo de organização e modernização.
A coordenação do Projeto 245 – Melhorias FAMED – RCI, a participação em comissões e
conselhos, a atuação na Subcomissão de Equipamentos de Proteção Individual, o apoio a concursos
públicos, a participação em ações de extensão, a formação continuada e a atuação durante a pandemia
de COVID-19 acrescentaram diferentes dimensões à minha experiência. Mais recentemente, a
elaboração técnica de projetos de emendas parlamentares e a participação em iniciativas de captação

Memorial Descritivo – RSC-PCCTAE | Thays de Sá Targino Liberal

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
FACULDADE DE MEDICINA – FAMED

de recursos demonstraram minha capacidade de identificar necessidades institucionais, estruturá-las
tecnicamente e contribuir para sua transformação em propostas de investimento.
Os reconhecimentos institucionais recebidos em 2026, especialmente aqueles relacionados à
modernização do Laboratório de Simulações e à captação de recursos para aquisição de equipamentos
e mobiliário, representam para mim não apenas uma distinção, mas também uma confirmação de que
o trabalho realizado produziu impacto institucional.
Reitero, assim, meu compromisso com a UFAL, com a Faculdade de Medicina e com a
prestação de um serviço público pautado pela responsabilidade, pela ética, pela busca de qualidade e
pela melhoria contínua. O conjunto de saberes, competências e experiências reunido neste Memorial
representa a contribuição que construí ao longo de minha carreira e fundamenta o pedido de
Reconhecimento de Saberes e Competências no nível RSC-VI.
Submeto este Memorial à apreciação da Comissão Avaliadora, ciente de que cada atividade
deverá ser considerada exclusivamente nos termos dos critérios e da documentação comprobatória
apresentada no processo.

TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro, para os devidos fins, que as informações e a documentação apresentadas neste
Memorial Descritivo são verdadeiras, autênticas e correspondem à minha trajetória profissional,
responsabilizando-me administrativa, civil e penalmente por sua veracidade, nos termos da legislação
vigente.
Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser utilizada uma
única vez para fins de pontuação no processo de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSCPCCTAE, sendo vedada sua utilização concomitante para atendimento de mais de um critério
específico. Declaro, ainda, estar ciente de que este Memorial Descritivo deverá ser disponibilizado na
forma prevista na legislação aplicável, observado o disposto na Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018
(Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais – LGPD), responsabilizando-me pelas informações e pelos
dados pessoais nele constantes.

Maceió/AL, 11 de Agosto de 2026

____________________________________________
THAYS DE SÁ TARGINO LIBERAL
SIAPE nº 1758526

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS

FOLHA DE ASSINATURAS

Emitido em 12/08/2026
MEMORIAL RSC-PCCTAE Nº Memorial/2026 - SECRETARIA (11.00.43.49.04)
(Nº do Documento: 3)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 12/08/2026 09:15 )
ADENIZE RIBEIRO DA SILVA MARQUES
AUXILIAR EM ADMINISTRACAO
FAMED (11.00.43.49)
Matrícula: ###208#7

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.sig.ufal.br/documentos/ informando seu
número: 3, ano: 2026, tipo: MEMORIAL RSC-PCCTAE, data de emissão: 12/08/2026 e o código de verificação:
4734bb55f0