Gilza Monteiro Queiroz

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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)

IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE

Nome: Gilza Monteiro Queiroz
SIAPE: 1771315
Cargo: Secretária Executiva
Classe/Nível: E
Unidade de Lotação: Instituto de Física - IF-UFAL
Função/Cargo (se houver): Nível de RSC-PCCTAE pleiteado: V

APRESENTAÇÃO
Minha trajetória profissional na Universidade Federal de Alagoas teve início em 19 de março de 2010,
quando ingressei no cargo de Secretária Executiva, passando a desenvolver minhas atividades no Instituto
de Física – IF/UFAL.
Desde então, venho construindo uma trajetória profissional marcada pelo apoio às atividades acadêmicas
e administrativas, pela organização e gestão de informações, pela participação em instâncias colegiadas e
comissões institucionais, pelo suporte técnico-administrativo a projetos e ações institucionais e pelo
desenvolvimento de conhecimentos relacionados aos diferentes processos que integram o funcionamento
da Universidade.
Ao longo desse percurso, minhas atividades possibilitaram contato direto com diferentes dimensões da
vida universitária. A experiência adquirida no exercício do cargo foi progressivamente ampliada pela
participação em colegiados de graduação e pós-graduação, no Conselho do Instituto de Física, em
comissões formalmente constituídas e em projetos e ações institucionais relacionados ao ensino e à
gestão.
Uma dimensão especialmente significativa dessa trajetória corresponde à participação em órgãos
colegiados. Ao longo dos anos, integrei diferentes composições do Colegiado do Curso de Física
Licenciatura à Distância e do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física – MNPEF, além de atuar
como representante técnico-administrativa no Conselho do Instituto de Física.

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Essas experiências possibilitaram acompanhar processos acadêmicos e administrativos e ampliar minha
compreensão sobre a organização institucional da Universidade, o funcionamento dos cursos e programas
e a importância das instâncias colegiadas para a tomada de decisões.
Também participei de comissões formalmente instituídas, entre elas Comissão Eleitoral Interna destinada
à escolha de colegiados dos cursos de graduação do Instituto de Física e Comissão de Avaliação de Estágio
Probatório de servidor técnico-administrativo.
Minha trajetória compreende, ainda, participação em atividades técnicas e especializadas relacionadas a
projetos e ações institucionais. No Projeto Inteligência Aumentada na Validação de Materiais Didáticos
do PNLD, desenvolvi atividades de suporte técnico-administrativo à coordenação, envolvendo elaboração
e controle de documentos, gestão de informações, acompanhamento de demandas, reuniões, bolsas e
pagamentos.
Outra experiência relevante ocorreu durante a preparação para a Avaliação in loco do Ministério da
Educação – MEC para reconhecimento do Curso de Licenciatura em Física à Distância da UFAL, realizada
em abril de 2013. Nessa atividade, fui formalmente designada para atuar no suporte ao processo,
assumindo responsabilidade técnica pela organização, consolidação e triagem dos dados regulatórios
destinados aos formulários eletrônicos do sistema e-MEC e pela organização e guarda da documentação
apresentada à comissão de avaliadores.
Também desenvolvi competências relacionadas à utilização de sistemas estruturantes da Administração

Pública, mediante habilitação para operação do Sistema de Concessão de Diárias e Passagens – SCDP, no
âmbito da UFAL.
Paralelamente às experiências adquiridas no exercício profissional, busquei ampliar meus conhecimentos
por meio de ações de formação e atualização, entre elas o Curso de Gestão de Projetos e a participação no
Congresso Internacional de Secretariado.
O conjunto dessas experiências demonstra um percurso profissional caracterizado pela progressiva
ampliação das responsabilidades assumidas e pelo desenvolvimento de conhecimentos e competências
relacionados à gestão administrativa, participação institucional, organização acadêmica,
acompanhamento de projetos, gestão de informações e utilização de sistemas administrativos.
Nesse contexto, apresento este Memorial Descritivo com a finalidade de demonstrar os saberes,
competências e experiências construídos ao longo de minha trajetória profissional e sua relação com os
critérios estabelecidos para o Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE V.

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TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Minha trajetória profissional no Instituto de Física da Universidade Federal de Alagoas teve início em
janeiro de 2010, com meu ingresso no cargo de Secretária Executiva.
Ao longo dos anos, a experiência adquirida no exercício profissional possibilitou desenvolver
conhecimentos relacionados à organização administrativa, gestão documental, acompanhamento de
processos acadêmicos e administrativos, assessoramento institucional e interação com diferentes
segmentos da comunidade universitária.
O exercício cotidiano das atividades de Secretariado Executivo proporcionou uma visão progressivamente
mais ampla do funcionamento institucional. Essa experiência foi complementada pela participação em
diferentes atividades que demandaram responsabilidades específicas e possibilitaram ampliar os
conhecimentos adquiridos no exercício do cargo.
A participação em órgãos colegiados constitui uma das dimensões mais relevantes desse percurso.
Integrei diferentes composições do Colegiado do Curso de Física Licenciatura à Distância e do Mestrado
Nacional Profissional em Ensino de Física – MNPEF, acompanhando diferentes períodos de funcionamento
dessas instâncias.
A participação nesses colegiados possibilitou contato com processos relacionados à organização e ao
acompanhamento dos cursos e programas, contribuindo para ampliar minha compreensão acerca do
funcionamento acadêmico da Universidade.
Também atuei como representante técnico-administrativa no Conselho do Instituto de Física, mediante
quatro designações ocorridas entre 2020 e 2025.
Essa experiência possibilitou participar de instância colegiada da própria Unidade, contribuindo para
discussões e processos institucionais e representando o segmento técnico-administrativo.
Além da participação em órgãos colegiados, integrei comissões formalmente instituídas para atendimento
de demandas específicas do Instituto de Física, entre elas a Comissão Eleitoral Interna para escolha dos
colegiados dos cursos de graduação e a Comissão de Avaliação de Estágio Probatório de servidor
técnico-administrativo.
Outra dimensão importante de minha trajetória está relacionada à participação em projetos e ações
institucionais.
No Projeto Inteligência Aumentada na Validação de Materiais Didáticos do PNLD, desenvolvi atividades
de suporte técnico-administrativo diretamente relacionadas à execução do projeto, realizando elaboração

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e controle de documentos, atendimento às demandas da coordenação, organização de reuniões, gestão
de informações e acompanhamento de procedimentos relacionados a bolsas e pagamentos.
Também participei diretamente da preparação institucional para a avaliação realizada pelo Ministério da
Educação destinada ao reconhecimento do Curso de Licenciatura em Física à Distância da UFAL.
Essa experiência demandou organização e sistematização de informações regulatórias, preparação
documental e suporte técnico ao processo de avaliação externa, permitindo aplicar conhecimentos
administrativos em uma ação diretamente relacionada ao funcionamento acadêmico da Universidade.
Minha atuação profissional também compreende a operação do Sistema de Concessão de Diárias e
Passagens – SCDP, sistema estruturante da Administração Pública para o qual possuo habilitação no
âmbito da UFAL.
A essas experiências soma-se a busca pelo aperfeiçoamento profissional, mediante participação em
formação relacionada à Gestão de Projetos e em evento internacional relacionado ao Secretariado.
Assim, minha trajetória profissional foi construída pela integração entre experiência administrativa,
participação acadêmico-institucional, representação colegiada, atuação em projetos e comissões,
utilização de sistemas administrativos e formação continuada.
EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO
REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou
similares
Foram utilizados os Itens 1 e 3, totalizando 54 pontos, considerando as atividades apresentadas.
Item 1 – Exercício do mandato como membro de conselhos superiores e conselhos de unidades e órgãos
colegiados da Instituição Federal de Ensino
Ao longo de minha trajetória profissional, participei de diferentes órgãos colegiados vinculados às
atividades acadêmicas e administrativas do Instituto de Física.
Integrei o Colegiado do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física – MNPEF, em diferentes
períodos de mandato; participei também do Colegiado do Curso de Graduação em Física Licenciatura à
Distância, em sucessivos biênios, e atuei como membra eleita do Conselho do Instituto de Física,
representando o segmento técnico-administrativo.

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Essas experiências possibilitaram acompanhar processos acadêmicos e administrativos, participar de
discussões e decisões colegiadas e ampliar minha compreensão acerca do funcionamento institucional da
graduação, da pós-graduação e da própria Unidade Acadêmica.
Resultados alcançados: fortalecimento da participação técnico-administrativa nos processos colegiados;
contribuição para o acompanhamento das atividades acadêmicas; ampliação dos conhecimentos
relacionados ao funcionamento dos cursos e programas; e desenvolvimento de experiência em processos
institucionais de decisão coletiva.
Documentos comprobatórios: portarias, atos de designação e declarações institucionais correspondentes
aos mandatos apresentados.
Item 3 – Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares,
comissões ou comitês previstos no âmbito da Administração Pública, regularmente instituídos
Participei da Comissão Eleitoral Interna responsável pelo processo de escolha dos colegiados dos cursos
de Física Bacharelado, Física Licenciatura e Física Licenciatura EAD do Instituto de Física da UFAL.
Também participei da Comissão da 1ª Avaliação do Estágio Probatório de servidor técnico-administrativo,
integrando atividade formalmente instituída relacionada à avaliação funcional.
As duas experiências permitiram desenvolver conhecimentos relacionados à organização de processos
institucionais, responsabilidade administrativa, trabalho coletivo e acompanhamento de procedimentos
formais.
Resultados alcançados: contribuição para a organização de processo eleitoral interno; participação em
procedimento de avaliação funcional; desenvolvimento de experiência em atividades institucionais
formalmente constituídas.
Documentos comprobatórios: atos formais de designação das respectivas comissões.
REQUISITO II – Participação e atuação em projetos institucionais, na gestão, no apoio ao ensino, à
pesquisa, à extensão, de inovação e assistência especializada
Foram utilizados os Itens 2, 9 e 11, totalizando 11 pontos, considerando as atividades apresentadas.

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Item 2 – Participação em atividades técnicas e/ou especializadas em projetos, incluída a elaboração de
projetos pedagógicos, programas e/ou ações institucionais
Participei do Projeto Inteligência Aumentada na Validação de Materiais Didáticos do PNLD – TED 10320,
desenvolvendo atividades de suporte técnico-administrativo à coordenação.
No exercício dessas atividades, realizei elaboração e controle de documentos, atendimento às demandas
da coordenação, apoio ao agendamento de reuniões, gestão de informações e acompanhamento das
atividades operacionais, incluindo procedimentos relacionados à liberação de bolsas, pagamentos e
conferência de informações.
Também fui formalmente designada para atuar de forma direta no suporte administrativo à Avaliação in
loco do Ministério da Educação – MEC para fins de reconhecimento do Curso de Licenciatura em Física à
Distância da UFAL, realizada em abril de 2013.
Nessa atividade, assumi responsabilidade técnica pela organização, consolidação e triagem dos dados
regulatórios que subsidiaram os formulários eletrônicos do sistema e-MEC, bem como pela organização e
guarda do suporte documental apresentado à comissão de avaliadores.
Resultados alcançados: contribuição para a execução administrativa de projeto institucional; organização
e sistematização de informações; apoio à coordenação; preparação de documentação regulatória; e
contribuição para o processo institucional de reconhecimento do curso.
Documentos comprobatórios: declaração de participação no Projeto Inteligência Aumentada/PNLD – TED
10320; declaração de atuação na Avaliação in loco do MEC; agenda dos avaliadores e documentação
complementar.
Item 9 – Participação em programas de formação continuada e/ou ações de desenvolvimento de
competências
Em 2026, participei do Curso sobre Gestão de Projetos, buscando ampliar conhecimentos relacionados ao
planejamento, organização, execução e acompanhamento de projetos.
A formação apresenta relação com as experiências desenvolvidas durante minha trajetória profissional,
especialmente aquelas vinculadas ao apoio e acompanhamento de projetos institucionais.
Resultados alcançados: ampliação dos conhecimentos relacionados à gestão de projetos;
aperfeiçoamento das competências de planejamento e organização; e incorporação de conhecimentos
aplicáveis às atividades institucionais.

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Documento comprobatório: certificado do Curso sobre Gestão de Projetos.
Item 11 – Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com carga horária mínima
de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino
Em 2017, participei do Congresso Internacional de Secretariado, evento diretamente relacionado à minha
área de atuação profissional.
A participação possibilitou atualização de conhecimentos e contato com práticas e experiências
relacionadas ao Secretariado, contribuindo para a ampliação do repertório técnico-profissional.
Resultados alcançados: atualização profissional, ampliação dos conhecimentos relacionados ao
Secretariado e incorporação de experiências aplicáveis ao exercício profissional no ambiente universitário.
Documento comprobatório: certificado de participação no Congresso Internacional de Secretariado.
REQUISITO IV – Designação para assunção de responsabilidades técnico-administrativas ou
especializadas
Foi utilizado o Item 1, totalizando 4,5 pontos, considerando a atividade apresentada.
Item 1 – Atuação tecnicamente qualificada na operação, implantação, suporte ou apoio ao
desenvolvimento, parametrização ou aperfeiçoamento de sistemas estruturantes da Administração
Pública
Encontro-me habilitada como operadora do Sistema de Concessão de Diárias e Passagens – SCDP, no
âmbito da Universidade Federal de Alagoas – UFAL, Unidade Gestora 153037, para operar o sistema de
acordo com o perfil de acesso institucionalmente concedido.
A operação do sistema exige conhecimentos específicos relacionados aos procedimentos administrativos
de concessão de diárias e passagens, ao correto registro das informações e ao acompanhamento dos
respectivos fluxos institucionais.
Resultados alcançados: desenvolvimento de competência técnica relacionada à operação do SCDP; apoio
aos procedimentos administrativos de concessão de diárias e passagens; e contribuição para a execução
dos fluxos institucionais realizados por meio do sistema.
Documento comprobatório: declaração ou documento institucional que demonstre a habilitação e a
efetiva atuação como operadora do SCDP.

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DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
Os conhecimentos, habilidades e competências desenvolvidos ao longo de minha trajetória profissional
resultam da integração entre a experiência adquirida no exercício do cargo de Secretária Executiva e a
participação em diferentes atividades acadêmicas, administrativas e institucionais.
A participação continuada nos colegiados dos cursos de graduação e de pós-graduação possibilitou
ampliar minha compreensão sobre o funcionamento acadêmico da Universidade e acompanhar processos
relacionados à organização dos cursos, programas e atividades de ensino.
A atuação no Conselho do Instituto de Física acrescentou uma dimensão de representação institucional à
minha trajetória profissional, possibilitando participar de uma instância colegiada da Unidade como
representante do segmento técnico-administrativo.
A participação em comissões formalmente instituídas contribuiu para o desenvolvimento de
competências relacionadas à responsabilidade institucional, organização, trabalho coletivo e
acompanhamento de procedimentos administrativos específicos.
No âmbito dos projetos institucionais, a atuação no Projeto Inteligência Aumentada na Validação de
Materiais Didáticos do PNLD possibilitou aplicar conhecimentos relacionados à organização documental,
gestão de informações e acompanhamento administrativo e operacional.
A atuação na preparação da Avaliação in loco do MEC para reconhecimento do Curso de Licenciatura em
Física à Distância representou experiência particularmente relevante, na medida em que demandou
responsabilidade técnica pela organização, consolidação e triagem de dados regulatórios e pela
preparação da documentação necessária ao processo de avaliação externa.
A experiência como operadora do SCDP acrescentou conhecimentos técnicos relacionados à utilização de
sistema estruturante da Administração Pública e aos procedimentos administrativos vinculados à
concessão de diárias e passagens.
A formação em Gestão de Projetos e a participação no Congresso Internacional de Secretariado
complementaram esse percurso, demonstrando a busca pela atualização e pelo desenvolvimento
contínuo de conhecimentos aplicáveis ao exercício profissional.
O conjunto dessas atividades demonstra competências relacionadas à gestão administrativa, organização
documental, gestão de informações, participação colegiada, representação institucional,
acompanhamento de projetos, atuação em processos regulatórios e operação de sistemas estruturantes.
Para fins deste Memorial, são utilizados seis critérios específicos distintos:

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Item I.1 – participação em conselhos e órgãos colegiados;
Item I.3 – participação em comissões regularmente instituídas;
Item II.2 – participação em atividades técnicas/especializadas em projetos e ações institucionais;
Item II.9 – formação continuada;
Item II.11 – participação em congresso;
Item IV.1 – operação tecnicamente qualificada de sistema estruturante.
O conjunto apresentado corresponde atualmente a 69,5 pontos.
O RSC-PCCTAE V exige, conforme o Decreto nº 13.048/2026, no mínimo 52 pontos e cinco critérios
específicos, sendo pelo menos um deles relativo aos Requisitos IV, V ou VI. A presença do Item IV.1
atende a essa última condição.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
As experiências apresentadas neste Memorial evidenciam uma trajetória profissional construída ao longo
de mais de quinze anos de atuação na Universidade Federal de Alagoas.
Durante esse período, tive a oportunidade de participar de diferentes dimensões do funcionamento
acadêmico e administrativo do Instituto de Física, envolvendo colegiados de graduação e pós-graduação,
Conselho de Unidade, comissões, projetos institucionais, processo de avaliação externa e operação de
sistema estruturante.
A participação nessas atividades permitiu ampliar progressivamente meus conhecimentos e assumir
responsabilidades específicas em diferentes contextos institucionais.
A atuação continuada em colegiados e no Conselho do Instituto de Física contribuiu para o
desenvolvimento de conhecimentos relacionados à organização acadêmica e à participação institucional.
As atividades desenvolvidas no Projeto Inteligência Aumentada na Validação de Materiais Didáticos do
PNLD e no processo de Avaliação in loco do MEC permitiram aplicar conhecimentos administrativos em
ações diretamente relacionadas aos interesses acadêmicos e institucionais da Universidade.
A operação do SCDP acrescentou uma dimensão técnica específica à minha trajetória, enquanto as
atividades de formação e atualização contribuíram para o aperfeiçoamento contínuo dos conhecimentos
profissionais.
Por essas razões, apresento este Memorial Descritivo à Comissão de Avaliação, acompanhado da
documentação comprobatória pertinente, para fins de concessão do Reconhecimento de Saberes e
Competências – RSC-PCCTAE V, considerando os saberes, competências e experiências desenvolvidos ao
longo de minha trajetória profissional na Universidade Federal de Alagoas.

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(RSC-PCCTAE)
TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro, para os devidos fins, que as informações e a documentação apresentadas neste Memorial
Descritivo são verdadeiros, autênticos e correspondem à minha trajetória profissional,
responsabilizando-me administrativa, civil e penalmente por sua veracidade, nos termos da legislação
vigente.
Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser utilizada uma única vez para
fins de pontuação no processo de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, sendo
vedada sua utilização concomitante para atendimento de mais de um critério específico. Declaro, ainda,
estar ciente de que este Memorial Descritivo deverá ser disponibilizado na forma prevista na legislação
aplicável, observado o disposto na Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção de Dados
Pessoais – LGPD), responsabilizando-me pelas informações e pelos dados pessoais nele constantes.

Maceió-AL, 10/08/2026










_______________________________
Assinatura

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS

FOLHA DE ASSINATURAS

Emitido em 10/08/2026
MEMORIAL RSC-PCCTAE Nº 1/2026 - IF (11.00.43.57)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)

(Assinado digitalmente em 10/08/2026 13:49 )
GILZA MONTEIRO QUEIROZ
SECRETARIO EXECUTIVO
IF (11.00.43.57)
Matrícula: ###713#5

Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.sig.ufal.br/documentos/ informando seu
número: 1, ano: 2026, tipo: MEMORIAL RSC-PCCTAE, data de emissão: 10/08/2026 e o código de verificação:
54c30b09c1