2017

Série_Histórica_Proford_2017.pdf
Documento PDF (533.0KB)
                    PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR - PROFORD
Cordenadora das Ações do Proford: Vera Lucia Pontes dos Santos

Série histórica do Proford - Período 2017
Cursos ofertados
Atualização em Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos
de formação incial em nível universitário
Seminário de Docência universitária para professores
ingressantes - Pins 2017.1
Seminário de Docência universitária para professores
ingressantes - Pins 2017.2
Princípios Teórico-Metodológicos e Epistemológicos para uma
Avaliação Participativa e Democrática da Expansão e
Interiorização da Ufal - Campus Arapiraca
Princípios Teórico-Metodológicos e Epistemológicos para uma
Avaliação Participativa e Democrática da Expansão e
Interiorização da Ufal - Campus Sertão
Docência Universitária: do Planejamento à Avaliação – Dupa
2017.1
Docência Universitária: do Planejamento à Avaliação – Dupa
2017.2
Docência Universitária: do Planejamento à Avaliação – Campus
Arapiraca
Educação Inclusiva e Acessibilidade: para Além da Técnica
Fórum: Reformas Curriculares na Formação de Professores
Gestão Pedagógica dos Cursos de Graduação – Campus A. C.
Simões
Gestão Pedagógica dos Cursos de Graduação – Campus
Arapiraca
Oficina Didática para Professores Universitários
Treinamento: Sistema Acadêmico Sigaa

Público-alvo

Modalidade Carga horária

Docentes e TAEs semipresencial

Nº de participações

50h

9

Docentes

Presencial

8h

46

Docentes

Presencial

8h

45

Docentes

Presencial

32h

6

Docentes

Presencial

32h

4

Docentes

Híbrido

50h

15

Docentes

Híbrido

50h

13

Docentes

Híbrido

40h

2

Docentes e TAEs
Docentes

Presencial
Presencial

30h

5

4h

27

Docentes e TAEs

Presencial

20h

17

Docentes e TAEs

Presencial

20h

27

Docentes
Docentes e TAEs

Presencial
Presencial

12h

32

8h

21

Total

269

Fonte: Proford (UFAL, 2017)