PROGRAMAÇÃO CEDU - 31o CAIC 14o CAIT
CEDU_PROGRAMAÇÃO CAIC CAIT 2021.pdf
Documento PDF (121.0KB)
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação/Coordenação de Pesquisa
31º CAIC & 14º CAIT - UFAL 2021
08 a 10 de novembro de 2021
ABERTURAS: 08/11 ÀS 09H30- Transmissão pelo Canal do youtube da Ufal: https://www.youtube.com/user/AscomUfal
PROGRAMAÇÃO - CEDU
Sala 1 Alfabetização e
letramento
PROJETO
ORIENTADOR
PLANO DE ATIVIDADES
ALUNO
CURSO
PRÁTICAS CURRICULARES DE
LEITURA E ESCRITA EM SUAS
RELAÇÕES COM AS MÚLTIPLAS
FACETAS NOS/DOS
PROCESSOS DE
ALFABETIZAÇÃO
ADRIANA CAVALCANTI
DOS SANTOS
Práticas curriculares de leitura
e escrita nos anos iniciais do
ensino fundamental:
mapeando percepções e
práticas
AMANDA LOYSE DA
SILVA ALVES
PEDAGOGIA
EDUARDO CALIL DE
OLIVEIRA
Descrição e análise de termos
linguísticos e conteúdos
gramaticais na Coleção APIS,
Anos Iniciais
MAYRIS DA PAZ LIMA
PEDAGOGIA
EDUARDO CALIL DE
OLIVEIRA
Implementação de técnicas de
aprendizagem de máquina
para a otimização de análise
morfossintática e lexical de
manuscritos escolares
MARIA LARISSA DO
NASCIMENTO ALVES
PEDAGOGIA
RASURAS, TERMOS
LINGUÍSTICOS E ATIVIDADES
METALINGUÍSTICAS estudos
sobre comentários espontâneos
de alunos do 2º e 4º ano do
Ensino Fundamental (Brasil e
Portugal) – Fase 1 (Projeto
MetaWriting – 1)
RASURAS, TERMOS
LINGUÍSTICOS E ATIVIDADES
METALINGUÍSTICAS estudos
sobre comentários espontâneos
de alunos do 2º e 4º ano do
Ensino Fundamental (Brasil e
Portugal) – Fase 1 (Projeto
MetaWriting – 1)
LETRAMENTO MATEMÁTICO E
A ARTICULAÇÃO COM OS
GÊNEROS TEXTUAIS PARA O
ENSINO DE MATEMÁTICA
SILVANA PAULINA DE
SOUZA
CONHECIMENTOS SOBRE OS
USOS DA LÍNGUA: ATIVIDADES
GRAMATICAIS EM LIVROS
DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS
MARIA AUXILIADORA
DA SILVA CAVALCANTE
GÊNEROS TEXTUAIS NOS
LIVROS DIDÁTICOS DE
MATEMÁTICA E A
PROPOSTA DE
LETRAMENTO MATEMÁTICO
CONTIDA NA BNCC
PROPOSTAS DE
ATIVIDADES GRAMATICAIS
ENVOLVENDO PRONOMES
PESSOAIS EM LIVROS
DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS
DE 4º E 5º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL.
MEDIADOR
SILVANA
PAULINA DE
OLIVEIRA
AMANDA LOPES DE
SOUZA
PEDAGOGIA
CHERLY LIMA DE
SOUZA PARANHOS
PEDAGOGIA
CONVIDADO
EXTERNO
LINK DA SALA
Profa. Dra.
Antônia Maíra
http://meet.
google.com/pygqstb-vfr
PIBITI
Sala 2 - Política
Sala 3 - TIC
CONHECIMENTOS SOBRE OS
USOS DA LÍNGUA: ATIVIDADES
GRAMATICAIS EM LIVROS
DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS
MARIA AUXILIADORA
DA SILVA CAVALCANTE
Sistema computacional inteligente
para auxiliar no processo de
ensino-aprendizagem dos
conhecimentos linguísticos de
alunos do Ensino Fundamental
Eduardo Calil
PROJETO
ORIENTADOR
As políticas de ampliação do
tempo de escolar no Brasil e em
Alagoas (2009-2019):
diversificação curricular e ensino
profissional
ATIVIDADES GRAMATICAIS
COM ARTIGOS E
SUBSTANTIVOS EM LIVROS
DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS
DO 4º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL:
Implementação de técnicas de
aprendizagem de máquina
para a otimização de análise
morfossintática e lexical de
textos escolares
GABRIELA DO
NASCIMENTO LOPES
PESSOA
PEDAGOGIA
Geovane Leite de
Carvalho Filho
Ciência da
Computação
PLANO DE ATIVIDADES
ALUNO
CURSO
ANDREA GIORDANNA
ARAUJO DA SILVA
Ensino Médio Profissional de
Tempo Integral: fundamentos
políticos pedagógicos e
formação da juventude
MATHEUS IVAN DA
SILVA CHAGAS
PEDAGOGIA
AS AVALIAÇÕES EM LARGA
ESCALA NA EDUCAÇÃO
PÚBLICA: A VISÃO DE
PROFESSORES E DE
GESTORES DOS ANOS INICIAIS
EM MACEIÓ
GIVANILDO DA SILVA
DIÁLOGOS SOBRE AS
AVALIAÇÕES EM LARGA
ESCALA NA EDUCAÇÃO
PÚBLICA
DAYANE QUEIROZ
DOS SANTOS
CARVALHO
PEDAGOGIA
ESTUDO DA RELAÇÃO
DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO
INALDA MARIA DOS
SANTOS
ANÁLISE DA RELAÇÃO
DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO
MARIA VITORIA
FERREIRA SILVA
PEDAGOGIA
AS PARCERIAS PÚBLICOPRIVADAS NA REDE MUNICIPAL
DE EDUCAÇÃO DE MACEIÓ
ENTRE OS ANOS DE 2015 E
2020
JAILTON DE SOUZA
LIRA
As parcerias público-privadas
na rede municipal de educação
de Maceió entre os anos de
2015 e 2020
DORIELY RIBEIRO DA
SILVA
DANÇA
MAYARA MIRELLY DA
SILVA
PEDAGOGIA
ANNE GABRIELLY
SILVA DA COSTA
PEDAGOGIA
ALUNO
CURSO
A gestão democrática nos cursos
de Pedagogia das universidades
públicas brasileiras
JUSCINEY CARVALHO
SANTANA
A gestão democrática nos cursos
de Pedagogia das universidades
públicas brasileiras
JUSCINEY CARVALHO
SANTANA
PROJETO
ORIENTADOR
Estratégias de mediação
pedagógica na interação entre
estudantes na educação online
CLEIDE JANE DE SA
ARAUJO COSTA
Os projetos pedagógicos dos
cursos de Pedagogia das
universidades públicas
brasileiras e o atendimento às
novas DCNs (2015)
A gestão democrática nos
Projetos Pedagógicos dos
Cursos de Pedagogia das
universidades públicas
brasileiras: mapeamento e
análise
PLANO DE ATIVIDADES
Análise do papel da mediação
pedagógica na interação entre ELISANE BARBOSA DE
os estudantes na educação
ARAUJO
online: modelos e perspectivas
MEDIADOR
CONVIDADO
EXTERNO
LINK DA SALA
JORDÂNIA DE
ARAÚJO SOUZA
Profa. Dra.
Luciene Amaral
da Silva
https://meet.
google.com/kfqunzm-xjz
MEDIADOR
CONVIDADO
EXTERNO
LINK DA SALA
PEDAGOGIA
JEANE FELIX DA
Profa. Dra.
https://meet.
Estratégias de mediação
pedagógica na interação entre
estudantes na educação online
Sala 3 - TIC
Estudo Bibliométrico sobre Jogos
Digitais e TDAH
Estudo Bibliométrico sobre Jogos
Digitais e TDAH
Sala 4 - Ed
Especial
CLEIDE JANE DE SA
ARAUJO COSTA
FERNANDO SILVIO
CAVALCANTE
PIMENTEL
FERNANDO SILVIO
CAVALCANTE
PIMENTEL
Análise da mediação
pedagógica apoiado pela TD
em ambiente de aprendizagem
na educação online: conceitos
e estratégias
Mapeamento Sistemático
sobre Jogos Digitais e TDAH
nos anos 2016 a 2020
Estudo Bibliométrico sobre
Jogos Digitais e TDAH nos
anos 2016 a 2020: aspectos
qualitativos
Análise Bibliométrica das
pesquisas oriundas de teses e
dissertações sobre a presença
das Tecnologias Móveis e
Ubíquas em práticas
educativas na área de
Educação Matemática nos
anos iniciais (2010-2019)
DEBORA ALICE
SILVA DOS SANTOS
PEDAGOGIA
JAQUELINE SANTOS
ALVES DA ROCHA
PEDAGOGIA
ALEXIA NAARA DA
SILVA CARDOSO
ENGENHARIA DE
COMPUTAÇÃO
WILKER ARAUJO DE
MELO
PEDAGOGIA
ESTUDO BIBLIOMÉTRICO
SOBRE “PRÁTICAS
EDUCATIVAS EM EDUCAÇÃO
MATEMÁTICA NOS ANOS
INICIAIS COM TECNOLOGIAS
MÓVEIS E UBÍQUAS” ENTRE OS
ANOS 2010 E 2019
CARLONEY ALVES DE
OLIVEIRA
PROJETO
ORIENTADOR
PLANO DE ATIVIDADES
ALUNO
CURSO
Avaliação de um Sistema
Informatizado para Ensinar a
Identificação das Preferências de
Crianças com Transtorno do
Espectro Autista
DANIELA MENDONCA
RIBEIRO
Adaptação de um Sistema
Informatizado para Ensinar a
Identificação das Preferências
de Crianças com Transtorno
do Espectro Autista
EDUARDO HENRIQUE
FARIAS SILVA
ENGENHARIA DE
COMPUTAÇÃO
O Direito à Educação para
Crianças com a Síndrome
Congênita do Zika: da prática
pedagógica à inclusão escolar
ELISANGELA LEAL DE
OLIVEIRA MERCADO
Ações Colaborativas na
Inclusão Escolar de Crianças
com SCZ
WEIDER ALBERTO
COSTA SANTOS
PEDAGOGIA
MANUELA MARIETA
VASCONCELLOS
RABELO
PEDAGOGIA
MYLENA FRANCA DE
OLIVEIRA
PEDAGOGIA
ROSANE BATISTA DE
SOUZA
PEDAGOGIA
MAPEANDO E DIFUNDINDO
PRA´TICAS DE APRENDIZAGEM
INTEGRADORAS E INCLUSIVAS
NA EAD NA EDUCAÇÃO BÁSICA
DA REDE PÚBLICA DE MACEIÓ
MAPEANDO E DIFUNDINDO
PRA´TICAS DE APRENDIZAGEM
INTEGRADORAS E INCLUSIVAS
NA EAD NA EDUCAÇÃO BÁSICA
DA REDE PÚBLICA DE MACEIÓ
MAPEANDO E DIFUNDINDO
PRA´TICAS DE APRENDIZAGEM
INTEGRADORAS E INCLUSIVAS
NA EAD NA EDUCAÇÃO BÁSICA
DA REDE PÚBLICA DE MACEIÓ
MAPEANDO E DIFUNDINDO
PRA´TICAS DE APRENDIZAGEM
INTEGRADORAS E INCLUSIVAS
NA EAD NA EDUCAÇÃO BÁSICA
DA REDE PÚBLICA DE MACEIÓ
PROJETO
MARIA DOLORES
FORTES ALVES
MARIA DOLORES
FORTES ALVES
MARIA DOLORES
FORTES ALVES
Colaborando com a pesquisa e
fomento de Práticas de
Aprendizagem Integradoras e
Inclusivas- em EaD- no Ensino
Médio e EJA
Colaborando com a pesquisa e
fomento Práticas de
Aprendizagem Integradoras,
inclusivas e Criativas em EaD
no Ensino Fundamental I e II
Mapeando e pesquisando
Práticas de Aprendizagem
Integradoras, inclusivas e
Criativas em EaD no Ensino
Fundamental I e II
MARIA DOLORES
FORTES ALVES
Mapeando e difundindo
Práticas de Aprendizagem
Integradoras e Inclusivas em
EaD no Ensino Médio e EJA
THAMIRES MARIA DOS
SANTOS BARROS
PEDAGOGIA
ORIENTADOR
PLANO DE ATIVIDADES
ALUNO
CURSO
JEANE FELIX DA
SILVA
MEDIADOR
Fernanda Karina
Souto Maior de
Melo - PPGE
MEDIADOR
Profa. Dra.
https://meet.
LUCIANE
google.com/ekgPENTEADO - IFSP kyqn-xqj
CONVIDADO
EXTERNO
LINK DA SALA
Profa. Dra. ALINE
DE CÁSSIA
meet.google.
LAGOEIRO - ifsp /
com/veq-dtyr-xsd
Fabiana Lacerda
Evaristo
CONVIDADO
EXTERNO
LINK DA SALA
A BASE NACIONAL COMUM
PARA A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES:
SILENCIAMENTO E
RETROCESSO
A BASE NACIONAL COMUM
PARA A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES:
SILENCIAMENTO E
RETROCESSO
Sala 5 - Formação
docente
NARRATIVAS REFLEXIVAS
PROFISSIONAIS DE
PROFESSORES QUE ATUAM
EDUCAÇÃO ESPECIAL
NARRATIVAS REFLEXIVAS
PROFISSIONAIS DE
PROFESSORES QUE ATUAM
EDUCAÇÃO ESPECIAL
KATIA MARIA SILVA DE
MELO
MARIA APARECIDA
PEREIRA VIANA
YASMIN DE OLIVEIRA
DE ALENCAR
PEDAGOGIA
BRUNA REGINA DA
SILVA LIMA
PEDAGOGIA
JOYCE MARIA
ALMEIDA SANTOS
PEDAGOGIA
PEDAGOGIA
SUZANA MARIA
BARRIOS LUIS
A Educação Superior em
tempos de Pandemia pelo
COVID-19: o trabalho docente
no âmbito das Instituições de
Ensino Superior
JACELY ALVES
FLORENCIO SILVA
LETRAS ESPANHOL
A Educação brasileira em tempos
de Pandemia pelo COVID-19: o
que dizem os documentos e
pronunciamentos oficiais em nível
federal e do CNE sobre o trabalho
dos professores?
SUZANA MARIA
BARRIOS LUIS
A Educação Básica em tempos
de Pandemia pelo COVID-19:
o que dizem os documentos e
pronunciamentos oficiais do
governo federal e do CNE
sobre o trabalho dos
professores
LUANNA PRISCILA
RIBEIRO MATIAS
CORREIA
PEDAGOGIA
PROJETO
ORIENTADOR
PLANO DE ATIVIDADES
ALUNO
CURSO
CLERISTON IZIDRO
DOS ANJOS
Concepções de criança nos
relatórios de estágio
supervisionado em Educação
Infantil do Curso de Pedagogia
UFAL
JULIA CAROLINE DA
SILVA
PEDAGOGIA
CLERISTON IZIDRO
DOS ANJOS
Concepções de docência na
Educação Infantil nos relatórios
de estágio supervisionado do
Curso de Pedagogia UFAL
ALYSSANDRA
FABRICIA FERREIRA
BARROS
PEDAGOGIA
DEISE JULIANA
FRANCISCO
(ORIENT. ANTIGA:
MONICA PATRICIA
DA SILVA SALES)
Sentidos de universidade nas
representações sociais de
estudantes
HELOISA HELENA
BEZERRA DE ARAUJO
PEDAGOGIA
REGISTRO REFLEXIVO NA
FORMAÇÃO INICIAL PARA A
DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: UMA ANÁLISE DE
RELATÓRIOS DE ESTÁGIO
SUPERVISIONADO
REGISTRO REFLEXIVO NA
FORMAÇÃO INICIAL PARA A
DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: UMA ANÁLISE DE
RELATÓRIOS DE ESTÁGIO
SUPERVISIONADO
Sentidos de universidade: uma
análise das representações sociais
construídas por professores e
estudantes
MARIA APARECIDA
PEREIRA VIANA
A Base Nacional Comum para
a formação de professores:
analisando o discurso sobre o
desenvolvimento de
competências e habilidades
A Base Nacional Comum para
a formação de professores:
analisando a proposta de
organização curricular dos
cursos de licenciatura
REGISTRO DAS
NARRATIVAS REFLEXIVAS
PROFISSIONAIS DOS
PROFESSORES QUE ATUAM
NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
ANÁLISE E REGISTRO DAS
NARRATIVAS REFLEXIVAS
PROFISSIONAIS DOS
PROFESSORES QUE ATUAM
NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
SAMYRA BYTTHYAN
DE MELO ZEFERINO
A Educação brasileira em tempos
de Pandemia pelo COVID-19: o
que dizem os documentos e
pronunciamentos oficiais em nível
federal e do CNE sobre o trabalho
dos professores?
Sala 6
KATIA MARIA SILVA DE
MELO
SUZANA MARIA
BARRIOS LUIS
MEDIADOR
DEISE JULIANA
FRANCISCO
Profa. Dra.
LUCIANA
CRISTINA
CARDOSO UFSCar
https://meet.
google.com/atdfehc-rtk
CONVIDADO
EXTERNO
LINK DA SALA
Profa. Dra.
JOELMA SANTOS
https://meet.
google.com/myqnepv-zcf
DEISE JULIANA
FRANCISCO
Sala 6
DEISE JULIANA
FRANCISCO
(ORIENT. ANTIGA:
MONICA PATRICIA
DA SILVA SALES)
A universidade nas
representações sociais dos
professores
ERICLES VITOR DOS
SANTOS MARTINS
PEDAGOGIA
LUIS PAULO LEOPOLDO
MERCADO
Cultura da Integridade na
Pesquisa nos Cursos de
Doutorado em Educação
JOSE ERALDO DOS
SANTOS NETO
CIÊNCIA DA
COMPUTAÇÃO
LUIS PAULO LEOPOLDO
MERCADO
Cultura da Integridade na
Pesquisa nos Cursos de
Mestrado em Educação
LEONARDO FABRICIO
TAVARES DA SILVA
EDUCAÇÃO
FÍSICA
ORIENTADOR
PLANO DE ATIVIDADES
ALUNO
CURSO
MARINAIDE LIMA DE
QUEIROZ
Pesquisando a Pesquisa na
Educação de Jovens e Adultos
LUCICLEIDE GUEDES
DOS SANTOS
PEDAGOGIA
ROSEMEIRE REIS DA
SILVA
Estudos com narrativas de
juventudes: análise de artigos
e dossiês temáticos
JULYA MYRELE
ROSENDO DE
ALMEIDA
PEDAGOGIA
ROSEMEIRE REIS DA
SILVA
Narrativas em pesquisas com
juventudes: análise de estudos
de Carles Feixa e de Machado
Pais
LAURA SANTOS DE
OLIVEIRA
PEDAGOGIA
VALÉRIA CAMPOS
CAVALCANTE
Planejamento nas Escolas de
Alagoas: discussões sobre
Diversidades e Identidades dos
estudantes, para além da
BNCC
LARA PATRICIA
MARTINIANO ARAUJO
PEDAGOGIA
VALÉRIA CAMPOS
CAVALCANTE
Implementação da Base
Nacional Comum Curricular
nos municípios alagoanos –
Entre o legal e o ideal
ERYKA KAROLLYNA
LEITE DOS SANTOS
PEDAGOGIA
PROJETO
ORIENTADOR
PLANO DE ATIVIDADES
ALUNO
CURSO
O ensino de Sociologia nos
compêndios de Sociologia
brasileiros da primeira metade do
século XX
CRISTIANO DAS NEVES
BODART
História e Sociologia dos
compêndios de Sociologia de
1936 a 1950
BRENA SIRELLE LIRA
DE PAULA
CIÊNCIAS
SOCIAIS
Sentidos de universidade: uma
análise das representações sociais
construídas por professores e
estudantes
COMPLIANCE ACADÊMICO:
CULTURA DA INTEGRIDADE NA
PESQUISA CIENTÍFICA NOS
PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
COMPLIANCE ACADÊMICO:
CULTURA DA INTEGRIDADE NA
PESQUISA CIENTÍFICA NOS
PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
PROJETO
Sala 7 - EJA
A PRODUÇÃO DO
CONHECIMENTO SOBRE A
EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS NO PPGE/UFAL (20022019): BALANÇOS E
PERSPECTIVAS
Pesquisa Biográfica em Educação,
Juventude e Mobilização para
Aprender estudo empírico e
perspectivas teóricas
Pesquisa Biográfica em Educação,
Juventude e Mobilização para
Aprender estudo empírico e
perspectivas teóricas
DIVERSIDADES E IDENTIDADES
DOS ESTUDANTES NOS
PROJETOS POLITICOS
PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS
PÚBLICAS ALAGOANAS:
ANÁLISES PARA ALÉM DA
BNCC
DIVERSIDADES E IDENTIDADES
DOS ESTUDANTES NOS
PROJETOS POLITICOS
PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS
PÚBLICAS ALAGOANAS:
ANÁLISES PARA ALÉM DA
BNCC
MEDIADOR
MARINAIDE
QUEIROZ E
VALÉRIA
CAVALCANTE
MEDIADOR
Profa. Dra.
JOELMA SANTOS
https://meet.
google.com/myqnepv-zcf
CONVIDADO
EXTERNO
LINK DA SALA
Profa. Dra.
Iranete de Araújo
Meira
http://meet.
google.com/tndvvzk-eqh
CONVIDADO
EXTERNO
LINK DA SALA
Sala 8 - Ensino e..
Os campos da Sociologia da
Infância no Brasil
MARINA REBECA DE
OLIVEIRA SARAIVA
O ensino de Ciências e
Matemática: contribuições da
pedagogia histórico-crítica
CAROLINA NOZELLA
GAMA
Uma cartografia da produção
brasileira acerca da Educação
Comparada (2012-2020)
EDNA CRISTINA DO
PRADO
Uma cartografia da produção
brasileira acerca da Educação
Comparada (2012-2020)
EDNA CRISTINA DO
PRADO
LEONARDO BRANDAO
MARQUES
Avaliação das propriedades dos
Sistemas de Escrita Alfabética via
Emparelhamento com o Modelo
Análise sobre os estudos da
infância nos Programas de
Pós-graduação em Sociologia
do Brasil
O ensino de ciências e
matemática: contribuições da
pedagogia histórico-crítica
Lócus de produção e
divulgação: Grupos de
pesquisa e eventos
acadêmico-científicos sobre
Educação Comparada
LETICIA FRAGOSO
GOVEIA
PEDAGOGIA
SUZANA SANTANA DE
ALBUQUERQUE
PEDAGOGIA
KARINE DOS SANTOS
SILVA
PEDAGOGIA
Os recentes estudos sobre
Educação Comparada
ERICA SANTOS DA
SILVA
PEDAGOGIA
Proposição de tarefas de
emparelhamento com o
modelo do impacto de ensino
direto e sistemático via
Emparelhamento com o
Modelo das propriedades dos
Sistemas de Escrita Alfabética
IALY KALINY CALIXTO
DE MELO
PEDAGOGIA
EDLENE
CAVALCANTI
Prof. Dr. José
Marciano
Monteiro
https://meet.
google.com/atxncfd-pqp
