Programação 30 CAIC FALE - UFAL.pdf
Documento PDF (131.2KB)

Exibir conteúdo Baixar

                    FACULDADE DE LETRAS

CICLO 2019-2020
Período
22 a 26 de Fevereiro 2021

Coordenação de Pesquisa FALE-UFAL

Prof. Dr. Kall Sales
Profa. Dra. Rosária Ribeiro

PROGRAMAÇÃO
22 de FEVEREIRO
ABERTURA: 22/02 ÀS 19H
Transmissão pelo Canal do youtube da Ufal:
h
​ ttps://www.youtube.com/user/AscomUfal

23 DE FEVEREIRO - 9H
MESA DE ABERTURA 30 CAIC - FALE
Profa. Dra. Rita de Cássia Souto Maior Siqueira Lima
Diretora da Faculdade de Letras
Prof. Dr. Kall Lyws Barroso Sales
Profa. Dra. Rosária Cristina Costa Ribeiro
Coordenação de Pesquisa da FALE
Link para a mesa de abertura
meet.google.com/xks-nxfh-jor

23 DE FEVEREIRO
SESSÃO 01 - MANHÃ 9h30-11h30
Avaliador Externo: Prof. Dr. Adeilson Sedrins
Mediador: Prof. Dr. Kall Sales
Link para a Sala de Reunião:​meet.google.com/xks-nxfh-jor

Título do projeto

Título do plano de
trabalho

Orientador

Apresentador (a)

Curso

Variação diatópica em
estudos sociolinguísticos
variacionistas utilizando
geoestatística

Metodologia de análise da
ALAN JARDEL DE
velocidade de fala no
OLIVEIRA
Projeto PORTAL

ARLA CRISTINI
CAVALCANTE
DOS SANTOS

Lic. em
Letras Português

O PROCESSO DE
PALATALIZAÇÃO NA
CIDADE DE MACEIÓ AL

A palatalização na cidade
de Maceió – AL: os
colaboradores de pesquisa
identificadas como H1A e
H2A.

MARIA CLARA
ALMEIDA
SANTOS

Letras
(Licenciatura)

ALDIR SANTOS
DE PAULA

Projeto Código Literário:
questões teóricas e
práticas sobre leitura em
dispositivos digitais

Projeto Código Literário:
questões teóricas e
práticas sobre leitura em
dispositivos digitais

LUIZ FERNANDO
GOMES

JOAO VICTOR
GOMES GAMA

Letras
(Licenciatura)

NURC Digital

Descrição da Arquitetura e
MIGUEL JOSÉ
da Transcrição do Dados
ALVES DE
do Projeto NURC Digital OLIVEIRA JÚNIOR

REIMILDO
BARBOSA DA
SILVA

Geografia
(Licenciatura)

NURC Digital

Descrição da
MIGUEL JOSÉ
Segmentação e das
ALVES DE
ARTHUR RONALD Lic. em letras
Medidas de Fala do Dados
- Inglês
do Projeto NURC Digital OLIVEIRA JÚNIOR BRASIL TERTO

F. de Saussure e os
fundamentos da
linguística moderna: a
F. de Saussure e os
herança teórica do final
fundamentos da linguística
do século XIX e a
moderna: a escrita e o
formulação do conceito de
conceito de sincronia
sincronia

NUBIA RABELO
BAKKER FARIA

ENEZIA DE
CASSIA DE
JESUS

Lic. em
Letras Português

F. de Saussure e os
fundamentos da
linguística moderna: a
F. de Saussure e os
herança teórica do final fundamentos da linguística
moderna: o aspecto social
do século XIX e a
formulação do conceito de da linguagem e o conceito
de sincronia
sincronia

NUBIA RABELO
BAKKER FARIA

ALEXANDRE
SALES MACEDO
BARBOSA

Lic. em
Letras Francês

F. de Saussure e os
fundamentos da
linguística moderna: a
herança teórica do final
F. de Saussure e os
fundamentos da linguística
do século XIX e a
formulação do conceito de moderna: a analogia e o
conceito de sincronia
sincronia

NUBIA RABELO
BAKKER FARIA

ITALO DE FREITA
ALMEIDA

Lic. em
Letras Português

F. de Saussure e os
fundamentos da
linguística moderna: a
herança teórica do final
F. de Saussure e os
do século XIX e a
fundamentos da linguística
formulação do conceito de moderna: as leis fonéticas
e o conceito de sincronia
sincronia

NUBIA RABELO
BAKKER FARIA

RAUL DE
CARVALHO
ROCHA

Lic. em
Letras Português

ADAGE - ABORDAGEM
GENÉTICA DO
PROCESSO DE
ESCRITA
COLABORATIVA EM
SALAS DE AULA DO
FUNDAMENTAL

A antecipação em
processos de escrita
colaborativa: diferentes
processos cognitivos.

SONIA CRISTINA
SIMOES
FELIPETO

LUIS ANDRE
Letras
PEREIRA GOMES (Licenciatura)

23 DE FEVEREIRO
SESSÃO 02 - TARDE 14h00-16h30
Avaliador Externo: Profa.Dra. Flávia Karolina Lima Barbosa
Mediador: Prof. Dr. Kall Sales
Link para a Sala de Reunião​: ​meet.google.com/hvp-qocd-aeq

O LIVRO DIDÁTICO
DE PORTUGUÊS-LDP:
O TRABALHO COM O
TEXTO EM
COLEÇÕES DO 6º AO
9º ANO ADOTADAS
POR ESCOLAS
PÚBLICAS DO
ENSINO
FUNDAMENTAL EM
ALAGOAS

A escrita no Livro
Didático de
Português-LDP:
reflexões sobre as
propostas e as
sequências para a
produção textual.

ADNA DE
ALMEIDA
LOPES
CESAR
AUGUSTO
GOMES ROSA

Lic. em
Letras Português

Letramento acadêmico: Letramento acadêmico:
criação de blog com
criação de blog com
subsídios teóricos e
subsídios teóricos e
ANDREA DA
práticos para a
práticos para a
construção identitária construção identitária da SILVA PEREIRA
da trajetória discente
trajetória discente no
no âmbito da pesquisa
âmbito da pesquisa
científica
científica

MILLENA
DOMINIQUE
OLIVEIRA
FIGUEIREDO

Lic. em
Letras Português

O DISCURSO SOBRE
A REFORMA DE
PREVIDÊNCIA NO
BRASIL: EFEITOS DE
“VERDADES” E
“MENTIRAS” NA
PRODUÇÃO DE
SENTIDOS

RAVANE
FERREIRA DE
LIMA CABRAL

Lic. em
Letras Português

O (DES)VELAR DOS
SENTIDOS SOBRE A
REFORMA DA
PREVIDÊNCIA NOS
PRONUNCIAMENTOS
DO MINISTRO DA
ECONOMIA, PAULO
GUEDES

HELSON
FLAVIO DA
SILVA
SOBRINHO

O DISCURSO SOBRE
A REFORMA DE
PREVIDÊNCIA NO
BRASIL: EFEITOS DE
“VERDADES” E
“MENTIRAS” NA
PRODUÇÃO DE
SENTIDOS

A POLÍTICA DO
SILÊNCIO NO
DISCURSO DO
PRESIDENTE JAIR
BOLSONARO SOBRE
A REFORMA DA
PREVIDÊNCIA

HELSON
FLAVIO DA
SILVA
SOBRINHO

JESSICA
MAYARA
BERNARDO DA
SILVA

Lic. em
Letras Português

FABIANA DE
OLIVEIRA

LARISSA DE
FARIAS
BAGESTOM

Lic. em
Letras Inglês

RITA MARIA
DINIZ ZOZZOLI

KARLA
MURIELE
PEREIRA
LOPES

Lic. em
Letras Português

Diálogo social e a
interligação de gêneros
Os enunciados
e enunciados
prototípicos no discurso prototípicos nos vetores
da mídia e do ensino e
midiáticos como
aprendizagem
identificadores sociais

RITA MARIA
DINIZ ZOZZOLI

MOZART LUIZ
TAVARES DA
SILVA GOMES

Lic. em
Letras Espanhol

Constituições
Identitárias dos
professores em
formação inicial do
Programa Línguas
Estrangeiras no
Interior/PLEI e o
processo de ensino de
línguas: uma análise
interpretativa

RITA DE
CASSIA SOUTO
MAIOR
SIQUEIRA LIMA

DARA RAIZA
MELO DE
SOUZA

Lic. em
Letras Espanhol

Estudos sobre a
formação de
professores em
contextos de ensino e Os processos de ensino
e aprendizagem do
RITA DE
aprendizagem de
letramento literário na CASSIA SOUTO
línguas e de literatura:
formação inicial em
a ética dicursiva na
MAIOR
Letras
SIQUEIRA
LIMA
contemporaneidade

ANDRESSA
LAIS GUEDES
DA SILVA

Letras
(Licenciatur
a)

Estudos sobre a
Práticas de re/escrita de
RITA DE
formação de
textos argumentativos
CASSIA SOUTO
JOSE
professores em
no Ensino de Língua
contextos de ensino e Portuguesa: o processo
MAIOR
CLAUDENELTO
aprendizagem de
de res/significação dos SIQUEIRA LIMA
N COSTA

Lic. em
Letras Português

ENSINO DA ESCRITA:
INTERVENÇÃO
DIDÁTICA PARA
PLANEJAMENTO,
TEXTUALIDADE E
REVISÃO
Diálogo social e a
interligação de gêneros
e enunciados
prototípicos no discurso
da mídia e do ensino e
aprendizagem

Estudos sobre a
formação de
professores em
contextos de ensino e
aprendizagem de
línguas e de literatura:
a ética dicursiva na
contemporaneidade

A contribuição das
metarregras da
coerência para a
construção de textos
argumentativos

As inter-relações
linguístico-discursivas
nos comentários de
fanfics publicadas na
internet

línguas e de literatura: discursos sobre bullying
a ética dicursiva na
na escola
contemporaneidade
23 DE FEVEREIRO - 16h40
MESA PIBIC E A PÓS-GRADUAÇÃO
Prof. Dr. Miguel Oliveira Jr.
Coordenador do PPGLL-FALE
Prof. Dra. Ana Clara Magalhães de Medeiros
Vice-coordenadora do PPGLL-FALE
Link: ​ ​meet.google.com/hvp-qocd-aeq

24 DE FEVEREIRO
SESSÃO 03 - MANHÃ 9h00-11h30
Avaliador Externo: Profa. Dra. Larissa Ceres Rodrigues Lagos
Mediadora: Profa. Dra. Rosária Ribeiro
Link para a Sala de Reunião: ​meet.google.com/ods-yzuc-van

A poética
carnavalizada de
Machado de Assis:
Loucura e cinismo em
ANA CLARA
Quincas Borba e
MAGALHAES
loucura, cultura popular
e desassossego na
Rubião: raios
DE MEDEIROS
ascensão do romance persistentes da razão na
poética machadiana
brasileiro
A poética
carnavalizada de
Machado de Assis:
loucura, cultura popular
e desassossego na
ascensão do romance
brasileiro

Dom Casmurro e a
tradição polifônica de
Dostoiévski: loucura e
desassossego na
ascensão do romance

A poética
carnavalizada de
Cultura popular e
desassossego
em Esaú
Machado de Assis:
e Jacó: a loucura de
loucura, cultura popular
e desassossego na
Flora e a insensatez do
Brasil na abertura do
ascensão do romance
brasileiro
século XX

KAREN
JUSSARA
OLIVEIRA
TENORIO

Lic. em
Letras Espanhol

RODRIGO LIMA
RAPUANO

Lic. em
Letras Português

RAFAEL LIMA
LOBO DOS
SANTOS

Lic. em
Letras Português

ANA CLARA
MAGALHAES
DE MEDEIROS

ANA CLARA
MAGALHAES
DE MEDEIROS

A poética
carnavalizada de
A tradição sério-cômica
em Memórias Póstumas
Machado de Assis:
ANA CLARA
de
Brás
Cubas:
mortos
MAGALHAES
loucura, cultura popular
e desassossego na
que falam na
DE MEDEIROS
carnavalização
ascensão do romance
brasileiro
machadiana
Humor e ironia na
literatura brasileira
contemporânea, em
verso e prosa

O riso antropofágico na
poesia de Iara Rennó

Humor e ironia na
literatura brasileira
contemporânea, em
verso e prosa

BEATRIZ
FERREIRA
FREITAS

Lic. em
Letras Português

SUSANA
SOUTO SILVA

JEAN JAMES DE
Lic. em
ALBUQUERQUE
Letras GOMES
Português

Humor, ironia e
dialogismo nas crônicas
de Ana Elisa Ribeiro

SUSANA
SOUTO SILVA

MARIANA
CAVALCANTE
OLIVEIRA

Lic. em
Letras Português

Humor e ironia na
literatura brasileira
contemporânea, em
verso e prosa

Autoficção e ironia em
Sul (2016), de Veronica
Stigger

SUSANA
SOUTO SILVA

FLAVIA LETICIA
VILA NOVA
COSTA

Lic. em
Letras Português

Humor e ironia na
literatura brasileira
contemporânea, em
verso e prosa

Os demônios da ironia
habitam a poesia de
Bruna Beber

SUSANA
SOUTO SILVA

LETYCIA
ALMEIDA
ALEIXO

Lic. em
Letras Português

GIULIANA
MADEIROS
CARDOSO

Lic. em
Letras Inglês

HISTÓRIAS DE
Trabalho: Interfaces
GÊNERO E DE
entre o pós-humano e o
CIÊNCIA NA FICÇÃO feminismo no conto “The
ILDNEY DE
E NA TEORIA: SUSAN
Man Doll”, de Susan
FATIMA SOUZA
CAVALCANTI
SWAN
Swan
HISTÓRIAS DE
GÊNERO E DE
CIÊNCIA NA FICÇÃO
E NA TEORIA: SUSAN
SWAN

A representação da
cientista em “The Man
Doll” (1998), de Susan
Swan

THATHIANA
ILDNEY DE
VALESCA LEITE
FATIMA SOUZA
FERREIRA
BELO
CAVALCANTI

Lic. em
Letras Inglês

Oriente e Ocidente nas
literaturas francófonas: o
ser migrante na
Literaturas francófonas
literatura de Leïla
no Ensino de FLE
Sebbar

KALL LYWS
BARROSO
SALES

RENATA COELY
DA SILVA
ARAUJO

Lic. em
Letras Francês

Plurilinguismo e
interculturalismo nas
literaturas francófonas:
Literaturas francófonas uma análise da obra de
no Ensino de FLE
Maryse Condé

KALL LYWS
BARROSO
SALES

KARINA
OLIVEIRA
BARBOZA

Lic. em
Letras Francês

A abordagem das
literaturas francófonas
nos manuais de FLE

KALL LYWS
BARROSO
SALES

MARILANE
NASCIMENTO
DOS SANTOS

Lic. em
Letras Francês

Literaturas francófonas
no Ensino de FLE

24 DE FEVEREIRO
SESSÃO 04 - TARDE 14h00-16h30
Avaliador Externo: ​ ​Profa. Dra. Flávia Karolina Lima Barbosa
Mediadora: Profa. Dra. Rosária Ribeiro
Link para a Sala de Reunião: ​meet.google.com/vvu-bcjb-mvn

Formação de
professores de línguas
adicionais no Projeto
Casas de Cultura no
Campus:
epistemologias e
questões
contemporâneas

Ensino-aprendizagem
de Língua Inglesa no
Projeto Casas de
Cultura no Campus:
produção escrita e
cidadania.

Formação de
professores de línguas
adicionais no Projeto
Casas de Cultura no
Campus:
epistemologias e
questões
contemporâneas

Língua inglesa,
letramento crítico e
decolonialidade: quem
somos nós no projeto
Casa de Cultura no
Campus?

Formação de
professores de línguas
adicionais no Projeto
Oralidade em inglês no
Casas de Cultura no
Campus:
Projeto Casas de
Cultura
no Campus:
epistemologias e
questões de cidadania e
questões
decolonialidade
contemporâneas
Formação de
professores de línguas
adicionais no Projeto
Casas de Cultura no
Campus:
epistemologias e
questões
contemporâneas

Ensino, pesquisa e
extensão no Projeto
Casas de Cultura no
Campus: um estudo
qualitativo do PIBIC.

SERGIO IFA

DEBORA
RAPHAELLA
PEREIRA DE
ALCANTARA

Lic. em
Letras Inglês

SERGIO IFA

KATIA MAGALY
LOPES CALDAS

Lic. em
Letras Inglês

SERGIO IFA

EDVAN
CANDIDO DA
SILVA

Lic. em
Letras Inglês

SERGIO IFA

ANDREY
RONALD
MONTEIRO DA
SILVA

Lic. em
Letras Inglês

MARIA DA
CONCEICAO
ALVES DE
ALMEIDA

Lic. em
Letras LIBRAS

Letramento dos surdos,
português escrito (L2):
especificidades
teóricas relevantes à
elaboração de material
didático para alunos A variação linguística no
surdos do Ensino
ensino/aprendizagem do
Fundamental, anos
português escrito, L2
EDINEIDE DOS
finais
dos surdos
SANTOS SILVA

Letramento dos surdos,
português escrito (L2):
especificidades
teóricas relevantes à
elaboração de material
didático para alunos As sequências didáticas
surdos do Ensino
no ensino/aprendizagem
Fundamental, anos
do português escrito, L2 EDINEIDE DOS
SANTOS SILVA
finais
dos surdos

ANA PAULA
SILVA DO
CARMO

Lic. em
Letras LIBRAS

Letramento dos surdos,
português escrito (L2):
especificidades
teóricas relevantes à
elaboração de material
didático para alunos
Os gêneros discursivos
THAIS STEFANE
surdos do Ensino
no ensino/aprendizagem
FERREIRA
Fundamental, anos
do português escrito, L2 EDINEIDE DOS
finais
dos surdos
SANTOS SILVA
SILVA

Lic. em
Letras LIBRAS

Formação inicial de
professores de língua
espanhola e o
desenvolvimento de
práticas de letramento
crítico no processo de
ensino-aprendizagem
da escrita
argumentativa

Argumentação e
letramento crítico em
produções escritas em
língua espanhola no
gênero editorial

FLAVIA COLEN
MENICONI

SARAH
WALLERY LINS
DOS SANTOS

Lic. em
Letras Espanhol

Formação inicial de
professores de língua
espanhola e o
O processo de
desenvolvimento de ensino-aprendizagem da
práticas de letramento
produção escrita de
crítico no processo de
resenhas críticas em
ensino-aprendizagem
língua espanhola:
da escrita
leitura, escrita, correção FLAVIA COLEN
e reescrita
MENICONI
argumentativa

HELEN MAIKA
BRASIL
BEZERRA

Lic. em
letras Espanhol