Caterina Andrade Bezerra

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)

IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
Nome: Caterina Andrade Bezerra
SIAPE: 2139588
Cargo: Assistente em Administração
Classe/Nível: D/013
Unidade de Lotação: Coordenadoria de Gestão Institucional – Coginst/Campus do Sertão/UFAL
Função/Cargo (se houver):
Nível de RSC-PCCTAE pleiteado: V

APRESENTAÇÃO
Este memorial descritivo registra minha trajetória profissional na Universidade Federal de Alagoas – UFAL,
evidenciando as experiências vivenciadas no exercício das atividades institucionais, os conhecimentos
adquiridos e as competências desenvolvidas ao longo de minha atuação no serviço público, para fins de
análise do pedido de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC-PCCTAE), conforme a
regulamentação institucional.
Ingressei nesta instituição em julho de 2014 e fui lotada na Faculdade de Medicina do Campus A. C. Simões,
onde iniciei minhas atividades na Coordenação de Curso. Permaneci nesse setor até outubro de 2023 e, ao
longo desses anos, além das atribuições inerentes ao cargo, também assumi responsabilidades e participei
de atividades relacionadas à gestão institucional, o que contribuiu para ampliar minha experiência
profissional e meus conhecimentos sobre as rotinas da Universidade. Em 2023, solicitei remoção para o
Campus do Sertão, sendo lotada na Coordenadoria de Gestão Institucional, onde passei a atuar em novas
atividades e a conhecer outras áreas da instituição.
Ao longo da minha carreira, busquei desempenhar minhas atividades com responsabilidade, compromisso
com a qualidade do serviço público e disposição para aprender, colaborar e contribuir para a melhoria dos
serviços nos setores em que atuei.
Este memorial complementa o requerimento de Reconhecimento de Saberes e Competências, não
substituindo a documentação comprobatória apresentada para instrução do processo administrativo.

TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Em julho de 2014, iniciei minhas atividades na Coordenação do Curso da Faculdade de Medicina (FAMED),
Campus A. C. Simões. Desde o início, fui integrada pela coordenadora do curso na época para trabalhar

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com muita proximidade, prestando um suporte direto à gestão, o que me exigiu uma rápida adaptação às
rotinas e alta responsabilidade no setor.
Com proatividade, busquei aprender todas as funções do sistema acadêmico institucional (SIE WEB) e logo
passei a dominar a plataforma. Esse conhecimento facilitou o fluxo de atendimento da coordenação e me
permitiu dar suporte aos docentes que enfrentavam dificuldades operacionais com o sistema.
Passei também a dar suporte técnico e operacional nos processos de transferência externa do curso. Nessa
atividade, eu fazia a busca ativa por vagas ociosas e prestava atendimento aos candidatos que entravam
em contato para tirar dúvidas gerais sobre o edital. Após a análise dos processos pela comissão avaliadora,
organizava os documentos de aproveitamento de estudos nas respectivas pastas de cada candidato. Com
a divulgação do resultado e ingresso dos novos alunos, realizava a distribuição dos ingressantes entre as
turmas para equilibrar a quantidade de estudantes. Por fim, orientava-os diretamente para que
entendessem o andamento do curso e se integrassem bem à faculdade.
No suporte à governança da unidade, secretariei por anos as reuniões do Colegiado do Curso. Nessa função,
além de confeccionar as atas, auxiliava o colegiado quanto ao funcionamento e procedimentos
administrativos do sistema acadêmico. Mais tarde, atuei por duas gestões como membro titular desse
colegiado, participando ativamente das decisões sobre o curso.
Alinhada aos princípios da publicidade e da eficiência, reorganizei a aba da Coordenação no site da
faculdade, assumindo essa responsabilidade para facilitar o acesso às informações por toda a comunidade
acadêmica. Nessa mesma linha, criei fluxogramas simples que ajudaram os alunos a entender melhor os
trâmites do curso. Também reformulei o layout das grades horárias, utilizando cores e uma identidade
visual mais clara para facilitar a visualização por parte de estudantes e professores.
Colaborei com o apoio logístico e operacional na realização de diversos concursos públicos para provimento
de cargos docentes na Famed Maceió e Arapiraca, sendo designada para atuar como auxiliar de gravação
das provas e garantir o registro oficial dos certames.
Visando à melhoria do ambiente de trabalho e à integração institucional, colaborei na organização de um
espaço de apoio logístico dentro da coordenação voltado exclusivamente para o atendimento e uso do
corpo docente.
Posteriormente, em outubro de 2023, solicitei remoção para o Campus do Sertão e passei a exercer minhas
atribuições na Coordenadoria de Gestão Institucional. Essa mudança representou uma nova etapa na
minha carreira, pois passei a lidar com uma realidade focada em processos de aquisição de bens e serviços,
inserindo-me em uma rotina orçamentária, licitatória e logística bastante distinta da área acadêmica
vivenciada no campus sede.

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Na área de compras, assumi a responsabilidade de atuar como pregoeira no campus, integrando a Rede de
Compras da UFAL. A instrução de processos licitatórios e a condução dos pregões eletrônicos me exigem
muita atenção à legislação de licitações e contratos, análise cuidadosa de documentos e capacidade de
lidar com fornecedores e dialogar com as equipes de apoio. Essa função representou uma grande
oportunidade de desenvolvimento prático e crescimento profissional em áreas críticas para a gestão da
Universidade.
Em 2024, fui designada pela direção do campus como Coordenadora Substituta do setor, o que ampliou
minha visão sobre as responsabilidades na administração pública. No exercício da substituição, busquei
assegurar a continuidade dos serviços e acompanhar as demandas existentes, participando de forma mais
direta da governança do campus. Nessa função, participei de reuniões da gestão, acompanhei o trabalho
dos requisitantes e de comissões, e dei suporte ao setor de almoxarifado; auxiliei diretamente os
professores e servidores com seus processos de planejamento e de compra. Além disso, colaborei para que
as atividades preparatórias para o levantamento patrimonial anual ocorressem de maneira eficiente,
zelando pelo controle dos bens públicos.
Em outubro de 2024, atuei como facilitadora no Fórum PCA 2025. Na ocasião, fiz uma apresentação para
professores e gestores sobre o funcionamento do fluxo de compras da UFAL, destacando o planejamento
através do Plano de Contratações Anual - PCA e tirando as dúvidas do público ao final da atividade.
Ao longo de toda a minha carreira na UFAL, passar por essas duas grandes áreas — a acadêmica e a de
gestão de compras — me permitiu aprender sobre diferentes sistemas, atendimento ao público, trabalho
em equipe e liderança. Dentro dessa trajetória, participei de congressos, fóruns e fiz cursos de capacitação
necessários para me aperfeiçoar e desempenhar bem essas atividades. Essa caminhada construiu uma
experiência sólida e diversificada, alinhada aos saberes e competências exigidos pela instituição e
auxiliando no meu crescimento profissional.

EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO

REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou
similares.

Item 1 - Exercício do mandato como membro de conselhos superiores e conselhos de unidades e órgãos
colegiados da Instituição Federal de Ensino (3 pontos por ano ou fração acima de seis meses).

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Iniciei minha atuação no Colegiado do Curso de Medicina desde o meu ingresso na UFAL, participando da
organização das reuniões e da elaboração das respectivas atas. Em 2017, passei a integrar como membro
titular, atuando nos biênios 2017–2019 e 2021–2023. Ao longo desse período, contribuí com minha
experiência e visão nas áreas administrativa e operacional, ao mesmo tempo em que ampliei minha
compreensão sobre os processos de planejamento acadêmico, de organização didático-pedagógica e
acompanhamento das atividades do curso.

Documentação anexa:
2017 - PORTARIA No 2139, DE 07 DE DEZEMBRO DE 2017.
2022 - PORTARIA No 217, DE 30 DE NOVEMBRO DE 2022.

Item 5 - Atuação em atividades de organização, fiscalização, execução de exame de seleção, vestibular ou
concursos (4,5 pontos por designação).

Participei, como auxiliar de gravação, de diversos editais de provimento de vagas docentes da Famed, em
Maceió e Arapiraca. Minha atuação consistiu em prestar apoio às etapas dos processos seletivos que
necessitavam de registro de áudio. Essa participação colaborou com a realização dos concursos para
provimento de vagas docentes, contribuindo para a continuidade das ações institucionais e para a
recomposição do quadro de docentes da Ufal.

Documentação anexa:
2016 - PORTARIA No 88, DE 07 DE JUNHO DE 2016.
2016 - PORTARIA No 944, DE 14 DE JUNHO DE 2016.
2017 - PORTARIA No 242, DE 15 DE FEVEREIRO DE 2017.
2017 - PORTARIA No 363, DE 08 DE MARÇO DE 2017.
2018 - PORTARIA No 770, DE 22 DE MAIO DE 2018.
2019 - PORTARIA No 307, DE 20 DE MARÇO DE 2019.
2019 - PORTARIA No 857, DE 12 DE JULHO DE 2019.
2020 - PORTARIA No 48, DE 15 DE JANEIRO DE 2020.
2021 - PORTARIA No 124, DE 15 DE MARÇO DE 2021.
2022 - PORTARIA No 219, DE 01 DE ABRIL DE 2022.

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REQUISITO II – Participação e atuação em projetos institucionais, gestão, ensino, pesquisa, extensão,
inovação ou assistência especializada.