Ana Paula de Lima Menezes.pdf
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                    ​ NIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS​
U
​MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE​
​(RSC-PCCTAE)​

​IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE​
​Nome: Ana Paula de Lima Menezes​
​SIAPE: 3210828​
​Cargo: Assistente Social​
​Classe/Nível: E​
​Unidade de Lotação: PROGEP​
​Função/Cargo (se houver): Não se Aplica​
​Nível de RSC-PCCTAE pleiteado: V​

​APRESENTAÇÃO​
​ ​​presente​​Memorial​​Descritivo​​tem​​por​​objetivo​​apresentar​​minha​​trajetória​​profissional​​na​​Universidade​
O
​Federal​ ​de​ ​Alagoas​ ​–​ ​UFAL,​ ​destacando​ ​as​ ​experiências,​ ​os​ ​conhecimentos,​ ​as​ ​habilidades​ ​e​ ​as​
​competências​ ​desenvolvidas​ ​ao​ ​longo​ ​do​ ​exercício​ ​do​​cargo​​de​​Assistente​​Social,​​para​​fins​​de​​análise​​no​
​processo de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE V.​
I​ngressei​​na​​UFAL​​em​​novembro​​de​​2020,​​na​​Pró-Reitoria​​de​​Gestão​​de​​Pessoas​​e​​do​​Trabalho​​–​​PROGEP,​
​passando​​a​​atuar​​no​​setor​​de​​Qualidade​​de​​Vida​​no​​Trabalho,​​onde​​permaneço​​até​​a​​presente​​data.​​Desde​
​então,​ ​venho​ ​desenvolvendo​ ​minhas​ ​atribuições​ ​profissionais​ ​de​ ​forma​ ​ética,​ ​responsável​ ​e​
​comprometida com os princípios que orientam o Serviço Social​​.​
​ inha​​atuação​​está​​voltada,​​sobretudo,​​para​​ações​​de​​promoção​​da​​saúde,​​qualidade​​de​​vida​​no​​trabalho,​
M
​orientação​ ​social,​ ​acompanhamento​ ​de​ ​servidores(as),​ ​acolhimento,​ ​encaminhamento,​​disseminação​​de​
​informações​​sobre​​direitos,​​benefícios​​e​​serviços​​ofertados​​pela​​UFAL​​e​​participação​​em​​projetos​​e​​ações​
​institucionais.​
​A​ ​experiência​ ​acumulada​ ​nesses​ ​anos​ ​possibilitou​ ​o​ ​aperfeiçoamento​ ​de​ ​conhecimentos​ ​técnicos​ ​e​
​institucionais​ ​e​ ​favoreceu​ ​o​ ​desenvolvimento​ ​de​ ​competências​ ​relacionadas​ ​ao​ ​planejamento,​ ​à​
​orientação,​ ​à​ ​comunicação,​ ​ao​ ​trabalho​ ​em​ ​equipe,​ ​à​ ​educação​ ​em​ ​direitos,​ ​à​ ​promoção​ ​da​ ​saúde​ ​do​
​trabalhador(a),​ ​à​ ​qualidade​ ​de​ ​vida​ ​no​ ​trabalho​ ​e​ ​à​ ​elaboração​ ​de​ ​respostas​ ​profissionais​​às​​demandas​

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​apresentadas pelos(as) servidores(as).​
​ esse​ ​sentido,​ ​este​ ​Memorial​ ​busca​ ​evidenciar​ ​não​ ​apenas​ ​as​ ​atividades​ ​realizadas,​ ​mas​ ​também​ ​os​
N
​saberes​ ​construídos​ ​no​ ​cotidiano​ ​profissional​ ​e​ ​sua​ ​contribuição​ ​para​ ​o​ ​fortalecimento​ ​das​ ​ações​
​institucionais​ ​da​ ​UFAL,​ ​para​ ​a​ ​melhoria​ ​dos​ ​serviços​ ​prestados​ ​e​ ​para​ ​a​ ​consolidação​ ​de​ ​práticas​
​comprometidas com a ética, a responsabilidade e a qualidade do serviço público.​

​TRAJETÓRIA PROFISSIONAL​
I​ngressei​​na​​Universidade​​Federal​​de​​Alagoas​​(UFAL)​​em​​novembro​​de​​2020,​​no​​cargo​​de​​Assistente​​Social,​
​lotada​ ​na​ ​Pró-Reitoria​ ​de​ ​Gestão​ ​de​ ​Pessoas​ ​e​ ​do​ ​Trabalho​ ​(PROGEP),​​com​​atuação​​na​​Coordenação​​de​
​Qualidade de Vida no Trabalho (CQVT).​
​ o​ ​exercício​ ​profissional,​ ​desenvolvo​ ​atividades​​de​​acolhimento,​​escuta,​​orientação​​social,​​disseminação​
N
​de​​informações​​sobre​​direitos,​​benefícios​​e​​serviços,​​além​​da​​participação​​no​​planejamento,​​organização​​e​
​execução​​de​​ações​​institucionais​​direcionadas​​à​​qualidade​​de​​vida​​no​​trabalho,​​à​​promoção​​da​​saúde​​do(a)​
​servidor(a) e à melhoria das condições e relações de trabalho.​
​ om​ ​a​ ​ampliação​ ​da​ ​experiência​ ​na​ ​área,​ ​passei​ ​progressivamente​ ​a​ ​assumir​ ​responsabilidades​
C
​relacionadas​ ​à​ ​coordenação​ ​e​ ​execução​ ​de​ ​projetos​ ​institucionais,​ ​à​​produção​​de​​materiais​​técnicos​​e​​à​
​participação em atividades de formação e difusão do conhecimento.​
E​ ntre​ ​essas​ ​responsabilidades,​ ​destaca-se​ ​a​ ​coordenação​ ​e​​execução​​de​​projetos​​institucionais,​​entre​​os​
​quais​ ​o​ ​SSOrienta,​ ​Educação​ ​para​ ​Aposentadoria​ ​–​ ​Novos​ ​Rumos,​ ​Gestão​ ​Consciente​ ​e​ ​QVT​ ​em​ ​Rede.​
​Essas​ ​iniciativas​ ​envolvem​ ​ações​ ​de​ ​orientação,​ ​educação​ ​em​ ​direitos,​ ​preparação​ ​para​ ​aposentadoria,​
​promoção​ ​da​ ​saúde,​ ​qualidade​ ​de​ ​vida​ ​no​ ​trabalho,​ ​articulação​ ​com​ ​gestores(as)​ ​e​ ​utilização​ ​de​
​tecnologias digitais para comunicação e educação em saúde.​
T​ ambém​​participei​​da​​produção​​de​​materiais​​técnicos​​e​​informativos,​​incluindo​​material​​destinado​​aos(às)​
​servidores(as)​ ​com​ ​deficiência​ ​e​ ​a​ ​Cartilha​ ​Educação​ ​para​ ​Aposentadoria​ ​–​ ​Novos​ ​Rumos,​ ​contribuindo​
​para a sistematização e difusão de informações sobre direitos e recursos sociais. ​
​ aralelamente,​ ​tenho​ ​mantido​​processo​​contínuo​​de​​aperfeiçoamento​​profissional,​​com​​participação​​em​
P
​capacitações​ ​relacionadas​ ​à​ ​qualidade​ ​de​ ​vida​ ​no​ ​trabalho,​ ​acessibilidade,​ ​diversidade​ ​e​ ​inclusão,​
​envelhecimento,​ ​deficiência,​ ​enfrentamento​ ​ao​ ​assédio​ ​e​ ​à​​discriminação,​​violência​​de​​gênero​​e​​Serviço​
​Social. ​
​Esse​ ​percurso​ ​evidencia​ ​a​ ​ampliação​ ​progressiva​ ​das​ ​minhas​ ​responsabilidades​ ​e​ ​competências​

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​ rofissionais,​ ​especialmente​ ​nas​ ​áreas​ ​de​ ​planejamento,​ ​orientação​ ​social,​ ​articulação​ ​institucional,​
p
​trabalho​ ​multiprofissional​ ​e​ ​interdisciplinar,​ ​educação​ ​em​ ​direitos,​ ​comunicação​ ​e​ ​produção​ ​de​
​conhecimento​ ​técnico. ​​Como​ ​principais​ ​contribuições​​institucionais,​​destacam-se​​a​​ampliação​​do​​acesso​
​dos(as)​ ​servidores(as)​ ​a​ ​informações​ ​e​ ​serviços,​ ​o​ ​fortalecimento​ ​das​ ​ações​ ​de​ ​promoção​ ​da​ ​saúde​ ​e​
​qualidade​​de​​vida​​no​​trabalho,​​o​​apoio​​à​​preparação​​para​​aposentadoria,​​a​​difusão​​de​​conhecimentos​​e​​a​
​integração entre servidores(as), gestores(as) e os setores CQVT/SIASS/PROGEP.​

​EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO​

​ EQUISITO​ ​I​ ​–​ ​Participação​ ​em​ ​grupos​ ​de​ ​trabalho,​ ​comissões,​ ​comitês,​ ​núcleos,​ ​representações​ ​ou​
R
​similares.​
I​ tem​ ​3​ ​-​ ​Participação​ ​como​ ​membro​ ​de​ ​núcleos,​ ​representações,​ ​grupos​ ​de​ ​trabalho​ ​ou​ ​similares,​
​comissões ou comitês previstos no âmbito da administração pública, regularmente instituídos​
​ o​ ​longo​ ​de​ ​minha​ ​atuação​ ​profissional​ ​na​ ​Coordenação​ ​de​ ​Qualidade​ ​de​ ​Vida​ ​no​ ​Trabalho​ ​–​
A
​CQVT/PROGEP,​ ​participei​ ​de​ ​atividades​ ​relacionadas​ ​à​ ​avaliação​ ​de​ ​desempenho​ ​funcional​ ​de​
​servidores(as), conforme os seguintes registros:​
​●​ ​Despacho nº 192/2023-PROGEP;​
​●​ ​Despacho nº 69/2023-CQVT;​
​●​ ​Despacho SIPAC nº 290/2024-PROGEP ;​
​●​ ​Despacho nº 108/2024-CQVT ;​
​●​ ​Portaria nº 5/2025-PMO ;​
​●​ ​Despacho nº 90/2026-CQVT .​
​ inha​ ​participação​ ​ocorreu​ ​em​ ​diferentes​ ​processos​ ​administrativos​ ​de​ ​avaliação​ ​de​ ​desempenho​ ​de​
M
​servidores(as),​ ​desenvolvidos​ ​entre​ ​os​ ​anos​ ​de​ ​2023​ ​e​ ​2026,​ ​conforme​ ​comprovado​ ​pela​ ​Certidão​ ​nº​
​1100/2026-PROGEP​​.​​Com​​o​​objetivo​​de​​resguardar​​a​​privacidade​​e​​a​​proteção​​dos​​dados​​pessoais​​dos(as)​
​avaliados(as),​ ​seus​ ​nomes​ ​foram​ ​suprimidos​ ​deste​ ​Memorial,​ ​permanecendo​ ​identificados​ ​na​
​documentação comprobatória correspondente.​
​A​ ​experiência​ ​contribuiu​ ​para​ ​ampliar​ ​minha​ ​compreensão​ ​acerca​ ​da​ ​avaliação​ ​de​ ​desempenho​ ​como​

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i​nstrumento​​de​​gestão​​de​​pessoas,​​capaz​​de​​subsidiar​​o​​acompanhamento​​da​​trajetória​​funcional​​dos(as)​
​servidores(as),​ ​identificar​ ​aspectos​ ​relevantes​ ​para​ ​o​ ​desenvolvimento​ ​profissional​ ​e​ ​contribuir​ ​para​ ​o​
​aprimoramento contínuo das atividades institucionais.​

​ EQUISITO​ ​II​ ​–​ ​Participação​ ​e​ ​atuação​ ​em​ ​projetos​ ​institucionais,​ ​gestão,​ ​ensino,​ ​pesquisa,​ ​extensão,​
R
​inovação ou assistência especializada.​
​Item 1 - Coordenação de projetos institucionais (ensino, pesquisa, extensão, gestão e inovação)​
​Atuo na coordenação dos seguintes projetos institucionais:​
​●​ ​QVT​ ​em​ ​Rede​ ​–​ ​utiliza​ ​estratégias​ ​de​ ​comunicação​ ​e​ ​educação​ ​em​ ​saúde,​ ​mediadas​ ​por​
​tecnologias​​digitais,​​ampliando​​o​​acesso​​dos(as)​​servidores(as)​​a​​informações​​relacionadas​​à​​saúde​
​do​​trabalhador(a)​​e​​à​​qualidade​​de​​vida​​no​​trabalho.​​A​​iniciativa​​contribui​​ainda​​para​​a​​integração​
​institucional,​ ​a​ ​disseminação​ ​de​ ​práticas​ ​preventivas​ ​e​​a​​aproximação​​dos(as)​​servidores(as)​​com​
​ações, serviços e orientações desenvolvidos nessa área;​
​●​ ​Educação​ ​para​ ​Aposentadoria​ ​(EPA) ​ ​- ​ ​Novos​ ​Rumos​ ​–​ ​destinado​ ​à​ ​preparação​ ​dos(as)​
​servidores(as)​ ​para​ ​a​ ​aposentadoria,​ ​promovendo​ ​reflexão,​ ​planejamento​ ​e​​construção​​de​​novos​
​projetos​ ​de​ ​vida,​ ​de​ ​modo​​a​​favorecer​​uma​​transição​​mais​​consciente,​​saudável​​e​​planejada​​para​
​essa nova etapa; ​
​●​ ​Gestão​​Consciente​​-​​direciona-se​​aos(às)​​gestores(as)​​da​​UFAL,​​buscando​​ampliar​​sua​​participação​
​nas​​ações​​de​​promoção​​da​​saúde​​e​​qualidade​​de​​vida​​no​​trabalho​​e​​fortalecer​​a​​articulação​​entre​
​gestão, unidades acadêmicas e administrativas e os setores CQVT/SIASS/PROGEP;​
​●​ ​SSOrienta​ ​- ​ ​promove​ ​espaços​ ​de​ ​orientação,​ ​aprendizado​ ​e​ ​reflexão​ ​acerca​ ​dos​ ​direitos,​
​benefícios,​ ​serviços,​ ​condições​ ​laborais​ ​e​ ​qualidade​ ​de​ ​vida​ ​no​ ​trabalho​ ​dos(as)​ ​servidores(as),​
​fortalecendo o acesso à informação. ​

​ s​​quatro​​projetos​​encontram-se​​formalmente​​registrados​​no​​Portal​​SIAPENet,​​conforme​​demonstram​​os​
O
​comprovantes anexados, reforçando seu caráter institucional.​

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I​ tem​​2​​-​​Participação​​em​​atividades​​técnicas​​e/ou​​especializadas​​em​​projetos,​​incluída​​a​​elaboração​​de​
​projetos​ ​pedagógicos,​ ​programas​ ​e/ou​ ​ações​ ​institucionais​ ​(ensino,​ ​pesquisa,​ ​extensão,​ ​gestão​ ​e​
​inovação)​
​ o​ ​âmbito​ ​da​ ​UFAL,​ ​participei​ ​da​ ​coordenação​ ​da​ ​atividade​ ​“Agosto​ ​Lilás​ ​–​ ​20​ ​Anos​ ​da​ ​Lei​ ​Maria​ ​da​
N
​Penha”​​, realizada em 17 de agosto de 2026,na UFAL. conforme certificado anexado.​
​ ​ ​atividade​ ​teve​ ​como​ ​finalidade​ ​a​ ​conscientização​ ​sobre​ ​a​ ​violência​ ​contra​ ​a​ ​mulher​ ​e​ ​o​ ​seu​
A
​enfrentamento,​ ​promovendo​ ​a​ ​reflexão​ ​sobre​ ​a​ ​importância​ ​da​ ​Lei​ ​Maria​ ​da​ ​Penha,​ ​a​ ​divulgação​ ​de​
​informações​​sobre​​os​​direitos​​das​​mulheres​​e​​o​​fortalecimento​​de​​estratégias​​de​​prevenção​​e​​combate​​às​
​diversas formas de violência. ​
S​ ua​ ​realização​ ​contribuiu​ ​para​ ​ampliar​ ​o​ ​acesso​ ​à​ ​informação,​ ​sensibilizar​ ​a​ ​comunidade​​universitária​​e​
​fortalecer​​o​​compromisso​​institucional​​com​​a​​promoção​​dos​​direitos​​humanos,​​da​​igualdade​​de​​gênero​​e​
​de uma cultura de respeito e não violência.​

I​ tem​ ​6​ ​-​ ​Participação​​em​​atividades​​de​​produção​​ou​​reformulação​​de​​material​​acessível,​​ou​​técnico​​de​
​referência (manuais, roteiros técnicos)​
​Participei da elaboração do​​folder informativo “Direitos do/a Servidor/a com Deficiência (PcD)”​​. ​
​ ​ ​material​ ​apresenta​ ​orientações​ ​sobre​ ​direitos​ ​assegurados​ ​aos(às)​ ​servidores(as)​ ​com​ ​deficiência,​
O
​abordando​ ​temas​ ​como​ ​horário​ ​especial,​ ​aposentadoria​ ​especial,​ ​auxílio-transporte,​ ​prioridade​
​processual,​ ​carteira​ ​de​ ​identificação​ ​e​ ​outros​ ​direitos​ ​previstos​​na​​legislação​​vigente.​​Pode​​ser​​acessado​
​por​
​meio​
​do​
​link:​
​https://ufal.br/servidor/saude-no-trabalho/projetos/ssorienta/folder-informativo.pdf/view​

I​ tem​ ​9​ ​-​ ​Participação​ ​em​ ​programas​ ​de​ ​formação​ ​continuada​ ​e/ou​ ​ações​ ​de​ ​desenvolvimento​ ​de​
​competências,​ ​desde​ ​que​​não​​utilizada​​para​​fins​​de​​aceleração​​da​​promoção​​na​​carreira​​(carga​​horária​
​mínima de dez horas)​
​ o​ ​longo​ ​de​ ​minha​ ​trajetória​ ​profissional,​ ​tenho​ ​buscado,​ ​de​ ​forma​ ​contínua,​ ​o​ ​aperfeiçoamento​
A
​profissional, a atualização de conhecimentos e o desenvolvimento de novas competências.​
​Nesse percurso de formação continuada, participei dos seguintes cursos:​
​●​ ​Qualidade de Vida no Trabalho: da Teoria à Prática​​–​​20h​​, promovido pela FUNCERN;​

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​●​ ​​Combate​​ao​​Assédio​​Moral,​​Sexual​​e​​Discriminação​​no​​Trabalho​​–​​16h​​,​​realizado​​pela​​Conexxões​
​Educação em parceria com a Universidade Federal de Alagoas; ​
​●​ ​Gestão​ ​de​ ​Casos​ ​de​ ​Violência​ ​Baseada​ ​no​ ​Gênero​ ​–​ ​20h​​,​ ​promovido​ ​pela​ ​Escola​ ​Nacional​ ​de​
​Administração Pública – ENAP;​
​●​ ​​Letramento​ ​Racial​ ​Aplicado​ ​ao​ ​Setor​ ​Público​ ​–​ ​30h​​,​ ​promovido​ ​pela​ ​Escola​ ​Nacional​ ​de​
​Administração Pública – ENAP;​
​●​ ​O​ ​Conceito​ ​Contemporâneo​ ​da​ ​Deficiência​ ​e​ ​o​ ​Modelo​ ​Biopsicossocial​ ​–​ ​30h​​, ​ ​promovido​ ​pela​
​Escola Nacional de Administração Pública – ENAP;​
​●​ ​Política​ ​e​​Organização​​da​​Educação​​Básica​​no​​Brasil​​–​​60h​​,​​promovido​​pela​​Faculdade​​de​​Serviço​
​Social/UFAL; ​
​●​ ​Envelhecimento​​no​​Brasil​​e​​Políticas​​de​​Proteção​​aos​​Direitos​​da​​Pessoa​​Idosa​​–​​30h​​,​​promovido​
​pela Escola Nacional de Administração Pública – ENAP;​
​●​ ​Serviço​ ​Social​ ​e​ ​Questão​ ​Social​ ​em​ ​Debate​ ​–​ ​30h​​,​ ​promovido​ ​pela​ ​Faculdade​ ​de​ ​Serviço​
​Social/UFAL, por meio da Pró-Reitoria de Extensão;​
​●​ ​Diversidade​ ​e​ ​Inclusão​ ​no​ ​Ambiente​ ​de​ ​Trabalho​ ​–​ ​20h​​,​ ​promovido​ ​pela​ ​Escola​ ​Nacional​ ​de​
​Administração Pública – ENAP;​
​●​ ​Minicurso​​Administração​​e​​Planejamento​​em​​Serviço​​Social​​–​​30h​​, ​​promovido​​pela​​Faculdade​​de​
​Serviço Social/UFAL, por meio da Pró-Reitoria de Extensão;​
​●​ ​Violência​​de​​Gênero​​contra​​Mulheres​​e​​Meninas:​​prevenção​​em​​três​​níveis​​–​​30h​​,​​promovido​​pela​
​Escola Nacional de Administração Pública – ENAP;​
​●​ ​Marcos​ ​Legais​ ​Antirracistas​ ​para​ ​Igualdade​ ​Racial​ ​–​ ​20h​​,​ ​promovido​ ​pela​ ​Escola​ ​Nacional​ ​de​
​Administração Pública – ENAP;​
​●​ ​Assédio​ ​Moral:​ ​O​ ​que​ ​saber​ ​e​ ​fazer​ ​–​ ​12h​​,​ ​promovido​ ​pela​ ​Escola​ ​Nacional​ ​de​ ​Administração​
​Pública – ENAP;​
​●​ ​Acessibilidade​​na​​Comunicação​​–​​30h​​, ​​promovido​​pela​​Escola​​Nacional​​de​​Administração​​Pública​
​– ENAP.​
​ ​ ​participação​ ​nessas​ ​ações​ ​de​ ​formação​ ​continuada​ ​contribuiu​ ​para​ ​o​ ​aprimoramento​ ​dos​
A
​conhecimentos,​ ​habilidades​ ​e​ ​competências​ ​necessários​ ​ao​ ​exercício​ ​profissional,​ ​possibilitando​ ​a​

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​atualização de práticas e a qualificação das atividades desenvolvidas no âmbito institucional. ​
E​ sses​ ​processos​ ​de​ ​aprendizagem​ ​têm​ ​fortalecido​ ​minha​ ​atuação​ ​profissional​ ​e​ ​contribuído​ ​para​ ​o​
​desenvolvimento​ ​de​ ​ações​ ​mais​ ​qualificadas​ ​e​ ​alinhadas​ ​às​ ​demandas​ ​dos(as)​ ​servidores(as)​ ​​ ​e​ ​aos​
​objetivos institucionais. ​

I​ tem​​11​​-​​Participação​​em​​capacitação,​​fórum,​​oficina, workshop e​​congresso,​​com​​carga​​horária​​mínima​
​de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino​
​ articipei​​do​​I​II​​Colóquio​​Internacional​​e​​VI​​Colóquio​​Nacional​​sobre​​o​​Trabalho​​do(a)​​Assistente​​Social​​,​
P
​realizado na UFAL, no período de 24 a 26 de agosto de 2026, com carga horária total de 30 horas.​
​ ​ ​participação​ ​neste​ ​evento​ ​possibilitou​ ​o​ ​aprofundamento​ ​de​​conhecimentos​​relacionados​​ao​​trabalho​
A
​profissional​ ​do(a)​ ​Assistente​ ​Social,​ ​favorecendo​ ​a​​atualização​​sobre​​debates,​​desafios​​e​​perspectivas​​da​
​profissão.​
E​ sse​​processo​​de​​atualização​​repercute​​diretamente​​na​​qualificação​​da​​atuação​​profissional​​no​​âmbito​​da​
​UFAL,​ ​especialmente​ ​no​ ​atendimento​ ​e​ ​acompanhamento​ ​das​ ​demandas​ ​dos(as)​ ​servidores(as),​ ​no​
​planejamento​ ​de​ ​ações​ ​e​ ​na​ ​construção​ ​de​ ​intervenções​ ​mais​ ​fundamentadas,​ ​contribuindo​ ​para​ ​a​
​melhoria​ ​dos​ ​serviços​ ​prestados​ ​e​ ​para​ ​o​ ​fortalecimento​ ​das​ ​ações​ ​institucionais​ ​desenvolvidas​ ​pela​
​Universidade.​

​REQUISITO VI – Produção, prospecção e difusão do conhecimento científico ou técnico.​
I​ tem​​12​​-​​Produção​​de​​material​​técnico,​​científico,​​metodológico​​ou​​administrativo​​estruturado​​que​​visa​
​à difusão do conhecimento​
​ o​ ​desenvolvimento​ ​de​ ​minhas​ ​atividades​ ​na​ ​Coordenação​ ​de​ ​Qualidade​ ​de​ ​Vida​ ​no​ ​Trabalho​ ​–​
N
​CQVT/PROGEP,​​participei​​da​​elaboração​​da​​Cartilha​​Educação​​para​​Aposentadoria​​–​​Novos​​Rumos​​(2023)​​,​
​com​ ​o​ ​objetivo​ ​de​ ​sistematizar​ ​e​ ​disseminar​ ​informações​ ​relevantes​ ​para​ ​os(as)​ ​servidores(as) ​ ​em​
​processo de preparação para a aposentadoria.​
​ ​​cartilha​​reúne​​conteúdos​​sobre​​qualidade​​de​​vida​​e​​envelhecimento,​​planejamento​​financeiro,​​direitos​​e​
A
​recursos​ ​sociais,​​empreendedorismo​​e​​outras​​temáticas​​relacionadas​​a​​essa​​etapa​​da​​vida.​​Disponível​​no​
​portal​ ​institucional​ ​da​ ​Universidade​ ​Federal​ ​de​ ​Alagoas,​ ​por​ ​meio​ ​do​ ​link:​
​https://ufal.br/servidor/saude-no-trabalho/documentos/cartilha-educ-para-aposentadoria-2023-ufal-1.pd​

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​MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE​
​(RSC-PCCTAE)​

​f/view​

I​ tem​​14​​-​​Participação​​em​​atividade​​de​​difusão​​ou​​apoio​​à​​formação​​institucional​​(expositor,​​facilitador,​
​colaborador)​
​ inistrei,​ ​em​ ​conjunto​ ​com​ ​outras​ ​profissionais,​ ​a​ ​oficina​ ​“Direitos​ ​e​ ​Deveres​ ​dos​ ​Servidores​ ​Públicos​
M
​Federais”​​, realizada em 21 de agosto de 2025, na Universidade​​Federal de Alagoas (UFAL). ​
​ ​ ​atividade​ ​teve​ ​como​ ​objetivo​ ​promover​ ​a​ ​disseminação​ ​de​ ​informações​ ​sobre​ ​direitos,​ ​deveres​ ​e​
A
​benefícios​ ​dos(as)​​servidores(as)​​públicos(as)​​federais,​​contribuindo​​para​​o​​acesso​​à​​informação​​e​​para​​o​
​conhecimento da legislação aplicável à vida funcional. ​

​DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS​
​ ​ ​trajetória​ ​profissional​ ​construída​ ​na​ ​Universidade​ ​Federal​ ​de​ ​Alagoas​ ​-​ ​UFAL​ ​tem​ ​contribuído​ ​para​ ​o​
A
​desenvolvimento​ ​e​ ​o​ ​aprimoramento​ ​de​ ​saberes​ ​e​ ​competências​ ​fundamentais​​ao​​exercício​​das​​minhas​
​atribuições como Assistente Social.​
​ s​ ​experiências​ ​vivenciadas​ ​contribuíram​ ​para​ ​o​ ​amadurecimento​ ​profissional,​ ​o​ ​aperfeiçoamento​ ​das​
A
​práticas​ ​de​ ​trabalho​ ​e​ ​a​ ​ampliação​ ​da​ ​capacidade​ ​de​ ​atuação​ ​diante​ ​das​ ​diferentes​ ​demandas​
​institucionais.​
​ ​ ​coordenação​ ​e​ ​a​ ​participação​ ​em​ ​projetos​ ​nas​ ​áreas​ ​de​ ​promoção​ ​da​ ​saúde,​ ​qualidade​ ​de​ ​vida​ ​no​
A
​trabalho,​​orientação​​sobre​​direitos​​e​​serviços,​​preparação​​para​​a​​aposentadoria​​e​​articulação​​institucional​
​possibilitaram​ ​a​ ​aplicação​ ​dos​ ​conhecimentos​ ​profissionais​ ​em​ ​iniciativas​ ​voltadas​ ​à​ ​qualificação​ ​dos​
​serviços e à ampliação do acesso à informação, à orientação e ao acompanhamento.​
​ esse​ ​percurso,​ ​o​ ​uso​ ​de​ ​estratégias​ ​de​ ​comunicação,​ ​educação​ ​e​ ​tecnologias​ ​digitais​ ​contribuiu​ ​para​
N
​ampliar​ ​o​ ​alcance​ ​das​ ​ações​ ​e​ ​introduzir​ ​formas​ ​diversificadas​ ​de​ ​orientação​ ​e​ ​disseminação​ ​do​
​conhecimento, favorecendo a inovação das práticas institucionais desenvolvidas.​
​ ​ ​elaboração​ ​de​ ​materiais​ ​de​ ​orientação,​ ​a​ ​participação​ ​em​ ​capacitações​ ​e​ ​em​ ​equipes​ ​de​ ​trabalho​
A
​também​​favoreceram​​o​​desenvolvimento​​de​​competências​​relacionadas​​à​​sistematização,​​à​​produção​​e​​ao​
​compartilhamento de conhecimentos técnicos e institucionais.​
​ s​ ​resultados​ ​dessas​ ​experiências​ ​se​ ​expressam​ ​no​ ​fortalecimento​ ​das​ ​ações​ ​de​ ​atenção​ ​aos(às)​
O
​servidores(as),​ ​na​ ​ampliação​ ​do​ ​acesso​ ​à​ ​informação,​ ​na​ ​articulação​ ​entre​ ​profissionais​ ​e​ ​setores​ ​e​ ​na​

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U
​MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE​
​(RSC-PCCTAE)​

​qualificação das iniciativas relacionadas à promoção da saúde e à qualidade de vida no trabalho.​
​ ssim,​ ​os​ ​saberes​ ​e​ ​competências​ ​construídos​ ​ao​ ​longo​ ​da​ ​trajetória​ ​profissional​ ​demonstram​ ​a​
A
​capacidade​​de​​aplicar​​conhecimentos,​​propor​​e​​desenvolver​​ações,​​compartilhar​​informações​​e​​contribuir​
​para o aprimoramento dos serviços e processos institucionais.​
E​ sse​ ​percurso​ ​evidencia​ ​a​ ​construção​ ​contínua​ ​de​ ​conhecimentos​ ​e​ ​o​ ​aperfeiçoamento​ ​profissional​
​decorrente​​das​​experiências​​desenvolvidas​​no​​exercício​​do​​trabalho,​​em​​consonância​​com​​os​​objetivos​​do​
​Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC-PCCTAE.​

​CONSIDERAÇÕES FINAIS​
​As​ ​experiências​ ​apresentadas​ ​neste​ ​Memorial​ ​refletem​ ​minha​ ​trajetória​ ​profissional​ ​e​ ​evidenciam​ ​os​
​conhecimentos,​​habilidades​​e​​competências​​desenvolvidos​​ao​​longo​​do​​exercício​​do​​cargo​​e​​da​​atuação​​na​
​Universidade.​
​As​ ​atividades​ ​descritas​ ​contribuíram​ ​para​ ​o​ ​fortalecimento​ ​das​ ​ações​ ​institucionais,​ ​para​ ​a​ ​qualificação​
​dos​ ​serviços​ ​prestados​ ​e​ ​para​ ​o​ ​desenvolvimento​ ​da​ ​UFAL,​ ​estando​ ​devidamente​ ​comprovadas​ ​pela​
​documentação anexada.​
​Dessa​​forma,​​o​​percurso​​apresentado​​demonstra​​uma​​atuação​​marcada​​pela​​aprendizagem​​contínua,​​pela​
​ampliação​ ​das​ ​responsabilidades​ ​assumidas​ ​e​ ​pela​ ​articulação​ ​entre​ ​experiência​ ​profissional,​
​desenvolvimento​ ​de​ ​competências​ ​e​ ​contribuição​ ​institucional,​ ​subsidiando​ ​a​ ​análise​ ​do​ ​presente​
​requerimento de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE.​

​TERMO DE RESPONSABILIDADE​
​ eclaro,​ ​para​ ​os​ ​devidos​ ​fins,​ ​que​ ​as​ ​informações​ ​e​ ​a​ ​documentação​ ​apresentadas​ ​neste​ ​Memorial​
D
​Descritivo​ ​são​ ​verdadeiros,​ ​autênticos​ ​e​ ​correspondem​ ​à​ ​minha​ ​trajetória​ ​profissional,​
​responsabilizando-me​ ​administrativa,​ ​civil​ ​e​ ​penalmente​ ​por​ ​sua​ ​veracidade,​ ​nos​ ​termos​ ​da​ ​legislação​
​vigente.​
​ eclaro​​estar​​ciente​​de​​que​​cada​​atividade​​desenvolvida​​somente​​poderá​​ser​​utilizada​​uma​​única​​vez​​para​
D
​fins​ ​de​ ​pontuação​ ​no​ ​processo​ ​de​ ​Reconhecimento​ ​de​ ​Saberes​ ​e​ ​Competências​ ​–​ ​RSC-PCCTAE,​ ​sendo​

​ NIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS​
U
​MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE​
​(RSC-PCCTAE)​

v​ edada​ ​sua​ ​utilização​ ​concomitante​ ​para​​atendimento​​de​​mais​​de​​um​​critério​​específico.​​Declaro,​​ainda,​
​estar​ ​ciente​ ​de​ ​que​ ​este​ ​Memorial​ ​Descritivo​ ​deverá​ ​ser​ ​disponibilizado​​na​​forma​​prevista​​na​​legislação​
​aplicável,​​observado​​o​​disposto​​na​​Lei​​nº​​13.709,​​de​​14​​de​​agosto​​de​​2018​​(Lei​​Geral​​de​​Proteção​​de​​Dados​
​Pessoais – LGPD), responsabilizando-me pelas informações e pelos dados pessoais nele constantes.​

​Maceió/AL, 18/09/2026​

​_______________________________​
​Assinatura​