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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
Nome: Aida Felisbela Leite Lessa Araujo
SIAPE: 1001301
Cargo: Médica
Classe/Nível: E
Unidade de Lotação: Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e do Trabalho – PROGEP
Função/Cargo (se houver): Não possuo
Nível de RSC-PCCTAE pleiteado: RSC VI

APRESENTAÇÃO
O presente Memorial Descritivo tem por finalidade apresentar minha trajetória profissional, acadêmica e
institucional, evidenciando os conhecimentos, habilidades, competências e experiências desenvolvidos e
consolidados ao longo de minha atuação como servidora pública federal e médica da Universidade Federal
de Alagoas – UFAL, com atuação na área de perícia médica e saúde do trabalhador, marcada pelo
compromisso com a celeridade, a fundamentação técnica e a garantia dos direitos no âmbito do serviço
público.
O documento é elaborado em consonância com os critérios estabelecidos pela Lei nº 15.367/2026 e pelo
Decreto nº 13.048/2026, que regulamentam o Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAEVI, reunindo elementos que demonstram a construção, o aprimoramento e a aplicação dos conhecimentos
e competências adquiridos ao longo de minha trajetória profissional no serviço público federal.
No exercício das atribuições inerentes ao cargo de médica, com atuação em perícia médica, desenvolvo
atividades que envolvem a avaliação técnico-médica de servidores, a análise das condições de saúde
relacionadas às demandas funcionais, a emissão de pareceres e documentos médico-periciais e a
participação em processos institucionais que subsidiam decisões administrativas no âmbito da
Universidade.
A atuação médico-pericial exige a integração de conhecimentos médicos, técnico-científicos, éticos, legais
e administrativos, bem como capacidade de análise, interpretação de informações clínicas e funcionais,
elaboração de conclusões técnico-periciais e aplicação da legislação e das normas pertinentes ao serviço
público federal.
Minha trajetória profissional pauta-se pelo aperfeiçoamento contínuo na área médica, direcionado à
inovação dos processos periciais e à saúde do trabalhador. As competências adquiridas ao longo da carreira
traduzem-se na condução de perícias oficiais, pareceres especializados e ações estratégicas de promoção
da saúde mental e qualidade de vida na UFAL. Essa prática articula rigor diagnóstico, respaldo regulatório
e assessoramento à gestão, fortalecendo a medicina ocupacional no âmbito do serviço público.

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Ao longo de minha trajetória na Universidade Federal de Alagoas, também desenvolvi e consolidei
competências por meio da participação em atividades institucionais, comissões, ações de formação e
aperfeiçoamento, iniciativas relacionadas à saúde e ao serviço público, bem como atividades de produção,
compartilhamento e difusão de conhecimentos.
Este Memorial reúne, de forma sistematizada, as experiências profissionais, responsabilidades assumidas,
atividades médico-periciais e institucionais, ações de formação e aperfeiçoamento, participação em
iniciativas da Universidade e demais elementos que evidenciam a construção e a aplicação de saberes e
competências ao longo de minha atuação como servidora técnico-administrativa em educação da UFAL.
Dessa forma, o presente documento busca demonstrar não apenas as atividades desempenhadas no
exercício do cargo, mas também o conjunto de conhecimentos, habilidades e competências construídos a
partir da formação profissional, da experiência médico-pericial, da educação continuada e da participação
na vida institucional, evidenciando sua contribuição para o adequado funcionamento dos serviços da
Universidade Federal de Alagoas e para o cumprimento de sua missão institucional.

TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Ingressei no quadro efetivo da Universidade Federal de Alagoas em 21/02/2017, mediante aprovação
em Concurso Público para o cargo de Médico. Desde o início de minha vida funcional, estive engajada e
me dediquei ao fortalecimento do Subsistema Integrado de Atenção à Saúde do Servidor (SIASS) e das
políticas de saúde ocupacional da universidade. Mantive compromisso contínuo com a capacitação e a
qualificação profissional, realizei Curso de aperfeiçoamento em Psicogeriatria, Mestrado Profissional
Pesquisa em Saúde e diversos cursos de capacitações.
Lotada no Subsistema Integrado de Atenção à Saúde do Servidor (SIASS) / Pró-Reitoria de Gestão de
Pessoas e do Trabalho (PROGEP), desempenho atividades essenciais voltadas à saúde do trabalhador,
atuando na condução das perícias oficiais em saúde e avaliações médico-periciais, contemplando os três
segmentos fundamentais da comunidade universitária: servidores Técnico-Administrativos em Educação
(TAEs), Docentes e Discentes, através da realização de perícias para licenças tratamentos de saúde,
avaliação de capacidade laboral, sanidade mental, horário especial para servidor com deficiência,
remoção por motivo de saúde, verificação de nexo causal funcional, readaptação, concessão de regime
de exercício domiciliar, trancamento de matrícula por razões de saúde, entre outros.
Um dos pilares da minha atuação é a integração com a equipe multidisciplinar de saúde da
PROGEP/SIASS — composta por médicos, enfermeiros, técnicos em enfermagem, psicólogos, assistentes
sociais, fisioterapeuta, engenheiros e técnicos de segurança do trabalho. Essa sinergia manifesta-se em
realização de avaliações periciais singulares e em Junta Médica Oficial com abordagem interdisciplinar;
elaboração conjunta de laudos, relatórios socioambientais e estudos de posto de trabalho para orientar
processos de readaptação funcional; participação em reuniões técnicas periódicas para discussão de

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casos complexos, visando à promoção da saúde e à prevenção de agravos, além de reuniões para
construção de fluxos e protocolos.
A atuação médica no contexto do SIASS/UFAL exige constante aprimoramento técnico, habilidade de
atuação com equipe multidisciplinar, além de necessidade de articulação com gestão superiores para
lidar com as especificidades das situações enfrentadas, bem como promover segurança do trabalho,
promoção à saúde e qualidade de vida aos servidores docentes, técnico-administrativos e discentes
desta instituição. O acervo documental anexado comprova a convergência entre os requisitos
normativos e a minha produção/desempenho profissional.
Ao longo da minha carreira, busquei desenvolver uma atuação profissional pautada na qualificação
técnica, na atualização permanente e na integração entre conhecimento científico e prática profissional.
A experiência em diferentes contextos assistenciais, acadêmicos e institucionais contribuiu para a
construção de competências que atualmente são aplicadas no exercício das minhas atribuições na
Universidade Federal de Alagoas.
Concomitantemente à atuação técnica, desenvolvi, ao longo da minha trajetória profissional,
competências relacionadas à pesquisa, à produção e à difusão do conhecimento científico e técnico. A
participação em projetos de pesquisa e extensão, a coorientação de trabalhos acadêmicos, a
apresentação de estudos em congressos e eventos científicos, a publicação de artigos em periódicos
especializados e a elaboração de produtos educacionais evidenciam minha capacidade de transformar
questões identificadas na prática profissional em conhecimento sistematizado, produzido e
compartilhado.
As experiências desenvolvidas em temas relacionados à saúde mental, ao uso de psicofármacos e à
automedicação permitiram estabelecer uma relação contínua entre a prática profissional, a investigação
científica e a formação acadêmica. A apresentação dos resultados em eventos científicos e sua
publicação em periódicos especializados ampliaram a disseminação desses conhecimentos e
contribuíram para o intercâmbio de experiências no campo da saúde.
Destaca-se, ainda, a elaboração de produto educacional relacionado ao uso racional de psicofármacos
no ambiente universitário, posteriormente validado em sessão de produção técnica educacional,
demonstrando a capacidade de transformar conhecimento científico em recurso educativo aplicável a
contextos de formação e promoção da saúde.
Esse conjunto de experiências contribuiu para o desenvolvimento de competências de investigação,
análise crítica, produção científica, comunicação e disseminação do conhecimento, fortalecendo a
integração entre prática profissional, ensino, pesquisa e extensão e ampliando minha contribuição para
as atividades acadêmicas e institucionais.
De forma que essa trajetória em diferentes espaços profissionais possibilitou o desenvolvimento de
competências relacionadas ao trabalho em equipe, análise e tomada de decisão, comunicação,
planejamento, avaliação de processos, produção científica e atuação institucional. Considero que essas

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experiências representam um processo contínuo de construção e consolidação de saberes profissionais,
que atualmente se expressam no exercício das minhas atribuições na Universidade Federal de Alagoas e
na contribuição para as atividades institucionais de perícia médica, interação e desenvolvimento com a
equipe e o fortalecimento das políticas de atenção, promoção e vigilância à saúde dos servidores.

EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO
REQUISITO I – Participação em grupos de trabalho, comissões, comitês, núcleos, representações ou
similares.
Item 3 – Participação como membro de núcleos, representações, grupos de trabalho ou similares,
comissões ou comitês, previstos no âmbito da administração pública, regularmente instituídos (3 pontos
por designação).

1. Fui designada como membro da Comissão de Avaliação de Desempenho de servidor,
conforme Portaria nº 8 / 2026- PMO de 06 de agosto de 2026.
2. Fui designada como membro da Comissão de Avaliação de Desempenho de servidor,
conforme Portaria nº 3 / 2026- PMO de 06 de agosto de 2026.
3. Fui designada como membro da Comissão de Avaliação de Desempenho em Estágio
Probatório de servidor, conforme Portaria Nº2/2026- PMO de 05 de agosto de 2026.
4. Fui designada como membro da Comissão de Avaliação de Desempenho de servidor,
conforme Portaria nº 1 / 2026- PMO de 16 de junho de 2026.
5. Fui designada para compor Junta Médica Oficial responsável por examinar o quadro clínico
de saúde de um discente, conforme Portaria nº 197, de 19 de março de 2025.
6. Fui designada como membro da Comissão de Avaliação de Desempenho de servidor,
conforme Portaria Nº 7 / 2024 – PMO de 31 de julho de 2024.
7. Fui designada como membro da Comissão de Avaliação de Desempenho em Estágio
Probatório de servidor, conforme Portaria Nº 33, de 01 de fevereiro de 2022.
8. Fui designada como membro da Comissão de Avaliação de Desempenho em Estágio
Probatório de servidor, conforme Portaria Nº 126, de 08 de março de 2021.
9. Fui designada para compor Junta Médica Oficial responsável por examinar o quadro clínico
de saúde de um servidor aposentado, conforme Portaria nº 800, de 27 de julho de 2017.
A realização dessas atividades evidencia ampliação de responsabilidades institucionais,
especialmente no que se refere a avaliação de servidores, análise de desempenho e participação
em processos institucionais, através de uma condução imparcial, técnica e fundamentada dos
processos de avaliação do estágio probatório e de progressão funcional dos servidores técnicosadministrativos.

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Item 10 - Atuação técnica externa, formalmente autorizada ou reconhecida pela Instituição Federal de
Ensino de lotação, em órgãos estatais ou paraestatais, escolas de governo, agências reguladoras ou
organismos internacionais, com contribuição ou repercussão institucional (4,5 pontos por produto)

1. Participei como médica psiquiatra em perícia de Junta Médica Oficial do SIASS do Ministério da
Fazenda de Cuiabá-MT no dia 20 de julho de 2017 para a realização de perícias médicas de
servidores do Instituto Federal de Mato Grosso devido a ausência de médico psiquiatra naquela
unidade SIASS.
A atuação técnica externa foi importante por conhecer o funcionamento de outra unidade SIASS bem
como por conseguir suprir como especialista a carência existente em um outro órgão, otimizando
recursos públicos sem a necessidade de novas contratações emergenciais.

REQUISITO II – Participação e atuação em projetos institucionais, gestão, ensino, pesquisa, extensão,
inovação ou assistência especializada.
Item 5 – Participação em atividades de orientação, tutoria, preceptoria ou supervisão (3 por designação)

1. Participação como tutora da Liga Acadêmica de Psiquiatria Integrada à Comunidade (LAPSIC) do
curso de Medicina do Centro Universitário Cesmac, no período de fevereiro de 2019 a fevereiro
de 2020, com carga horária total de 80 horas.
2. Participação como co-orientadora da pesquisa intitulada Avaliação do uso de psicofármacos
pelos acadêmicos de medicina desenvolvida no Programa Semente de Iniciação Científica do
Centro Universitário CESMAC no período de 2019/2020.

Item 9 - Participação em programas de formação continuada e/ou ações de desenvolvimento de
competências, desde que não utilizada para fins de aceleração da promoção na carreira (carga horária
mínima de dez horas) (1 ponto por capacitação)

Participei dos seguintes cursos como estratégia de formação continuada:
1. Assédio Moral: O que saber e fazer, com carga horária de 12h.
2. Fundamentos teóricos da avaliação biopsicossocial da deficiência por meio do IFBrA e IFBrM, com
carga horária de 25h.
3. O conceito contemporâneo da deficiência e o modelo biopsicossocial, com carga horária de 30h.
4. Segurança e saúde do trabalho no contexto do teletrabalho, com carga horária de 18h.

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5. Abordagem das síndromes geriátricas e cuidados paliativos na Atenção Primária à Saúde, com
carga horária de 12h.
6. Curso Competências em Docência Clínica e Preceptoria, com carga horária de 180h.
Os conhecimentos técnicos e teóricos adquiridos por meio dessas capacitações foram determinantes
no aperfeiçoamento e na execução das minhas atividades funcionais no âmbito da Universidade Federal
de Alagoas. O aprofundamento nessas temáticas propiciou a incorporação de novos saberes e a adoção
de práticas atualizadas, essenciais para o planejamento, a formulação e a implementação de programas
e ações estratégicas voltadas à saúde, segurança no trabalho e acessibilidade institucional.

Item 11- Participação em capacitação, fórum, oficina, workshop e congresso, com carga horária mínima
de dez horas, vinculada aos interesses da Instituição Federal de Ensino (1 ponto por capacitação)