Jhonathan Pino - jornalista

O mês de junho terminou movimentado no Campus Arapiraca. Ao menos 110 alunos do curso de Física licenciatura, das modalidades presencial e a distância, reuniram-se para participar da 3ª Semana de Física. Como parte da programação do evento foram realizados minicursos, oficinas e apresentação de projetos de pesquisas.

A Semana de Física existe desde 2010 e, de acordo com a professora Lidiane Omena, o evento é realizado com a intenção de atrair a atenção dos alunos de graduação. “Buscamos englobar os conhecimentos da atuação de um profissional formado em Física em diversas áreas, como nas universidades, hospitais, escolas e empresas. Esse evento ajuda a despertar um interesse maior dos alunos de graduação em finalizar o curso, motivando-os através de palestras e minicursos que mostram a diversidade da atuação do profissional formado na área”, relatou.

Foram palestrantes da Semana professores do curso de Física do Campus Arapiraca e do Instituto de Física do Campus A.C. Simões, em Maceió, como Kleber Serra, Gleuber Tomaz, Eduardo Fonseca e Maria Socorro Seixas, além de docentes do Instituto Federal de Alagoas (Ifal), caso de Frederico Passos e José Leandro de Albuquerque. “Foram abordadas temáticas envolvendo as possíveis atuações de um profissional formado em Física, abrangendo tanto a área de educação, como também área de pesquisa acadêmica”, frisou Lidiane.

Os dois minicursos denominados Introdução à Matlab e As equações da física no ensino médio: Mecânica, foram ministrados, respectivamente, pelos professores André Baggio, do Instituto de Física da Ufal, e José Leandro Albuquerque, do Ifal. Os discentes envolvidos no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) realizaram a oficina de pipas, para explicar a dinâmica de voo delas. Eles passaram a experiência adquirida com o uso da temática nas escolas, sob a orientação do professor Samuel Albuquerque, do Campus Arapiraca.

Alunos de graduação envolvidos com projetos de iniciação científica e monitoria também apresentaram trabalhos, nas modalidades oral e em banner. Os do ensino médio, envolvidos no projeto Astronomy Club Eclipse (Clube de Astronomia Eclipse), também puderam entrar em contato com as atividades ofertadas.