A Arte da Mediação em EaD
Ministrado pelo Prof. Dr. Fernando Pimentel, o curso explora a pedagogia própria da Educação a Distância no âmbito da UAB/Ufal. A formação detalha a construção e a aplicação do Plano de Mediação Pedagógica (PMP), oferecendo um guia prático sobre trilhas de aprendizagem, estratégias de mentoria, combate à evasão e a importância de interações de qualidade.
Nesta primeira aula, discutimos o erro da transposição e a ilusão do presencial, mostrando que tentar transferir aulas expositivas diretamente para o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) acaba gerando isolamento e desengajamento. Apresentamos as características de uma EaD de excelência, destacando o design de experiências e a comunicação mediada. Além disso, abordamos a construção intencional da presença pedagógica como ferramenta essencial contra a evasão e explicamos as diferenças práticas entre o Plano de Curso, o Plano de Aula e o Plano de Mediação Pedagógica (PMP) através da matriz dos planos.
A segunda aula destrincha a anatomia do Plano de Mediação Pedagógica (PMP), detalhando que ele não é um formulário burocrático, mas sim o planejamento estratégico da experiência vivenciada pelos estudantes, composto por seis engrenagens principais. Durante a apresentação, aprofundamos o funcionamento das trilhas de aprendizagem, mostrando como elas articulam o conteúdo programático, o cronograma, as atividades do estudante e a atuação da equipe. Também discutimos a importância de sair de uma postura reativa para uma mediação proativa e como os encontros físicos nos polos presenciais devem ser perfeitamente integrados à trilha digital.
No último bloco do curso, mostramos como o PMP atua como um escudo de permanência no combate à evasão por meio do rastreamento de acessos e ações preventivas. Exploramos também a força da mentoria para o sucesso acadêmico, baseada nos pilares de acolhimento, orientação acadêmica e fortalecimento de vínculos com o estudante e com a instituição. Em seguida, debatemos a necessidade de cuidar de quem cuida, estabelecendo rotinas de suporte e acompanhamento para a própria equipe por meio de reuniões e encontros de alinhamento. Por fim, a síntese final reforça a nossa premissa: mais do que planejar conteúdos, o PMP planeja relações e percursos de aprendizagem.
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