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                    A) OBJETIVOS ESTRATÉGICOS PDI UFAL 2019-2023 E
SUAS
METAS,
INDICADORES,
CRONOGRAMA
E
RESPONSÁVEIS
5 A UFAL QUE QUEREMOS: objetivos estratégicos e previsão de
expansão

5.1 Os objetivos estratégicos e as metas gerais do PDI UFAL 2019-2023

1. Elevar a qualidade dos cursos de graduação e de ensino
profissional e tecnológico da Ufal
DIMENSÃO ENSINO DE
GRADUAÇÃO, TÉCNICO E
TECNOLÓGICO

2. Ampliar a oferta de cursos graduação e de ensino
profissional e tecnológico da Ufal
3. Ampliar o número de formandos anuais em relação aos
ingressantes
4. Elevar a qualidade da pós-graduação
5. Aumentar o potencial de inovação da Ufal

DIMENSÃO PÓSGRADUAÇÃO, PESQUISA,
INOVAÇÃO E
EMPREENDEDORISMO

6. Expandir o processo de incubação de empresas nos
municípios em que a Ufal tem campus ou unidade
educacional
7. Ampliar a participação de estudantes de graduação em
projetos de iniciação
8. Ampliar a oferta de vagas em cursos de pós-graduação
stricto sensu
9. Ampliar o alcance e o impacto social das ações de

DIMENSÃO EXTENSÃO

extensão integrada ao ensino e à pesquisa
10. Desenvolver os aspectos pedagógico, formativo e
organizativo a partir das diretrizes institucionais para a
extensão da Ufal

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Quadro 9 – Objetivos estratégicos PDI UFAL 2019-2023 – Síntese

Dimensão Extensão

Dimensão Pós-graduação, Pesquisa, Inovação e Dimensão Ensino de Graduação,
Empreendedorismo
Técnico e Tecnológico

OBJETIVOS

Elevar a qualidade dos
cursos de graduação e de
ensino profissional e
tecnológico da Ufal
Ampliar a oferta de
cursos de graduação e de
ensino profissional e
tecnológico da Ufal
Ampliar o número de
formandos anuais em
relação aos ingressantes
Elevar a qualidade da
pós-graduação
Aumentar o potencial de
inovação da Ufal
Expandir o processo de
Incubação de Empresas
nos municípios em que a
Ufal tem Campus ou
Unidade Educacional
Ampliar a participação
de
estudantes
de
graduação em projetos
de iniciação
Ampliar a oferta de
vagas em cursos de pósgraduação stricto sensu
Ampliar o alcance e o
impacto social das ações
de extensão integrada ao
ensino e à pesquisa

Desenvolver os aspectos
pedagógico, formativo e
organizativo a partir das
diretrizes institucionais
para a extensão da Ufal

METAS GERAIS (ATÉ 2023)

RESP.

Aumentar o CPC (Conceito Preliminar de Curso) de 47 cursos em
ciclos trienais do Enade
Aumentar em 18,67% o Conceito de Curso (CC) dos 15 cursos não
enquadrados no Enade, considerando os CC 3, 4 e 5
Ampliar em 18 cursos de graduação
Ampliar em 5 cursos de ensino profissional e tecnológico

Prograd

Aumentar em 10% a taxa de sucesso

Propep

Aumentar o conceito de 5 programas
Depositar pelo menos 38 proteções de propriedade intelectual (PI)
Aumentar em 4 o número de
reconhecidas/regularizadas na Ufal

incubadoras

ativas

e

Atingir a participação de 71,33% dos Doutores DE em projetos de
IC
Atingir uma taxa de 85,56% de cobertura de bolsas de iniciação
científica por demanda de bolsas qualificadas
Aumentar para 373 (20%) as vagas em cursos de pósgraduação stricto sensu, incluindo as vagas de cursos novos
Efetivar ações que garantam a ampliação do alcance e impacto
social das ações de extensão, construindo relações mais efetivas
com outros setores da sociedade, tais como comunidades
tradicionais, movimentos sociais, escolas públicas etc., em variados
municípios, ampliando o diálogo e a consequente construção de um
perfil profissional que tenha elementos para atuar de forma ética,
tecnicamente competente, e politicamente comprometida com as
áreas de grande pertinência social (necessidades das populações
com maior vulnerabilidade social), tendo como pano de fundo uma
realidade complexa e contraditória do ponto de vista dos índices de
desenvolvimento humano
Desenvolver aspectos de organização institucional interna, que
permitam o desenvolvimento da extensão, tais como novas
políticas, resoluções, procedimentos, criação e/ou alteração de
fluxos, produção de instruções normativas, de materiais didáticos
que auxiliem na compreensão do que é a extensão no processo
formativo, dentre outras ações que objetivam ampliar o grau de
organização, de consolidação, de alterações qualitativas
significativas dessas atividades de caráter acadêmico na cultura
universitária, buscando sua valorização como um importante
componente formativo e canal de diálogo científico e cultural com
outros setores da sociedade

Proex

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