MERCIA SIMONE DOS SANTOS
MEMORIAL_UFAL_-_Mrcia_Simone.docx.pdf
Documento PDF (401.5KB)
Documento PDF (401.5KB)
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
IDENTIFICAÇÃO DO REQUERENTE
Nome: Mércia Simone dos Santos
SIAPE: 1421768
Cargo: Auxiliar de Enfermagem
Classe/Nível: C
Unidade de Lotação: HUPAA/UFAL – PEDIATRIA
Função/Cargo (se houver): Nível de RSC-PCCTAE pleiteado: V
APRESENTAÇÃO
Este Memorial apresenta minha trajetória profissional construída ao longo de mais de duas décadas de
efetivo exercício na Universidade Federal de Alagoas – UFAL, desde meu ingresso no serviço público
federal, em 28 de julho de 2003, no cargo de Auxiliar de Enfermagem. Minha atuação profissional
desenvolveu-se no Hospital Universitário Professor Alberto Antunes – HUPAA/UFAL, tendo a Clínica
Pediátrica como espaço permanente de exercício e desenvolvimento profissional.
Minha trajetória caracteriza-se pela integração entre experiência assistencial, participação institucional,
formação continuada e desenvolvimento de saberes e competências relacionados à área da saúde. Ao
longo desse percurso, participei de comissão formalmente instituída no âmbito da Clínica Pediátrica,
realizei atividades de capacitação profissional, participei de evento técnico-científico, atuei
institucionalmente durante o período de enfrentamento da pandemia de Covid-19 e participei da
produção e difusão de conhecimento científico.
Paralelamente à experiência construída no ambiente hospitalar, ampliei minha formação acadêmica por
meio da conclusão do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar, pelo Centro Universitário
Internacional UNINTER, com colação de grau em 27 de fevereiro de 2024. A formação superior
acrescentou à experiência assistencial conhecimentos relacionados ao contexto da gestão e organização
dos serviços hospitalares, ampliando a compreensão do ambiente institucional no qual desenvolvo
minhas atividades profissionais.
Minha trajetória passou ainda a incorporar a produção científica. Em 2026, participei como coautora do
artigo “Segurança do Paciente em Procedimentos Cirúrgicos no Sistema Único de Saúde (SUS): desafios e
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
estratégias para a prevenção de complicações pós-operatórias”, ampliando minha experiência para o
campo da produção e difusão do conhecimento em saúde.
O conjunto dessas experiências demonstra um percurso profissional construído pela articulação entre
prática assistencial pediátrica, formação continuada, participação institucional, formação acadêmica,
atuação em situação excepcional de saúde pública e produção científica.
Apresento, portanto, este Memorial Descritivo com o objetivo de demonstrar os saberes, as competências
e as experiências desenvolvidos ao longo de minha trajetória profissional e sua correspondência com os
requisitos e critérios específicos estabelecidos para o Reconhecimento de Saberes e Competências –
RSC-PCCTAE V.
TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Minha vida profissional na Universidade foi construída no Hospital Universitário Professor Alberto
Antunes – HUPAA/UFAL, especialmente na Clínica Pediátrica. A permanência nesse ambiente de trabalho
permitiu o desenvolvimento progressivo de conhecimentos relacionados à assistência hospitalar e às
particularidades do cuidado destinado à população pediátrica.
O trabalho desenvolvido em uma unidade pediátrica apresenta características próprias, uma vez que a
hospitalização envolve não apenas a criança ou o adolescente, mas também seus familiares e
acompanhantes. Nesse contexto, a experiência profissional acumulada possibilitou o desenvolvimento de
saberes associados ao cuidado, à segurança do paciente e à compreensão das necessidades próprias do
ambiente pediátrico.
A atuação prolongada nesse setor também favoreceu minha participação em iniciativas institucionais
relacionadas à humanização da assistência. Em 2024, fui formalmente designada para integrar a Comissão
Permanente de Ornamentação e Ambientação da Clínica Pediátrica do HUPAA. A comissão foi instituída
com objetivos diretamente relacionados à melhoria do ambiente de hospitalização, incluindo a
ornamentação e ambientação da Clínica Pediátrica em datas comemorativas, a promoção de ambiente
mais humanizado, a integração entre equipe, pacientes e acompanhantes e a redução dos impactos
emocionais decorrentes do processo de saúde-doença e hospitalização.
Essa experiência representa uma dimensão importante de minha trajetória porque relaciona a experiência
construída na assistência pediátrica à participação em uma ação institucional voltada à qualidade e à
humanização do ambiente hospitalar.
Paralelamente à experiência prática, busquei ampliar meus conhecimentos por meio de atividades de
formação continuada relacionadas à área da saúde e da enfermagem. Entre as formações realizadas
encontram-se os cursos Acesso Venoso na UTI Pediátrica e Neonatal, com carga horária de 40 horas;
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
Enfermagem: Tratamento de Feridas e Curativos, com 120 horas; Saúde Ambiental e Enfermagem, com 10
horas; e Covid-19: Uso Seguro de EPI, com 20 horas.
Destaca-se especialmente a formação sobre acesso venoso em UTI pediátrica e neonatal, diretamente
relacionada ao contexto pediátrico no qual minha trajetória profissional foi construída. O curso abordou
temas como cateteres venosos, inserção, manutenção, curativo e retirada de cateteres, acesso venoso
periférico e central, cateterismo e PICC.
Também realizei formação relacionada ao tratamento de feridas e curativos, envolvendo conteúdos sobre
caracterização das feridas, fisiologia da cicatrização, prevenção de úlcera por pressão, princípios para
realização de curativos, assepsia e cuidados relacionados a diferentes tipos de feridas e dispositivos.
Além das atividades formativas, participei do I Congresso Internacional de Feridas do Coren-ES, com carga
horária de 20 horas, ampliando minha participação em espaços de atualização e difusão de
conhecimentos relacionados à área de enfermagem e assistência à saúde.
Uma das experiências profissionais mais significativas de minha trajetória ocorreu durante a pandemia de
Covid-19. Conforme certificação institucional emitida pelo HUPAA/UFAL, atuei na Clínica Pediátrica
durante o período de enfrentamento da pandemia, entre 11 de março de 2020 e 5 de maio de 2023,
totalizando 37 meses de atuação em situações e ambientes que demandaram condições especiais de
segurança e cuidado.
Outro marco relevante em meu percurso foi a ampliação da minha formação acadêmica. Concluí o Curso
Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar, pelo Centro Universitário Internacional UNINTER, com
colação de grau em 27 de fevereiro de 2024. O diploma conferiu-me o título de Tecnóloga em Gestão
Hospitalar.
Essa experiência representou um período excepcional da minha trajetória profissional, no qual os
conhecimentos acumulados na assistência hospitalar precisaram ser articulados às medidas específicas de
proteção e segurança exigidas pela emergência sanitária.
Minha formação profissional também foi ampliada pela conclusão do Curso Superior de Tecnologia em
Gestão Hospitalar, com colação de grau em 27 de fevereiro de 2024. A formação em Gestão Hospitalar
acrescentou à experiência construída na assistência uma perspectiva relacionada ao funcionamento e à
organização das instituições de saúde. Essa formação agregou uma nova dimensão aos conhecimentos
desenvolvidos durante anos de trabalho em ambiente hospitalar, permitindo aproximar a experiência
prática na assistência pediátrica de conhecimentos relacionados à organização e à gestão hospitalar.
Mais recentemente, minha trajetória passou a abranger também a produção científica. Em 2026,
participei como coautora do artigo “Segurança do Paciente em Procedimentos Cirúrgicos no Sistema
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
Único de Saúde (SUS): desafios e estratégias para a prevenção de complicações pós-operatórias”,
publicado no volume 12, número 3, do International Journal of Health Management Review.
Essa participação representa a incorporação de uma nova dimensão à minha trajetória profissional,
relacionada à sistematização, produção e difusão do conhecimento em saúde.
EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS AOS REQUISITOS DO DECRETO
REQUISITO I – PARTICIPAÇÃO EM GRUPOS DE TRABALHO, COMISSÕES, COMITÊS, NÚCLEOS,
REPRESENTAÇÕES OU SIMILARES, FORMALMENTE INSTITUÍDOS OU RECONHECIDOS PELO ÓRGÃO OU
PELA ENTIDADE
Item I.3 – Participação como membro de comissões, comitês permanentes ou núcleos institucionais
Minha trajetória profissional na Clínica Pediátrica do Hospital Universitário Professor Alberto Antunes –
HUPAA/UFAL também compreende a participação em atividade institucional formalmente constituída.
Em 2024, fui designada para integrar a Comissão Permanente de Ornamentação e Ambientação da Clínica
Pediátrica do HUPAA, constituída pela Portaria-SEI nº 94, de 22 de março de 2024. O ato institucional
registra expressamente meu nome entre os membros da comissão.
A comissão foi criada considerando as especificidades da hospitalização pediátrica e a importância de
proporcionar às crianças e adolescentes um ambiente acolhedor, lúdico e humanizado. Entre seus
objetivos estão contribuir com a ornamentação e ambientação da Clínica Pediátrica em datas
comemorativas; favorecer a humanização do ambiente hospitalar; envolver crianças, adolescentes,
acompanhantes, familiares e equipe técnica assistencial; minimizar os impactos emocionais decorrentes
do processo saúde-doença e da hospitalização; elevar o grau de satisfação com a instituição; e estimular a
integração entre equipe, pacientes e acompanhantes.
Minha participação nessa comissão está diretamente relacionada à trajetória construída na Clínica
Pediátrica e possibilitou ampliar minha atuação profissional para uma iniciativa institucional de
humanização do ambiente no qual desenvolvo minhas atividades assistenciais.
Resultados alcançados: participação em comissão permanente formalmente instituída; contribuição para
ações de ornamentação e ambientação da Clínica Pediátrica; participação em iniciativa de humanização
do ambiente hospitalar pediátrico; fortalecimento da integração entre equipe assistencial, pacientes e
acompanhantes; ampliação da experiência profissional para atividade institucional coletiva relacionada ao
acolhimento de crianças, adolescentes e seus familiares.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
Documento comprobatório: Portaria-SEI nº 94, de 22 de março de 2024, que designa Mércia Simone dos
Santos como membro da Comissão Permanente de Ornamentação e Ambientação da Clínica Pediátrica do
Hospital Universitário Professor Alberto Antunes – HUPAA e estabelece os objetivos institucionais da
comissão.
Pontuação: 3 pontos.
REQUISITO II – PARTICIPAÇÃO E ATUAÇÃO EM PROJETOS INSTITUCIONAIS, NA GESTÃO, NO APOIO AO
ENSINO, À PESQUISA, À EXTENSÃO, DE INOVAÇÃO E ASSISTÊNCIA ESPECIALIZADA
Item II.9 – Participação em cursos de capacitação e qualificação profissional
A formação continuada esteve presente em minha trajetória como instrumento de atualização e
desenvolvimento dos conhecimentos relacionados à assistência em saúde e à enfermagem.
Entre as atividades realizadas, concluí o curso Acesso Venoso na UTI Pediátrica e Neonatal, com carga
horária de 40 horas e aproveitamento de 90%. A formação abordou conteúdos como acesso venoso
periférico e central, cateteres venosos, inserção, manutenção, curativo e retirada dos cateteres,
cateterismo e PICC. A temática apresenta relação particularmente próxima com minha atuação na Clínica
Pediátrica.
Também concluí o curso Enfermagem: Tratamento de Feridas e Curativos, com carga horária de 120 horas
e aproveitamento de 100%, contemplando conhecimentos sobre caracterização e cicatrização de feridas,
prevenção de úlcera por pressão, realização de curativos, assepsia, desbridamento e cuidados
relacionados a diferentes tipos de feridas e dispositivos.
Realizei ainda o curso Saúde Ambiental e Enfermagem, ofertado pelo Conselho Federal de Enfermagem –
COFEN, com carga horária de 10 horas e aproveitamento de 90%, e o módulo Covid-19: Uso Seguro de EPI,
produzido e ofertado pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN, com carga horária de 20
horas.
O conjunto dessas capacitações representa 190 horas de formação e demonstra a continuidade do
processo de atualização dos conhecimentos relacionados à minha área de atuação.
Resultados alcançados: atualização e aperfeiçoamento de conhecimentos relacionados à assistência de
enfermagem; aprofundamento de conhecimentos sobre acesso venoso em pacientes pediátricos e
neonatais; desenvolvimento de conhecimentos relacionados ao tratamento de feridas e realização de
curativos; atualização sobre saúde ambiental e enfermagem; desenvolvimento de conhecimentos
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
relacionados ao uso seguro de equipamentos de proteção individual no contexto da Covid-19; realização
de 190 horas de formação continuada relacionada à área da saúde.
Documentação comprobatória: certificado do curso Acesso Venoso na UTI Pediátrica e Neonatal, com
carga horária de 40 horas e aproveitamento de 90%; certificado do curso Enfermagem: Tratamento de
Feridas e Curativos, com carga horária de 120 horas e aproveitamento de 100%; certificado do curso
Saúde Ambiental e Enfermagem, ofertado pelo COFEN, com carga horária de 10 horas e aproveitamento
de 90%; e certificado do módulo Covid-19: Uso Seguro de EPI, ofertado pela UFRN, com carga horária de
20 horas.
Pontuação: 4 pontos.
Item II.11 – Participação em congresso ou evento de natureza técnico-científica
Como parte do processo de atualização e desenvolvimento profissional, participei do I Congresso
Internacional de Feridas do Coren-ES, promovido pelo Sistema Cofen/Conselhos Regionais de
Enfermagem, com carga horária de 20 horas.
A participação nesse evento complementou as experiências de formação relacionadas à assistência de
enfermagem, especialmente os conhecimentos desenvolvidos na área de tratamento de feridas e
curativos, e possibilitou minha inserção em espaço técnico-científico voltado à atualização profissional.
Resultados alcançados: participação em congresso técnico-científico na área da enfermagem; atualização
de conhecimentos relacionados ao cuidado e tratamento de feridas; ampliação da formação continuada
em temática relacionada à assistência em saúde; contato com espaço de difusão de conhecimentos
técnico-científicos; desenvolvimento da experiência de participação em evento profissional da área de
enfermagem.
Documento comprobatório: certificado de conclusão do I Congresso Internacional de Feridas do
Coren-ES, emitido pelo Sistema Cofen/Conselhos Regionais de Enfermagem em nome de Mércia Simone
dos Santos, com carga horária de 20 horas e registro nº 8120108.
Pontuação: 1 ponto.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
REQUISITO VI – PRODUÇÃO, PROSPECÇÃO E DIFUSÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO OU TÉCNICO
Item VI.4 – Conclusão de curso de educação formal superior ao exigido para ingresso no cargo de que é
titular e não utilizado para percepção de Incentivo à Qualificação – IQ
Como parte do processo de ampliação de minha formação profissional e acadêmica, concluí o Curso
Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar, no Centro Universitário Internacional UNINTER.
O diploma registra a conclusão do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar e a colação de grau
em 27 de fevereiro de 2024, conferindo-me o título de Tecnóloga em Gestão Hospitalar. O documento
possui registro institucional e identificação de diploma digital.
A conclusão dessa graduação representa uma ampliação dos conhecimentos construídos durante minha
trajetória profissional no Hospital Universitário. A formação em Gestão Hospitalar aproxima-se
diretamente do contexto institucional no qual desenvolvo minhas atividades, acrescentando à experiência
construída na assistência uma perspectiva relacionada ao funcionamento e à organização dos serviços de
saúde.
O Item VI.4 do Anexo VI do Decreto nº 13.048/2026 estabelece 15 pontos por curso para a conclusão de
curso de educação formal superior ao exigido para ingresso no cargo no qual se é titular.
Resultados alcançados: conclusão de curso superior na área de Gestão Hospitalar; ampliação da formação
acadêmica e profissional; desenvolvimento de conhecimentos relacionados ao contexto organizacional e à
gestão dos serviços hospitalares; articulação entre a experiência construída na assistência pediátrica e a
formação superior voltada ao ambiente hospitalar; ampliação da compreensão do funcionamento das
instituições e dos serviços de saúde.
Documento comprobatório: Diploma do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar, expedido
pelo Centro Universitário Internacional UNINTER em nome de Mércia Simone dos Santos, com conclusão
e colação de grau em 27 de fevereiro de 2024, conferindo-lhe o título de Tecnóloga em Gestão Hospitalar.
Pontuação: 15 pontos.
Item VI.10 – Autoria ou coautoria de artigo científico relacionado aos interesses institucionais
Minha trajetória profissional passou também a incorporar uma dimensão relacionada à produção e à
difusão do conhecimento científico na área da saúde.
Em 2026, participei como coautora do artigo “Segurança do Paciente em Procedimentos Cirúrgicos no
Sistema Único de Saúde (SUS): desafios e estratégias para a prevenção de complicações pós-operatórias”,
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
publicado no volume 12, número 3, do International Journal of Health Management Review, ISSN
2526-1606.
A temática da publicação está relacionada à segurança do paciente e à prevenção de complicações no
ambiente assistencial, mantendo relação com a área da saúde na qual desenvolvi minha trajetória
profissional.
A participação nessa publicação representa uma ampliação das experiências desenvolvidas ao longo de
minha carreira, incorporando à atuação hospitalar uma atividade de produção e difusão de conhecimento
científico.
Resultados alcançados: produção e difusão de conhecimento científico na área da saúde; publicação de
artigo científico relacionado à segurança do paciente no Sistema Único de Saúde; desenvolvimento de
experiência acadêmico-científica como coautora; compartilhamento de conhecimentos sobre prevenção
de complicações pós-operatórias; ampliação da articulação entre experiência profissional na assistência
hospitalar e produção de conhecimento científico.
Documento comprobatório: declaração emitida pelo International Journal of Health Management Review,
comprovando a publicação, como coautora, no volume 12, nº 3, de 2026, do artigo “Segurança do
Paciente em Procedimentos Cirúrgicos no Sistema Único de Saúde (SUS): desafios e estratégias para a
prevenção de complicações pós-operatórias”.
Pontuação: 7,5 pontos.
Item VI.19 – Atuação institucional no enfrentamento de situações de surto, epidemia e pandemia
Um dos períodos mais significativos de minha trajetória profissional ocorreu durante a pandemia de
Covid-19. Nesse período, permaneci atuando na Clínica Pediátrica do Hospital Universitário Professor
Alberto Antunes – HUPAA/UFAL, em situações e ambientes que demandaram condições especiais de
segurança e cuidado.
A atuação está formalmente comprovada por certidão institucional emitida pelo HUPAA/UFAL. O
documento registra como minha unidade de exercício a HU/Clínica Pediátrica, abrangendo o período de
11 de março de 2020 a 5 de maio de 2023. Descontados os períodos de afastamento, a instituição
certificou 37 meses de atuação.
Esse período representou uma experiência profissional excepcional. A assistência hospitalar passou a ser
realizada em contexto de emergência sanitária, exigindo atenção especial às condições de segurança e
cuidado necessárias ao enfrentamento da Covid-19.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
A experiência acumulada na Clínica Pediátrica precisou ser articulada às exigências específicas daquele
contexto. Nesse mesmo período, busquei ampliar meus conhecimentos relacionados à proteção individual
por meio do módulo Covid-19: Uso Seguro de EPI, complementando os saberes construídos na prática
profissional.
Resultados alcançados: continuidade da atuação institucional na Clínica Pediátrica durante o período de
enfrentamento da pandemia de Covid-19; atuação durante 37 meses em situações e ambientes que
demandaram condições especiais de segurança e cuidado; desenvolvimento de experiência profissional
em contexto de emergência sanitária; ampliação dos conhecimentos relacionados à segurança e proteção
no ambiente hospitalar; articulação entre experiência assistencial pediátrica, medidas de proteção e
formação específica sobre uso seguro de equipamentos de proteção individual.
Documento comprobatório: Certidão quanto à Atuação Institucional no Enfrentamento de Situações de
Surto, Epidemia e Pandemia, Processo nº 23540.016301/2026-91, SEI nº 64275839, emitida pelo
HUPAA/UFAL.
Pontuação: 37 pontos.
DEMONSTRAÇÃO DOS SABERES E DAS COMPETÊNCIAS
Minha trajetória profissional no Hospital Universitário Professor Alberto Antunes – HUPAA/UFAL foi
construída ao longo de mais de duas décadas de atuação na Clínica Pediátrica. A permanência nesse
ambiente proporcionou a construção progressiva de saberes relacionados à assistência hospitalar e às
particularidades do cuidado destinado às crianças e adolescentes.
Ao longo desse percurso, a experiência adquirida no exercício profissional foi associada a outras formas de
desenvolvimento de saberes e competências. A participação na Comissão Permanente de Ornamentação
e Ambientação da Clínica Pediátrica permitiu ampliar minha atuação para uma iniciativa institucional
voltada à humanização do ambiente hospitalar. Essa experiência possibilitou relacionar os conhecimentos
adquiridos no cotidiano da assistência às necessidades de acolhimento das crianças, adolescentes e seus
familiares durante o período de hospitalização.
A formação continuada constituiu outra dimensão importante desse desenvolvimento. Os cursos
realizados proporcionaram atualização em temas relacionados ao acesso venoso pediátrico e neonatal,
tratamento de feridas e curativos, saúde ambiental e uso seguro de equipamentos de proteção individual.
Em conjunto, essas atividades correspondem a 190 horas de capacitação comprovada e demonstram a
continuidade da busca pelo aperfeiçoamento profissional.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
A participação no I Congresso Internacional de Feridas do Coren-ES acrescentou à minha trajetória a
experiência de participação em evento técnico-científico relacionado à área de enfermagem,
complementando os conhecimentos desenvolvidos nas atividades de capacitação.
A atuação durante a pandemia de Covid-19 representou uma experiência profissional de natureza
excepcional. Durante 37 meses, permaneci em atuação institucional na Clínica Pediátrica em condições
que demandaram cuidados especiais de segurança e proteção. Essa experiência exigiu a articulação dos
conhecimentos anteriormente construídos com as exigências próprias de uma emergência sanitária.
A conclusão do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar ampliou minha formação para além
dos conhecimentos adquiridos pela experiência assistencial. A graduação acrescentou uma perspectiva
relacionada ao contexto organizacional e à gestão dos serviços hospitalares, favorecendo a articulação
entre minha experiência na Clínica Pediátrica e uma formação acadêmica diretamente relacionada ao
ambiente institucional de saúde.
A participação como coautora de artigo científico sobre segurança do paciente ampliou ainda mais esse
percurso, incorporando à minha trajetória a produção e a difusão de conhecimento científico. Essa
experiência permitiu aproximar os conhecimentos relacionados à assistência em saúde de uma atividade
acadêmico-científica, resultando em publicação sobre temática relacionada à segurança do paciente no
Sistema Único de Saúde.
Assim, os saberes e competências desenvolvidos ao longo de minha trajetória resultam da integração
entre experiência profissional na assistência pediátrica, participação institucional, formação continuada,
atuação em situação excepcional de saúde pública e produção científica.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O conjunto de experiências reunidas neste Memorial evidencia um processo contínuo de construção e
aperfeiçoamento de saberes e competências no âmbito do Hospital Universitário Professor Alberto
Antunes – HUPAA/UFAL, tendo a Clínica Pediátrica como principal espaço de atuação e desenvolvimento
profissional.
Ao longo desse percurso, os conhecimentos construídos na prática cotidiana foram ampliados pela
participação institucional, formação continuada, formação acadêmica, atuação em situação excepcional
de saúde pública e produção e difusão de conhecimento. A participação na Comissão Permanente de
Ornamentação e Ambientação possibilitou contribuir com iniciativa relacionada à humanização do
ambiente pediátrico; as capacitações ampliaram meus conhecimentos em temas relacionados à
assistência em saúde; e a participação em congresso acrescentou experiência de atualização
técnico-científica.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
A conclusão do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar representou outro marco desse
processo, ampliando minha formação acadêmica e agregando conhecimentos relacionados ao contexto
organizacional dos serviços de saúde. Essa formação complementou a experiência construída ao longo dos
anos na Clínica Pediátrica e proporcionou uma perspectiva adicional sobre o ambiente hospitalar.
A atuação durante a pandemia de Covid-19 constituiu uma das experiências mais relevantes desse
percurso, representando 37 meses de exercício institucional em condições especiais de segurança e
cuidado na Clínica Pediátrica. Posteriormente, a participação como coautora de artigo científico
acrescentou uma dimensão relacionada à produção e difusão de conhecimento na área da saúde.
Essas experiências demonstram um percurso marcado pelo desenvolvimento progressivo de saberes e
competências, articulando experiência assistencial pediátrica, participação institucional, atualização
profissional, formação acadêmica, enfrentamento de situação excepcional de saúde pública e produção
científica.
Considerando o enquadramento da graduação em Gestão Hospitalar no Item VI.4, as experiências
apresentadas neste Memorial totalizam 67,5 pontos, distribuídos em seis critérios específicos: 3 pontos
no Item I.3, pela participação na Comissão Permanente de Ornamentação e Ambientação da Clínica
Pediátrica; 4 pontos no Item II.9, pelas atividades de capacitação; 1 ponto no Item II.11, pela participação
no I Congresso Internacional de Feridas do Coren-ES; 15 pontos no Item VI.4, pela conclusão do Curso
Superior de Tecnologia em Gestão Hospitalar; 7,5 pontos no Item VI.10, pela coautoria de artigo científico;
e 37 pontos no Item VI.19, correspondentes à atuação institucional durante 37 meses no enfrentamento
da pandemia de Covid-19. O conjunto alcança, portanto, 67,5 pontos em seis critérios específicos,
superando o mínimo de 52 pontos e de cinco critérios específicos estabelecido pelo Decreto nº
13.048/2026 para o RSC-PCCTAE V, além de contemplar três critérios pertencentes ao Requisito VI.
Diante do conjunto de experiências, saberes, competências e resultados apresentados, submeto este
Memorial Descritivo à apreciação da Comissão competente para fins de reconhecimento das experiências
demonstradas e concessão do RSC-PCCTAE V.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
MEMORIAL DESCRITIVO PARA RECONHECIMENTO DE SABERES E COMPETÊNCIAS – PCCTAE
(RSC-PCCTAE)
TERMO DE RESPONSABILIDADE
Declaro, para os devidos fins, que as informações e a documentação apresentadas neste Memorial
Descritivo são verdadeiros, autênticos e correspondem à minha trajetória profissional,
responsabilizando-me administrativa, civil e penalmente por sua veracidade, nos termos da legislação
vigente.
Declaro estar ciente de que cada atividade desenvolvida somente poderá ser utilizada uma única vez para
fins de pontuação no processo de Reconhecimento de Saberes e Competências – RSC-PCCTAE, sendo
vedada sua utilização concomitante para atendimento de mais de um critério específico. Declaro, ainda,
estar ciente de que este Memorial Descritivo deverá ser disponibilizado na forma prevista na legislação
aplicável, observado o disposto na Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção de Dados
Pessoais – LGPD), responsabilizando-me pelas informações e pelos dados pessoais nele constantes.
Maceió-AL, 08 de setembro de 2026
Assinatura
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
SISTEMA INTEGRADO DE PATRIMÔNIO, ADMINISTRAÇÃO E
CONTRATOS
FOLHA DE ASSINATURAS
Emitido em 11/09/2026
MEMORIAL RSC-PCCTAE Nº 4/2026 - HU/PED (11.00.43.16.16)
(Nº do Protocolo: NÃO PROTOCOLADO)
(Assinado digitalmente em 12/09/2026 00:34 )
MERCIA SIMONE DOS SANTOS
AUXILIAR DE ENFERMAGEM
HU/PED (11.00.43.16.16)
Matrícula: ###217#8
Para verificar a autenticidade deste documento entre em https://sipac.sig.ufal.br/documentos/ informando seu
número: 4, ano: 2026, tipo: MEMORIAL RSC-PCCTAE, data de emissão: 12/09/2026 e o código de verificação:
6fe2f49cb9
