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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

EDITAL n.º 18/2020
CHAMADA PÚBLICA DE EX-MONITORES DA UFAL
Seleção de Atividades Remotas propostas por ex-monitores da Ufal

ÁREA – CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E SAÚDE
TEMA/ATIVIDADE

MINISTRANTES

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Debate: Arcabouço teórico da saúde
pública: a imensidão da atuação do SUS em
tempos de pandemia

Monitor(s): Yasmin Vitória
Silva Nobre
Supervisor(s): Maria
Deysiane Porto Araújo

Minicurso através de web conferência:
Introdução à Farmacologia - compreensão
dos
conceitos
farmacocinéticos
e
farmacodinâmicos correlacionados com a
Biologia Celular e Molecular (BCM).

Monitor(s): Ayara Jhulia
Palmeira Dantas Lima,
Camila Feitosa dos
Santos Trajano e
Talles Alberto Bispo da
Silva

-Material sobre Histórico da Saúde Pública no Brasil e Reforma Sanitária;
-Debate sobre o Histórico da Saúde Pública no Brasil e Reforma Sanitária e
material sobre o arcabouço legal do SUS e participação social no SUS;
- Debate sobre o arcabouço legal do SUS e participação social no SUS e
material sobre Determinantes sociais da saúde;
-Debate sobre os Determinantes sociais e material sobre modelos e níveis de
atenção à saúde; -Debate sobre os modelos e níveis de atenção e material
sobre a Atenção Primária à Saúde e Clínica Ampliada;
-Debate sobre a Atenção Primária à Saúde e Clínica Ampliada e material sobre
as Unidades Básicas de Saúde e seu funcionamento;
-Debate sobre USB e seu funcionamento e material sobre o Diagnóstico
Comunitário situacional; (8) debate sobre o Diagnóstico comunitário.
- Estrutura básica das células
- Biomoléculas
- Membrana plasmática

link
https://docs.google.com/forms/
d/1xvnDBPoV1CglruTj_o3VpTK
WIaCbd9E57tUDaOD2XOo/edit

https://docs.google.com/forms/
d/12TGInzd7eEkEliPr5sfCu_HW
ONXzpVK0q5u0AiPju00/edit

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EDITAL n.º 18/2020
CHAMADA PÚBLICA DE EX-MONITORES DA UFAL
Seleção de Atividades Remotas propostas por ex-monitores da Ufal

Minicurso através de Web conferência
plataforma Zoom: Educação Física na
Promoção da saúde

Vídeo-aula no Youtube: Funções vitais 1

Vídeo-aula Google drive: Angioedema
hereditário: caso clínico comentado com
intervenções iatrogênicas

Supervisor(s): Profa. Dra.
Aline
Cavalcanti
de
Queiroz; Prof. Dr. Alysson
Wagner Fernandes Duarte
e Profa. Dra. Miyuki
Yamashita
Monitor(s): José Ywgne
Vieira do Nascimento
Supervisor(s): Prof. Dr.
Leonardo Gomes de
Oliveira Luz, Prof. Dr.
Arnaldo Tenório da Cunha
Junior e Prof. Dr. Bruno
Barbosa Giudicelli
Monitor(s): Gibson Barros
de Almeida Santana
Supervisor(s):
Amanda
Karine Barros Ferreira
Rodrigues

Monitor(s): Jordão Lima
Tenório
Supervisor(s): Prof. Dr.
Iramirton
Figueredo
Moreira e Profa. Dra.

- Tema 1: Transição epidemiológica e seus reflexos na promoção da
saúde no Brasil
- Tema 2: Relação entre atividade física/exercício físico e
saúde/qualidade de vida.
- Tema 3: Letramento corporal o que é?
- Tema 4: Importância da promoção da saúde nas aulas de
Educação Física.

https://docs.google.com/forms/
d/1reK9CYZ5MHVYsq7acrbVayu
a0_x0jX8NUVvxlF0jCwU/edit

- Compreensão da fisiologia hipotalâmica e hipofisária;
- Compreensão da fisiologia da tireoide;
- Compreensão da fisiologia do pâncreas endócrino;
- Conhecimento da função renal, compreensão da filtração
glomerular e entender a reabsorção, secreção e excreção renal;
- Compreensão da homeostase hídrica, o equilíbrio do sódio e o
volume extracelular na função renal;
- Compreensão da relação da farmacologia IECA/BRA e dos
diuréticos.
-O que é Angioedema hereditário?
- Classificação
-Fisiopatologia
-Manifestações clínicas
-Fatores desencadeantes

https://docs.google.com/forms/
d/15lvsCJScwB0HGGEL7pyBwZP
xb-cw-9VV8mGnW4EmteM/edit

https://docs.google.com/forms/
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EDITAL n.º 18/2020
CHAMADA PÚBLICA DE EX-MONITORES DA UFAL
Seleção de Atividades Remotas propostas por ex-monitores da Ufal
Cynthia Mafra Fonseca de
Lima

Minicurso através de Vídeo-aula Moodle e web
conferência RNP:“Quarentena com a Histo”

Monitor(s): João Mateus
Silva Feitoza
Supervisor(s): Profa. Dra.
Andreia Espíndola V ieira
Ribeiro

Web conferência através do Google Meet: A
UTILIZAÇÃO
DAS
PLATAFORMAS
PADLET
E
LUCIDCHART
PARA
FACILITAR A APRENDIZAGEM NA
DISCIPLINA
DE
ZOOLOGIA
DE
INVERTEBRADOS
Minicurso
através
de
Vídeo-aula:
Anatomia e COVID-19: preparando
estudantes da saúde para conhecer o
corpo humano e relacionar os efeitos da
infecção viral

Monitor(s)Fernando
Barros da Silva
Supervisor(s): Profa. Dra.
Hilda Helena Sovierzoski

Monitor(s): Marcus
Vinícius Silva Weigel
Gomes
Supervisor(s): Prof. Dr.
Fernando José Camello
de Lima

-Critérios
-diagnósticos
- Diagnóstico clínico e laboratorial
-Tratamento profilático e manejo clínico das crises, baseado na
discussão de um caso clínico com intervenção iatrogênica.
-Aprovação da atividade de monitoria online.
-Seleção de temas para os vídeos curtos.
-Preparo da plataforma Moodle e/ou Sistema de Webconferência da
RNP para a disponibilização de conteúdo.
-Divulgação prévia do projeto para os estudantes do ICBS e demais
unidades acadêmicas.
-Gravação dos vídeos, edição e postagem.
-Aplicação e apresentação das funcionalidades das plataformas
Padlet e Lucidchart para o desenvolvimento de métodos capazes de
facilitar a aprendizagem na disciplina de Invertebrados.

oguDzbZKocSf6zhF2xQ2m9M/e
dit

Monitoria 1 – Introdução a Anatomia Sistêmica e Aparelho locomotor;
complicações causadas por doenças virais endêmicas do Brasil.
Monitoria 2- Introdução ao Sistema circulatório; complicações
causadas pela COVID-19 em pacientes cardiopatas.
Monitoria 3 – Introdução ao Sistema respiratório; complicações
causadas pela COVID-19 em pacientes com problemas respiratórios.
Monitoria 4 – Introdução ao Sistema digestório; cavidade oral e
intestino como regiões-alvo de infecção pelo Sars-Cov-2.
Monitoria 5 – Introdução à Neuroanatomia; tropismo apresentado por
coronaviroses.

https://docs.google.com/forms/
d/1kEzTZ3yfa8kSWec6aLjED0VvSm15Qmie
OaUUGQ65Hk/edit

https://docs.google.com/forms/
d/1D1KM9tnzJIcgQ8dvD1dfW3
WYbrJqT2vj_X3qp_1hfzU/edit

https://docs.google.com/forms/
d/1x6VaGe8FyS6rb_9IHoSUw9q
viPCHomaqcqdyeaX_R04/edit

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Monitoria 6 – Tópico especial: Saúde mental em tempos de
Pandemia; complicações sistêmicas causadas pela ansiedade.
Minicurso através de Web conferência:
Assistência de Enfermagem ao paciente
adulto e idoso na atenção hospitalar

Monitor(s): Igor Michel
Ramos dos Santos
Supervisor(s): Profa. Dra.
Isabel Comassetto, Profa.
Dra.Thaís
H.
Lins
Bernardo e Profa. Dra.
Fernanda S. Monteiro

Minicurso através de Vídeo-aula, Instagram e
recursos, google meet e whatsap : Bioquímica
Clínica

Monitor(s): Larissa Costa
Santos e Thays Sousa
Fontes
Supervisor(s): Prof. Dr.
Luciano Aparecido Mireles

Minicurso através de Podcast, moodle e
Google docs: Biossegurança em Saúde

Monitor(s): Danielly
Ferreira da Luz
Supervisor(s): Profa. Dra.
Maria Dirlene A. Ferreira,

-Caso Clínico 1: “Com medo da COVID”/ Vídeoconferência
-Leitura de Artigo, resolução de exercício e fórum com monitor.
-Caso Clínico 2: “Paciente está muito grave, quais condutas
adotar?”/ Vídeoconferência
-Leitura de Artigo, resolução de exercício e fórum com monitor.
- caso Clínico 3: “Infecção Hospitalar em paciente cirúrgico”/
Vídeoconferência
-Leitura de Artigo, resolução de exercício e fórum com monitor
Importância da Bioquímica;
Exames bioquímicos laboratoriais;
Diferenciação entre plasma e soro (anticoagulantes utilizados);
Diabetes (tipo 1, 2 e gestacional) - Exames para diagnostico e
acompanhamento do Diabetes e Hipoglicemia;
Dislipidemias (Metabolismo dos lipídios - fontes endógenas e exógenas na
formação de colesterol e triglicerídeos - Função dos
lipídios no nosso metabolismo);
Enzimologia Hepática;
Bilirrubina;
Função Renal (Ureia, Creatinina);
Bioquímica do álcool.
-Princípios gerais de Biossegurança
● Normas técnicas de Biossegurança
● EPIs e EPCs

https://docs.google.com/forms/
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nBoFj_c37yCEghxEpVP0/edit

https://docs.google.com/forms/
d/1HLV3J1nVAdb6FeAEoec8zuwcIfv3_ZABQQI4t9w
1pg/edit

https://docs.google.com/forms/
d/1SqBEqKV8EQYxTk1zJxVW95g
Tx0dttZmleHYRvVhNIlw/edit

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Prof. Dr.Glauber José de
M. C. Manso e Profa.
Dra.Cecília B. Dantas

Minicurso
através
de
vídeo-aula:
BIOSSEGURANÇA NA ASSISTÊNCIA
EM SAÚDE

Oficina através de Web conferência, google
meet: Descomplicando a anatomia

Monitor(s): Andressa
Ramos de Araújo; Raíssa
Rafaella Santos Moreno
da Silva
Supervisor(s): Profa. Dra.
Fernanda Silva Monteiro,
e Profa. Dra. Ana
Carolina Santana Vieira.

Monitor(s): Maria
Jessiane de Almeida Silva
Supervisor(s): Prof. Dr.
Fernando José Camello
de Lima

● Riscos ambientais físicos, químicos, biológicos, ergonômicos e de
acidentes
● Definição de termos e técnicas de higienização das mãos
● Tipos de artigos e seus devidos descartes
● Manuseio de material estéril e técnica de uso de luvas
Apresentação Inicial do curso + Biossegurança na Assistência em Saúde –
Vídeo + slides;
Semana 2: Bloco 1: Gerenciamento de resíduos em saúde - Slides e
esquematizações + Resolução do quiz;

https://docs.google.com/forms/
d/1fVyPzyjA6dN1g6aP177hNy4
gpWo2U93wH2S0prsST7o/edit

Fricção com álcool 70%; Higienização Cirúrgica das mãos) - Slides expositivos
dos conteúdos + demonstração em vídeo;
estéreis; Ordem de colocação e retirada de Equipamentos de Proteção
Individual (EPI’s) - Slides + demonstração em vídeo;
de Precaução - Vídeos explicativos e Slides +
Resolução do questionário
(Conteúdos da semanas 3 – 5);
urança na saúde –
Vídeo + Resolução da situaçãoSistema Articular e Sistema Esquelético.
Sistema Muscular e Sistema Respiratório.
Sistema Circulatório e Sistema Urogenital.
Sistema Digestório e Sistema Nervoso

https://docs.google.com/forms/
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Minicurso através de Vídeo-aula e Live:
Imunizações, Crescimento, Alimentação e
demais temas relevantes em Puericultura e
Atualizações sobre o COVID-19

Monitor(s): Victória Eduarda
Cavalcanti de Moraes e
Amanda Maria Gomes
Supervisor(s): Lanúsia Nunes
Almeida; Raquel C. da Costa;
e Sirmani M. Frazão Torres

Abordagem de temas relevantes na área de puericultura e pediatria,
como imunizações, crescimento, desenvolvimento, alimentação
adequada, anamnese e exame físico;
Estimulo a estudantes da área de saúde a adequarem sua linguagem
de modo a oferecerem melhores conselhos a comunidade;
Atualização dos estudantes da área de saúde acerca dos novos
conhecimentos em relação ao COVID-19 e a pandemia mundial;
Reforço do conhecimento acerca da anamnese e exame físico em
crianças.

https://docs.google.com/forms/
d/1u4OYq7MzqkklN_JqKxnVfuqCcClepsPNMzNveARMQc
/edit

Minicurso através de Web conferência e
Podcast: Imersão nos conceitos teóricospráticos da anamnese em tempos de
isolamento social

Monitor(s): Amanda Júlia
de Arruda Magalhães,
Samilla Cristinny Santos e
Matheus
Henrique
Almeida Rocha
Supervisor(s):Profa. Dra.
Cecília B. Dantas; Glauber
José de M. C. Manso; e
Maria Dirlene A. Ferreira
Monitor(s): José
Guilherme de Oliveira
Passos Sobrinho e
Tarcísio Rodrigues da
Silva
Supervisor(s): Therezita
Peixoto Patury Galvão
Castro

Introdução à anamnese
Identificação; Queixa principal e Duração
História da Doença Atual (HDA)
Interrogatório Sintomatológico
Antecedentes Pessoais; Antecedentes Familiares;Hábitos de Vida:
Particularidades na anamnese da criança/adolescente/idoso
Anamnese completa com os monitores

https://docs.google.com/forms/
d/1r5vcOEQta6yXkow1OsWBJSOjexP5heRGt3JFrSy2M/edit

Abordagem das fases da produção científica: questão de pesquisa,
planejamento, condução, interpretação e relato da pesquisa.

https://docs.google.com/forms/
d/1Lhw1SXxCTcxH08IszdAAqBi
WniRgZrV1qBtdxIOzcUI/edit

Minicurso através do Streaming Google
Classroom e Google Meet, plataforma Moodle:
Escrita Científica - produção de pesquisa
em tempos de pandemia

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Seleção de Atividades Remotas propostas por ex-monitores da Ufal
Live através do google meet: Interrelação
teórica e prática através de lives e
interatividade online para um melhor
aprendizado na disciplina Anatomia Humana
Segmentar: Cabeça e Pescoço.
Minicurso através de vídeo-aula: introdução à
Neuroanatomia

Web conferência: Por Dentro da
Parasitologia Humana

Minicurso
através
de
Vídeo-aula:
Reconhecimento da Alergia Alimentar,
identificação e manejo nos casos de
Anafilaxia

Monitor(s): Vinícius Hallan
Souza de Lima
Supervisor(s):
Prof.
Dr.
Fernando José Camello de
Lima
Monitor(s): Débora Carla
Lopes do Nascimento,
Lícia Pereira da Silva
Tuller e Weverton Lopes
Candido
Supervisor(s): Prof. Dr.
Rodrigo Freitas Monte Bispo
Monitor(s): Marianne de
Aguiar Vitório Praxedes e
Nataly Oliveira Vilar
Supervisor(s): Prof. Dr.
Wagnner José N. Porto e
Müller Ribeiro Andrade
Monitor(s): João Paulo da
Silva Sousa, Matheus
Soares Vicente e Rafaela
Volpini Medeiros
Supervisor(s): Prof. Dr.
Iramirton
Figueredo
Moreira e Profa. Dra.
Cynthia Mafra Fonseca de
Lima

Introdução à cabeça óssea e Neurocrânio; Viscerocrânio e
articulação Têmporo-Mandibular; Radioimagem aplicada ao crânio
ósseo; Músculos e inervação somática do pescoço; Vascularização
do pescoço; Músculos da expressão facial e nervo facial; Músculos
da mastigação e nervo trigêmeo.

https://docs.google.com/forms/
d/1xjd5a9wt_G0nXmCuSXOA78
Lel4FHL5tE7GL44x7nC7A/edit

Introdução à neuroanatomia e anatomia da medula; Aula 2- Anatomia do
tronco encefálico; Aula 3- Nervos cranianos; Aula 4- Anatomia do Cerebelo e
núcleos da base; Aula 5- Anatomia do Diencéfalo; Aula 6- Anatomia do
Telencéfalo.

https://docs.google.com/forms/
d/1ZH9Y4ThjYt4r0an3wJaLMpg
a1OiHd89Qaya9y5rE_Vw/edit

ectoparasitos, helmintos e protozoários

https://docs.google.com/forms/
d/1g6ZmhNFbMA83ClL14nCIlth
EAoX9_37-YYxYcU-F5bg/edit

Unidade 1: Alergia Alimentar na Infância
O que é Alergia Alimentar? / Principais alérgenos alimentares /
Manifestações clínicas das Alergias Alimentares / Diagnóstico clínico
e laboratorial / Prevenção e tratamento / Atividade de fixação: Caso
Clínico 1 e situações problemas com questões direcionadas.
Unidade 2: Anafilaxia
Reconhecendo a Anafilaxia / Manifestações clínicas / Diagnóstico e
tratamento / Prevenção / Atividade de Fixação: Caso Clínico 2 e
situações problemas com questões direcionadas.

https://docs.google.com/forms/
d/15MVB_h6e1gKsORcDbh2INF
3-wxnyaIa70-y6nKADO1U/edit

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Unidade 3: Avaliação do conteúdo durante o curso e devolutiva
das situações problemas
Minicurso: Sinalização celular aplicada à
fisiologia humana

Monitor(s):
Caroline
Meneses Resende e Ellen
Dayanne Barros Silva
Supervisor(s): Prof. Dr.
Renato Santos Rodarte

Aulas de introdução à sinalização celular (conceitos e mecanismos
básicos de sinalização celular; via do ácido araquidônico) + lista de
exercícios
Semana 2: Aulas de sinalização celular no sistema nervoso + lista de
exercícios
Semana 3: Aulas de sinalização celular nos sistemas cardiovascular e
respiratório + lista de exercícios
Semana 4: Aulas de sinalização celular no sistema renal + lista de
exercícios
Semana 5: Aulas de sinalização celular no sistema digestório + lista de
exercícios
Semana 6: Aulas de sinalização celular nos sistemas endócrino e
reprodutor + lista de exercícios + questionário de satisfação.

https://docs.google.com/forms/
d/1fQMDDG48rhGifhstXh8EWu
CKhCjumYSuzNiP-KA39Tc/edit

Intervenção Artística: Revisão Musical de
Axiomas,
Cladogramas e
Modelos
Matemáticos Importantes

Monitor(s): Ryan Mateus
Oliveira e Silva
Supervisor(s): Profa. Dra.
Hilda Helena Sovierzoski e
Prof. Dr. Marcos Vinícius
Carneiro Vital
Monitor(s): Beatriz
Domingos Silva, Fernanda
Pereira de Macedo e

Memorização mais rápido de Axiomas; cladogramas, modelos
matemáticos; Axiomas básicos da álgebra, logs ,trigonometria,
equações paramétricas, produto escalar e produto vetorial;
Filogenias a nivel de domínio,reinos, classes e ordens; Modelos de
crescimento e decaimento, desequilíbrio de ligação,fluxo
gênico,frequências e taxas mutacionais.
genética, biologia celular, bioquímica, farmacologia, patologia,
histologia, anatomia e fisiologia dos sistemas;

https://docs.google.com/forms/
d/1PUJrvmSoTz_0rBM7ABOXJY
ue79Z_lM5NresqnZ1VBKM/edit

Minicurso através de Vídeo-aula
Moodle: Revisão virtual como forma de
ensino-aprendizagem

https://docs.google.com/forms/
d/1B1CEeAVWonQsx-

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EDITAL n.º 18/2020
CHAMADA PÚBLICA DE EX-MONITORES DA UFAL
Seleção de Atividades Remotas propostas por ex-monitores da Ufal

Videoconferência: Terapia nutricional no
paciente enfermo

Vídeo-aula: Diálogos e Vivências práticas
da fisiologia no enfrentamento à
Pandemia da COVID-19

Marta Maurícia Limeira de
Oliveira
Supervisor(s): Profa. Dra.
Luciana X. Pereira, Porfa.
Dra. Christiane C. Feitoza
e Profa. Dra. Elaine
Virgínia M. de Souza
Figueiredo
Monitor(s): Jessiane
Rejane Lima Santos
Supervisor(s): Profa. Dra.
Glaucevane
da
Silva
Guedes,
Profa.
Dra.
Fabiana Andrea Moura e
Profa. Dra. Juliana Célia
de Farias Santos
Monitor(s): Juliana Lenzi
Alves, Matheus Lima da
Silva e Lívia Teodósio
Costa
Supervisor(s): Profa. Dra.
Ana Rosa Almeida Alves

z0QoyTGhkKdFCBoFSJVBYhLdoR20/edit

Boas-vindas e apresentação do conteúdo a ser ministrado;
– Determinação e características das vias de administração dietética;
– Quebra-cabeça do trato gastrointestinal;
– Distribuição de casos clínicos e explicação sobre a dinâmica dos
casos;
– Encerramento.

https://docs.google.com/forms/
d/1zswbsc4HhLDpTbUW_38IYm
sgdNM2iXdZ8xx63Fq9Mro/edit

Semana 1: Pesquisa e levantamento de textos, figuras, artigos sobre
os princípios de fisiologia humana e levantamento de dados sobre a
COVID-19 e efeitos no sistema imune, cardiovascular e renal
Semana 2: preparação e disponibilização de formulários para pessoas
que quiserem participar voluntariamente da pesquisa sobre a
qualidade de vida e o bem estar em tempos de isolamento e/ou
distanciamento social.
Semana 3: Informações sobre o funcionamento do Sistema
Respiratório, as Sindromes Respiratórias Agudas e a relação com a
COVID-19
Semana 4: Relação entre cortisol e estresse: como afeta a imunidade?
– Vídeo aula

https://docs.google.com/forms/
d/1enV9lPiY7-FQ2gxZepX9qvyetm_wtHtH2e13zhRsZk
/edit

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Minicurso através de Vídeo-aula: Mitos e
verdades
sobre
o
tratamento
farmacológico do Sars-CoV-2

Monitor(s): Liliana
Waleska Nunes
Albuquerque
Supervisor(s): Profa. Dra.
Magna Suzana Alexandre
Moreira

Live Microtidiano
cotidiano

Monitor(s):
Michele
Verissimo dos Santos
Supervisor(s)Ana
Paula
de Almeida Portela da
Silva

-

Microrganismos

no

Semana 5: Recomendações científicas mais recentes sobre a COVID19. Infográficos
Semana 6: Porque os hipertensos fazem parte do grupo de risco? Vídeo-aula
Semana 7: Qual a importância da atividade física para o sistema imune
e para a mente? - Vídeo-aula
Semana 8: Como a ansiedade e a depressão afeta o sistema
imunológico? Vídeo-aula
-Introdução parte I: Uma visão geral do vírus Sars-CoV-2
- Introdução parte II: Resposta imunológica
- Tratamento I: Hidroxicloroquina e cloroquina
- Tratamento II: Antibioticoterapia com ênfase na
Azitromicina
- Tratamento III: Remdesivir
- Tratamento IV: Lopinavir e ritonavir
- Tratamento V: Ribavarina
- Tratamento VI: Ivermectina
- Tratamento VII: Nitazoxanida
- Tratamento VIII: Plasma convalescente
- Tratamento IX: Antitrombóticos
- Viabilizar novos saberes sobre o vasto mundo dos microrganismos
e a forma como estão inseridos no cotidiano. Com abordagem
dinâmica e criativa, divulgando conhecimento científico confiável e
de qualidade à população, desmistificando fake news,
principalmente em tempos de distanciamento social frente à
pandemia, onde grande parte do tempo é gasto nas redes sociais.

https://docs.google.com/forms/
d/1ziNNnjwHRpfIr11ELuQduA5
RKalB3_nVqPEnBFgGKl8/edit

https://docs.google.com/forms/
d/1VZWXFGKmu5wgablsbbv1gkd9mgKmCJn6s96974nESo/
edit

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Minicurso através do Moodle e google meet:
TECNOLOGIA DIGITAL E METODOLOGIA ATIVA
(TDMA) NO ENSINO DO PROCESSAMENTO E
ANÁLISE DE IMAGENS MÉDICAS

Monitor(s): IGO GUERRA
BARRETO NASCIMENTO
Supervisor(s): Prof. Dr.
ANTONIO
FERNANDO
DE SOUSA BEZERRA

Tem como objetivo principal o desenvolvimento de habilidades e
conhecimentos relativos ao processamento e análise de imagens
médicas com uso de softwares digitais, bem como o entendimento
e domínio prático das técnicas de segmentação de imagens, através
de softwares como o IMAGEJ e IMED. Além disso, o minicurso
deverá capacitar o aluno para a construção e interpretação de
histogramas de imagens médicas. Por fim, objetiva-se a abordagem
de questões acerca do conhecimento teórico-prático da
representação da imagem e do sistema visual humano para uma
compreensão técnico-cientifica do sistema de representação das
cores.

https://docs.google.com/forms/
d/1mzXBQYqKTIarNx0xwObyKABsRZKq
k7LEAEA5CYkhI8/edit