2018

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Maria Valéria Costa Correia
Reitora

José Vieira da Cruz
Vice-Reitora

Joelma de Oliveira Albuquerque

Pró-Reitora de Extensão

Maria Betânia Gomes da Silva Brito

Coordenadora de Extensão
Ricardo Carvalho Cabús
Coordenador de Assuntos Culturais

Janda Maria Alves de Alencar
Coordenadora do Programa Conexões de Saberes

Ana Maria Bastos
Jobson Lima dos Santos
Secretaria Administrativa

Robson Antônio Amorim Carneiro
Demétrio Torres da Silva

Coordenação de Extensão

Marildes Nunes Ferreira
Alex Sousa de Oliveira
Danilo Gusmão Ferreira Souto

Setor Técnico de Projetos

Jailson dos Santos Albuquerque
Giselle Silva do Nascimento
Assessoria de Ações de Extensão

Sumário

Apresentação......................................................................................................................................................4
Introdução...........................................................................................................................................................5
Atividades do setor.............................................................................................................................................6
Dados da Reunião Anual da 70ª Reunião Anual da SBPC..............................................................................14
Das metas e resultados do PDI.........................................................................................................................14
Dados das ações de extensão na Ufal...............................................................................................................25
Conclusão.........................................................................................................................................................27

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
RELATÓRIO DE GESTÃO – EXERCÍCIO 2018
Relatório de Atividades
Apresentação

O ano de 2018 foi marcado pelo aprofundamento das dificuldades de ordem política e econômica no
país, em especial com muitas investidas contra o caráter público e gratuito das universidades públicas, o que
nos confrontou com a necessidade da garantia institucional para implementação de pautas históricas no
âmbito da extensão, tal como a implementação da extensão como componente curricular obrigatório dos
cursos de graduação. O empenho coletivo de docentes, técnicos administrativos e estudantes, para manter a
qualidade das nossas ações, é mais uma vez, algo a ser enaltecido. A Proex – Pró-Reitoria de Extensão é
composta por duas coordenações: a Coordenação de Programas e Projetos de Extensão (que funciona no
Campus A.C. Simões situado no bairro do Tabuleiro dos Martins, prédio da Reitoria), além dos setores de
apoio a eventos, setor de gestão do SIGAA, programa Conexões de Saberes e secretaria executiva; e a
Coordenadoria de Assuntos Culturais (que funciona no Espaço Cultural, situado na Praça Visconde de
Sinimbú, Centro), ambas em Maceió. Esta Pró-Reitoria atende uma diversidade de interesses e ações que
convergem para a relação entre a sociedade e a comunidade. A partir de 2006, a Ufal se expandiu para o
Agreste, onde se instalou o Campus Arapiraca e suas respectivas Unidades Educacionais nas cidades de
Penedo, Palmeira dos Índios e Viçosa; e em 2010 foi instalado o Campus do Sertão em Delmiro Gouveia, e
sua unidade educacional em Santana do Ipanema, o que ampliou a relação com a sociedade, e nos colocou
enquanto instituição, frente a novos desafios educacionais e sociais. Cumpre-se dizer que não há espelho ou
equivalente da Proex nos Campi e Unidades do Interior, havendo apenas duas Funções Gratificadas – uma
no Campus Arapiraca, e outra no Campus do Sertão, para os coordenadores de Extensão dos Campi fora de
sede. Cabe registrar que no Campus Arapiraca e no Campus de Delmiro Gouveia o coordenador de Extensão
é nomeado pelas direções locais, que são responsáveis pelas demandas do setor nos Campi, e estabelecem
relação com a PROEX, compondo o comitê assessor de Extensão. O comitê assessor de extensão é um órgão
assessor da PROEX, e é composto pelos coordenadores de extensão das unidades, além de outras
representações da comunidade conforme apresentado na resolução 65/2014 da UFAL.
A Proex também é composta pelos denominados “Equipamentos Culturais”, a saber: Museu Théo
Brandão de Antropologia e Folclore; Museu de História Natural; Usina Ciências; Pinacoteca universitária;
Orquestra Sinfônica Universitária; Corufal; Espaço Cultural; Corpo Cênico; Centro de Documentação e
Memória Artístico-Cultural da UFAL; todos na cidade de Maceió; o Grupo de cultura negra Abí Axé Egbé
(primeiro equipamento cultural do Campus do Sertão). Em Arapiraca, o Equipamento Cultural “Cozinha do
Campo” foi instalado em 2018; Em Penedo contamos com o Centro de Cultura e Extensão Universitária –
CCEU, além de estar em curso a reforma e organização do Cine Penedo (cedido pelo IPHAN). Ainda como
estruturas ligadas à Proex, contamos com o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros – NEAB (Localizado no
Espaço Cultural, praça Sinimbu), e a Assessoria de Educação em Direitos Humanos e Segurança Pública
(localizada no prédio da reitoria). Contamos ainda com dois grandes Programas, que são o Conexões de
Saberes (Pré-Enen), e as Casas de Cultura (no Campus e no Espaço Cultural) em parceria com a Faculdade
de Letras. Eis a complexidade das ações desenvolvidas na PROEX, e esperamos que este relatório reflita o
tamanho deste desafio.

ESTRUTURA DA PROEX

Introdução
O presente relatório é composto de informações de duas ordens: a primeira, são sobre as ações que
extrapolaram as metas do PDI e fazem parte de uma nova política institucional que vem sendo construída
pela nova gestão da UFAL (2016-2019); a segunda diz respeito aos resultados relativos às metas postas no
Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI (2013-2019); Desta forma, apresentamos uma síntese do que
se construiu durante o ano de 2018, considerando a diversidade de ações de extensão, a saber: eventos,
cursos, programas, projetos e produtos.
Toda a estrutura e mencionada é referenciada na Política Nacional de Extensão Universitária, e nos
princípios da Gestão Outra Ufal, a saber: transparência, democracia, e referência social. Estes elementos
aparecem nas decisões tomadas, na dinâmica de trabalho implementada, nas novas políticas para os
programas e projetos. Também vem sendo considerada toda a discussão do Fórum de Pró-Reitores de
Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX) juntamente com o
Fórum Nacional de Pró-Reitores de Planejamento e de Administração das Instituições Federais de Ensino
Superior (FORPLAD) acerca dos indicadores institucionais, em especial, os indicadores de extensão, para
que possamos discutir o financiamento da extensão nas IES a partir de dados objetivos e auditáveis. Sendo
assim o presente relatório está organizado da seguinte forma: 1) Das atividades do setor; 2) Das metas e
resultados do PDI; 3) Dos dados acerca das ações de extensão na UFAL; 4) e Conclusões: Desafios e
perspectivas.

1. Atividades do setor
Ite
m

Produto/
Serviço ou
Atividade

Descrição

Programa
Conexões de
Saberes – PréEnem.

Programa Casas Com a reestruturação do Programa no ano de 2016, manteve-se Fortalecem o estudo
de Cultura (No o formato em 2018, cuja prioridade para ingresso é de das línguas,
Campus e no
estudantes das escolas públicas. Foi consolidado o uso do ampliando a
Espaço
SIGAA para registro dos cursos e certificação dos participantes, inserção dos
Cultural): Casas compondo-se dois grandes Programas aos quais os cursos são cursistas em setores
de Cultura de
ligados: Casa de Cultura no Campus (CCC - Maceió, voltado da economia que
Expressão
para os estudantes da graduação, mas também com oferta para demandam este
Alemã (CCEA), estudantes do Programa de Apoio aos Estudantes das Escolas perfil; atendem uma
de Cultura
Públicas); e Casa de Cultura no Espaço Cultural (voltados para a demanda acadêmica
Latinocomunidade em geral, servidores da UFAL e estudantes das para a ampliação da
Americana
escolas públicas). Além disso, houve a abertura pela FALE da internacionalização
(CCLA), de
Casa de Cultura de Expressão Visogestual – CCEV. Foi da universidade,
Cultura e
realizada reunião para avaliar a possibilidade de abertura de fortalecendo
Expressão
turmas no Campus do Sertão, junto à direção acadêmica do intercâmbios; a
Francesa
Campus, Proex e Fale, o que não se concretizou dada inserção dos
(CCEF), Casa dificuldades de caráter organizativas. No Programa Casas de estudantes nos
de Cultura
Cultura, semestralmente, são ofertados 44 cursos de extensão, Programas de PósBritânica
totalizando 880 vagas; são 9 docentes, 6 técnicos Graduação.
(CCB), e da
administrativos e 44 estudantes de graduação envolvidos. No A Casa de Cultura
Casa de Cultura programa Casas de Cultura no Campus, há aulas de inglês e de Expressão
Luso-Brasileira espanhol para alunos do ensino médio que frequentam Visogestual-CCEV,
(CCLB).
escolas públicas do entorno da universidade. Alunos tem vasta relevância
contemplados em 2018: 20 de espanhol e 45 de inglês. de inclusão social, e
Francês: 2018.1: 57 e 2018.2: 88 alunos; Espanhol: 2018.1: atendimento de
exigências legais.
83 e 2018.2: 244 alunos; Inglês: 2018.1: 543 e 2018.2: 495
Total de 1.781
alunos; Português: 2018.1: 16 e 2018.2: 39 alunos; Libras: estudantes
2018.1: 58 e 2018.2: 93 alunos. Participam 38 estudantes participantes.

O foco do Programa é contribuir para a inclusão dos jovens das Inserção de pessoas
classes populares, tendo como finalidade a inserção de com baixa renda e
estudantes de escolas Públicas na universidade através da oferta vindas das escolas
de aulas ministradas pelos discentes da UFAL como preparação públicas na
para o Exame Nacional do Ensino Médio. As atividades universidade.
principais do programa são: as aulas regulares, de segunda a
sexta-feira, no período noturno (A.C. Simões) envolvendo todas
as áreas temáticas do ENEM; e os eventos ordinários
quinzenais, os “aulões”. Estes tem a participação de professores
externos da Ufal, grupos lúdicos do Estado e professores
bolsistas do programa. Para a instituição é duplamente relevante,
por um lado contribui no ingresso desse público na UFAL; e por
outro, forma os alunos das licenciaturas que tem oportunidade
estagiar no programa.

como monitores, orientados por
coordenadores das casas de cultura.

Retorno
(Relevância Social/
Institucional)

cinco

professores

Programa
Em 2017 foi realizada a contratação da UFAL por parte do Proporciona
CAPACITA
Governo do Estado através da mediação da Fundepes para fortalecimento da
SUAS implementação do programa. O Programa, da Secretaria formação
dos
Programa
Estadual de Desenvolvimento Social, por meio da trabalhadores
da
Nacional de
Superintendência de Avaliação e Gestão da Informação (Sagi), Assistência Social
Capacitação de contou com a coordenação da Faculdade de Serviço Social no
Estado
de
Trabalhadores/a (FSSO) na pessoa da Professora Margarida Maria Silva dos Alagoas;
e
s do Sistema
Santos com o apoio da PROEX. As aulas ocorreram em três proporciona
à
Único de
polos (Maceió, Arapiraca e Delmiro Gouveia), com uma FSSO/UFAL, um
6

Assistência
Social

previsão de formar 2.778 servidores. As aulas foram presenciais, importante diálogo
com carga horária de 40 horas/aulas e cinco dias de duração para com este setor, o
cada curso. Em 2018 foram realizados cinco dos oito cursos que que fortalece a
compunham o Programa, além de cinco oficinas de alinhamento formação ofertada,
e cinco oficinas pedagógicas, sendo capacitados 1.320 técnicos uma vez que se
de 101 municípios alagoanos. O Programa contou com uma apropria
de
equipe técnica composta por quatro profissionais, e com mais elementos
da
vinte e oito profissionais que ministraram aula na qualidade de realidade
da
facilitadores nos cursos realizados, sete alunos de graduação assistência em todo
bolsistas, e sete docentes da Ufal. Ressalta-se que os o estado durante a
facilitadores foram selecionados através de processo seletivo oferta dos cursos,
regido por Editais amplamente divulgados.
em meio a este
diálogo
entre
Universidade
e
trabalhadores.

Divulgação das
ações de
extensão: ações
realizadas.

Foi lançada uma campanha de divulgação do dia a dia e das A necessidade de
agendas de extensão de todos os campi visando promover maior compartilhar os
conhecimento dos projetos pela comunidade. As divulgações esforços da
foram divididas em dois blocos: dia a dia e agenda. No primeiro Universidade na
foram recebidos fotos e vídeos do cotidiano das ações de extensão, para que a
extensão, como projetos, cursos, eventos, reuniões, oficinas, comunidade
apresentações, visitas e outros. Já na ‘Agenda’, foram conheça, se
divulgadas ações futuras, como um convite à participação. As identifique e se
ações foram divulgadas na página da Proex no Facebook. O aproximar das ações
servidor Jailson Albuquerque compôs a Comissão de Portais, ofertadas.
havendo encaminhamentos para modificações no portal da Crescemos de 12,
extensão, realocação e categorização de links e arquivos de para 52 envios, de
forma a ampliar o acesso à informação. Outra ação foi a 2017 para 2018, o
participação na equipe (junto à Edufal, Ascom e Proginst) de que amplia o
montagem do processo para contratação de produção de diálogo com a
materiais gráficos. Foram 52 projetos que enviaram suas comunidade interna
informações para divulgação em 2018. Isso se deve a uma e externa à UFAL.
política de estágios obrigatórios e bolsistas do setor coordenados
por nossa equipe técnica que contribuíram significativamente
para dinamizar a iniciativa.

Núcleo de
Estudos AfroBrasileiros
(NEAB)

Principais ações do NEAB: Participação no Comitê Gestor da O Neab-UFAL
Serra da Barriga – Fundação palmares, em março de 2018; desenvolveu
Comitê Técnico de Saúde Integral da População Negra – atividades de
Portaria SESAU nº 4.124 de 24 de outubro de 2018; Comissão atendimento ao
de Tecnologias Sociais e Políticas Afirmativas (FAPEAL) – público, prestando
Portaria n. 25, de 17 de abril de 2018 (Objetivo: Contribuir com serviços desde à
o desenvolvimento do Estado: competências, parcerias, reuniões e visitas ao
intervenções); Aprovação em 17 de dezembro a proposta de Núcleo,
Cotas na Pós/Ufal, iniciada em 2016, por comissão mista; participações de e
(re)elaboração do regimento do Neab-Ufal para aprovação no apoio a eventos
CONSUNI-UFAL (em andamento), cuja propósito é “inovar e acadêmicoimplantar novos modelos: de gestão, de produção de material científicos e
didático e de produção científica e de avaliação acadêmica” comunitários, à
(PDI 2013-2018); duas participações no Programa de Inserção coordenação de
do/a Novo/a Servidor/a (PINS), apresentando as ações do eventos, em
Núcleo e as propostas de trabalho da Educação para as relações consonância com os
étnico-raciais no serviço público para as comunidades interna e objetivos
externa. Organização do Coletivo da Negada, iniciativa para estratégicos e metas
formação de subnúcleos de estudo, cuidados, fortaleza e estabelecidas pelo
proteção de estudantes, servidores/as e comunidade negra de PDI da UFAL,
Alagoas dentro da Universidade; Realização da SBPC Afro e especialmente, o de
Indígena na programação da 70ª Reunião Anual da Sociedade identificar
Brasileira para o Progresso da Ciência 2018, na UFAL, em todos potencialidades e
os campi, durante seis dias, sendo o sexto dia com a atividade do estabelecer
7

Etnoturismo, com a ida para a cidade de União dos Palmares, demandas induzidas
com a visita ao Mercado de Artesanato, almoço no Restaurante com o foco para a
Mirante das Águas, finalizando com a ida à Serra da Barriga. meta de ampliação
Foram realizadas 106 atividades nos três campi da UFAL (Em do sistema de cotas
Maceió: 75 atividades, 1.024 pessoas inscritas, 3.234 inscrições da UFAL dos atuais
em atividades; Em Arapiraca: 15 atividades, 950 pessoas 20% para 50% em
inscritas; Em Delmiro Gouveia: 16 atividades, 1.275 pessoas três anos, na
inscritas), com o número total de 5.459 inscrições mostrando a graduação.
necessidade do Estado de eventos sob a temática étnico-racial;
Coordenação do Edital do Programa de Ações Afirmativas
Zumbi e Maninha Xucuru-Kariri 2018-2019, com 13 projetos
aprovados, 21 docentes, 7 técnicos administrativos, 64
estudantes de graduação, sendo 24 bolsistas de extensão
envolvidos, com 696 de público estimado interno e 6.169 de
público estimado externo. Total de público atingido pelas ações
do NEAB com projetos (6.865) e cursos e eventos (4.389),
totalizando 11.254 pessoas.
06

Centro de
Em 2018, foram feitas organização e acomodação dos acervos Esse centro é
Documentação em uma nova sala – posteriormente transferidos para outra sala – estratégico para a
e Memória
e triagem dos materiais para serem enviados à Biblioteca Central manutenção da
Artístico
ou Setorial. Também foram realizadas limpeza e reorganização memória artística e
Cultural da Ufal do acervo, e catalogação quantitativa geral do acervo para cultural da UFAL,
apresentar dados na SBPC Cultural, onde foram apresentados os possibilitando um
trabalhos desenvolvidos. O Núcleo atualmente conta com 4 processo de
bolsistas, responsáveis pelas atividades de conservação e catalogação geral,
organização do acervo. Devido a um incidente que ocasionou a triagem,
queda do forro e a interdição da sala onde estava instalado o preservação e
Núcleo de Memória Artística, os trabalhos do Núcleo se manutenção de
direcionaram para limpeza, recuperação e reorganização. importantes
Considerando o infortúnio, os trabalhos passaram a ser alocar o arquivos. Essa ação
acervo em uma nova sala e conseguir recuperar e preservar o é fundamental para
material, o que foi alcançado. Foi registrada em planilha do tipo a preservação da
excel a existência de cerca de 3.000 mil itens, entre LPs, 35mm, memória
Fita tape e VHS, que foram, em parte, classificados quanto ao institucional e
título, tipo de arquivo, condições físicas e sinopse.
torná-la acessível
para a sociedade.

Corpo Cênico

Equipamento Cultural criado em 2017, ligado aos cursos de A socialização com
Teatro e Dança, é constituído por dois projetos: um ligado ao a comunidade de
curso de Teatro e outro ao Curso de Dança. É composto de 20 espetáculos
bolsistas sendo 10 de dança e 10 de teatro. Outros 6 voluntários gratuitos como
participam ativamente no projeto do Teatro e outros 2 no de elemento formativo
Dança. Totalizando 28 integrantes fixos. Foram realizados 36 e de
encontros presenciais, de 4 horas de duração. Nove desenvolvimento
apresentações e cerca de 500 espectadores.
humano.

Orquestra
Sinfônica
Universitária
(OSU)

São realizados dois ensaios gerais semanais, em que o repertório O Equipamento
é estudado e praticado – proporcionando o desenvolvimento Cultural OSU tem
teórico, de execução do instrumento – são realizados concertos uma tradição no
dentro do projeto “Quintas Sinfônicas”, em parceria com o estado de Alagoas,
Governo do Estado de Alagoas e outras apresentações dentro de com a difusão
eventos da Ufal, sempre gratuitos e abertos à comunidade em cultural e formação
geral. Além dos dois encontros semanais para ensaios (exceto no de plateias, além de
período de férias acadêmicas, quando as atividades são ser um espaço
suspensas), foram realizados cinco (5) concertos no Teatro formativo para os
Deodoro, em Maceió (março, maio, agosto, outubro e estudantes dos
dezembro), com média de 500 pessoas por apresentação; um cursos de música da
concerto no hall da Reitoria, no Campus A.C. Simões, em UFAL (Graduação e
Maceió (dezembro), durante celebrações de final de ano da Ufal, ETA).
para público de 400 pessoas; um concerto na abertura da 70ª As atividades se
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Reunião Anual da SBPC (Julho), também em Maceió, com expandiram para o
média de público de 1.250 pessoas; e um concerto no Bosque interior e atingiram
das Arapiracas, em Arapiraca (dezembro), junto com o Corufal, cerca de 5 mil
durante as celebrações do natal, com participação da ETA por pessoas. Assumiu a
intermédio da Camerata, que realizou apresentações em regência da
Junqueiro, Viçosa, Penedo, Palmeira dos Índios, para mais de 2 orquestra o
mil pessoas. Vale acrescentar que os músicos dos naipes de professor Almir
percussão, madeiras e metais da OSU participaram de Medeiros.
apresentações musicais da 9ª Jornada Pedagógica para Músicos
de Bandas, em Penedo (outubro).
09

Editais.
PROINART,
ZumbiManinha
Xukuru-Kariri
(NEAB),
PROCCAEXT.

Os Editais foram lançados, e estiveram em execução durante o Os 137 projetos,
ano de 2018. Os critérios para seleção se basearam na Resolução com seus 404
65/2014 que define as Diretrizes para as ações de Extensão na estudantes de
UFAL, considerando também o acúmulo da discussão acerca graduação bolsistas,
dos indicadores de extensão da UFAL, priorizando os foram
indicadores nacionais definidos pelo Forproex-Nacional, em desenvolvidos
parceria com o Forplad.
durante o ano e
tiveram grande
inserção social.

Bolsas de
Extensão

São apoiadas pela PROEX com bolsas de extensão as seguintes Para além da grande
ações: BET, EQUIPAMENTOS CULTURAIS (Museu Theo contribuição social
Brandão de Antropologia e Folclore, Museu de História Natural, direta das ações,
Usina Ciência, Pinacoteca), Edital PROCCAEXT, Casa de trata-se de um
Cultura no Campus, Casa de Cultura no Espaço Cultural, investimento
Corufal, PAESPE (Programa de Apoio às Escolas Públicas do institucional que se
Estado), Corpo Cênico, Cultura Corporal, Esporte e Saúde converte na
(Ginástica Circense, Capoeira, Judô, Academia de Musculação, possibilidade de
Sala de Cuidados), NEAB, Orquestra Sinfônica Universitária, melhoria na
Edital Proinart, Conexões de Saberes, Núcleo de Memória qualidade da
Artística; Abí Axé Egbé; Projeto Intervalo da Terça; Projeto formação dos
Quiosque Cozinha do Campo; Universidade da Terceira Idade; profissionais na
Núcleo de combate à violência contra a mulher. Foram UFAL.
destinadas 4.223 bolsas de extensão durante o ano de 2018. Os
projetos foram desenvolvidos a partir dos três Campi e das
quatro Unidades Educacionais. As ações de extensão alcançam
47 municípios do Estado. Tendo em vista que a Extensão é um
aspecto que proporciona conhecimentos complexos e valores
sociais e culturais aqueles que dela participam, alcançando um
patamar qualitativo superior no perfil do discente.

Indicadores de
Extensão da
UFAL

A PROEX, a partir de uma demanda da AGU, vem se Ação fundamental
debruçando neste requisito importante para o acompanhamento para implantação de
de suas ações a partir de dados auditáveis, quantitativa e uma política de
qualitativamente. Em 2018, realizaram-se reunião em Arapiraca fomento
com os coordenadores de extensão dos Campi do Interior; em institucional para a
Maceió, no Campus. A. C. Simões, e com a equipe da Proex extensão na UFAL,
expondo e discutindo-os um a um e as possibilidades de a UFAL e principalmente
definir seus indicadores, formas de acompanhamento e fontes de para o orçamento
dados. Além disso, no processo de produção do novo PDI, os nacional. Além
indicadores estão sendo discutidos, de forma que contribuam disso, possibilita o
com o acompanhamento sistemático dos objetivos estratégicos e acompanhamento
das ações para o desenvolvimento institucional da Extensão na pedagógico
Ufal. Três referências para a discussão acerca da definição de sistemático e
indicadores: a) O Documento do Fórum de Pró-Reitores de verificação do
Planejamento e Administração Comissão de Planejamento e cumprimenro das
Avaliação (FORPLAD), elaborado pelo Grupo de Trabalho diretrizes da
Indicadores – GT e concluído em 2015, disponível no link: extensão na UFAL.
file:///D:/CGU/indicadores_do_forplad.pdf. b) Em 2016 havia Do ponto de vista
um Grupo de Trabalho desenvolvendo atividades em torno da Nacional, o
9

elaboração de indicadores de extensão. O relatório final do FORPROEX vem
Grupo apresentado e disponibilizado em setembro de 2016, está trabalhando junto à
disponível no link:
comissão do
<https://www.ufmg.br/proex/renex/images/documentos/Relatori Forplad na Andifes
o_Final_IBEU.pdf>. O documento se coloca na perspectiva de para que a extensão
apresentar uma “Proposta de uma base de referência nacional de possa compor a
indicadores de Extensão” (p.15). c) Os relatórios que são matriz
disponibilizados pelo módulo de extensão do SIGAA, os dados orçamentária.
sistemáticos que este gera, e como articular esses dados com os Selecionou quatro
indicadores apontados nos dois documentos acima citados.
indicadores para
que todas as IPES
possam implantar
de imediato.
12

Aprovação da Aprovação da Resolução Consuni/Ufal 04/2018, de 19 de Significa a
Resolução que fevereiro
de
2018,
disponível
em:
< ampliação
regulamenta a https://ufal.br/transparencia/documentos/resolucoes/2018/rco-n- significativa do
inserção
da 04-de-19-02-2018.pdf/view>. Trata-se do atendimento ao o número de ações de
extensão como disposto no Plano Nacional de Educação - PNE, com vigência extensão ofertadas a
componente
por 10 (dez) anos, a contar da publicação da Lei 13.005 de 25 de comunidade, as
curricular
junho de 2014, que propõe assegurar no mínimo 10% (dez por quais farão parte do
obrigatório nos cento) do total de créditos curriculares exigidos para a graduação processo de
currículos dos em programas e projetos de extensão universitária, orientando formação,
cursos
de sua ação prioritariamente, para áreas de grande pertinência conferindo ao perfil
graduação
da social; E nas Resoluções 65/2014 que trata deste assunto, do formado,
Ufal.
indicando esta necessidade. Além disso, a Ufal participou habilidades,
ativamente nas reuniões do FORPROEX e Audiência Pública no competências,
CNE, que culminaram com a aprovação e publicação da conteúdos, em torno
Resolução CNE/CES nº 7, de 18 de dezembro de 2018 que das necessidades
Estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior sociais das
Brasileira e regimenta o disposto na Meta 1 . da Lei n comunidades e
1 . 5 1 , que aprova o Plano Nacional de Educação - PNE movimentos
1 e da outras providências, disponível através do link: populares em
https://ufal.br/ufal/extensao/documentos/diretrizes_nacionais_ex Alagoas, formando
tensao_rces007_18.pdf/view.
profissionais
sensíveis a realidade
social alagoana.

13 CURSOS

Foram avaliados 34 Projetos Pedagógicos de Curso em parceria A PROEX ofertou
PROFORD
e com a PROGRAD, sendo 23 de Arapiraca (totalidade), seis do 08 turmas sobre o
PPCs Alterados campus do sertão; e cinco do Campus A.C. Simões. Foram tema, para as quais
produzidos dois textos orientadores disponíveis na página da se inscreveram 196
PROEX. Os demais cursos estão em processo de implantação docentes (20 em
previstos para 2019. Reuniões - Foram realizadas seis reuniões Delmiro Gouveia;
em unidades específicas que solicitaram: Penedo; Palmeira dos oito em Santana do
Índios; Faculdade de Odontologia (FOUFAL); Faculdade de Ipanema; 69 em
Economia, Administração e Contabilidade (FEAC); Instituto de Maceió; 45 em
Educação Física e Esportes (IEFE); Escola de Enfermagem e Arapiraca),
dos
Farmácia (ESENFAR).
quais 76 concluíram
o curso.

Revista
Extensão
Debate

A Revista “Extensão em Debate” é um periódico online de Tem como missão
em publicação semestral, de caráter interdisciplinar. É uma revista contribuir para a
eletrônica administrada pela Pró-Reitoria de Extensão da UFAL, disseminação de
criada no ano de 2010. Até 2016, no interstício de 06 anos, havia novos
Reativação
publicado 04 edições, Nos anos seguintes, 2015 e 2016, foi conhecimentos
publicada, em cada exercício, apenas uma edição anualmente, produzidos pelas
trazendo, novamente, a temática especial sobre “Cinema”. A ações de Extensão
revista é Editorada pelo Técnico em Assuntos Educacionais da na Universidade
PROEX, Alex Oliveira, que nos anos de 2017 e 2018, se Federal de Alagoas
qualificou, e desenvolveu várias ações no intuito de fortalecer – UFAL.
10

não somente a política editorial da revista como também Em 2018 realizoumelhorar o processo de editoração do periódico. Ela apresenta se duas publicações
produções acadêmicas por seção como artigos científicos e da Revista, na sua
relatos de experiências. Com manuscritos divididos por área versão online. A 2ª
temática de extensão, essa edição publicou 06 (seis) artigos e 05 Edição regular faz
(cinco) relatos de experiências. São produções de autores de parte do Vol.02, ano
diversas instituições de ensino superior além de outras entidades 2018.
que socializaram resultados de trabalhos de Extensão e suas
experiências no âmbito desse tipo de atividade acadêmica. (cf.
edição
no
site:
http://www.seer.ufal.br/index.php/extensaoemdebate/issue/view/
393/showToc).
14

PDI

Para elaboração do PDI, a equipe da PROEX realizou o - Foram
levantamento dos indicadores de extensão, de forma a subsidiar consideradas para o
a definição de metas para os próximos cinco anos. Os dados PDI: - toda a base
foram retirados da base de registro do SIGAA, Módulo de legal que orienta a
Extensão. Três indicadores básicos foram sistematizados: 01) Se extensão no ensino
as ações incluíam a temática das relações étnico-raciais. 02) Se superior brasileiro;
eram ações dirigidas às escolas públicas. 03) Se as ações eram as contribuições do
vinculadas a algum Grupo de pesquisa, ou desenvolviam Forproex; - as
pesquisa vinculada. Além disso, os demais indicadores gerados necessidades
automaticamente nos relatórios do módulo foram considerados. identificadas a partir
Foi elaborado um texto base, com uma série histórica dos do levantamento
últimos cinco anos. Os indicadores foram discutidos em reunião dos indicadores; de
do Comitê Assessor de Extensão em Arapiraca e em Maceió, consolidação da
para além das atividades gerais planejadas para o PDI, como os extensão como
Fóruns temáticos nos três Campi; e audiência pública.
componente
curricular
obrigatório; e de
valorização da
extensão na carreira
docente.

PAESP

É composto pelos Projetos PAESPE, PAESPE JÚNIOR e Curso - PAESPE e PAESP
de Informática para Jovens e Adultos. O PAESPE oferece todas Jr: atenderam a 200
as disciplinas avaliadas pelo ENEM, é destinado a alunos do 3º estudantes da
ano do ensino médio, com aulas realizadas de segunda a sábado. educação básica.
O PAESPE JÚNIOR é voltado para os estudantes da 1º e 2º anos Dos 54 estudantes
do ensino médio com as disciplinas básicas de português e do Ensino médio
matemática. Além disso, os alunos participam de atividades participantes, 31
multidisciplinares, como: palestras, oficinas, tutorias e visitas foram aprovados no
técnicas.
ENEM 2018/2019.

UNATI
– As atividades da UnATI são direcionadas para pessoas com Em 2018, o
Universidade da idade igual ou superior a 60 anos, das comunidades próximas à Programa atendeu
Terceira Idade UFAL e ao Espaço Cultural (Centro de Maceió). As atividades um público de 70
são ofertadas nas dependências do Instituto de Educação Física e pessoas, sendo:
Esporte – IEFE, e no Espaço Cultural. Durante o ano de 2018, Coro: 25;
foi possível ofertar para os participantes da UnATI: Coral; Ginástica: 30;
Ginástica; Práticas suaves; Palestras sobre temas relacionados à Práticas suaves: 15;
pessoa idosa (em parceria com o Curso de Enfermagem). Palestras sobre
Também foi realizado o Evento da terceira idade pelo dia do temas relacionados
Idoso (01/10) sob a coordenação da professora Elizabete da à pessoa idosa: 10
Esenfar.
pessoas em média.
GT Segurança

Projeto de renderização em 3D de elementos gráficos Até o momento, só
bidimensionais das edificações para criação de aplicativo de o Campus A. C.
segurança pública da UFAL. Campus: A. C. Simões, Maceió; Simões.
Arapiraca; e Sertão. De interesse institucional, se insere no rol Atualmente,
de atividades do Grupo de Trabalho sobre Segurança no há 6 edifícios
Campus, especificamente a construção de subsídios para a levantados e
11

criação de aplicativo de gerenciamento de informação sobre desenhados em 3D,
violência nos Campi UFAL. Metodologias, como a dinâmica conforme imagens
da(s) ação: são realizados dois encontros semanais para abaixo.
verificação da produção dos desenhos em 3d, juntamente com a
equipe de bolsistas PIBIC, que tem levantado todo o Campus
para complementação dos desenhos. Reuniões mensais com a
equipe, para ajustes do cronograma. Etapa 1 - Levantamento de
arquivos em Auto CAD contendo as informações de cada
edifício da UFAL Campus Maceió; - Tratamento das
informações utilizando edição em software gráfico Auto CAD; Re-desenho dos edifícios disponibilizados em AutoCAD para
Sketchup, em modelo tridimensional.
Achou Extensão Sob a coordenação da Professora Milena Dutra da unidade Até o momento a
Educacional de Penedo, o projeto de interesse institucional tem aplicação
esta
por objetivo ampliar o conhecimento da abrangência territorial consumindo
uma
das ações de extensão desenvolvidas pelos extensionistas da arquivo xml retirado
UFAL, por meio de elaboração de atlas e desenvolvimento de do site My Maps,
aplicativo. O desenvolvimento desse projeto tem como produtos: onde possui todas as
1) mapas de ações de extensão para cada campus/unidade informações
dos
acadêmica, que permitirá o fácil (re)conhecimento do alcance eventos
e suas
territorial das ações de extensão da universidade, no contexto localizações.
local e regional, no período de 2016 até o presente; e 2) Retirando os dados
aplicativo para sistema Android e IOS para divulgação das ações de
latitude
e
de extensão, permitindo que o usuário localize sítios de longitude contidos
atividades de extensão mais próximos e/ou de interesse. Com o no arquivo xml
desenvolvimento do projeto espera-se a construção de um conseguimos
acervo de mapas de atividades de extensão desenvolvidas pela marcar os pontos no
UFAL, entre 2016 e 2019. De maneira complementar ao mapa. A aplicação
mapeamento das ações de extensão espera-se, também, o também
permite
desenvolvimento de um aplicativo para maximizar a divulgação adicionar um ponto
das ações de extensão, sobretudo, na comunidade externa à no mapa de forma
Universidade. O desenvolvimento deste projeto contribuirá, personalizada, onde
ainda, com a formação de recursos humanos, para os quais os o usuário toca no
saberes e fazeres serão potencializados pela percepção da mapa criando um
importância da extensão universitária para a sociedade. Este novo marcador de
projeto contará com a participação de alunos de Sistemas de evento, e adiciona
Informação e também com alunos envolvidos em pesquisa na informações básicas
área de geoprocessamento.
sobre o evento.
Resolução
Auxílio
Pesquisador

Cozinha
Campo

A Proex participou ativamente nas discussões acerca da minuta A matéria seguiu
de resolução sobre a regulamentação da rubrica de auxílio ao para a câmara
pesquisador, que prevê o financiamento de custeio para projetos administrativa em
de pesquisa e extensão, baseada na indissociabilidade entre outubro porém
ensino, pesquisa e extensão. A procuradoria deu parecer resolveu-se dividir a
positivo, apenas limitando o valor ao da DL.
minuta em duas
resoluções: uma
para recebimento de
bolsas pelos
servidores; e outra
do auxílio ao
pesquisador.

do Uma ação que merece destaque em 2018 foi a instalação do Foram realizadas 15
Projeto: “Quiosque Cozinha do Campo”. Extensão tecnológica reuniões, 3
em economia solidária e agricultura familiar no Campus capacitações, uma
Arapiraca. A partir do projeto piloto desenvolvido em 2017, foi visita técnica, além
instalado o Quiosque onde funciona o projeto, de de um evento para
comercialização de alimentos, que oferece produtos in natura e apresentar o
lanches preparados segundo princípios de uma culinária empreendimento
eticamente responsável (redução de açúcar, redução de farinha para a comunidade
branca, substituição de refrigerante por sucos naturais, utilização acadêmica de modo

de materiais oriundos da agricultura familiar na preparação dos formal. A ação
alimentos etc.). O projeto Cozinha do Campo proporciona a impacta toda a sede
Ufal/Arapiraca um conjunto de experiências amadurecidas no do Campus
âmbito das organizações populares vinculadas à agricultura Arapiraca.
familiar, ao tempo que oportuniza à Ufal contribuir com o
desenvolvimento de novas metodologias de organização coletiva
do trabalho.
Núcleo de
A PROEX apoiou esta iniciativa, que discutiu princípios e Nasce de uma
combate à
regulamentos a serem adotados em casos de violência contra a necessidade
violência contra mulher, racismo e LGBTfobia, no âmbito na Universidade concreta da
a Mulher, o
Federal de Alagoas/UFAL. Participou de ações junto a PROGEP comunidade
racismo e a
e PROEST. Participou de eventos, debates e rodas de conversa. universitária que
LGBTfobia, no
vivencia diversas
âmbito da Ufal.
situações que
demandam um
tratamento
específico.

70ª REUNIÃO Frente à meta “Reestruturação do Congresso Acadêmico Público circulante
ANUAL DA (Dimensão 3 – Ufal e Sociedade)”, a Ufal realizou a 70ª total de toda a
SOCIEDADE RA da SBPC, e organizou as programações científicas das: SBPC: 46.594; em
BRASILEIRA SBPC Afro-Indígena, SBPC Cultural, SBPC Jovem, SBPC 990 atividades; com
PARA
O Educação, Simpósio Saúde. A SBPC Sênior, com sua vasta 19.849 no total de
inscritos, com 984
PROGRESSO programação científica proporcionou a participação da trabalhos
DA CIÊNCIA comunidade acadêmica da UFAL e de todo o país em acadêmicos
(SBPC)
minicursos, palestras, mesas redondas, sessões de pôsteres, apresentados.
oficinas, visita aos museus e atividades diversas interativas
da SBPC Jovem e da EXPOTEC. Vale ressaltar que houve
programação nos três Campi da Ufal e unidades
Educacionais fora de sede. Os estudantes da Ufal puderam
participar com isenção da inscrição em mini-cursos, e
como monitores do evento, tendo a isenção na
programação científica, além dos estudantes em
vulnerabilidade social atendidos pela PROEST, bolsistas
de projetos de pesquisa e extensão da UFAL. A PROEX
ficou responsável por três programações, a da SBPC AfroÍndigena, da SBPC Cultural e da SBPC Jovem.

DADOS DA REUNIÃO ANUAL DA 70ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC

Público circulante total de toda a
SBPC: 46.594; em 990 atividades;
com 19.849 no total de inscritos,
com 984 trabalhos acadêmicos
apresentados.

2) Das metas e resultados do PDI
AÇÕES REALIZADAS EM 2016 PARA O ALCANCE DAS
Resultados
METAS
Metas
Dimensão 1 – UFAL e Formação
%
Reestruturação O projeto Pré-Enem Comunitário do Programa Conexões de Saberes Foram 6.676
do Programa
em 2018 voltou a ter 300 vagas. Uma avaliação foi feita e observou-se a atendimentos ao
Conexões
inviabilidade de atuar no espaço da Usina Ciência devido o difícil público externo
Saberes.
acesso (distância do ponto de ônibus). Mas foram feitas tratativas para a durante o ano.
retomada das turmas na Unidade Educacional de Palmeira dos Índios. Quanto à
Houve aulão durante a 70ª Reunião Anual da SBPC, com o objetivo comunicação,
também de fomentar a visita dos estudantes ao evento. Houve a atuação (facebook,
de 05 técnicos administrativos; de 03 docentes, que atuaram no instagram, eprocesso de seleção dos bolsistas e como palestrantes; e de 22 mail e blog),
estudantes da graduação com participação em todas as etapas do foram 21.674
programa. O atendimento ao púbico externo foi: Processo seletivo – atendimentos.
2.632; Aulões – 3000; Jornada de Saberes - 744; Enturmação de alunos
secundaristas - 300.
Implantação do Ações na direção de incentivar visitas à universidade, com o Usina Ciência:
Projeto Indo e agendamento de visitas de escolas aos museus e aos eventos, tal - Aulas Show na
Vindo: Escolas como a 70ª Reunião anual da Sociedade Brasileira para o sede:
no Campus e
Progresso da Ciência (SBPC). Usina Ciência: a) AULAS-SHOW: aproximadament
Campus na
atividade permanente de visitação na sede, com shows de Física, e passamos de 4
mil estudantes
Escola, por
Química, Biologia e Astronomia; b) Caravana Itinerante de da educação
meio de
agendamentos Ciência e Tecnologia: durante a Semana Nacional de Ciência e básica atendidos
Tecnologia (SNCT), sob a coordenação da profa. Dra. Lenilda em 2017 para
e visitas.
Austrilino em parceria com a Usina Ciência/UFAL, com o apoio 6.200 em 2018;
financeiro do CNPq e da FAPEAL, percorre alguns municípios - Caravana
do interior do estado de Alagoas, com o objetivo de levar Itinerante de
conhecimento científico aos estudantes e estimular o gosto pela ciência e
Ciência e pelo aprendizado empírico, possibilitando o interesse tecnologia:
pela área e o surgimento de novos cientistas. A caravana circulou passamos de
1920
METAS

pelos municípios de Inhapi, Pariconha, Água Branca e Mata participantes em
Grande. c) OAGLL: O observatório Astronômico Genival Leite 2017, para 9000,
Lima, OAGLL, é um dos grupos componentes do Centro de em 2018.
Ciências e Tecnologia da Educação, CECITE, que está vinculado - SBPC: 3000
à Superintendência de Políticas Educacionais da Secretaria da estudantes da
educação básica.
Educação do Estado de Alagoas. Desenvolve, em parceria com a - OAGLL:
Usina Ciência, diversas atividades dentre as quais: Cursos de visitantes das
Astronomia gratuitos para estudantes das escolas públicas - Em sessões do
2018 realizou-se o curso de Fundamentos da astronomia para planetário digital
alunos da escola de tempo integral Prof. Afrânio Lages, da 13ª nas escolas:
GERE, no CEPA; e um minicurso de observação de estrelas 4.268; Cursos, e
variáveis para os alunos dos clubes de astronomia Alpha Orionis oficinas: 89
e Astro-EPEM das escolas estaduais Comendador José da Silva participantes;
Peixoto e Ernaní Mero, ambas da 9ª GERE, Penedo. Oficinas Exposições
para o ensino de Astronomia: oficinas indicadas pelo comissão itinerantes nas
organizadora da Olimpíada Brasileira de Astronomia e escolas: 870
participantes.
Astronáutica nas escolas estaduais Prof. José Vitorino da Rocha,
- MHN:
Maria Rosália Ambrózzio, Maria José Loureiro e Moreira e Silva, Passamos de
todas da13ª GERE, Maceió. Exposições itinerantes nas escolas. 3.152
Planetário digital: sessões do planetário nas escolas. Como apoio visitantes em
à Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica visitou-se 2017 para
às escolas com o planetário para estimular a participação da 8.400 em
escola na 21ª OBA. Também, atenderam a alguns pedidos de 2018, sendo
escolas estaduais e eventos como o Festival Literário de Marechal 4.532
Deodoro. Museu de História Natural: Projeto “Fim de Semana no espontâneos,
Museu”, que ocorre no primeiro final de semana de cada mês e 3.663
Projeto “Noite do Malassombro”, que ocorre no dia 1 de outubro escolares. Na
de cada ano, além de 3 salas com exposições permanentes. Há SBPC foram
agendamentos de visitas escolares. O que ocorre também com a 5.000
Pinacoteca Universitária, com o projeto “A escola vai à visitantes ao
pinacoteca”, cuja metodologia do projeto consiste na convocação Estande do
de escolas e instituições de ensino das redes federal, estadual, Museu.
municipal e particular, em seus diversos graus, por meio de - OSU: média
convites enviados, agendando de visitas guiadas para grupos. A de 100
Orquestra Sinfônica Universitária (OSU), em parceria com a estudantes das
Diteal e produtoras culturais da CAC/PROEX, sempre abriam escolas a cada
cadastro para escolas participantes. O Grupo Abi Axé Egbé, quinta
equipamento cultural Grupo de Cultura Negra do Sertão localiza- sinfônica.
se no campus do sertão, no município de Delmiro Gouveia, e Total de 500.
realiza um conjunto de atividades formativas nas quais articula -SBPC Jovem:
ensino, pesquisa e extensão universitária tendo como eixo central 13.000 escolares
educação e relações étnico-raciais. Durante a 70ª Reunião da de 260 escolas
SBPC, de 23 a 28 de julho de 2018, 260 escolas (153 agendadas e visitaram a tenda
as demais visitas espontâneas organizadas no momento da nos seis dias do
chegada ao Campus da Ufal) visitaram a tenda da SBPC Jovem, evento.
que contou 17 estandes e 541 atividades durante toda a semana. - Pinacoteca:
Dentro da programação da SBPC Jovem houve, em parceria foram 4.555
coma SECTI-AL, a Feira de Ciências da Educação Básica – visitantes, em 10
exposições, e
EXPERIMENT-AL com 50 trabalhos expostos. O Programa mais a exposição
PAESPE, Programa de Apoio aos Estudantes das Escolas ocorrida na 70ª
Públicas do Estado (PAESPE) atende aos alunos da rede pública RA da SBPC.
de ensino e busca a transformação e a ascensão social através da Abí Axé Egbé:
educação. O Programa é composto pelos Projetos PAESPE, visitaram 05
PAESPE JÚNIOR e o Curso de Informática para Jovens e escolas,
Adultos. O PAESPE oferece conteúdos de todas as disciplinas desenvolveram
15

avaliadas pelo ENEM, é destinado a alunos da 3ª série do ensino cinco oficinas,
médio, com aulas realizadas de segunda a sábado. O PAESPE com total de 125
JÚNIOR tem como público alvo os estudantes da 1ª e 2ª série do participantes.
ensino médio com as disciplinas básicas de português e Apresentações
matemática. Além disso, os alunos participam de atividades atingiram 3.600
estudantes da
multidisciplinares, como: palestras, oficinas, tutorias e visitas
educação básica.
técnicas. O Curso de Informática Básica é ofertado a todos os - PAESPE e
alunos do PAESPE, PAESPE JÚNIOR e a comunidade externa PAESP Jr:
(priorizando os pais/responsáveis dos alunos dos Projetos), tendo atenderam a 200
como principal objetivo a inclusão digital. Dos 54 estudantes do estudantes da
Ensino médio participantes, 31 foram aprovados no ENEM educação básica.
2018/2019.
Realização do
Congresso
Acadêmico da
UFAL fora do
Campus.

Em 2018 não foi possível a organização do Congresso Acadêmico da
UFAL. Porém houve o incentivo institucional para a participação de
todos na 70ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira Progresso da
Ciência, ocorrida na UFAL, entre os dias 21 a 28 de Julho de 2018. A
PROEX teve participação organizando três programações principais: A
SBPC Jovem, a SBPC Cultural e a SBPC Afro-Indígena. Na SBPC
Jovem, coordenada pela Profa. Joelma Albuquerque, houve Edital de
chamada da comunidade acadêmica para composição da programação,
o que resultou em exposições, shows científicos, oficinas, palestras de
curta duração, Trekking da C&T (Com visita das escolas aos
laboratórios da UFAL), democratizando ainda mais a programação da
SBPC Jovem, que permitiu a participação de projetos de extensão e
pesquisa. Além disso, a tenda foi formada por 18 estandes com museus
de ciência de todo o país. Quanto a SBPC Cultural, Coordenada pelo
professor Marcelo Giannini foi realizada no prédio da Faculdade de
Direito (FDA) e contou com uma programação científica, além de toda
a programação cultural. Foram 50 atividades acadêmicas entre oficinas,
mesas temáticas, conferências, algo inédito nas edições anteriores da
RA da SBPC. Além disso, foram 39 atividades culturais, com um palco
principal (CIC) e um palco menor (Praça dos Bancos), onde houve
apresentações de bandas, grupos culturais, teatro, dança, homenagens
aos mestres da cultura alagoana, desfiles de moda entre muitas outras
atividades. Quanto à SBPC Afro-Indígena, foi a primeira das edições
com essa composição (houve SBPC Indígena ou Afro). Coordenada
pela Profa. Lígia Ferreira teve 104 atividades, nos três Campi (com
equipes de organização locais), entre mesas redondas, oficinas,
exposições, e visita a União dos Palmares. Além disso a UFAL
organizou a SBPC Educação, sob a responsabilidade da PROGRAD,
com programação nos três Campi da UFAL, com 271 trabalhos
apresentados, e 106 atividades entre mini cursos, palestras e mesas
redondas. Teve 2.500 inscritos e público circulante de 3500 pessoas.

Escola Aberta
e Segundo
Tempo do
Governo
Federal.

Em parceria com a PROEST e o Curso de Educação Física do Campus
A. C. Simões nas pessoas da Profa. Leonéa Snatiago, Marta Costa e
Socorro Dantas, respondemos ao Edital de chamada pública no
01/2017 Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão
Social do Ministério do Esporte, para o Programa Segundo Tempo
Universitário (Ofício nº270/2017/GR/UFAL). Na 1ª Ata da Comissão
de Seleção das propostas referente ao Chamamento Público 1ª Etapa Da Validação das Propostas, correspondente à primeira fase do
certame, a UFAL aparece em primeiro lugar na lista dos PST
Universitário. O resultado final saiu, conforme PORTARIA No - 11,
DE 4 DE SETEMBRO DE 2017 (disponível
em:<

SBPC Jovem:
Tenda com 18
estandes, 260
escolas, 9700
estudantes, e
público
circulante de
14000 pessoas,
em 542
atividades.
SBPC
Cultural: 50
atividades
acadêmicas,
com 2000
pessoas entre
público e
participantes
383 palestrantes
e convidados;
39
apresentações
culturais, com
10.500 pessoas
de público.
SBPC AfroIndígena: 104
atividades, 186
palestrantes e
convidados,
2.324 inscritos,
cerca de 3.400
de público
circulante.
A proposta era
para
três
núcleos
(Maceió,
Arapiraca
e
Delmiro
Gouveia), que
atenderiam um
total de 900
estudantes, 300
por Campi.

http://www.esporte.gov.br/arquivos/snelis/2017/PST_DOU_seca
o_I_05_09_2017_homologacao_final_do_edital_01-

Informações
16

2017_PST.pdf>.), a Ufal ficou em terceiro lugar. Conforme Art. 4º disponíveis em
site
“A formalização da parceria, também, ficará condicionada a no
Ministério
disponibilidade orçamentária desta SNELIS, podendo haver supressão
na quantidade de núcleos pleiteados, conforme o caso, nos termos da Esporte.
legislação aplicável, e com fundamento na gestão pública
democrática”. Conforme PORTARIA Nº 12, DE 25 DE ABRIL DE
2018, da SECRETARIA NACIONAL DE ESPORTE, EDUCAÇÃO,
LAZER
E
INCLUSÃO
SOCIAL
(disponível
em:<

do
do

http://www.esporte.gov.br/arquivos/snelis/2017/Prorrogao_do_E
dital_-_12_meses_-_at_abril_de_2019.pdf>.), Art. 1º Prorrogar por
12 (doze) meses o Edital de Chamada Pública nº 01/2017, bem como o
resultado final das propostas classificadas, correspondentes ao
PROGRAMA SEGUNDO TEMPO - PADRÃO, UNIVERSITÁRIO E
PARADESPORTO (Programa 51000.2017.0021 e 51000.2017.0023),
conforme previsão do item 13.5 do referido edital. No Art. 2º lê-se “A
formalização da parceria ficará condicionada a disponibilidade
orçamentária desta SNELIS, podendo haver supressão na quantidade de
núcleos pleiteados, conforme o caso, nos termos da legislação
aplicável, e com fundamento na gestão pública democrática”.
Conforme CONVOCAÇÃO DOS SEGUNDOS COLOCADOS

DO EDITAL Nº 01/2017 – PROGRAMA SEGUNDO TEMPO
(PADRÃO,
UNIVERSITÁRIO
E
PARADESPORTO),
disponível
em:
<
http://www.esporte.gov.br/arquivos/snelis/2017/Comunicado_de
_convocao_1_1.pdf>, tendo a Ufal ficando em terceira colocação, os
recursos nunca foram encaminhados para a instituição, o que nos leva
ao entendimento que o núcleo foi suprimido pelo Ministério do
Esporte.
Inclusão dos
PPC‟s das
licenciaturas
nas temáticas
cultura afrobrasileira e
educação
ambiental.

Quanto a temática cultura afro-brasileira: Destacamos o trabalho Duas
desenvolvido em parceria com o NEAB/Ufal, que participao participações no
Programa de Inserção do/a Novo/a Servidor/a (PINS), PINS em 2018.
apresentando as ações do Núcleo e as propostas de trabalho da Edital
Educação para as relações étnico-raciais no serviço público para específico com
13 projetos com
as comunidades interna e externa. O incentivo através do Edital
a
temática
PROEX em parceria com NEAB, Edital do Programa de Ações étnico racial nos
Afirmativas Zumbi e Maninha Xucuru-Kariri 2018-2019: com 13 distribuídos nos
projetos aprovados, 24 bolsistas de extensão, 38 colaboradores e três campi e
696 pessoas de público estimado interno. Destaca-se em 2018 a unidades
realização do II Ciclo de Formação Docente do Abí Axé Egbé, educacionais
intitulado “Experiências Negras em Alagoas”. Durante o evento fora de sede.
foram realizadas palestras, cine-debate, minicursos e oficinas em
torno de temas como: escravidão negra em Alagoas, Políticas Realização do
de
Públicas para a população negra em Alagoas, Movimentos Afro- Ciclo
Formação
alagoanos, História e Cultura Afro-brasileira na educação básica,
Docente
com
usos e sentidos dos turbantes, percussão e dança, intolerância
cerca de 200
religiosa, etc. Além disso, foi realizada a estreia do novo participantes.
espetáculo, intitulado “(Re)existências”.
Ações

O número baixo de ações com a temática étnico-racial, impõe temática Meio
uma demanda para os próximos Editais e políticas da Proex, que Ambiente: 45,
24
se coloque como um dos critérios para seleção, considerando que sendo
a extensão é um elemento formativo que compõem o tripé da concluídas; e 21
universidade, portanto deve observar a legislação vigente do em andamento.
ponto de vista formal, e do ponto de vista do acúmulo do
ao
FORPROEX, das diretrizes e da política nacional de extensão é Quanto
número
de
uma necessidade.
ações, com a
17

Quanto à temática da educação ambiental: A Proex participa com
representação do Comitê Gestor de Educação Ambiental e Ecologia
Humana. Do ponto de vista interno da PROEX, há um servidor,
Ulysses Lopes, que está responsável por formar um grupo reunindo
projetos de extensão com a temática, com o objetivo de contribuir com
a organização dessa demanda. Outras ações estão planejadas com este
objetivo para 2018.

temática
étnico-racial a
equipe
da
PROEX fez o
levantamento e
constatou que:
dentre
804
ações, apenas
65
incluem
esta temática.

Inclusão da
Extensão como
componente
curricular
obrigatório.

Após a realização da discussão da minuta de resolução em duas Inscreveram-se
câmaras acadêmicas e duas sessões do Consuni, no dia 19 de nas oito turmas
fevereiro de 2018 foi aprovada a Resolução que “Regulamenta as do curso 196
ações de extensão como componente curricular obrigatório nos docentes (20 em
projetos pedagógicos dos cursos de graduação da UFAL”, Delmiro
Gouveia; oito
disponível
em:
<
em Santana do
https://ufal.br/transparencia/documentos/resolucoes/2018/rco-nIpanema; 69 em
04-de-19-02-2018.pdf/view>. Após esta aprovação, a PROEX Maceió; 45 em
organizou e ofertou, através do PROFORD (Parceria com a Arapiraca), dos
PROGRAD), um curso de formação profissional com o objetivo quais
76
de propor momentos de discussão e construção dos processos de concluíram
o
Foram
implementação da Curricularização da Extensão nos Projetos curso.
Pedagógicos de Cursos (PPCs) dos cursos de Graduação. Ocorreu realizadas seis
em
no período de 21 e 22/03/2018 (Turmas I e II); 05 e 06/04/2018 reuniões
unidades
(Turmas III e IV); 12 e 13/04/2018 (Turmas V e VI). Foram
quatro turmas no Campus A.C Simões, duas em uma semana, e específicas que
o solicitaram.
duas em outra semana; duas turmas no Campus Arapiraca; uma Foram avaliados
turma em Delmiro Gouveia; uma Turma em Santana do Ipanema. 46 PPCs (dentre
Além disso, foram realizadas reuniões com o mesmo objetivo do os 99 cursos) de
curso nas Unidades educacionais de Penedo e Palmeira dos Graduação em
Índios, Faculdade de Odontologia (FOUFAL), Faculdade de parceria com a
Economia, Administração e Contabilidade (FEAC), Instituto de PROGRAD.
Educação Física e Esportes (IEFE), Escola de Enfermagem e Foram
Farmácia (ESENFAR). A Proex participou da Mesa de Abertura produzidos dois
do II Seminário de Extensão Universitária na Formação em textos
Saúde, proferindo a conferência com o tema “Curricularização orientadores.
da extensão na Formação em Saúde”, no dia 24 de novembro de
2018. Além disso, foi organizado um texto “Parâmetros teóricometodológicos para a curricularização e creditação da extensão na
Ufal”, o qual foi distribuído com todos os que participaram dessas
ações. Outro passo importante foi a avaliação das alterações para
os novos Projetos Pedagógicos de curso que a equipe da Proex,
do setor de Projetos desenvolveu durante todo o ano, elaborando
“ROTEIRO PARA A ESCRITA DO ITEM „EXTENSÃO
UNIVERSITÁRIA‟ NO PROJETO PEDAGÓGICO DE
CURSO” de referência contendo os itens necessários a aprovação
das propostas.

Ampliação em
10% do
Programa
Pibip-Ação.

Considerando o crescente corte de recursos e o contingenciamento do
orçamento da Universidade, não foi possível ampliar o programa. Foi
feito um redimensionamento criando-se o Edital PROCCAExt, que
passou a contemplar 100 projetos, com 300 bolsas, com Edital lançado
em 2018. Apesar da não ampliação houve a participação significativa
de estudantes, 1360 estudantes de graduação (300 bolsistas) 489
docentes, 117 servidores técnicos, e 428 colaboradores externos
participaram dos projetos deste edital em 2018.

Foram
138
projetos (38 a
mais que os
aprovados com
bolsa
em
Edital).

Metas
Dimensão 2 – UFAL e Conhecimento
Resultados %
Nenhuma das metas cabe à PROEX, no entanto, observando os objetivos estratégicos, identificamos os
seguintes elementos. - Desenvolver, expandir e consolidar áreas de conhecimento; - Identificar
potencialidades e estabelecer demandas induzidas; - Fomentar a inovação e o empreendedorismo.
Projeto:
A partir do projeto piloto desenvolvido em 2017, foi instalado o Envolve
oito
“Quiosque
Quiosque onde funciona o projeto, dando as condições de infraestrutura famílias
de
Cozinha do
necessária para sua consolidação. Trata-se da mobilização de um agricultores
Campo”.
quiosque de comercialização de alimentos, que oferece produtos in familiares. Em
natura e lanches preparados segundo princípios de uma culinária 2018
foram
eticamente responsável (redução de açúcar, redução de farinha branca, realizadas
15
Extensão
substituição de refrigerante por sucos naturais, utilização de materiais reuniões,
3
tecnológica
oriundos
da
agricultura
familiar
na
preparação
dos
alimentos
etc.).
capacitações
e
em economia
Envolve oito famílias de agricultores, que residem no município de uma
visita
solidária e
Igaci, e oriundo de um grupo produtivo articulado pela Associação dos técnica, além de
agricultura
Agricultores Alternativos de Igaci (AAGRA), que organiza diversos um evento para
familiar no
núcleos, que atuam no âmbito da produção agrícola e pecuária de apresentar
o
Campus
pequeno porte e de caráter familiar. Envolve diretamente cinco empreendimento
Arapiraca.
estudantes de graduação e um professor. O projeto Cozinha do Campo para
a
proporciona a Ufal/Arapiraca um conjunto de experiências comunidade
amadurecidas no âmbito das organizações populares vinculadas à acadêmica
de
agricultura familiar, ao tempo que oportuniza à Ufal contribuir com o modo formal.
desenvolvimento de novas metodologias de organização coletiva do
trabalho.

Metas

Dimensão 3 – UFAL e Sociedade

Resultados %

Criação de um
banco de
pareceristas e
consultores
para atuação
em atividades
esporádicas.

A PROEX operou modificações no SIGAA Módulo de Extensão para o
cadastro do Comitê AD-Hoc, e solicitou às unidades que emitissem as
respectivas portarias dos coordenadores de extensão, os quais são
membros do Comitê Assessor de Extensão; se manteve o contato com o
banco de três representantes por curso para avaliações de trabalhos e
projetos nos eventos institucionais e editais. Também foram
selecionados novos pareceristas para a Revista Extensão e Debate.

Comitê assessor
de Extensão: 58
membros; Grupo
de avaliadores:
Campus A. C.
Simões: 73;

Estímulo às
ações
relacionadas
aos Núcleos
Temáticos da

social atendidos pela PROEST, bolsistas de projetos de pesquisa e
extensão da UFAL.
A PROEX apoia sistematicamente as ações do NEAB – Núcleo de -Financiamento
Estudos Afro-Brasileiros, com um Edital com 30 bolsas que atendem a de 34 bolsas.
15 Projetos. Também apoia com duas bolsas o Núcleo de Educação
Ambiental do Centro de Educação (CEDU). Além disso, apoia o
Núcleo de prevenção à Violência contra a Mulher, criado em 2018.

Arapiraca: 49;
Sertão: 09.
Reestruturação Não houve condições de realização do Congresso Acadêmico, porém a Teve
um
do Congresso
Ufal se responsabilizou pela realização do maior evento científico da público
Acadêmico.
América latina, a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o circulante total
Progresso Ciência, na sua 70ª Edição, na UFAL. Foram organizadas de
46.594
com programação científica pela UFAL: SBPC Educação, SBPC Afropessoas;
em
Indígena, Simpósio Saúde, SBPC Cultural e SBPC Jovem. A SBPC
990
atividades;
Sênior, com sua vasta programação científica proporcionou a
3.500
participação da comunidade acadêmica da UFAL e de todo o país em com
inscritos
na
mini-cursos, palestras, mesas redondas, sessões de pôsters, oficinas,
visita aos museus e atividades diversas interativas da SBPC Jovem e da programação
da
EXPOTEC. Vale ressaltar que houve programação nos três Campi da científica
SBPC
Sênior,
Ufal e unidades Educacionais fora de sede. Participaram 61 entidades
científicas, 66 universidades, 13 ministérios/secretarias de governo, 07 e 19.849 no
agências de fomento à ciência, 22 movimentos sociais, seis conselhos total, com 984
ou comitês. Os estudantes da Ufal puderam participar com isenção da trabalhos
inscrição em mini-cursos, e como monitores do evento, tendo a isenção acadêmicos
na programação científica, além dos estudantes em vulnerabilidade
apresentados.

UFAL.
Implantação
de uma
Política de
Cultura da
UFAL.

Esta política se dá por meio do Edital PROINART (Programa de
Iniciação Artística) que tem por objetivo a pesquisa, criação, produção e
difusão de produtos artísticos nas áreas de Música, Artes Cênicas
(Teatro, Dança e Circo), Literatura, Audiovisual e Artes Visuais
(Performances, Fotografia, Design Gráfico, Pintura, Escultura, Moda e
Instalação). Além disso, o investimento nos equipamentos culturais,
como Orquestra Sinfônica Universitária, Corufal, Museu de História
Natural, Museu Theo Brandão de Antropologia e Folclore, Pinacoteca
Universitária, Casa Jorge de Lima (União dos Palmares), Corpo Cênico,
Abí Axé Egbé, espaços educativos e culturais como a Usina Ciência e
Quiosque da Agricultura Familiar, Núcleo de Percussão, tanto com
financiamento de bolsas de extensão, quanto com a infraestrutura. Há o
apoio ao projeto “Intervalo da Terça” que é executado na sede do
Campus Arapiraca e possui como público-alvo interno Instrumentistas,
compositores e apreciadores da música envolvendo Professores,
Técnicos, Alunos e Terceirizados da UFAL-Arapiraca. Além disso, o
projeto inclui como público-alvo interessados em música residentes em
Arapiraca e região, e se apresenta semanalmente no hall da sede do
Campus, com bandas convidadas e palco aberto para música e
literatura. Há o esforço de circulação dos equipamentos culturais nos
Campi da UFAL. A participação nos fórum de arte e cultura no estado
de Alagoas.

- Foram 22
projetos com 74
bolsas no
Proinart;
- São 10
equipamentos
culturais
atualmente.

Consolidação
dos
calendários de
eventos e,
cultural da
Ufal.

A busca pela organização do calendário de eventos da Ufal - Foram 74
continuou em 2018. Com a reestruturação organizativa da matérias
Coordenadoria de Assuntos Culturais (CAC) que definiu novos produzidas pelo
de
fluxos para integrar o grupo de produção cultural, com o setor de setor
comunicação
da
design e comunicação, os eventos da universidade foram apoiados
CAC,
e devidamente divulgados nos veículos oficiais da Ufal. Foi
encaminhadas à
estruturado um núcleo de produção cultural – com realização de Ascom da Ufal.
concurso público e alocação de servidores – que atua no
planejamento e execução das ações; criado um setor de design, - 24 peças de
em agosto de 2018, que atua no planejamento e criação de peças divulgação de
de divulgação, identidade visual, sinalização, criação de logotipo eventos diversos
e toda a parte gráfica; e um setor de comunicação, que é de arte e cultura,
de
responsável por tratar a informação desse amplo campo de além
sinalizações
de
atuação, redigir matérias e textos jornalísticos, realizar coberturas
salas
e
e registros dessas ações e divulgar o trabalho desenvolvido pelos
fluxogramas.
equipamentos. Foi estabelecido o diálogo com os equipamentos
culturais, projetos de extensão dos cursos de Graduação e da
- Solicitação de
Escola técnica de Artes da Ufal, para que essa dinâmica fosse ambiente virtual
conhecida o que impulsionou a programação e o calendário adequado no site
cultural da Universidade. A CAC iniciou, em 2018, o projeto da Ufal para a
“Arte nos eventos”, que viabiliza a participação de projetos e agenda cultural.
atrações artísticas/culturais desenvolvidas nos equipamentos ou
por alunos ou servidores da Universidade em eventos de toda a
Universidade. Em 2018, a CAC buscou fortalecer a política da
Ufal de descentralizar e levar a produção artística desenvolvida
pelos equipamentos e cursos de Maceió para o interior do estado.
Para tal, incluiu produtores na organização da calourada do
semestre 2018.1 em Arapiraca, Viçosa e Rio Largo; realizou uma
circulação da Camerata Acadêmica da ETA pelas cidades de
Palmeira dos Índios, Penedo, Viçosa e Junqueiro; e realizou
concerto de natal com OSU, Camerata (ETA) e Corufal em
Arapiraca.

Renovação de

Não houve a aquisição de novos instrumentos em 2018.

100% dos
instrumentos
da orquestra.
Divulgação
Em 2018: 459 matérias relacionadas à extensão no portal da Ufal, sendo
dos eventos da Museu Théo Brandão: 34; Usina Ciência:10; Pinacoteca Universitária:
PROEX.
14; Museu de História Natural: 30; Corufal e Orquestra: 20. A página
da PROEX/UFAL no Facebook teve 4.003 curtidas; possui 3.987
seguidores; e teve 734 publicações em 2018. A Coordenação de
Assuntos Culturais (CAC) produziu 74 matérias encaminhadas para a
Ascom. No Twitter, há 988 seguidores, e passamos de 163 publicações
em 2017 para 417 em 2018. Houve a Produção de 57artes para eventos
apoiados pela PROEX. O setor de comunicação foi reestruturado,
recebendo estagiários dos cursos de comunicação e jornalismo, e com
bolsistas nessas áreas, o que contribuiu sobremaneira para impulsionar a
comunicação. A campanha de divulgação do dia a dia e das agendas de
extensão de todos os campi visando promover maior conhecimento dos
projetos pela comunidade, um projeto do setor de comunicação da
Proex, recebeu informações de 52 ações de extensão durante o ano de
2018.

Instalação de
um novo
complexo
esportivo.
Revitalização
dos
equipamentos
culturais.

- Em 2017
foram 252
matérias
relacionadas à
extensão; em
2018, foram

459.
- PROEX:
passou de 532
em 2017 para
734 publicações
no Facebook em
2018;

- Crescemos de
12, para 52
envios, de 2017
para 2018, de
informações
dobre o dia a dia
das ações de
extensão na
UFAL.
Parte do complexo esportivo da Ufal foi entregue em 2018, duas Três espaços em
piscinas e reforma do ginásio poliesportivo do Campus A.C. Simões.
uso.

Espaço Cultural: Foi iniciada a obra de reforma do Auditório Guedes
de Miranda. Houve instalação da rede lógica em todo o prédio. Museu
de História Natural: Foram realizadas reformas nas salas de
taxidermia, muro e sala de meteorologia. Foi encaminhado um
computador novo. Abertura da Sala de Exposição com o tema da
Meteorologia. Elaboração de projeto de reforma de uma área que se
encontra sem condições de uso para alocação do acervo arqueológico,
que inclui a reforma da parte elétrica e outras complementares.
Elaboração de projeto de reforma do telhado do auditório do MHN. Os
projetos estão tramitando, com o apoio do IPHAN, para que
consigamos os recursos. Pinacoteca: Abertura da sala de exposição
permanente. Usina Ciência: encaminhou-se um computador novo; foi
instalado ar-condicionado e aberta nova sala de exposições de
experimentos. Museu Theo Brandão: destinação de novos bolsistas
(29) para reabertura do Museu, inclusive aos finais de semana;
Instalação de 16 novos Ar-Condicionados para abertura do Museu.
Destinação de um computador novo e um notebook já existente na
Proex. Cine Penedo: Elaboração de projeto de ocupação com
atividades acadêmicas e culturais, encaminhado para o IPHAN que
inscreveu o projeto de reforma na Lei Rouanet. Reuniões e tratativas,
com elaboração do projeto de reforma para busca de financiamento, o
que se encontra em fase de conclusão e recebimento dos recursos. Casa
Jorge de Lima (União dos Palmares): elaboração de memorial
descritivo, que culminou com a conquista de uma emenda parlamentar
para sua reforma, o que deve ocorrer em 2019/2020. Centro de
Cultura e Extensão Universitária de Penedo: instalação da rede
lógica. Captação de emendas parlamentares: para a construção do

- Reuniões com
o IPHAN para
alocação
de
recursos
financeiros para
reformas;
- Reuniões com
a gestão central
e
bancada
federal
solicitando
recursos
para
reformas
e
novas
construções.
- Mobilização
geral
dos
equipamentos
culturais
para
reunir
informações
para o PAAC.

complexo artístico cultural da UFAL na ordem de um milhão e
seicentos mil para o início da obra em 2019. PAAC: Reunião com
todos os equipamentos culturais para orientação acerca dos
procedimentos
do
PAAC.
Recebimento
das
planilhas.
Encaminhamentos junto à PROGINST.
Dimensão 4 – Desenvolvimento Acadêmico
Por meio da Faculdade de Letras, as Casas de Cultura de Expressão
Alemã (CCEA), de Cultura Latino-Americana (CCLA), de Cultura e
Expressão Francesa (CCEF), Casa de Cultura Britânica (CCB), da Casa
de Cultura Luso-Brasileira (CCLB) e Casa de Cultura de Expressão
Visogestual (CCEV), são abertas à sociedade em geral, e tem como
prioridade a oferta de cursos gratuitos para os estudantes da Ufal, e tem
como prioridade os estudantes vindos das escolas públicas. Anualmente
a PROEX vem ampliando a oferta de vagas. Foram cerca de 70 cursos
de extensão ofertados; Cerca de 1500 vagas ofertadas; e 1311 vagas
ocupadas.
Promover a
Conforme o item 2.5.4. „Organização didático-pedagógica‟, como uma
melhoria da
das ações de extensão a ser incentivada, a Proex reativou seu periódico
qualidade do
científico, a Revista “Extensão em Debate” é um periódico online de
fazer
publicação semestral, de caráter interdisciplinar. É uma revista
acadêmico:
eletrônica administrada pela Pró-Reitoria de Extensão da UFAL, criada
produção dos no ano de 2010. Até 2016, no interstício de 06 anos, havia publicado 04
materiais
edições. Nos anos seguintes, 2015 e 2016, foi publicada, em cada
didáticos, taxa exercício, apenas uma edição anualmente, trazendo, novamente, a
de sucesso,
temática especial sobre “Cinema”. A revista é Editorada pelo Técnico
condições de
em Assuntos Educacionais da PROEX, Alex Oliveira, que nos anos de
permanência
2017 e 2018, se qualificou, e desenvolveu várias ações no intuito de
(corpo social), fortalecer não somente a política editorial da revista como também
acessibilidade, melhorar o processo de editoração do periódico. A RED apresenta
inclusão e
produções acadêmicas por seção como artigos científicos e relatos de
inserção.
experiências. São produções de autores de diversas instituições de
ensino superior além de outras entidades que socializaram resultados de
trabalhos de Extensão e suas experiências no âmbito desse tipo de
atividade acadêmica. O Acesso é livre e gratuito, e pode ser realizado
no link disponibilizado a seguir. (cf. edição no site:
http://www.seer.ufal.br/index.php/extensaoemdebate/issue/view/393/sh
owToc).

%
Em 2016: 404
concluintes, em
2017 foram 557.
Aumento
de
27,4%
de
concluintes.
- 947
Concluintes
(41% a mais que
2017).
Com
manuscritos
divididos
por
área temática de
extensão,
essa
edição publicou
06 (seis) artigos
e 05 (cinco)
relatos
de
experiências.

Metas
Revisão do
Estatuto
Geral
e
Regimento
Interno
da
UFAL para
incorporação
das
novas
estruturas
acadêmicas e
administrativ
as.

Dimensão 5 – Desenvolvimento Administrativo
A Proex participou ativamente do GT Estatuto, entregando o relatório
final de suas ações e participou de audiências públicas junto à
comunidade acadêmica para discussão da proposta elaborada pelo GT,
além de reunião extraordinária do Consuni para discutir a matéria,
durante a qual defendemos a ampliação da democracia interna da
Ufal, incluindo no Consuni os Diretores das Unidades Educacionais.

Resultados %
- Participação
em audiências
públicas
e
reunião
do
Consuni.

Substituição
do Sistema de
Informação
Gerencial

Ao final de 2018 os relatórios gerados automaticamente pelo Módulo
de Extensão no SIGAA foram entregues para a PROGINST, com a qual
dialogamos sobre a inclusão da variável “extensão” na matriz de
distribuição de recursos para material de consumo para as unidades

- Aumento
significativo de
ações de
extensão

Metas
Ampliação da
oferta
de
disciplinas de
línguas
estrangeiras
para alunos da
UFAL.

(Módulo
Acadêmico e
Módulo
Administrativ
o).

acadêmicas. Desta forma a extensão foi incluída nesta matriz para
distribuição dos recursos em 2019. Além disso, a Proex continuou
envidando esforços para aprimorar o uso do Módulo de Extensão no
SIGAA. Durante o ano foram realizadas centenas de atendimentos por
parte dos servidores Robson Amorim e Demétrio Torres da Silva, seja
por telefone, por e-mail ou presencial na sede da PROEX ou indo às
Unidades Acadêmicas ou cursos que solicitaram, tudo isso para que a
comunidade se aproprie do manejo do sistema. O uso do Módulo
permite a instituição gerir com maior eficiência e economia a extensão
nos três Campi e quatro Unidades Educacionais, além do CECA,
Espaço Cultural, Museus e Usina Ciência que estão localizados em
sedes fora dos Campi. Com isso há a economia de tonner e papel, além
do trabalho humano. Acrescenta-se a diminuição da perda de arquivos
em malotes e nas CPUs, uma vez que o sistema armazena todas as
informações, e facilita o trânsito entre os Campi do interior e da capital.
Também possibilita a inscrição da comunidade interna e externa em
eventos e cursos ofertados pela UFAL.
Fortaleciment Foram realizadas reuniões do Comitê Assessor de Extensão.
o da
Participação assídua nos Encontros Nacionais e Regionais do
representativid FORPROEX estando presente, discutindo e propondo em âmbito
ade
nacional, além de sintonizar a política de extensão da UFAL com a
institucional
Política Nacional de Extensão Universitária, culminando com
em Fóruns e
Audiência Pública em Brasília para aprovação da Resolução CNE/CES
Comitês
07/2018 de 18 de dezembro de 2018, Estabelece as Diretrizes para a
Locais,
Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na
Regionais,
Meta 12.7 da Lei nº 13.005 2014, que aprova o Plano Nacional de
Nacionais e
Educação - PNE 2014-2024 e dá outras providências; Participação nas
Internacionais. seções do Conselho Municipal de Políticas Culturais, além de estarmos
sempre representados em Fóruns Setoriais como o Mova (Movimento
Cultural Alagoano) e o Fórum Alagoano de Áudio Visual. Temos
também participações no CIEA – Comissão Interinstitucional de
Educação Ambiental, e no Comitê de Bacias do CELMM – Comitê de
Bacias do Complexo Estuarino Lagunar Mundaú Manguaba.

Outros: Plano
Anual de
Aquisições e
Contratações PAAC

Foi encaminhado e-mail incentivando que todos os servidores fizessem
o treinamento oferecido pela Proginst para lidar com o sistema Atena.
Após isso, foram realizadas reuniões na Proex Sede (Campus A. C.
Simões) com a equipe; e na sala do coro (Espaço Cultural) com a
Coordenação de Assuntos Culturais e Equipamentos Culturais. Todos
foram orientados quanto aos procedimentos para descrever as demandas
de materiais e serviços para o ano de 2020. Além disso, foi ponto de
pauta na reunião do Comitê Assessor de Extensão, durante a qual as
unidades foram orientadas a solicitar seus materiais referentes as ações
de extensão. Também em reunião de diretores no Gabinete da reitora
esse informe foi dado.

Outros:
Composição
de comissão
para estudo
das Ligas
Acadêmicas
na UFAL

A comissão designada para o estudo elaborou relatório final, foi feito
um debate no Comitê Assessor de Extensão e a PROEX, emitiu uma
circular (15/2018) com o acordado na referida reunião que tomou como
base o acúmulo da discussão da comissão.

Metas

Dimensão 6 – Pessoas

cadastradas no
SIGAA em
comparação com
2017. Verificar
ao final do
relatório os
dados.

- Participação
em quatro
reuniões do
FORPROEX
(Duas nacionais
e duas
regionais), além
de uma
audiência
pública em
Brasília-DF.
- Seis reuniões
com o Comitê
Assessor de
Extensão;
- Participação
em oito fóruns
ou comitês.
Foram
elaboradas oito
planilhas:
PROEX SEDE;
PROEX CAC;
MHN;
Usina
Ciência;
Pinacoteca;
Núcleo
de
Percussão; Abí
Axé
Egbé;
Orquestra;
Corufal e MTB.
Memorando
Circular 15/2018
sobre as Ligas
Acadêmicas na
Ufal. Protocolo
nº23065.015890/
2018-32.

Resultado %
23

Modernização e
desburocratização
de 30% dos
processos de
trabalho por ano.

Foram emitidos 1.123 certificados de ações em grupo (Via relatório),
e 170 certificados (2ª via) e/ou certidão/ requerimento individual,
contabilizando os certificados dos avaliadores do comitê AdHoc. É
possível verificar a redução drástica da emissão de certificados, que
em 2016 foi de 15.526, 2017 foi de 4.728; isso a partir da
consolidação do uso do módulo de Extensão do SIGAA.

Sistematização de
atividades
esportivas
regulares para os
servidores.

Apoia projetos com esta temática, que ofertem atividades da cultura
corporal, esporte e saúde gratuitas para a comunidade interna e
externa à Ufal. Em Maceió: Judô; Academia da Universidade; Sala
de Cuidados e práticas integrativas professor Antônio Piranema
(terapias integrativas complementares, como Ioga); UNATI
(Universidade da Terceira Idade – Ginástica e Práticas Suaves para
Idosos); Em Arapiraca: Capoeira; Ginástica Circense. Juntos contam
com 14 discentes bolsistas.

Implantação de
um programa de
inserção dos
servidores
técnicos na
Extensão
universitária.

Todos os Editais lançados em 2018 pressupunham a participação de
pelo menos um técnico administrativo na equipe do projeto como
critério para seleção dos projetos; assim como foi incentivada a
participação dos técnicos administrativos como coordenadores de
projetos. Essa quantidade se ampliou em relação ao ano de 2017.

Implantação de
atividades de arte,
cultura e/ou lazer
para servidores.

O Edital PROINART 2018 teve 35 projetos contemplados nos
diferentes Campi da UFAL, visou despertar o interesse e estimular a
participação da comunidade universitária em atividades artísticas e
culturais, abrindo espaços para a expressão de talentos e potenciais
criativos no meio universitário e nas suas relações com a sociedade
do entorno e em geral, contemplando as vertentes popular, erudita e
clássica. As atividades contemplaram a pesquisa, criação, produção e
difusão de produtos artísticos nas áreas de Música, Artes Cênicas
(Teatro, Dança e Circo), Literatura, Audiovisual e Artes Visuais
(Performances, Fotografia, Design Gráfico, Pintura, Escultura, Moda
e Instalação). A programação dos projetos é sempre amplamente
divulgada entre a comunidade universitária. Além disso, novos
projetos nos Equipamentos Culturais surgem com esse objetivo.
Podemos citar como exemplo no Museu de História Natural foi
implantado o projeto “Fim de semana no Museu”, “Haloween
MHN”, “São João no Museu”, com ampla programação gratuita e
amplamente divulgada com a comunidade universitária. O Museu
Theo Brandão teve a exposição permanente reaberta, com oferta de
apresentações, oficinas, tudo aberto e gratuito. Com a Orquestra
Sinfônica Universitária temos o Projeto “Quintas Sinfônicas” que
ocorre no Teatro Deodoro, que já tem um público consolidado; os
Concertos de Natal foram descentralizados para Arapiraca, Penedo,
Viçosa, Palmeira dos Índios. No campus Arapiraca a PROEX apoiou
o projeto “Intervalo da terça” coordenado pelo prof. Mario Hozano, e
tem por objetivo proporcionar um espaço de música, poesia que
integra a comunidade da sede do Campus. Além disso, em
programação acordada com o PINS a PROEX recebe os novos
servidores da Ufal com o objetivo de dar a conhecer os diferentes
equipamentos científicos e culturais da universidade, de forma que o
servidor possa usufruir de suas atividades durante todo o ano.

Foram gerados
de
forma
eletrônica, 1.293
certificados.
Redução
de
69% no número
de certificados
emitidos
manualmente.
Participantes:
- Judô: 50;
- Capoeira: 35;
- Ginástica
Circense: 26;
- Musculação:
250;
- Unati: 70;
- Sala de
cuidados
(SCAP): 4.469
atendimentos.
Foram 91
servidores
técnicos
participantes em
projetos, e 254
no total de ações
em 2018.
Em 2018 foram
concluídas 176
ações
de
extensão na área
de cultura; e
permanecem 51
ações
em
execução.
Essas
ações
envolveram 199
servidores
na
oferta.
São muitos e
diversos
os
exemplos
de
ações
de
extensão
apoiadas
pela
PROEX
que
proporciona a
comunidade
acadêmica
o
acesso à cultura.

Capacitação de,
no mínimo, 50%
do quadro de
servidores para o
exercício
funcional.

Servidora Nicolle Freire da Coordenação de Assuntos Culturais
permaneceu em mestrado acadêmico na área de atuação. Servidoras
Juliana Pereira e Ana Paula Silva permaneceram cursando mestrado
acadêmico na FEAC/UFAL. A museóloga Iraci dos Santos lotada no
Museu Theo Brandão de Antropologia e Folclore concluiu o
mestrado em Museologia na UFBA.

Além
dos
informados no
relatório
anterior, temos
05
servidores
em qualificação.

Capacitação de,
no mínimo, 20%
dos servidores
para o exercício
da gestão.

Os servidores da PROEX participaram do treinamento do Plano de
Aquisições e Contratações (PAAC). Participaram também do
Congresso Brasileiro de Extensão Universitária pelo Plano Anual de
Capacitação.

Pelo menos 10
participações
nos processos
formativos.

Metas
Implantação de
um Sistema de
Custeio por
Unidade
Acadêmica,
Campus e/ou
Unidade
Gerencial.

Dimensão 8 – Sustentabilidade Financeira
Considerando a existência de Centros de Custos próprios para cada
Equipamento Cultural, assim como Agentes SINFRA responsáveis
pelos envios das demandas de custeio-material de expediente de suas
unidades, descentralizamos a distribuição recursos. Assim cada
equipamento com autonomia lançou suas demandas conforme
calendário da Divisão de Almoxarifado e Patrimônio-DIAP.
A PROEX junto à PROGINST trabalhou na matriz de distribuição
de recursos para material de consumo para as unidades acadêmicas
considerando os indicadores de extensão cujos dados foram gerados
pelo módulo de Extensão no SIGAA.

Resultados %
Foram
distribuídos
R$290.2017,78,
para material de
consumo para o
conjunto
das
unidades,
dos
quais,
para
2019,
foram
acrescidos
R$96.000,00
referente
à
extensão.

3) Dos dados acerca das ações de extensão na UFAL - PROEX EM AÇÃO E EM NÚMEROS
Dados Gerais sobre a Extensão na UFAL - Ações de Extensão Cadastradas no SIGAA:
Ações – TOTAL GERAL
AÇÕES CONCLUÍDAS
EM EXECUÇÃO
2016 2017 2018
2016
32
90
145
50
Curso
Curso
43
76
110
32
Evento
Evento
00
04
00
00
Produto
Produto
01
02
04
Programa 00
Programa
07
164 52
58
Projeto
Projeto
82
335 309
144
Total
Total
Total geral - Total 2016: 1.637. Total 2017: 3.787.

2017
97
60
00
04
139
300

2018
93
66
01
04
294
458

RESUMO GERAL
2016 2017 2018
82
187 238
Curso
75
136 176
Evento
00
04 01
Produto
05 06
Programa 04
65
303 346
Projeto
226
635 767
Total
2.648 em 2018

Total de membros por ações concluídas em 2018.
Ações - RESUMO GERAL - Participantes como membros de equipe das ações concluídas.
Tipo de ação: Curso
Tipo de ação: Evento
Tipo de ação: Projeto
Total
2016 2017 2018
2016 2017 2018
2016 2017 2018
53
62
172
207
232
360
260 415 17
Docentes
Docentes
Docentes
68
153
243
295
524
1265 Discentes
363 1496 113
Discentes
Discentes
10
19
42
84
69
19
Servidores 06
Servidores 27
Servidores 33
105
135
231
191
60
Membros 22
Membros
Membros 168
43
510
externos
externos
externos
149 268
539
664
1029 1900 Total de
824 2490 209
Total de
Total de
membros
membros
membros
Total geral - Total 2016: 1.637. Total 2017: 3.787.
2.648 em 2018
25

Total de Membros por ações em execução desenvolvidas em 2018.
Ações - RESUMO GERAL - Participantes como membros de equipe das ações em execução.
Tipo de ação: Curso
Tipo de ação: Evento
Tipo de ação: Projeto
Total
2016 2017 2018
2016 2017 2018
2016 2017 2018
111
146
91
236
264
140
275 164
Docentes
62
Docentes
Docentes
177
176
231
492
762
481
958 472
Discentes
98
Discentes
Discentes
24
30
38
38
73
75
Servidores 11
Servidores 12
Servidores 38
41
57
49
126
214
229
Membros 22
Membros
Membros 118 209
externos
externos
externos
409
383
892
1278 Total de
777 1.515 940
Total de
193 353
Total de
membros
membros
membros
Total geral - Total 2016: 1.353. Total geral 2017: 2.760.
2.627 em 2018
TOTAL GERAL de participantes como membros de equipe das ações: em 2017: 6.547; em 2018: 5.275.

Editais PROEX - Total de Categoria de Membros - Dados de ações desenvolvidas em 2018.
Editais - 144 projetos que receberam recursos
Proccaext
Proinart
Total
2016 2017 2018
2016 2017
260
392
489
60
60
Docentes
Docentes
560 1172 1364 Discentes
168
186
Discentes
73
117
08
Servidores 51
Servidores 07
273
427
06
24
Membros 38
Membros
externos
externos
909 1910 2397 Total de
241
278
Total de
membros
membros
Total geral - Total 2016: 1236; Total geral 2017: 2.296

Dados de ações desenvolvidas no ano de 2018.
Público atingido com base nos relatórios finais de
2018.
Total de certificados emitidos via SIGAA

Abrangência dos projetos - Municípios

NEAB
2018
111
301
24
26
462

2016 2017 2018
28
29 23
Docentes
53
66 57
Discentes
06 07
Servidores 04
07 09
Membros 01
externos
86
108 96
Total de
membros
2.955 em 2018

Público Total: 122.578 em 2017, crescemos para
150.719 em 2018.
Em 2017: EVENTOS: 2.870; PROJETOS: 83
CURSOS: 695
Total de 3.648 certificados em 2017.
Crescimento significativo em 2018: Cursos: 2.680
Eventos: 5.331; Projetos: 210
Total de 8.221 certificados em 2018.
CONCLUÍDOS: 362 ações
Em execução: 635 ações
827 ações em 2017 em 36 municípios
997 ações em 2018 em 47 municípios

Conclusão – DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Observando o mapa a seguir, podemos identificar desafios para uma instituição educativa
pública e gratuita que tem sedes em vários territórios de Alagoas. O mapa foi construído com base
nas informações geradas pelo SIGAA, e consta dos municípios nos quais foram realizadas ações de
extensão (em vermelho onde a Ufal tem Campi, Unidade Educacional ou Pólo EAD; em azul outros
municípios).

O desafio “em branco” sinaliza um confronto com as condições de financiamento da Educação
Superior Pública no Brasil nos últimos quatro anos, uma realidade de cortes orçamentários, e nas
políticas públicas de financiamento da Extensão, Cultura, Esporte, Desenvolvimento Agrário,
Ciência e Tecnologia, através de Editais de Ministérios como ocorria anteriormente. Essa realidade
tem tido impacto direto no cumprimento de metas institucionais, como reformas prediais, construção
de novos espaços de cultura, compra de equipamentos diversos, renovação de frota veicular que
contribui significativamente para a realização de ações de extensão; além da redução do custeio, que
implica em uma dificuldade na compra de materiais de uso corrente das ações.
Desta forma, avaliamos como extremamente positivo o resultado alcançado através das ações
da Proex no ano de 2018, pois mesmo com os cortes de 85% no orçamento de Capital, e 20% no
orçamento de custeio, sem atualização das perdas inflacionárias, conseguiu-se manter a quantidade e
a qualidade das ações, o que só foi possível pelo empenho e dedicação dos recursos humanos
altamente qualificados da Ufal.
Um desafio é que, além do Campus em Maceió, em 2006 a Ufal instalou o Campus Arapiraca
e suas respectivas Unidades Educacionais (Penedo, Palmeira dos Índios e Viçosa); e em 2010 foi
instalado o Campus do Sertão em Delmiro Gouveia, e sua unidade educacional em Santana do
Ipanema, fato que colocou a instituição frente a novos desafios educacionais e sociais. Cumpre-se
dizer que não há setor equivalente da Proex nos Campi e UE do Interior, havendo apenas duas
Funções Gratificadas uma em cada campus para os coordenadores de Extensão, os quais são
nomeados pelas direções locais, e estabelecem relação com a PROEX, compondo o comitê assessor
de Extensão. Desta forma, é um desafio a ampliação da estrutura organizacional e de pessoal que
acompanhe a expansão da Ufal.
Considerando os desafios postos acerca da quantidade de recursos financeiros e de pessoal, a
meta “Apoio às empresas Junior para maior integração com a prática dos cursos, bem como o
fortalecimento dos processos de melhoria continua de gestão da UFAL como campo de prática
profissional”, da Perspectiva 1 – Ufal e formação, não foi possível de ser executada, pois foi
necessário definir prioridades.
27

Quanto à meta “Aumento do número de convênios de cooperação técnica e de contratos de
parcerias com empresas” da Perspectiva
– UFAL e Conhecimento, ainda é um desafio o
acompanhamento sistemático por parte da Instituição. A perspectiva é a criação de um fluxo
administrativo que relacione PROEX e PROGINST nesta tarefa, já previsto no novo PDI.
Outro elemento desafiador, é que em 2018 foram realizadas diversas ações para a definição do
novo PDI, que deve incorporar os indicadores de extensão. Esse desafio aponta para a necessidade de
definição de uma política institucional de financiamento das ações de extensão para os próximos anos.
E para que possamos acompanhar isso, é importante que o sistema de gestão das atividades
acadêmicas possa acompanhar o desenvolvimento institucional da extensão. Nesse sentido a
atualização e customização do sistema com base no módulo de extensão do SIGAA é de fundamental
importância, e torna-se um desafio.
A incerteza de uma forma geral é a garantia de recursos financeiros públicos para efetivação dos
desafios postos com a qualidade que uma Instituição educativa, no contexto de um estado como
Alagoas, merece.

Joelma de Oliveira Albuquerque
Pró-Reitora de Extensão
Maria Betânia Gomes da Silva Brito
Coordenadora de programas e Projetos de Extensão
Ricardo de Carvalho Cabús
Coordenador de Assuntos Culturais